第3单元 冷与热 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版2024）

参考 (部分答案 第一单元核心素养评价 ②不对，鲸是胎生哺乳的③不对，青蛙能 一、1.腹触角3翅 够在陆地上生活，用肺呼吸 2.鱼鳃头部两侧 第二单元核心素养评价 3.卵生胎生 一、1.固体液体气体 4.中华鲟 2.形状质量体积 5.生活环境繁殖方式食性 3.液体体积毫升升 二、1.×2.×3.V4.×5.×6.V 4.水平面 7.× 5.电子秤克千克 三、1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.B 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 8.A 7.V8.× 四、蚂蚁 鸟类 一蝴蝶 三、1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A 金鱼 昆虫 鲸鱼 孔雀 鱼类 熊猫 8.C9.C10.C 企鹅 哺乳动物 八鸵鸟 泥鳅 马 四、一袋牛奶240g、 有一定的体积 用手搅动盆里的水 有流动性 五、1.①不食用野生动物。②看到伤害野生动 把水倒入不同形状的杯子 有一定质量 液体静止时的状态一 没有确定形状 物的行为及时举报。③制作宣传标语、宣 量筒中的水一 液面保持水平 传画等宣传保护野生动物。 五、1.瓶内的空气 2.盗窃者是蝗虫，它的同伙是翠鸟。因为盗 2.可以将橡胶塞拔出，或在橡胶塞上再扎一 贼有3对足，头部有触角，属于昆虫，而嫌 个小孔，让空气能够排出。 疑人章鱼、翠鸟、金钱豹和蝗虫中，只有蝗 3.空气占据一定的空间。 虫属于昆虫，符合盗贼体貌特征，所以蝗 六、1.①花生油②水③牛奶④蜂蜜 虫是盗窃者；同伙身体表面有羽毛，嘴巴 2.C3.C 又长又尖，是鸟类的喙，符合鸟类的共同 期中核心素养评价 基础卷 特征，所以同伙是翠鸟。 一、1.头部胸部 六、实验方法：③金鱼的嘴前 2.鸟类 实验现象：嘴部鳃部 3.呼吸毛细血管 实验结论：鱼是用鳃呼吸的 4.液体气体 实验分析：限制鱼的活动，方便观察 5.气泡水平仪气泡液体 实验拓展：①保持鱼的身体平衡，同时控制 二1.×2.×3.V4.×5.×6.× 运动方向 三、1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.C ·41 答案 不唯一) 8.B9.C10.B 实验步骤：①质量②空气③踩瘪的 四、鱼类 有羽毛 篮球 生活在水中 鸟类 ·用乳汁喂养幼崽 实验现象：不同实验发现：质量 ~用鳃呼吸 哺乳动物 用肺呼吸 2.468g-453g=15g 五、 第三单元核心素养评价 水 空气 一、1.温度温度计 ①④ ⑨ ③⑤⑥ ②⑧ ⑦⑩ 2.热胀冷缩上端持平 3.热空气上升 六、1.A 4.风 2.不会气泡会会 空气能够占据 5.作出假设提供证据 空间 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.× 3.皮球、轮胎、充气蹦蹦床、充气拱门等。 7.V8.× 期中核心素养评价提优卷 三、1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.B 一、1.头躯千尾 8.C 2.mL L kg 四、 晋 ,空气能流动 3.鳃肺 热气球上升 4.卵生 到 空气可被压缩并占据空间 制冷空调挂在高处、 5.空间体积 冷空气下降 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.× 打气筒 7.V 热空气上升 风车转动 三、1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A 五、1.铁轨发生歪曲和断裂是铁轨的热胀冷缩 8.B9.A10.B 造成的。把每段铁轨之间留一点缝隙，铁 四、卵生：③⑥⑦⑧胎生：①②④⑤ 轨受热时就有处可胀，受冷时有处可缩。 五、1.建立自然保护区；人工繁育；建立、健全相 2.生活中有很多热空气上升的应用，比如暖 关法律法规等。 气片安装在房屋的下方，抽油烟机安装在 2.小石子是固体，能够占据瓶内空间，水位 灶台上方等。 上升，所以乌鸦在瓶内放了小石子后喝到 六、1.相同上无 了水。 2.高于箱内有 六、1.实验材料：打气筒电子秤 3.C4.B ·42· 5.,点燃的蜡烛 模拟自然界中一定的空间 蚊香的烟 一便于观察空气流动的方向 实验箱 使空气产生温度变化 第四单元核心素养评价 一、1.液车内水蒸气 2.低 3.外侧 4.熔化吸收0 5.降低 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.V 7.× 三、1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、从冰箱拿出的饮料，一段时间后，有水珠 结冰 清晨，荷叶上出现水珠 水烧开 一蒸发 湿衣服晾干 沸腾 冬天，室外的水管容易冻裂 凝结 五、1.可以启动汽车除雾功能，向前挡风玻璃吹 出热风，液态的水受热蒸发；将车窗降下一 部分，让车内外的空气进行交换，车内的温 度慢慢接近车外温度，水蒸气就不容易凝 结成雾；用抹布将玻璃上的水雾擦掉。 2.当锅内水沸腾后，改用小火加热，因为水 沸腾后继续加热温度保持不变，改用小火 可以节省煤气。 六、1.酒精灯水温计 2.96没有开始100 3.气泡不变 4.B 期末核心素养评价 基础卷（一） 一、1.大熊猫 2.鱼 3.膨胀轻上升 4.气泡水平仪 5.大自然人造风 6.空间体积 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 7.×8.V 三、1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B 8.A 四、电线杆上的电线冬天绸得很紧 踩扁的乒乓球拿热水烫烫就鼓起来了 热胀 温度计液柱在冷水中下降一 自行车轮胎在夏天容易爆裂 冷缩 受热的玉米变成爆米花 塑料管受热时会变粗 刚煮熟的鸡蛋放冷水里一会儿可以轻松去壳一冷胀 冬天自来水管会破裂 五、1.水蒸发时会吸收周围的热量，降低温度。 2.水银体温计是根据液体热胀冷缩的性质 制成的。混凝土地面切块；饮料瓶不装 满；桥梁留有伸缩缝等。 六、2.②酒精灯外 3.变大不能变小能 4.具有 期末核心素养评价基础卷（二） 一、1.哺乳 2.肉食动物草食动物杂食动物 3.温度计热胀冷缩摄氏度℃ 4.温度蒸发面积通风处 二、1.×2.V3.×4.×5.V6.× 7.×8.V 三、1.B2.C3.A4.C5.A6.A7.C 8.C 四、 分类 序号 昆虫 ②6⑦ 鱼类 ①⑤ 鸟类 ③⑧① 哺乳动物 ④⑨①② 五、1.图中动物身体分为头、胸、腹三部分，头上 有1对触角，胸部有三对足，符合昆虫的 3. 特征，属于昆虫。 期末核心素养评价提优卷（二）】 2.A图是冬天的电线杆，B图是夏天的电线 一、1.长江一级水中大熊猫 杆。A图中电线紧，是金属遇冷收缩造成 2.陆生水生两栖 的；B图中电线松，是金属受热膨胀造 3.量筒电子秤测量 成的。 4.沸点大气压强 六、1.10℃0℃ 二、1.×2.×3.×4.×5.V6.× 2.B 7.×8.V 3.制造更低的温度 三、1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.C 4.0 8.B 5.液固 四、 期末核心素养评价 提优卷（一） (触角) 一、1.鳞片鳃鳍水 (头) 2.陆生胎生肉食 (胸) 3.固定不变的 (腹) 4.量筒 5.热胀冷缩 五、1.冬天环境温度较低，当我们对着镜子哈 二、1.×2.×3.×4.×5.×6.V 气，呼出的气体遇到温度较低的镜面，气 7.V8.× 体中的水蒸气遇冷凝结附着在镜面上，就 三、1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B 会使镜子蒙上一层水雾，变得模糊不 8.C 清了。 四、雨过天晴，马路上的水迹很快就消失了 瘪的乒乓球放到热水里能够复原、 >水蒸发 2.不会。因为空气占据杯子的空间，阻碍水 夏天轮胎容易爆胎一 水凝结 冬天进入室内，镜片上出现小水珠一 之热胀冷缩 流入杯子。 冬天室外的水管容易爆裂 一水结冰，体积膨胀 煮水时，水沸腾以后，水位会降低 六、1. （铁架台) (水温计) 五、1.蝙蝠的繁殖发育方式是胎生哺乳，而不像 -(烧杯) 鸟类那样卵生，这一特征说明蝙蝠是哺乳 动物。鸡身体表面有羽毛，有喙无齿，产 -(酒精灯) 卵繁殖后代，符合鸟类的特征，所以鸡属 2.68 于鸟类。 3.C4.A 2.充气蹦蹦床、自行车的轮胎等。 5.7 六、1.加热空气使之上升 6.小水珠 2.C3.A4.C 5.海洋陆地高低陆地 ·44第三单元 核心素养评价 时间：40分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共18分) 1.物体的冷热程度用 表示。 是测量物体温度的 仪器。 新 2.水银温度计是根据液体 的性质制成的。使用水温计时，手 要拿着水温计的 读数时，视线要与水温计中液柱的液面 0 3.热气球是利用 的原理升空的。 4.彩旗飘扬、帆船疾驶、林涛怒吼、波涛汹涌一这些都是 的 作用。 5.根据热气球点火后升空的现象，猜测空气上升的原因与温度有关，这 是在 ,通过塑料袋和纸蛇实验来验证这一假设，这是在 二、我是小法官。（每题2分，共16分）》 茶 1.不同材质的物体，其热胀冷缩的程度是不一样的。 ( 害 2.饮料瓶里的饮料没有装得太满，这是商家为了节约成本。 ( 密 电三 3.早餐店蒸小笼包时，往往是最上层的包子先熟。 ( 4.每段铁轨之间留有一定的空隙，是为了方便修理。 ( 5.温度差异让空气不停流动，就形成了风。 ( 6.“纸蛇旋转”小实验的主要实验原理是空气的热胀冷缩。 ( ) 7.新素材〔地域特色〕遵义市播州区太阳坪4A级景区里的大风车 主要是 利用空气的流动来发电。 ( 8.自行车爆胎多发生在冬季。 ( 17· 三、选择大乐园。（每题3分，共24分）》 1.有一天，小科发烧了，他的体温可能是( )。 A.36℃ B.50℃ C.39℃ 2.小斗同学怎么都打不开刚买来的罐头，我们可以建议他( )。 A.用力拧 B.用工具砸 C.用热水烫一下 3.周末，小斗和爸爸妈妈去公园玩，看到天空中有一个漂亮的热气球缓 缓上升。小斗好奇地问：“热气球为什么能飞起来呢？”爸爸告诉他， 这是因为()。 A.热气球里的空气受热膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以能 上升 B.热气球本身比较轻 C.热气球里装了很多氢气，氢气比空气轻 4.新素养〔态度责任]测量水温时，下列做法正确的是()。 A.用手拿着水温计的玻璃泡 B.将水温计的下端浸入水中，靠着容器的底和壁 C.等水温计的液柱稳定后再读数 5.-20℃的正确读法是()。 A.20摄氏度 B.零下20摄氏度 C.负摄氏20度 6.新素材〔社会现象〕有经验的电工拉电线时，应该是( )。 A.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 B.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些 C.冬天和夏天拉得一样紧 7.体育课上，小明不小心把乒乓球踩瘪了，但是他发现把瘪乒乓球放在 热水里，一会儿就鼓起来了。这是因为()。 A.热水有魔力，能把乒乓球变鼓 B.乒乓球里的空气受热膨胀，把瘪的部分撑起来了 C.热水把乒乓球泡软了，自己弹起来了 ·18 8.新素材〔传统文化〕唐代诗人李峤曾有诗作《风》：“解落三秋叶，能开二 月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”根据所学内容，你觉得下列关于风 的形成原因说法错误的是()。 A.风的形成是因为地球表面不同地方温度不同 B.该区域热空气会上升，冷空气会下沉 C.冷空气上升后，周围的热空气会补充过来 四、机智连连看。(8分) 请将下列图片与对应的原理进行连线。 十44十4十十44十44十十一十4十十4十 热气球上升 热气球上升 空气能流动 十”十十“十十“十十 十十4十十4十4十十4…十十 制冷空调挂在高处 十十4十4十4十4十十4十4十十十4十十十 空气可被压缩并占据空间 十一十 十十十4十4十十4十 冷空气下降 打气筒 十一十 热空气上升 风车转动 五、思维训练营。（每题6分，共12分）》 1.世界上第一条铁路是英国在1825年铺设的，是把铁轨一根连一根紧 紧焊接在一起，全长21公里。结果，到了炎热的夏天，铁轨就变得七 歪八扭，而到了寒冷的冬天，铁轨竞又断裂成几段。你认为铁轨发生 ·19 歪曲和断裂是什么原因造成的？应该怎么解决？ 2.生活中那些地方应用了热空气会上升的原理？ 敬 六、数改题趣味实验。(22分)》 小斗同学利用下图装置探究风是怎样形成的。请你帮忙回答下列 问题。 1.点燃蜡烛前，箱内外温度 (填“相同”或“不同”)，蚊香的烟 向 (填“上”或“箱内”)飘，说明这时 (填“有”或 “无”)风。 2.点燃蜡烛后，箱内温度 (填“高于”或“低于”)箱外温度，蚊 香的烟向 (填“上”或“箱内”)飘，说明这时 (填 “有”或“无”)风。 3.通过实验，我们推测大自然中的风是由( )形成。 A.太阳 B.海洋 C.空气流动 茶 4.此时拿一架风车靠近蜡烛上方的出口，蜡烛燃烧越旺，则风车的转动 就会( ）。 A.越慢 B.越快 C.不变 5.请你把下列实验器材与其相对应的作用用线连起来。 点燃的蜡烛 模拟自然界中一定的空间 蚊香的烟 便于观察空气流动的方向 实验箱 使空气产生温度变化 ·20