第2单元 物体的形态(一课一练)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版2024）

第二单元 第二单元 物体的形态 6.液体 一、填空题。 1.液体能占据一定的空间，占据空间的大小就是它的 2.生活中常见的 等都是液体。 二、判断题。 1.将两种液体倒入形状和大小都相同的容器中，能比较出它们的多少。 2.水能流动而食用油不能流动。 () 三、选择题。 1.把牛奶倒入不同形状的杯子里，会改变牛奶的( )。 A.形状 B.颜色 C.体积 2.水属于液体，其特点是( )。 A.有固定形状，能流动 B.没有固定形状，不能流动 C.没有固定形状，能流动 3.下列属于液体体积单位的是()。 A.克 B.毫升 C.厘米 ·6· 。三年级·上册 7.固体 一、填空题。 1.石块、橡皮、玻璃球等都是固体，都有确定的 和 2.一块橡皮用去一半后，体积 ,质量 。(均填“改变” 或“不变”) 二、判断题。 1.将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它就不再是固体了。 () 2.纱巾很柔软，但它有确定的形状、体积和质量，所以它属于固体。 ( 3.《鸟鸦喝水》这个故事告诉我们：固体能够占据一定的空间。( 4.固体的形状永远都不会改变。 () 三、选择题。 1.乐乐取了一个冰袋称量了一下质量，等冰化为水后又称量了一次，那 么两次称量的质量()。 A.相同 B.不相同 C.不确定 2.下列物品不属于固体的是()。 A.面粉 B.花生油 C.沙子 .7· 第二单元 8.气体 一、填空题。 气体占据一定的 ,没有确定的 和 ,可以被压 缩，有确定的 二、判断题。 1.气球能轻易被捏成不同形状，说明气体没有确定的形状。 () 2.空气是不流动的，有确定的形状，所以空气能用尺子来测量。( 3.把充足气的篮球排出气体后，质量不变。 三、选择题。 1.在自制的天平上气球和物体保持平衡后，用打气筒将气球吹大，再放 在自制的天平上，在下列图示中，正确的是()。 A B C 2.用手按压气垫能按压下去，说明气体有什么特征？（)。 A.气体很松软 B.气体能够被压缩 C.气体占据一定的空间 .8· 。三年级·上册 9.制作量杯 一、填空题。 1.要量取20ml水时，当倒入的水接近20ml时，要改用 或 向量简内滴水。当水的 最低处到达20ml刻 度时，结束量取。 2.我们在制作0~200ml的量杯时，当量取完200ml水后，需要在纸条 上标注出 和 二、判断题。 1.自制量杯时，应选用透明的杯子作为材料。 2.小斗用量筒测量液体体积时，俯视液面，读数会偏小。 ()》 3.使用量筒或量杯时，要将其放置在水平桌面上，待液面稳定后再读数。 () 三、简答题。 小斗自制了一个量杯，他想知道这个量杯的刻度是否准确，请你帮帮他。 ·9·第二单元物体的形态 6.液体 一、1.体积 2.水牛奶果汁（答案不唯一） 二、1.V2.× 三、1.A2.C3.B 7.固体 一、1.体积质量形状 2.改变改变 二、1.×2.V3.V4.× 三、1.A2.B 8.气体 一、空间形状体积质量 二、1.V2.×3.× 三、1.B2.B 9.制作量杯 一、1.滴管注射器凹液面 2.刻度单位量程 二、1.V2.×3.V 三、①用自制量杯量取一定量的水；②把量取 。三年级·上册 的水倒入标准量筒进行测量；③比较用标 准量筒与自制量杯测量的体积是否相同。 第三单元冷与热 10.哪杯水热 一、1.温度 2.摄氏度℃ 3.30摄氏度-5℃ 二、1.×2.×3.V 三、(8 -(刻度) (玻璃管) (液柱) 、G (玻璃泡) 气温计 11.温度计的秘密 一、膨胀收缩热胀冷缩 二、A 12.桥上的伸缩缝 一、1.遇冷收缩2.热胀冷缩 二、1.×2.V 13.瘪的乒乓球鼓起来了 一、膨胀热胀冷缩 二、1.V2.V 三、1.C2.C ·21·