期末核心素养评价提优卷(1)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版 五四学制2024）

5.作出假设提供证据 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.× 7.V8.× 三、1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、 空气能流动 热气球上升 空气可被压缩 并占据空间 制冷空调挂在高处 T 冷空气下降 打气筒 热空气上升 风车转动 五、1.铁轨发生歪曲和断裂是铁轨的热胀冷缩 造成的。把每段铁轨之间留一点缝隙，铁 轨受热时就有处可胀，受冷时有处可缩。 2.生活中有很多热空气上升的应用，比如暖 气片安装在房屋的下方，抽油烟机安装在 灶台上方等。 六、1.相同上无 2.高于箱内有 3.C4.B 5.点燃的蜡烛 模拟自然界中一定的空间 蚊香的烟一 便于观察空气流动的方向 实验箱 使空气产生温度变化 第五单元核心素养评价 一、1.液车内水蒸气 2.低 3.外侧 4.熔化吸收0 5.降低 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.V 7.× 三、1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、水烧开。 结冰 清晨，荷叶上出现水珠。 从冰箱拿出的饮料 蒸发 一段时间后有水珠。 沸腾 冬天，室外的水管容易冻裂 湿衣服晾干。 凝结 五、1.可以启动汽车除雾功能，向前挡玻璃吹出 热风，液态的水受热蒸发；将车窗降下一 部分，让车内外的空气进行交换，车内的 温度慢慢接近车外温度，水蒸气就不容易 凝结成雾；用抹布将玻璃上的水雾擦掉。 2.当锅内水开后，改用小火加热，因为水沸 腾后继续加热温度保持不变，改用小火可 以节省煤气。 六、1.酒精灯水温计 2.96没有开始100 3.气泡不变 4.B 期末核心素养评价 基础卷 一、1.腐殖质 2.沸点大气压强 3.对比 4.鼻毛鼻腔黏膜 5.受热轻上升 二1.×2.V3.V4.×5.×6.V 7.V8.V 三、1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.C 8.B9.A10.A 43 四、电线杆上的电线冬天绷 热胀 五、1.A图是冬天的电线杆，B图是夏天的电线 得很紧 杆。 A图中电线紧，是金属遇冷收缩造 踩扁的乒兵球拿热水烫 成的；B图中电线松，是金属受热膨胀造 烫就鼓起来了 温度计液柱在冷水中下降 成的。 冷缩 自行车轮胎在夏天容易爆裂 2.冬天环境温度较低，当我们对着镜子哈 刚煮熟的鸡蛋放冷水里 气，呼出的气体遇到温度较低的镜面，气 一会儿可以轻松去壳 体中的水蒸气遇冷凝结附着在镜面上， 冬天自来水管会破裂 冷胀 就会使镜子蒙上一层小水滴，变得模糊 五、1.水蒸发时会吸收周围的热量，降低温度。 不清了。 2.水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质 六、1 （铁架台) (水温计) 制成的。混凝土地面切块；饮料瓶不装 烧杯) 满；桥梁留有伸缩缝等。 (酒精灯) 六、2.②酒精灯外 3.变大不能变小能 2.683.C4.A5.76.小水珠 4.具有 期末核心素养评价 提优卷（二） 期末核心素养评价提优卷（一）】 一、1.肺 2.水蒸气温度 一、1.可回收物厨余有害 3.室外持平稳定 2.海洋海水 3.焰心、内焰、外焰外焰 3.温度蒸发面积通风处 二、1.V2.×3.×4.V5.×6.V/ 4.胃 7.V8.V 5.快 三、1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.C 二、1.×2.V3.V4.×5.×6.× 8.B 7.×8.V 四、胃 把食物运输到胃里 三、1.C2.A3.A4.A 5.B6.B7.A 口腔 把食物变成食糜，消化食物 大肠 把食物破碎，初步消化食物 8.C 小肠 吸收食物残渣中的水分 四、 上层很细 食道 吸收营养最主要的地方 将干燥的土 看到土块 的物质是 块放入盛有 发白，闻 黏土，下 五、1.①土壤是地球上最有价值的资源；②土壤 水的烧杯中 到焦糊味 层粗粒的 是我们的饭碗；③机器是制造不出粮食 物质是沙粒 用玻璃棒搅 的！（合理即可） 拌放入土块 沉淀后， 杯中的物 土壤中含 2.热空调装在房间的下部，产生的热空气上 的水，然后 质分层 有空气 静置 升带动空气循环；冷空调装在房间的上 部，冷空气下降带动空气的循环，两者都 将干燥的土 看到气泡 块放到蒸发！ 从土块中 土壤中含 是为了达到更好的制热和制冷效果。 皿里加热 冒出 有腐殖质 六、1.C2.C3.B4.B5.B6.C ·44·期末核心素养评价 提优卷（一) 时间：60分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共20分） 1.垃圾分类箱一般分为 垃圾和其他 弥 垃圾、 垃圾。 新 2.地球表面大部分被 覆盖，地球上的水大部分是 3.提高 、增大 、将水放在 都可以使水蒸发得 更快。 4.消化器官中的 像一只口袋，可以储藏和消化食物。 5.温度差越大，水蒸气凝结速度越 ● 二、我是小法官。（每题2分，共16分） 1.改变土壤肥力的最好办法是多用化肥。 ( 2.科学锻炼可以提高我们的肺活量。 3.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。 茶 4.溶解在水中的食盐能用过滤的方法分离出来。 雪 5.生命在于运动，所以饭后马上运动，有利于身体健康。 密 电三 6.将白糖放入水中，搅拌使其全部溶解后，下部最甜。 7.水沸腾是指在一定温度下，水由气态转变为液态的过程。 8.热气球升空和孔明灯升空的原理是相同的。 ( 三、选择大乐园。（每题3分，共24分） 1.老师在课堂上展示了一些矿产的图片，其中可以用来做铅笔芯的矿 产是( )。 A.铁矿石 B.铝矿石 C.石墨 33· 2.最适宜种植花生、地瓜的土壤是( )。 A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土 3.( )是氧气和二氧化碳交换的场所。 A.肺 B.气管 C.鼻腔 4.在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主 要是因为( )。 A.便于我们观察食物的蠕动 B.食道本身是透明柔软的 C.透明的塑料管更加干净 5.新素材〔地域特色〕我国北方冬天很冷，家里会安装暖气片取暖。一般 暖气片会安装在( 咖心 6.在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的 是( )。 A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯 B.用酒精灯的外焰加热 C.加热后，立即用手拿着蒸发皿移放到桌面上 7.天气的冷热可以用( )来测量。 A.气温计 B.体温计 C.水温计 8新素养〔态度责任〕当我们吃饭时，可能出现“呛着”“噎着”，甚至食物 可能堵塞呼吸道，危及生命，此时正确的处理方法是(）。 A.喝适量水，将食物冲到胃里 B.捶击胸口，将食物震到胃部 C.略弯腰将上腹部紧靠桌子边缘、椅背等物体上，快速按压上腹，排 出异物 ·34 四、机智连连看。（12分) 把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来。 实验操作 实验现象 研究的问题 十十n十十4十十n十4十+十十 种十一4十一+十一4十一 十4十4 一4十一4十 将干燥的土块放入 看到土块发白， 上层很细的物质是黏土， 盛有水的烧杯中 闻到焦糊味 下层粗粒的物质是沙粒 十+”十十+十十+十十 十十一4十十 用玻璃棒搅拌放入 沉淀后，杯中的 土壤中含有空气 土块的水，然后静置 物质分层 十++十4十+十4十十4十+十4十 十十十十十十+十十 十十十+十十4十十4十十十 将干燥的土块放到 看到气泡从土 十十十+十十十十十+十十 土壤中含有腐殖质 蒸发皿里加热 块中冒出 五、思维训练营。（每题5分，共10分） 1.新素材〔社会现象〕下面A、B两幅图，哪幅是夏天的电线杆？哪幅是冬 天的电线杆？说明你的理由。 B 2.冬天，对着镜子哈气，我们会发现镜面马上蒙上一层小水滴，变得模 糊不清了，你能说出其中道理吗？ ·35· 六、新趋势〔开放探究]趣味实验。(18分) 小斗同学对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验， 观察记录如下，请根据图表作答。 1.请你根据实验装置图填写实验器材名称。 邪 2.小斗记录数据后发现第4分钟的数据有遗漏，请你根据图1温度计示 数重新读数并填写在表格相应位置。 70 时间（分钟） 0 2 3 4 5 6 7 8 6060 温度（℃） 25 40 51 83 10096 100100 图1 3.图中读数方法正确的是( 4.在实验时，观察到沸腾现象是图2中的 (填“A”或“B”)。 杀 --g -- A B 图2 5.从记录的数据来看，第 分钟记录的数据明显是错误的。 6.在加热过程中，烧杯上方出现“白雾”，这种“白雾”是 (填 “小水珠”或“水蒸气”)。 ·36