第一单元 1～6的表内乘法（期中知识清单）数学苏教版二年级上册（新教材）

第一单元 1～6的表内乘法 期中复习知识清单 考点一：乘法的初步认识 1．求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 2、加数相同的连加算式可以用乘法来表示，先确定是几个几相加，再用相同加数乘相同加数的个数，或者用相同加数的个数乘相同加数。 3、读乘法算式时，要从左往右依次读。“×”读作“乘” 4、在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。 5、要知道积是多少，可以利用乘法与加法的关系算出来。 考点二：5的乘法口诀及应用 1．5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2．一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3．除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 考点三：6的乘法口诀及应用 1．6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三四六二十四、五六三十、六六三十六。 2．除“六六三十六”外，其余每一句口诀都有两种意义，对应着两个乘法算式。 3．用乘法解决问题时，不仅要明确乘法的意义，还要会灵活运用乘法口诀。 4．两个数相乘，根据数的组成，可以把另一个数写成两个数相加的形式，然后把这个数和分成的这两个数分别相乘，再把积相加。 考点四：1～4的乘法口诀及应用 1．2的乘法口诀：一二得二、二二得四。 2．3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九。 3．4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 4．1的乘法口诀：一一得一。 题型1：同步连加的认识及应用 【例1】               ＋＋＝    ＋＋＋＝ （    ）个（    ）相加       （    ）个（    ）相加 【练1】 题型2：乘法的初步认识 【例2】 每盒有（    ）瓶牛奶，有（    ）盒。一共有（    ）瓶牛奶。 ＝ 【练2】 （    ）个（    ）相加            （    ）个（    ）相加 加法算式：（            ）        加法算式：（            ） 乘法算式：    乘法算式： 题型3：乘法口诀计算 【例3】计算。 4×2＝    3×1＝    5×3＝    4×6＝ 1×4＝    6×5＝    2×2＝    5×5＝ 【练3】计算。 2×6＝    3×6＝    6×5＝ 3×5＝    6×6＝    1×6＝ 5×6＝    4×6＝    6×2＝ 题型4：乘法口诀解决问题 【例4】 一盘珠子无论穿成4串还是6串，都刚好不多不少，这盘珠子不超过25颗。这盘珠子最多有多少颗？ 【练4】王月抛一枚硬币，用画“正”字的方法记录每次落下的情况，结果如下表。（一画表示1次，一个“正”字表示5次）正面朝上的有多少次？反面朝上的呢？ 正面朝上 反面朝上 一、填空题 1．看图数一数，再填一填。 加法算式：__________________                         乘法算式： 2．填一填。（同一种小动物代表同一个数） （ ）    （ ）    （ ） 3．汉字“吉”一共有（ ）画，汉字“喆”一共有（ ）画。有位同学名叫“王喆”，写他的名字一共需要写（ ）画。 4．学校精品社团有三十几名学生，把这些学生平均分成几组，每组人数和组数正好相等，这个精品社团共有（ ）名学生，平均分成了（ ）组。 5．小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳（ ）格，乘法算式是（ ），5次跳（ ）格，乘法算式和口诀分别是（ ）。 6．看图填空。 根据图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 7．请用2，3，4，6，9，12这六个数写出3道乘法算式。（每个数都要用到，可以重复使用）      8． （只） 上面图中的小鸡只数比“3个3”多（    ）；比“4个3”少（    ）。 二、选择题 9．一箱苹果，装了5袋，每袋装同样多，这箱苹果可能有（    ）个。 A．22 B．20 C．18 10．16＞5×□，□里最大能填（    ）。 A．3 B．4 C．5 11．一只手有5个手指头，一双手有（    ）个手指头。 A．5＋2＝7（个） B．5＋5＝10（个） C．2＋5＝7（个） 12．下面可以用算式“”解决的实际问题是（    ）。 A．第一个鱼缸里有3条金鱼，第二个鱼缸里有6条金鱼，两个鱼缸里一共有多少条金鱼 B．丁丁家有3个鱼缸，每个鱼缸里有6条金鱼，一共有多少条金鱼 C．丁丁家养了6条金鱼，每个鱼缸里有3条金鱼，丁丁家有几个鱼缸 13．学校买来一些彩灯，彩灯的个数比15多，比20少，平均分给6个班，正好分完。彩灯有（    ）个。 A．24 B．18 C．16 14．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。 卖出了（    ）支铅笔。 A．3 B．8 C．9 三、计算题 15．你能看图说出哪些算式？ 16．看图列式计算。 （朵） 四、解答题 17．下边是我国一千多年前的一副春联。这副春联一共有多少个字？ （个） 口答：一共有（    ）个字。 18．3辆三轮车一共有多少个轮子？3辆四轮车呢？ 19．乒乓球被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目。如图，操场上有6张这样的乒乓球桌，可以安排多少人进行乒乓球单打比赛？ 20．《江南》这首诗一共有多少个汉字？（包含题目不含标点符号） 江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 21．如图，有2种图形，分别是由4根、5根火柴棒拼成的。 （1）拼成3个单独的，一共需要多少根火柴棒？ （2）拼成4个单独的，一共需要多少根火柴棒？ 22． （1）从左数，第4棵到第8棵树之间相隔多少米？ 答：第4棵到第8棵树之间相隔（    ）米。 （2）提出一个数学问题，并解答。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 1～6的表内乘法 期中复习知识清单 考点一：乘法的初步认识 1．求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 2、加数相同的连加算式可以用乘法来表示，先确定是几个几相加，再用相同加数乘相同加数的个数，或者用相同加数的个数乘相同加数。 3、读乘法算式时，要从左往右依次读。“×”读作“乘” 4、在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。 5、要知道积是多少，可以利用乘法与加法的关系算出来。 考点二：5的乘法口诀及应用 1．5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2．一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3．除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 考点三：6的乘法口诀及应用 1．6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三四六二十四、五六三十、六六三十六。 2．除“六六三十六”外，其余每一句口诀都有两种意义，对应着两个乘法算式。 3．用乘法解决问题时，不仅要明确乘法的意义，还要会灵活运用乘法口诀。 4．两个数相乘，根据数的组成，可以把另一个数写成两个数相加的形式，然后把这个数和分成的这两个数分别相乘，再把积相加。 考点四：1～4的乘法口诀及应用 1．2的乘法口诀：一二得二、二二得四。 2．3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九。 3．4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 4．1的乘法口诀：一一得一。 题型1：同步连加的认识及应用 【例1】               ＋＋＝    ＋＋＋＝ （    ）个（    ）相加       （    ）个（    ）相加 【答案】9＋9＋9＝27；5＋5＋5＋5＝20； 3个9相加；4个5相加 【分析】从图中可以看出，每串葡萄含有9粒，连续有3串葡萄，所以是3个“9”相加； 每串糖葫芦含5个果子，连续有4串，因此是4个“5”相加。 【解答】     9＋9＋9＝27               5＋5＋5＋5＝20 3个9相加                 4个5相加 【练1】 【答案】4；4；4；4；4；20 【分析】根据题图可知，每次数4格，有这样的5组，表示5个4相加等于20，据此解答。 【解答】 4＋4＋4＋4＋4＝20 题型2：乘法的初步认识 【例2】 每盒有（    ）瓶牛奶，有（    ）盒。一共有（    ）瓶牛奶。 ＝ 【答案】4；3；12 4×3＝12 【分析】由图可知，每盒有4瓶牛奶，共有3盒，求一共有多少瓶牛奶，就是求3个4的和，列乘法算式时用每盒的瓶数乘盒的数量。 【解答】每盒有4瓶牛奶，有3盒。一共有12瓶牛奶。 4×3＝12 【练2】 （    ）个（    ）相加            （    ）个（    ）相加 加法算式：（            ）        加法算式：（            ） 乘法算式：    乘法算式： 【答案】5；2；2；5 2＋2＋2＋2＋2＝10；5＋5＝10 2×5＝10；5×2＝10 【分析】每组有2个，共5组，求一共有多少个，也就是求5个2的和是多少，列加法算式时，相同加数是2，加数的个数是5个，列乘法算式时，每组的数量×组数； 每组有5个，共2组，求一共有多少个，也就是求2个5的和是多少，列加法算式时，相同加数是5，加数的个数是2个，列乘法算式时，每组的数量×组数； 【解答】 题型3：乘法口诀计算 【例3】计算。 4×2＝    3×1＝    5×3＝    4×6＝ 1×4＝    6×5＝    2×2＝    5×5＝ 【答案】8；3；15；24 4；30；4；25 【练3】计算。 2×6＝    3×6＝    6×5＝ 3×5＝    6×6＝    1×6＝ 5×6＝    4×6＝    6×2＝ 【答案】12；18；30 15；36；6 30；24；12 题型4：乘法口诀解决问题 【例4】 一盘珠子无论穿成4串还是6串，都刚好不多不少，这盘珠子不超过25颗。这盘珠子最多有多少颗？ 【答案】24颗 【分析】这些珠子不超过25颗，则珠子的数量可能是1到25，因为穿成4串还是6串，都刚好不多不少，则珠子数不能是6以下的，只能是6到25，则有6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25，然后4的乘法口诀和6的乘法口诀，找出，同时且能满足4和6，最后进行比较确定最大的数。 【解答】4的乘法口诀：4×1＝4；4×2＝8；4×3＝12；4×4＝16；4×5＝20；4×6＝24；4×7＝28； 28＞25，则超过25停止，则在6－25中间的数有： 8，12，16，20，24。 6的乘法口诀： 6×1＝6，6×2＝12，6×3＝18，6×4＝24，6×5＝30； 30＞25，则超过25停止，则在6－25中间的数有：6，12，18，24。 则其中12和24既能满足4也能满足6，则将两数进行比较， 12＜24 则最大数是24。 答：这盘珠子最多有24颗。 【练4】王月抛一枚硬币，用画“正”字的方法记录每次落下的情况，结果如下表。（一画表示1次，一个“正”字表示5次）正面朝上的有多少次？反面朝上的呢？ 正面朝上 反面朝上 【答案】22次；18次 【分析】根据题意可知：一画表示1次，一个“正”字表示5次，则正面朝上有4个正字还多2画，即多2次，用正字的数量乘一个正字表示的次数，再加上多余的笔画，即可求出正面朝上一共的次数。 则反面朝上有3个正字还多3画，即多3次。求反面朝上的次数，用正字的数量乘一个正字表示的次数，再加上多余的笔画，即可求出反面朝上一共的次数。 【解答】由分析可得： 正面朝上： （次） （次） 答：正面朝上的有22次，反面朝上的有18次。 一、填空题 1．看图数一数，再填一填。 加法算式：__________________                         乘法算式： 【答案】3；4＋4＋4＝12 4×3＝12 【分析】由图可知，每种运动有4人参加，共有3组，求一共有多少人，即求3个4的和，可以用加法，也可以根据乘法的意义，用乘法计算。 【解答】求3个4的和 加法算式： 乘法算式： 2．填一填。（同一种小动物代表同一个数） （ ）    （ ）    （ ） 【答案】4 3 7 【分析】由图可知，4只鸡的和是16，根据乘法口诀，求出鸡表示的数； 3只刺猬的和是9，根据乘法口诀，求出刺猬表示的数。 【解答】4只鸡的和是16，写成乘法算式：4×鸡＝16，因为四四十六，所以鸡表示的数是4； 3只刺猬的和是9，写成乘法算式：3×刺猬＝9，因为三三得九，所以刺猬表示的数是3； ，鸡和刺猬的和是7。 3．汉字“吉”一共有（ ）画，汉字“喆”一共有（ ）画。有位同学名叫“王喆”，写他的名字一共需要写（ ）画。 【答案】6 12 16 【分析】根据题意汉字“吉”一共有6画，而汉字“喆”由2个“吉”组成，则有，那么“王喆”由“王”加“喆”组成，一共画。 【解答】（画） （画） 4．学校精品社团有三十几名学生，把这些学生平均分成几组，每组人数和组数正好相等，这个精品社团共有（ ）名学生，平均分成了（ ）组。 【答案】36 6 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。找出积是三十几，并且两个乘数相同的乘法口诀即可求解。积是这个精品社团共有的学生人数，乘数是平均分成的组数。 【解答】六六三十六 6×6＝36（名） 这个精品社团共有36名学生，平均分成了6组。 5．小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳（ ）格，乘法算式是（ ），5次跳（ ）格，乘法算式和口诀分别是（ ）。 【答案】12 3×4＝12/4×3＝12 20 5×4＝20/5×4＝12、四五二十 【分析】根据题意，小蚂蚱一次跳4格，2次跳了2个4格即8格，3次跳了3个4格，即12格，算式为3×4＝12或4×3＝12，5次跳的就是5个4格，列式为5×4＝20或5×4＝12，两次用的乘法口诀为四五二十，由此解答。 【解答】由分析可知：小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳12格，乘法算式是3×4＝12或4×3＝12，5次跳20格，乘法算式和口诀分别是5×4＝20或5×4＝12、四五二十。 6．看图填空。 根据图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 【答案】4＋4＋4＋4＋4＝20（个） 4×5＝20（个） 【分析】题中每组有4个小方块，共5组，求一共有多少个小方块，即5个4的和是多少，列加法算式时，相同加数是4，加数的个数是5个，即4＋4＋4＋4＋4；列乘法算式时，用个数乘加数或加数乘个数。由此解答。 【解答】 根据图写成加法算式是4＋4＋4＋4＋4＝20（个），写成乘法算式是4×5＝20（个）或5×4＝20（个）。 7．请用2，3，4，6，9，12这六个数写出3道乘法算式。（每个数都要用到，可以重复使用）      【答案】2×3＝6；3×4＝12；3×3＝9 【分析】我们将六个数两两配对，写出乘法算式即可。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】据分析可得：2×3＝6；3×4＝12；3×3＝9。（答案不唯一） 8． （只） 上面图中的小鸡只数比“3个3”多（    ）；比“4个3”少（    ）。 【答案】3×3＋2＝11 2；1 【分析】每组有小鸡3只，求3组这样的小鸡有几只，用乘法计算，然后把算出的结果再加上2；也就是求比3个3多2是多少。 也可以看成，每组有小鸡3只，求4组这样的小鸡有几只，用乘法计算，然后把算出的结果再减去1；也就是求比4个3少1是多少。据此解答。 【解答】由题意分析得： 3×3＋2＝11（只） 故，图中的小鸡只数比“3个3”多2；比“4个3”少1。 【点评】此题主要考查的是乘加运算的应用，要熟练掌握。 二、选择题 9．一箱苹果，装了5袋，每袋装同样多，这箱苹果可能有（    ）个。 A．22 B．20 C．18 【答案】B 【分析】由题意可知：用每袋装得同样多的数乘5袋，即是这箱苹果可能有的个数；说明这箱苹果的个数是5的乘法口诀得数，故找出是5的乘法口诀得数的数即是正确答案；据此解答。 【解答】A．22不是5的乘法口诀得数；不符合题意；     B．20是5的乘法口诀得数；符合题意；     C．18不是5的乘法口诀得数；不符合题意； 这箱苹果可能有20个。 故答案为：B 10．16＞5×□，□里最大能填（    ）。 A．3 B．4 C．5 【答案】A 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，结合乘法口诀填空。 乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】三五十五、四五二十，16＞5×□，□里最大能填3。 故答案为：A 11．一只手有5个手指头，一双手有（    ）个手指头。 A．5＋2＝7（个） B．5＋5＝10（个） C．2＋5＝7（个） 【答案】B 【分析】根据生活常识可知，一双手是两只手，一只手有5个手指头，则一双手手指头的数量为2个5的和，由此解答。 【解答】A．5＋2＝7（个）表示5和2的和，不符合题意； B．5＋5＝10（个）表示2个5的和，符合题意； C．2＋5＝7（个）表示2和5的和，不符合题意。 所以一只手有5个手指头，一双手有10个手指头。 故答案为：B 12．下面可以用算式“”解决的实际问题是（    ）。 A．第一个鱼缸里有3条金鱼，第二个鱼缸里有6条金鱼，两个鱼缸里一共有多少条金鱼 B．丁丁家有3个鱼缸，每个鱼缸里有6条金鱼，一共有多少条金鱼 C．丁丁家养了6条金鱼，每个鱼缸里有3条金鱼，丁丁家有几个鱼缸 【答案】B 【分析】根据给定的算式“3×6”分析下面三个选项中，哪个题目可以列出正确算式，选择正确答案。 【解答】A．求两个鱼缸里一共有的金鱼数，应该用加法，即3＋6，所以不能用“3×6”解决。 B．求一共有多少条金鱼，就是求 3 个 6 是多少，用乘法，即3×6，可以用“3×6”解决。 C．求丁丁家有几个鱼缸，应该用除法，即6÷3，不能用“3×6”解决。 故答案为：B 13．学校买来一些彩灯，彩灯的个数比15多，比20少，平均分给6个班，正好分完。彩灯有（    ）个。 A．24 B．18 C．16 【答案】B 【分析】由题意可知：彩灯的个数比15多，比20少，说明这个数在15和20之间；平均分给6个班，正好分完，说明这个数是6的乘法口诀得数；找出符合这两个条件的数即是正确答案；据此解答。 【解答】由分析可得： A．24：不在15和20之间，不符合题意；     B．18：在15和20之间，是6的乘法口诀得数，符合题意；     C．16：在15和20之间，不是6的乘法口诀得数，不符合题意； 彩灯有18个。 故答案为：B 14．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。 卖出了（    ）支铅笔。 A．3 B．8 C．9 【答案】C 【分析】铅笔占了3个格子，一个格子代表3个东西，用3乘3即可求解。 【解答】3×3＝9（支） 所以卖出了9支铅笔。 故答案为：C 【点评】熟练掌握乘法的意义是解题关键。 三、计算题 15．你能看图说出哪些算式？ 【答案】2×6＝12（根） 4×4＝16（个） 5×3＝15（个） 【分析】由题图可知： 每盘有2根丝瓜，有6盘，求一共有多少根丝瓜，用每盘的根数乘盘数即可； 每盘有4个西红柿，有4盘，求一共有多少个西红柿，用每盘的个数乘盘数即可； 每盘有5个辣椒，有3盘，求一共有多少个辣椒，用每盘的个数乘盘数即可；据此可列算式。 【解答】由分析可得： 2×6＝12（根） 4×4＝16（个） 5×3＝15（个） 16．看图列式计算。 （朵） 【答案】5×3＋2＝17 【分析】每束花有5朵，先用乘法求出这样的3束花有几朵，然后加上另外的2朵，求出和，就是一共的花的数量。 【解答】由题意分析得： 5×3＋2 ＝15＋2 ＝17（朵） 一共有17朵花。 四、解答题 17．下边是我国一千多年前的一副春联。这副春联一共有多少个字？ （个） 口答：一共有（    ）个字。 【答案】5×2＝10 10；10个 【分析】根据题图，一副春联有2张，每张5个字，用每张的字数乘2，即可求出这副春联一共有多少个字。 【解答】5×2＝10（个） 答：这副春联一共有10个字。 18．3辆三轮车一共有多少个轮子？3辆四轮车呢？ 【答案】9个；12个 【分析】根据题图可知，每辆三轮车需要3个轮子，求3辆三轮车一共有多少个轮子，用乘法计算，每辆三轮车需要轮子的个数乘三轮车的数量，等于3辆三轮车一共有多少个轮子；每辆四轮车需要4个轮子，求3辆四轮车需要多少个轮子，用乘法计算，每辆四轮车需要轮子的个数乘四轮车的数量，等于3辆四轮车需要多少个轮子。 【解答】3×3＝9（个） 4×3＝12（个） 答：3辆三轮车一共有9个轮子；3辆四轮车一共有12个轮子。 19．乒乓球被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目。如图，操场上有6张这样的乒乓球桌，可以安排多少人进行乒乓球单打比赛？ 【答案】12人 【分析】一张球桌可安排2人进行乒乓球单打比赛，求6张这样的乒乓球桌可以安排几人，就是求6个2的和是多少，可以用乘法列式解决，即6×2。 【解答】6×2＝12（人） 答：可以安排12人进行乒乓球单打比赛。 20．《江南》这首诗一共有多少个汉字？（包含题目不含标点符号） 江南 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 【答案】37个 【分析】诗句中每行有5个字，共7行，题目有2个字，求一共有多少个字，可以用每行的字数5个×行数7行＋题目的字数2个＝总字数。 【解答】5×7＋2 ＝35＋2 ＝37（个） 答：《江南》这首诗一共有37个汉字。 21．如图，有2种图形，分别是由4根、5根火柴棒拼成的。 （1）拼成3个单独的，一共需要多少根火柴棒？ （2）拼成4个单独的，一共需要多少根火柴棒？ 【答案】（1）15根； （2）16根 【分析】 （1）每个需要5根火柴棒，摆3个单独的需要的火柴棒数量也就是3个5的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量； （2）每个需要4根火柴棒，摆4个单独的需要的火柴棒数量也就是4个4的和，可以用乘法计算，每个需要的火柴棒数量和摆的个数相乘，就是需要火柴棒的总数量。 【解答】（1）5×3＝15（根） 答：一共需要15根火柴棒。 （2）4×4＝16（根） 答：一共需要16根火柴棒。 22． （1）从左数，第4棵到第8棵树之间相隔多少米？ 答：第4棵到第8棵树之间相隔（    ）米。 （2）提出一个数学问题，并解答。 【答案】（1）19米；19　 （2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？12米 【分析】（1）第4棵树到第8棵树有8－4＝4（个）间隔，其中4米的间隔1个，5米的间隔3个，用5×3＋4即可求解间隔距离； （2）根据题意提出问题合理即可，例如：从左数前面4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一）先求出前4棵树之间的间隔有几个，用4－1＝3求出间隔数，然后再乘间隔米数。 【解答】（1） （米） 答：第4棵到第8棵树之间相隔19米。 （2）从左数第1棵树和4棵树之间相隔多少米？（答案不唯一） 4－1＝3（个） 3×4＝12（米） 答：从左数前面4棵树之间相隔12米。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 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