第四单元过关检测-2025-2026学年新教材三年级上册语文单元测试（统编版2024）

八、1.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。2.“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了 穿着 吗？”3.早上，我戴着一顶灰帽子，一件蓝外套，来到湖边。柳枝在微风中摇摆， (燕子 蝉 、喜鹊、麻雀等鸟类在空中飞来飞去，一切都是那么有趣。 九、有礼者敬人与人善言伤人以言不迁怒爱人若爱其身 十、A 十一、1.一百多安心睡觉安心孵蛋安心织网抓虫乐于助人2.关心小狗，诚 心诚意地教嘲笑、看不起小狗怜悯、关心小狗 十二、（一）1.小蜘蛛小蜘蛛已经很虚弱了2.请老屋再站一会儿，它肚子好饿，需要 一个安心织网抓虫的地方。3.没有。因为小蜘蛛给老屋讲故事，故事一直没 讲完。 (二)1.山脚下青山泉水红花绿草蓝天白云十分美丽2.她听了 夸奖，非常得意，就不跑了听了细雨的话，绕过大青石，又唱起来3.C4.示 例：不骄傲，继续努力 十三、略 第四单元过关检测 一、葫芦救命宗旨介绍可怜刚才旅行胃口 反面 「占位咬牙 求救 木板 粘贴学校 救人 三、画去：1.chǔchd2.zhong zhong3.jiǎjid 四>关 五、①百发②百胜③依顺④八方⑤四通⑥平稳⑦七上 ⑧八舌⑨手脚1.示例：千变万化千辛万苦千山万水2.④ 六、1.把辆2.看关门3.走走游游4.舒服炎热 七、1.X2.√3.X4.√ 八、1.大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。2.树叶拂动。3.，：， ;,。4.(1)在“都”前面加上“同学们”。(2)删掉“西红柿、”。5.示例：刻 苦的练习持久的耐心 九、1.人心齐泰山移2.三个臭皮匠顶个诸葛亮3.二人同心其利断金 十、（一）1.四三四2.“？”。3.贮藏悲哀4.你说这些对我没有什么用。 5.有用。能帮助红头安全地逃出牛肚子。（意思对即可） (二)1.故意推辞央求2.小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘 说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”3.吹牛森林中的 鸟儿扯开嗓子，喳喳笑了起来摇摇头飞走了4.C5.示例：主动向小黄莺 道歉，并请求小黄莺教他唱歌。从此之后，他每天早早地便起来练习唱歌。 十一、略 期中检测（一） 一、风霜湿润飘扬热闹轰响邮票钻出木板 二、C 三、1.例列2.状壮3.记纪 四、静径敬阳杨扬风丰枫 五、D第四单元过关检测 (时间60分钟，满分100分) 一、看拼音，写词语。（4分) hú lu iidùming zong zhi jie shào kělian gang cai 1ǚ xing wèikǒu 二、比一比，再组词。(4分) 反( ) 占( 咬( 求( 板( ) 粘( ) 校( ) 救( 三、读句子，用“”画去下列加点的多音字的错误读音。(3分) 1.街道办事处(chǔchù)的工作人员经常处(chǔchù)理各种纠纷。 2.这场比赛中(zhong zhòng),他每次射击都正中(zhong zhong)靶心。 3.菲菲在假(jiǎjià)期里用彩色卡纸制作了一束假(jiǎjià)花。 四、连一连。(8分) 细细的 冬天 紧紧地 跑 高大的 地毯 费力地 叫 漂亮的 树 偷偷地 包裹 寒冷的 根 拼命地 看 五、先补全下列成语，再完成练习。（11分) ①( )( )百中 ②百战( )( ③百( )百( ) ④四面( )( ⑤()( )八达 ⑥四( )八( ) ⑦()( )八下 ⑧七嘴( )(） ⑨七( )八( 1.我还能写出一组类似的成语： 2.选词填空（填序号）： 5月31日，长春汇聚了从 赶来观看龙舟公开赛的人。 六、我能照样子写词语。(4分) 1.例：一（盏）灯 一( )椅子 一( )手推车 2.例：吃力地（坐着） 偷偷地( ) 轻轻地( 3.例：跑来跑去 来去 来去 4.例：仔细一（马虎) 难受一( ) 寒冷—( ) 七、法官断案。（下面说法正确的画“√”，错误的画“X”)(4分） 1.牛的胃有四个胃室，第四个是储藏食物的。() 2.《宝葫芦的秘密》中，当王葆真的得到了宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而 获，带给他的不是幸福，而是烦恼。() 3.《一块奶酪》中的蚂蚁队长吃掉了奶酪，值得我们尊敬。() 4.“叫、喊、唤、嚷”这几个字都含有说话的意思。() 八、按要求完成句子练习。(12分) 1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句） 2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩写句子） 3.给下列句子加上正确的标点符号。 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣蚂蚁队长想■丢掉实在太可惜 趁机吃掉它■又要犯不许偷嘴的禁令■ 4.用修改符号修改下列病句。 (1)上课了，都在聚精会神地听老师讲课。 (2)妈妈买了西红柿、香蕉、鸭梨、苹果等各种水果。 5.小蚂蚁们要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力、多强的纪律性啊！（根据语 境，用加点字写句子) 想学好这门语言，那要有多 、多 啊！ 九、根据语境补充俗语。(6分) 1.一群小蚂蚁居然能将一大块蛋糕搬进蚁穴，果真是“ ”。 2.俗话说：“ 。”咱们仁一起来想想办法，说不 定就能解决这个难题了。 3.“ ”告诉我们：只要两个人一条心，就能发 挥巨大的力量。 十、快乐阅读。(19分) (一)课内阅读(9分) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听 说牛的胃有( )个胃室，前( )个主要是储存食物的，第( )个才是 管消化的！” 可是你说这些对我有什么用呢红头悲哀地说 1.牛是反刍动物，根据你所知道的知识完成文中的填空。(3分) 2.给第2自然段填上合适的标点符号。(1分) 3.在文中找出与下列词语意思相近的词语。(2分) 储存—( 悲伤—( 4.你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）(1分) 5.你认为青头说的话有用吗？为什么？(2分) (二)课外阅读(10分) “森林歌星”小麻雀 森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。 有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小 麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒 弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀的名声和地位立即大大 提高。 有一天，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好 呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求 小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕 子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？”小麻雀无可奈 何，只好扯开嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再 唱几句，小鸟们都摇摇头飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小 麻雀。 1.从文中找出与下列词语意思相近的词语。(3分) 刻意—( 推却一( 恳求一( 2.“不明真相的动物将这一新闻传了出去”中的“这一新闻”指的是什么？（用文中 的原句回答)(1分) 3.根据短文内容填空。(2分) 小八哥知道小麻雀在 ,便邀请了 一起去找小麻 雀，让他唱一支歌。小麻雀推辞不过，就 地唱了起来。只唱了几 句，小鸟们就偷偷地 。 再唱几句，小鸟们都 4.这个故事告诉我们( )。(2分) A.小麻雀会自我吹嘘B.小黄莺没有真本领C.要实事求是，不能自我吹嘘 5.经过这次事件，小麻雀决定改变自己。那么他会如何做呢？(2分) 十一、习作乐园。(25分) 我们已经读过不少童话故事。请你任意选几种动物作为主人公，编一个童 话故事。题目自拟。 写作要求：做到内容具体，语句通顺完整，书写认真，不写错别字。300字 左右。