第1单元 动物王国 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版2024）

第一单元 核心素养评价一 时间：40分钟满分：100分 得分： 等级： 、填补小能手。（每空2分，共24分）》 1.昆虫的身体分为头、胸 三部分，头部有1对 胸部 ※ 有 对足，一般有1~2对 2 是鱼重要的呼吸器官，一般长在鱼的 新 3.鸟类的繁殖方式是 哺乳动物的繁殖方式是 4. 是我国一级保护野生动物，有“水中大熊猫”之称。 5.猎豹属于陆生动物，是按 分类；免子属于胎生动物，是按 分类；狼属于肉食动物，是按 分类。 二、我是小法官。（每题2分，共14分）》 1.自然界中昆虫的种类繁多、数量庞大，螃蟹、蝗虫等都属于昆虫。( 2.鳝鱼、泥鳅、黑鱼、墨鱼、金鱼都属于鱼类。 ( ) 3.鸟的喙细而尖有利于从枝干、地面的缝隙中捉出虫子。 ( ) 4.哺乳动物的体温会随着环境温度的变化而改变。 ( ) 茶 5.蚂蚁不会说话，所以它们不会相互交流信息。 ( ) 雪 6.新趋势〔观察体验〕金鱼和鸽子虽然生活在不同的环境里，但” 的身 阁 体都呈纺锤形，可以减少运动时的阻力。 7.蝙蝠有翅膀、会飞翔，所以它属于鸟类。 ( 三、选择大乐园。（每题3分，共24分）》 1.下列可以与蚂蚁归为一类的是( B 2.下列不属于我国珍稀动物的是()。 A.藏羚羊 B.大熊猫 C.袋鼠 3新趋势〔跨学科)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列选项中不 是诗中莺和燕的共同特征的是()。 A.脊椎动物、胎生 B.体表被羽毛覆盖C.体温恒定 4.小斗学习了各种动物的有关知识后，想制作一本动物分类图册，他应 该按照()的步骤完成。 ①制作单页②贴上对应图片③加封面，装订成册④准备材料 A.④②①③ B.④①②③ C.①④②③ 5.在观察动物的活动中，下列做法错误的是( )。 A.爱护动物，不伤害它们 B.注意安全，不在危险的地方进行观察活动 C.研究蚂蚁的家时，将蚂蚁窝用树枝捣毁 6.世界上灭绝速度“最快”的生物，从被发现到灭绝，仅仅27年，它就是 斯特拉大海牛。斯特拉大海牛身躯庞大，体长达7~8米，重达3~4 吨，终生生活在水中，以水生植物海藻为食，生宝宝，并用乳汁哺育下 一代。斯特拉大海牛是()。 A.鱼 B.两栖类 C.哺乳动物 7.翼龙是古代的一种卵生动物，骨骼中空且轻，翅膀由皮肤和薄薄的一 层骨组成，无羽毛，它既可爬行也可飞行。关于翼龙是否是鸟类的观 点，下列说法正确的是 A.翼龙卵生，所以是鸟类 B.翼龙无羽毛，所以不是鸟类 C.翼龙有翅膀，所以是鸟类 ·2 8.新素养〔态度责任〕我国有很多珍稀动物，下面关于珍稀动物的说法正 确的是()》 A.珍稀动物数量很少，我们要好好保护它们 B.珍稀动物和普通动物一样，不需要特别对待 C.珍稀动物都生活在动物园里，不会灭绝 四、机智连连看。(10分) 请将下列动物与其所属类别用线连接起来。 十+十”十 十十十“ 蚂蚁 蝴蝶 十+十十十十+十 鸟类 金鱼 {鲸 昆虫 +十十 十一十一+十 孔雀 熊猫 鱼类 +十十 +十 企鹅 鸵鸟 十一十+ 哺乳动物 泥鳅鰍 马 五、思维训练营。（每题6分，共12分） 1.新素养〔态度责任〕学了《动物王国》这一单元，你一定有很多收获吧！ 请你谈谈作为一名小学生能为保护野生动物做些什么。 2.小小侦察员 在一个冬天的夜晚，动物城的XX路1号的住户被盗了。第二 天，孤狸警长来到现场调查。屋内的监控记录中，因光线黑暗，看不 清犯案人员，但可以看出盗贼有3对足，头部还有1对触角。同时还 ·3· 发现，在被盗住户门口有盗贼的同伙把风。在走访附近的邻居时，有 邻居提供线索，说当晚看到被盗住户门口有一个身上长满羽毛，嘴巴 长长的、尖尖的动物在东张西望。嫌疑人有章鱼、翠鸟、金钱豹和蝗 虫。狐狸警长说，我可以确定盗窃者和它的同伙是谁了。请你判断 一下，盗窃者和它的同伙是谁，并说明理由。 郑 六、趣味实验。（16分) 实验问题：研究水进出鱼身体的情况。 实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管。 实验方法： ①将金鱼放到一个狭小的水槽里。 ②在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体。 ③用滴管吸取少量的红色液体，并滴到 ④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。 实验现象：红色液体从鱼的 流进，从鱼的 流出。 实验结论： ● 实验分析：使用狭小水槽的目的是 茶 实验拓展：关于鱼，我还知道： ①鱼鳍的作用是 ②鲸生活在海洋里，所以它属于鱼类。你觉得对吗？如果不对，请说明 理由： ③青蛙生活在水里，所以它也是用鳃呼吸。你觉得对吗？如果不对，请 说明理由： ·4参考 (部分答案 第一单元核心素养评价 ②不对，鲸是胎生哺乳的③不对，青蛙能 一、1.腹触角3翅 够在陆地上生活，用肺呼吸 2.鱼鳃头部两侧 第二单元核心素养评价 3.卵生胎生 一、1.固体液体气体 4.中华鲟 2.形状质量体积 5.生活环境繁殖方式食性 3.液体体积毫升升 二、1.×2.×3.V4.×5.×6.V 4.水平面 7.× 5.电子秤克千克 三、1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.B 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 8.A 7.V8.× 四、蚂蚁 鸟类 一蝴蝶 三、1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A 金鱼 昆虫 鲸鱼 孔雀 鱼类 熊猫 8.C9.C10.C 企鹅 哺乳动物 八鸵鸟 泥鳅 马 四、一袋牛奶240g、 有一定的体积 用手搅动盆里的水 有流动性 五、1.①不食用野生动物。②看到伤害野生动 把水倒入不同形状的杯子 有一定质量 液体静止时的状态一 没有确定形状 物的行为及时举报。③制作宣传标语、宣 量筒中的水一 液面保持水平 传画等宣传保护野生动物。 五、1.瓶内的空气 2.盗窃者是蝗虫，它的同伙是翠鸟。因为盗 2.可以将橡胶塞拔出，或在橡胶塞上再扎一 贼有3对足，头部有触角，属于昆虫，而嫌 个小孔，让空气能够排出。 疑人章鱼、翠鸟、金钱豹和蝗虫中，只有蝗 3.空气占据一定的空间。 虫属于昆虫，符合盗贼体貌特征，所以蝗 六、1.①花生油②水③牛奶④蜂蜜 虫是盗窃者；同伙身体表面有羽毛，嘴巴 2.C3.C 又长又尖，是鸟类的喙，符合鸟类的共同 期中核心素养评价 基础卷 特征，所以同伙是翠鸟。 一、1.头部胸部 六、实验方法：③金鱼的嘴前 2.鸟类 实验现象：嘴部鳃部 3.呼吸毛细血管 实验结论：鱼是用鳃呼吸的 4.液体气体 实验分析：限制鱼的活动，方便观察 5.气泡水平仪气泡液体 实验拓展：①保持鱼的身体平衡，同时控制 二1.×2.×3.V4.×5.×6.× 运动方向 三、1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.C ·41 答案 不唯一) 8.B9.C10.B 实验步骤：①质量②空气③踩瘪的 四、鱼类 有羽毛 篮球 生活在水中 鸟类 ·用乳汁喂养幼崽 实验现象：不同实验发现：质量 ~用鳃呼吸 哺乳动物 用肺呼吸 2.468g-453g=15g 五、 第三单元核心素养评价 水 空气 一、1.温度温度计 ①④ ⑨ ③⑤⑥ ②⑧ ⑦⑩ 2.热胀冷缩上端持平 3.热空气上升 六、1.A 4.风 2.不会气泡会会 空气能够占据 5.作出假设提供证据 空间 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.× 3.皮球、轮胎、充气蹦蹦床、充气拱门等。 7.V8.× 期中核心素养评价提优卷 三、1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.B 一、1.头躯千尾 8.C 2.mL L kg 四、 晋 ,空气能流动 3.鳃肺 热气球上升 4.卵生 到 空气可被压缩并占据空间 制冷空调挂在高处、 5.空间体积 冷空气下降 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.× 打气筒 7.V 热空气上升 风车转动 三、1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A 五、1.铁轨发生歪曲和断裂是铁轨的热胀冷缩 8.B9.A10.B 造成的。把每段铁轨之间留一点缝隙，铁 四、卵生：③⑥⑦⑧胎生：①②④⑤ 轨受热时就有处可胀，受冷时有处可缩。 五、1.建立自然保护区；人工繁育；建立、健全相 2.生活中有很多热空气上升的应用，比如暖 关法律法规等。 气片安装在房屋的下方，抽油烟机安装在 2.小石子是固体，能够占据瓶内空间，水位 灶台上方等。 上升，所以乌鸦在瓶内放了小石子后喝到 六、1.相同上无 了水。 2.高于箱内有 六、1.实验材料：打气筒电子秤 3.C4.B ·42·