学易金卷：四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）呼吸就是我们的身体从外界获得( )，排出( )的过程，它是生命存在的基本特征。 2．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体的( )产生的，要使正在发声的物体停止发声，需让物体停止( )。 3．（本题3分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）声音的强弱可以用( )来描述。物体振动的幅度越大，声音越( )；物体振动的幅度越小，声音越( )。 4．（本题2分）（21-22四年级上·云南玉溪·期中）耳朵里面( )很薄而且有( )，即使轻微的声音，它都会产生振动。 5．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的( )，这一过程叫作( )。 6．（本题3分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体( )产生的，声音是以( )的形式传播的；蚊子发出的“嗡嗡”声是( )振动产生的。 7．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）食物中的营养成分通常分为蛋白质、( )、脂肪、( )无机盐和水。 8．（本题3分）（20-21四年级上·云南·期中）消化器官可以将( )转变成我们可以吸收的( )和( )，这一过程叫作消化。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）睡觉时，如果用被子盖住头会觉得越来越闷，这是因为（    ）。 A．二氧化碳越来越少 B．氧气越来越少 C．氮气越来越少 10．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）核桃仁在纸上摩擦会留下油迹，说明核桃仁含有（    ）。 A．水 B．脂肪 C．淀粉 11．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）在口腔中，对食物起搅拌作用的是（   ）。 A．牙齿 B．舌 C．唾液 12．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）打雷时，我们听到雷声，说明传播雷声的物质是（   ）。 A．空气 B．雨水 C．闪电 13．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）无论白天还是黑夜，我们都在呼吸。吸气时胸腔（   ）。 A．扩张 B．收缩 C．没有变化 14．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）下列食物中遇碘酒会变成蓝黑色的是（   ）。 A．番茄 B．鸡蛋 C．米饭 15．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们身体能量的主要来源是（    ）。 A．蛋白质 B．糖类（淀粉） C．脂肪 16．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）耳的结构中，具有收集声音作用的是（   ）。 A．耳郭 B．外耳道 C．耳蜗 17．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）如图，将钢尺伸出桌面20厘米，一只手压住钢尺的一端，另一只手用不同的力量拨动钢尺的另一端。这个实验研究的是（   ）。 A．声音的高低与振动快慢的关系 B．声音的高低与振幅的关系 C．声音的强弱与振幅的关系 18．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的产生是因为物体在振动，下列物体没有发生振动的是（　　）。 A．说话时的声带 B．风吹过的风铃 C．静止在桌面上的杯子 19．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）敲击大鼓的不同位置，听到的声音不同。鼓面的中央最软，相比其他位置，振动幅度更大。因此，敲击鼓面中央发出的声音（    ）。 A．音量小 B．音量大 C．音高高 20．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）鼓膜的振动通过（    ）传给耳蜗。 A．耳郭 B．外耳道 C．听小骨 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）食物的养分是在胃里被吸收的。( ) 22．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高。( ) 23．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）肺活量不是身体发育健康的指标之一，我们不必在意肺活量的大小。( ) 24．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）吃鸡腿时，我们可以用臼齿撕碎食物。( ) 25．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们可以长时间戴着耳机听音乐。( ) 26．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）用棉线和纸杯做一个“土电话”，声音主要是经过棉线传到“听筒”的。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）把食物进入人体后与对应的消化器官连接起来。 食管           把食物变成糊状 小肠           食物经过的通道 大肠           吸收其中的大部分营养 胃             搅拌食物、咀嚼、磨碎食物 口腔           吸收多余的水分，形成、贮存粪便 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）（22-23四年级上·云南玉溪·期中）在演出的过程中，为了调整吉他的弦的音高，可以用哪些方法？ 29．（本题5分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）有哪些做法可以帮助我们保持营养均衡？ （写出3条） 30．（本题5分）（20-21四年级上·云南昆明·期中）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 31．（本题5分）（20-21四年级上·云南曲靖·期中）在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？ 32．（本题5分）（21-22四年级上·云南曲靖·期中）为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？你打算今后怎么做？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）科科和他的同学利用改变钢尺伸出桌面的长度来探究声音的高低，下面是他们的实验记录表。 (1)请完成实验记录单中的空格。 钢尺伸出桌面长度/厘米 4 8 12 16 振动速度 快 较快 较慢 慢 声音的高低 高 较高 较低 ( ) (2)小欣发现（    ）可能会影响声音的强弱，从而对实验产生影响。 A．钢尺伸出桌面的长度 B．拨动钢尺的力度 C．钢尺的材质 (3)分析实验数据，我们发现，钢尺振动部分越长，振动越( )，发出的声音越( )。 (4)下列方法中，（    ）可以使钢尺发出的声音变得更强且更高。 A．减小拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 B．增大拨动的力度，增长钢尺振动的长度 C．增大拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 (5)通过《声音》单元的学习，我们还知道，除长度外，相同条件下钢尺发出的声音高低还和哪些因素有关？（请写出至少一个影响因素。） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）呼吸就是我们的身体从外界获得( )，排出( )的过程，它是生命存在的基本特征。 2．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体的( )产生的，要使正在发声的物体停止发声，需让物体停止( )。 3．（本题3分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）声音的强弱可以用( )来描述。物体振动的幅度越大，声音越( )；物体振动的幅度越小，声音越( )。 4．（本题2分）（21-22四年级上·云南玉溪·期中）耳朵里面( )很薄而且有( )，即使轻微的声音，它都会产生振动。 5．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的( )，这一过程叫作( )。 6．（本题3分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体( )产生的，声音是以( )的形式传播的；蚊子发出的“嗡嗡”声是( )振动产生的。 7．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）食物中的营养成分通常分为蛋白质、( )、脂肪、( )无机盐和水。 8．（本题3分）（20-21四年级上·云南·期中）消化器官可以将( )转变成我们可以吸收的( )和( )，这一过程叫作消化。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）睡觉时，如果用被子盖住头会觉得越来越闷，这是因为（    ）。 A．二氧化碳越来越少 B．氧气越来越少 C．氮气越来越少 10．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）核桃仁在纸上摩擦会留下油迹，说明核桃仁含有（    ）。 A．水 B．脂肪 C．淀粉 11．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）在口腔中，对食物起搅拌作用的是（   ）。 A．牙齿 B．舌 C．唾液 12．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）打雷时，我们听到雷声，说明传播雷声的物质是（   ）。 A．空气 B．雨水 C．闪电 13．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）无论白天还是黑夜，我们都在呼吸。吸气时胸腔（   ）。 A．扩张 B．收缩 C．没有变化 14．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）下列食物中遇碘酒会变成蓝黑色的是（   ）。 A．番茄 B．鸡蛋 C．米饭 15．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们身体能量的主要来源是（    ）。 A．蛋白质 B．糖类（淀粉） C．脂肪 16．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）耳的结构中，具有收集声音作用的是（   ）。 A．耳郭 B．外耳道 C．耳蜗 17．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）如图，将钢尺伸出桌面20厘米，一只手压住钢尺的一端，另一只手用不同的力量拨动钢尺的另一端。这个实验研究的是（   ）。 A．声音的高低与振动快慢的关系 B．声音的高低与振幅的关系 C．声音的强弱与振幅的关系 18．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的产生是因为物体在振动，下列物体没有发生振动的是（　　）。 A．说话时的声带 B．风吹过的风铃 C．静止在桌面上的杯子 19．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）敲击大鼓的不同位置，听到的声音不同。鼓面的中央最软，相比其他位置，振动幅度更大。因此，敲击鼓面中央发出的声音（    ）。 A．音量小 B．音量大 C．音高高 20．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）鼓膜的振动通过（    ）传给耳蜗。 A．耳郭 B．外耳道 C．听小骨 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）食物的养分是在胃里被吸收的。( ) 22．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高。( ) 23．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）肺活量不是身体发育健康的指标之一，我们不必在意肺活量的大小。( ) 24．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）吃鸡腿时，我们可以用臼齿撕碎食物。( ) 25．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们可以长时间戴着耳机听音乐。( ) 26．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）用棉线和纸杯做一个“土电话”，声音主要是经过棉线传到“听筒”的。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）把食物进入人体后与对应的消化器官连接起来。 食管           把食物变成糊状 小肠           食物经过的通道 大肠           吸收其中的大部分营养 胃             搅拌食物、咀嚼、磨碎食物 口腔           吸收多余的水分，形成、贮存粪便 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）（22-23四年级上·云南玉溪·期中）在演出的过程中，为了调整吉他的弦的音高，可以用哪些方法？ 29．（本题5分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）有哪些做法可以帮助我们保持营养均衡？ （写出3条） 30．（本题5分）（20-21四年级上·云南昆明·期中）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 31．（本题5分）（20-21四年级上·云南曲靖·期中）在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？ 32．（本题5分）（21-22四年级上·云南曲靖·期中）为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？你打算今后怎么做？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）科科和他的同学利用改变钢尺伸出桌面的长度来探究声音的高低，下面是他们的实验记录表。 (1)请完成实验记录单中的空格。 钢尺伸出桌面长度/厘米 4 8 12 16 振动速度 快 较快 较慢 慢 声音的高低 高 较高 较低 ( ) (2)小欣发现（    ）可能会影响声音的强弱，从而对实验产生影响。 A．钢尺伸出桌面的长度 B．拨动钢尺的力度 C．钢尺的材质 (3)分析实验数据，我们发现，钢尺振动部分越长，振动越( )，发出的声音越( )。 (4)下列方法中，（    ）可以使钢尺发出的声音变得更强且更高。 A．减小拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 B．增大拨动的力度，增长钢尺振动的长度 C．增大拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 (5)通过《声音》单元的学习，我们还知道，除长度外，相同条件下钢尺发出的声音高低还和哪些因素有关？（请写出至少一个影响因素。） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用） 参考答案 1． 氧气 二氧化碳 2． 振动 振动 3． 音量 强 弱 4． 鼓膜 弹性 5． 营养物质 消化 6． 振动 波 翅膀 7． 糖类 维生素 8． 食物 养料 能量 9．B 10．B 11．B 12．A 13．A 14．C 15．B 16．A 17．C 18．C 19．B 20．C 21．× 22．√ 23．× 24．× 25．× 26．√ 27． 28．改变弦的长短，改变弦的粗细，改变弦的松紧。 29．荤素搭配，粗细粮搭配；蔬菜水果每天吃一点；运动量大时适当增加补充能量的食物。 30．物体通过振动发出声音。发声的鼓面、音叉都在振动，当这些物体停止振动后，听不到声音。 31．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。 32．参加体育炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会相应增加。我打算以后经常参加体育锻炼、以提升自己的肺活量。 33．(1)低 (2)B (3) 快 高 (4)C (5)粗细 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）把食物进入人体后与对应的消化器官连接起来。 食管           把食物变成糊状 小肠           食物经过的通道 大肠           吸收其中的大部分营养 胃             搅拌食物、咀嚼、磨碎食物 口腔           吸收多余的水分，形成、贮存粪便 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验探究题（每小题2分，共10分） 33. （1） （2） （3） （4） （5） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级科学上学期期中真题重组卷02（云南专用） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）呼吸就是我们的身体从外界获得( )，排出( )的过程，它是生命存在的基本特征。 【答案】 氧气 二氧化碳 【详解】我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入氧气呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。 2．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体的 产生的，要使正在发声的物体停止发声，需让物体停止 。 【答案】 振动 振动 【详解】声音是由物体的振动产生的，物体振动时会引起周围空气的振动，从而产生声波。要使正在发声的物体停止发声，需要让物体停止振动，这样就不会再产生声波。 3．（本题3分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）声音的强弱可以用 来描述。物体振动的幅度越大，声音越 ；物体振动的幅度越小，声音越 。 【答案】 音量 强 弱 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音高来描述。声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。 4．（本题2分）（21-22四年级上·云南玉溪·期中）耳朵里面 很薄而且有 ，即使轻微的声音，它都会产生振动。 【答案】 鼓膜 弹性 【详解】耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。人的外耳就像一条隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜，它很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。 5．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的( )，这一过程叫作( )。 【答案】 营养物质 消化 【详解】在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的营养物质，这一过程叫作消化。 6．（本题3分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）声音是由物体( )产生的，声音是以( )的形式传播的；蚊子发出的“嗡嗡”声是( )振动产生的。 【答案】 振动 波 翅膀 【详解】声音的产生是由于物体的振动，声音是以波的形式传播的，需要靠介质传播才能听到。人们说话时的声音是由声带振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的，蚊子发出“嗡嗡”是由翅膀的振动产生的。 7．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）食物中的营养成分通常分为蛋白质、( )、脂肪、( )无机盐和水。 【答案】 糖类 维生素 【详解】人体需要各种营养成分，人的生长与活动需要营养就是需要从食物中摄取的。人体的生命需要多种营养支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水，这也是人体所需的六种营养。 【点睛】本题考查食物中的营养，要求学生掌握食物中的营养。 8．（本题3分）（20-21四年级上·云南·期中）消化器官可以将 转变成我们可以吸收的 和 ，这一过程叫作消化。 【答案】 食物 养料 能量 【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。在消化器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）睡觉时，如果用被子盖住头会觉得越来越闷，这是因为（    ）。 A．二氧化碳越来越少 B．氧气越来越少 C．氮气越来越少 【答案】B 【详解】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。睡觉时，如果用被子盖住头会觉得越来越闷，这是因为氧气越来越少，二氧化碳越来越多。 10．（本题2分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）核桃仁在纸上摩擦会留下油迹，说明核桃仁含有（    ）。 A．水 B．脂肪 C．淀粉 【答案】B 【详解】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。在纸上用力挤压核桃仁，纸上会出现油迹，说明核桃含有脂肪。 11．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）在口腔中，对食物起搅拌作用的是（   ）。 A．牙齿 B．舌 C．唾液 【答案】B 【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿具有切磨咬碎食物的作用，舌头具有搅拌作用，唾液能润湿食物，消化食物中的淀粉。故选B。 12．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）打雷时，我们听到雷声，说明传播雷声的物质是（   ）。 A．空气 B．雨水 C．闪电 【答案】A 【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。打雷时，我们听到了震耳欲聋的雷声，雷声是通过空气传入我们的耳朵的。故选A。 13．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）无论白天还是黑夜，我们都在呼吸。吸气时胸腔（   ）。 A．扩张 B．收缩 C．没有变化 【答案】A 【详解】吸气时胸腔的变化：吸气时，膈肌收缩向下运动，肋间肌收缩使肋骨向上向外移动，这些肌肉运动导致胸腔容积增大（扩张） 肺部随之扩张，外界空气进入肺部。呼气时相反：肌肉放松使胸腔收缩，肺部回弹将气体排出。故选A。 14．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）下列食物中遇碘酒会变成蓝黑色的是（   ）。 A．番茄 B．鸡蛋 C．米饭 【答案】C 【详解】淀粉遇到碘酒会变成蓝黑色，番茄中含量较多的是维生素，鸡蛋中含量较多的是蛋白质，米饭中含量较多的是淀粉，所以下列食物中遇碘酒会变成蓝黑色的是米饭，故答案选C。 15．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们身体能量的主要来源是（    ）。 A．蛋白质 B．糖类（淀粉） C．脂肪 【答案】B 【详解】我们身体能量的主要来源是糖类（淀粉）。糖类是人体最直接的能量来源，尤其是大脑和肌肉在运动时的主要燃料。当我们摄入食物中的糖类（如淀粉和糖分）时，它们被分解成葡萄糖，然后通过血液输送到全身的细胞中，通过细胞呼吸作用产生能量。 虽然蛋白质和脂肪也能为身体提供能量，但它们通常是在糖类储备不足时才会被大量利用。蛋白质主要用于身体的生长和修复，而脂肪则是长期的能量储备。因此，糖类是身体能量的主要来源。 故选B。 16．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）耳的结构中，具有收集声音作用的是（   ）。 A．耳郭 B．外耳道 C．耳蜗 【答案】A 【详解】耳郭位于头颅两侧，状如贝壳，有前后两面，前面凸凹不平，耳郭以软骨为支架，外覆皮肤，具有较好的形变性，耳郭主要起着收集声音的作用，故选A。 17．（本题2分）（24-25四年级上·云南昆明·期中）如图，将钢尺伸出桌面20厘米，一只手压住钢尺的一端，另一只手用不同的力量拨动钢尺的另一端。这个实验研究的是（   ）。 A．声音的高低与振动快慢的关系 B．声音的高低与振幅的关系 C．声音的强弱与振幅的关系 【答案】C 【详解】使用不同的力量拨动钢尺，会导致钢尺振动的幅度发生变化。较大的力量会使钢尺振动的幅度增大，较小的力量会使钢尺振动的幅度减小。声音的强弱与振幅有关系，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。故选C。 18．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的产生是因为物体在振动，下列物体没有发生振动的是（　　）。 A．说话时的声带 B．风吹过的风铃 C．静止在桌面上的杯子 【答案】C 【详解】没有发生振动的是静止在桌面上的杯子。说话时的声带会振动产生声音，风吹过的风铃会因为风的动力作用而产生振动，从而发出声音。而静止在桌面上的杯子没有外力作用使其振动，因此它没有发生振动。故选C。 19．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）敲击大鼓的不同位置，听到的声音不同。鼓面的中央最软，相比其他位置，振动幅度更大。因此，敲击鼓面中央发出的声音（    ）。 A．音量小 B．音量大 C．音高高 【答案】B 【详解】敲击大鼓的不同位置，听到的声音不同的原因是因为不同位置的振动特性不同。鼓面的中央通常是最软的，因此相比其他位置，振动幅度更大。振动幅度大意味着鼓面中央能够产生更多的空气振动，这会导致声音的音量更大。因此，敲击鼓面中央发出的声音是音量大。音量的大小与振动的幅度有关，而与音高无关。音高是由振动的频率决定的，而不是振动的幅度。故选B。 20．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）鼓膜的振动通过（    ）传给耳蜗。 A．耳郭 B．外耳道 C．听小骨 【答案】C 【详解】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。故选C。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）食物的养分是在胃里被吸收的。( ) 【答案】× 【详解】食物在体内被消化吸收时，不同的消化器官有不同的作用。其中胃主要起到储存、搅拌和初步消化食物的作用，食物的消化和吸收主要发生在小肠，因此食物的养分主要是在小肠里被吸收的。该句判断错误。 22．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高。( ) 【答案】√ 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。故该句判断正确。 23．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）肺活量不是身体发育健康的指标之一，我们不必在意肺活量的大小。( ) 【答案】× 【详解】肺活量是反映身体发育的一个重要指标，它不仅与身体健康状况有关，还与个人的生长发育水平紧密相连。所以该题的说法是错误的。 24．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）吃鸡腿时，我们可以用臼齿撕碎食物。( ) 【答案】× 【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。其中能切断食物的是门牙，能撕裂食物的是犬齿，能磨碎食物的是臼齿。 25．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）我们可以长时间戴着耳机听音乐。( ) 【答案】× 【详解】过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们应尽量远离这些声音，有时候需要捂住耳朵或戴上保护装置。长时间使用耳机听音乐、经常挖耳朵都不利于听力健康。 26．（本题2分）（24-25四年级上·云南玉溪·期中）用棉线和纸杯做一个“土电话”，声音主要是经过棉线传到“听筒”的。( ) 【答案】√ 【详解】声音的传播需要介质，利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从“话筒”传到“听筒”的，说明声音可以在固体中传播。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）把食物进入人体后与对应的消化器官连接起来。 食管           把食物变成糊状 小肠           食物经过的通道 大肠           吸收其中的大部分营养 胃             搅拌食物、咀嚼、磨碎食物 口腔           吸收多余的水分，形成、贮存粪便 【答案】 【详解】消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃挤压、磨碎、搅拌食物胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状。小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。剩下的食物残渣进入大肠吸收多余的水分，变成粪便，由肛门排出。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）（22-23四年级上·云南玉溪·期中）在演出的过程中，为了调整吉他的弦的音高，可以用哪些方法？ 【答案】改变弦的长短，改变弦的粗细，改变弦的松紧。 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低，根据影响声音高低的因素，吉他的弦要改变音高，可以通过调节弦的松紧、长短、粗细。 29．（本题5分）（23-24四年级上·云南玉溪·期中）有哪些做法可以帮助我们保持营养均衡？ （写出3条） 【答案】荤素搭配，粗细粮搭配；蔬菜水果每天吃一点；运动量大时适当增加补充能量的食物。 【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，荤素搭配，粗细粮搭配，挑选零食也要考虑营养丰富，运动量大时，适当添加可提供能量的食物，蔬菜水果每天都要吃一点，这样才能全面地吸收各种营养成分。 30．（本题5分）（20-21四年级上·云南昆明·期中）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？ 【答案】物体通过振动发出声音。发声的鼓面、音叉都在振动，当这些物体停止振动后，听不到声音。 【详解】声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。如我们弹吉他时，吉他弦发生振动，并发出声音。而当我们轻轻按压吉他弦时，并没有发出声音，因为此时吉他弦并没有振动。我们轻轻拨动橡皮筋，会听到声音，这是因为橡皮筋产生了振动。而我们轻轻拉伸橡皮筋，不会听到声音，这是因为橡皮筋只是形状发生变化，并没有产生振动。 31．（本题5分）（20-21四年级上·云南曲靖·期中）在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？ 【答案】声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，通过大地传递声音，就能判断是否有日军火车驶来。 32．（本题5分）（21-22四年级上·云南曲靖·期中）为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？你打算今后怎么做？ 【答案】参加体育炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会相应增加。我打算以后经常参加体育锻炼、以提升自己的肺活量。 【详解】肺是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。经常参加体育锻炼，特别是做一些伸展扩胸运动，可以使呼吸肌力量加强，胸廓扩大，有利于肺组织的生长发育和肺的扩张，使肺活量增加。经常性的深呼吸运动，也可以促使肺活量的增长，大量实验表明，经常参加体育锻炼的人，可以增强呼吸功能，肺活量值高于一般人。以后，我打算坚持参加体育锻炼，提升自己的肺活量。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）（23-24四年级上·云南昆明·期中）科科和他的同学利用改变钢尺伸出桌面的长度来探究声音的高低，下面是他们的实验记录表。 (1)请完成实验记录单中的空格。 钢尺伸出桌面长度/厘米 4 8 12 16 振动速度 快 较快 较慢 慢 声音的高低 高 较高 较低 ( ) (2)小欣发现（    ）可能会影响声音的强弱，从而对实验产生影响。 A．钢尺伸出桌面的长度 B．拨动钢尺的力度 C．钢尺的材质 (3)分析实验数据，我们发现，钢尺振动部分越长，振动越( )，发出的声音越( )。 (4)下列方法中，（    ）可以使钢尺发出的声音变得更强且更高。 A．减小拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 B．增大拨动的力度，增长钢尺振动的长度 C．增大拨动的力度，缩短钢尺振动的长度 (5)通过《声音》单元的学习，我们还知道，除长度外，相同条件下钢尺发出的声音高低还和哪些因素有关？（请写出至少一个影响因素。） 【答案】(1)低 (2)B (3) 快 高 (4)C (5)粗细 【分析】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。 【详解】（1）用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低，所以实验记录单的空格应该填写低。 （2）声音的强弱主要取决于物体的振动幅度。力度大，振动幅度就大，声音就强。所以拨动尺子的力度决定着声音的强弱。 （3）用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。 （4）声音变强就增加拨动的力度，声音变高就缩短尺子振动的长度。所以增大拨动的力度，缩短钢尺振动的长度，可以使钢尺发出的声音变得更强且更高。 （5）除长度外，相同条件下钢条发出的声音高低还与钢条的厚度、钢条的粗细有关。钢条越粗越厚声音越低，钢条越薄越细声音越高。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $