第5单元 材料的性能 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年五年级上册科学核心素养评价（青岛版 五四学制）

第五单元核心素养评价 时间：40分钟满分：100分 题序 三 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共26分） 1.自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与 无关。这样的材料是 2.热可以在不同的固体材料中 材料不同，热的传导能力 (填“一样”或“不一样”)。 3.不同材料的导热性是 （填“一样”或“不一样”)的。一般 情况下， (填“金属”或“非金属”)材料的导热性比较强。 4.保温瓶用 做瓶胆，用 做瓶塞，在瓶胆上 这样的设计起到了保温作用。 5.炒菜铁锅的锅身一般是用 材料做成的，这是利用了它 的 6.非金属中除 外，一般不易导热。 茶 二、我是小法官。（每题2分，共16分） 1.使用在水中浮的材料做成的船能载货，在水中沉的材料不能做成船。 阁 ( 电中 2.漂浮的物体被改变形状后，一定还能继续漂浮。 ( 8 3.空气容易导热。 ( 4.不同材料构成的物体，在轻重相同的情况下，体积大的容易沉，体积 小的容易浮。 5.棉衣里有棉花，棉花的导热性差，可以起到保暖的作用。 6.导热性能好的物质，它的保温性能也好。 ·21 7.保温材料是热的不良导体，能降低热传递的速度。 8.保温玻璃窗一般都是双层的。() 三、选择大乐园。（每题3分，共24分）》 1.下列金属中，导热性最强的是()。 A.铜 B.铝 C.铁 2.炒菜铁锅的锅柄一般用塑料制作，这是因为( ）。 A.塑料的导热性差，可以防止烫伤 B.塑料比铁的导热性更好 C.塑料锅柄更好看 3.下列物体放入水中后，最可能下沉的是( ）。 A.易拉罐 B.塑料泡沫块 C.石块 4.下列物体经过改变后，能漂浮的是( )。 A.泡沫板被掰成小块 B.橡皮泥小船被捏成球形 C.石块被砸碎 5.保温材料能起到保温的作用，是因为( )。 A.它们能生热 B.它们的导热性差 C.它们完全不导热 6.与充气救生圈相比，泡沫救生圈的突出优点是( )。 A.耐高温 B.无皱缩 C.不易破裂 7.给盛热水的杯子穿上“棉衣”，用手触摸会感觉到( )。 A.很烫 B.冰凉 C.不烫 8.太阳能热水器的保温材料选择( )比较好。 习木制品 B.金属制品 C.泡沫制品 ·22 四、机智连连看。（6分)》 将下列图片所示的事物与其相关材料的性能连一连。 导热性 +4+4+4十4+4+ 漂浮能力 十十十 保温性 +十十十4十4十+十 五、思维训练营。（每题6分，共12分） 1.用大小、形状完全相同的陶瓷锅和铝锅烧水，哪一个锅里的水热得 快？如果烧开的水留在锅里，哪一个锅里的水凉得快？为什么？ 2.生活中，哪些地方用到了保温材料？什么材料的保温效果较好？ 鲁 ·23· 六、趣味实验。(16分)》 根据下表回答问题。 保温效果实验记录表 开始 10分钟以 20分钟以 编号 条件 温度 后的温度 后的温度 ① 杯子无盖 95℃ 65℃ 50℃ 杯子外包毛巾， ② 95℃ 73℃ 62℃ 无盖 杯子外包毛巾， ③ 95℃ 81℃ 74℃ 加盖 痴 杯子嵌入塑料泡沫中， ④ 95℃ 85℃ 80℃ 加盖 注：以上几个杯子的材料、大小和水量都相同。 1.保温效果最好的是 号杯，保温效果最差的是 号杯。(4分)》 2.如果要探究杯子有无盖对保温效果的影响，你选择 ;如果 要探究有无外包材料对保温效果的影响，你选择 ;如果要 探究不同外包材料对保温效果的影响，你选择 0 (6分) A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和③ 3.分析该实验的数据，你能得到哪些信息？（至少写出2条）(6分) 泰斗 ·24星图举过头顶，整体旋转活动星图，使活 动星图方向与实际方向一致；③对照活动 星图上的点和天空中的星，进行辨认。 3.这句话正确，因为活动星图上是全天星 图，也就是说将所有的星图绘制在同一张 纸上，我们处在不同季节时，有些星星的 位置虽然相对无法观察，但它们还在那 里，没有发生显著的变化。 第四单元核心素养评价 一、1.杆状球状螺旋状 2.核酸蛋白质 3.飞沫传播接触传播 4.变质变色 5.适用人群 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.× 三、1.C2.B3.B4.C5.A6.C7.C 8.C9.C 2 五、1.减少聚集；勤消毒；外出戴口罩；保持安全 距离：接种新冠疫苗；等等。 2.细菌和病毒对人类既有有利的一面，也有 有害的一面。细菌能够被用于食品发酵、 增加土壤肥力、生产沼气、生物制药等，但 细菌也会使人生病等；病毒能够被用于研 制疫苗等，但病毒也会使人生病等。 六、1.作对比 2.普通淀粉类食物在潮湿、有空气、室温 (27~30℃)的环境中最易发霉变质，而 在4℃的低温状况下是最不易发霉变质 的，可保存12天；干燥环境较潮湿环境更 有利于淀粉类食物保存，同样在室温状 况下，干燥面包比潮湿面包多保存5天 (合理即可) 3.真空包装；加干燥剂；低温保存；微波烘 烤；阳光暴晒：等等。 期中综合水平测试 一、1.细胞 43· 2.示例：平菇银耳 一排。这7颗亮星是识别猎户座的明显 3.保持干燥降低温度隔绝空气 标志。 4.西方 3.(1)用药时，遵循“能不用就不用，能少用 5.示例：高温消毒医用酒精消毒 不多用；能口服不肌注，能肌注不输液” 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.× 的原则；(2)患者用药时应仔细阅读说明 三、1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.B 书，了解药物的适用人群、用法、用量、生 8.C9.B 产日期和有效期等，有医嘱的需遵循医嘱 四、 服药；等等。 六、1.没有纸锅没有被酒精灯点燃是因为水 蒸发吸热，温度没有达到纸的燃点。 五、1.植树造林；安装废气净化装置；减少机动 2.(1)必须是可燃物：(2)达到可燃物的燃 车出行，提倡绿色出行；禁止燃烧秸秆； 点；(3)有充足的氧气。 等等。 3.被褥吸水能力强，吸水后不容易达到燃点； 2.在北半球的冬季上半夜面朝南观察，最引 而且棉被面积大，可以把人包住。因此，在 人注目的是猎户座。猎户座很像一个左 逃生时，披上湿被褥可避免身体被烧伤。 手持着盾牌、右手高举大棒、腰间斜挂宝 第五单元核心素养评价 剑的猎人。在“猎人”的两个肩膀、左脚、 一、1.形状漂浮材料 右腿部位，有4颗亮星组成一个不规则的 2.传导不一样 四边形，其中左脚部位那颗星又白又亮； 3.不一样金属 在腰带部位，有3颗比较亮的星斜着排成 4.玻璃木头镀银 …44· 5.金属导热性 6.钻石石墨 二1.×2.×3.×4.×5.V6.× 7.V8.V 三、1.A2.A3.C4.A5.B6.C7.C 8.C 四、 五、1.铝锅里的水热得快，也凉得快。因为铝和 陶瓷相比，铝的导热性更强，容易导热，也 容易散热。 2.衣服、被褥、太阳能热水器、暖水瓶等都用 到了保温材料。羽毛、动物皮毛、塑料泡 沫、羊毛等材料的保温效果较好。 六、1.④①2.DAB 3.(1)其他条件都相同的情况下，加盖的杯 子比不加盖的杯子保温效果好一些： (2)其他条件都相同的情况下，杯子嵌入 塑料泡沫中的保温效果比外包毛巾的保 温效果好一些。（合理即可） 第六单元核心素养评价 一、1.绿叶 2.叶绿体 3.水分二氧化碳养料光合作用 4.光空气水适宜的温度食物 5.食物链 6.食物网 7.生物环境 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.× 7.V 三、1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C 四、● 五、1.果实一→鸟—→鹰；草一→兔子一→狼； 等等。 2.建立自然保护区；建立野生动物繁育基 地；退耕还林；等等。 六、1.B 45· 2.让叶片内原有的淀粉运走耗尽 五、1.远古时代，地球上气候温暖潮湿，植物生长 3.用黑色不透光的纸片遮住 茂盛。由于地质变化，湖泊、海边有大量的 4.叶绿素 植物堆积并被沉积的泥沙覆盖。时间久 5.蓝淀粉光 了，泥沙越积越厚，植物越埋越深。这些植 第七单元核心素养评价 物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高 一、1.煤石油 压的作用，经过几百万年，变成了煤。 2.太阳能 2.①泥沙覆盖在海洋生物的遗骸上，沉积成 3.自然资源 为岩石。②随着堆积层越来越厚，遗骸逐 4.可回收物厨余垃圾有害垃圾 其他 渐转化，成为石油和天然气。③石油和天 垃圾 然气向地球表面上升，直到被岩层挡住。 5.可回收物废纸废塑料 ④在岩层下方的储油层中，天然气位于石 6.产沼堆肥 油的上方。 7.常规能源新能源 六、(1)搜集几个能够用来制作垃圾箱的铁盒； 二、1.V2.V3.×4.V5.×6.× (2)装饰铁盒；(3)标注垃圾箱的名称。（合 7.V 理即可) 三、1.C2.C3.A4.A5.B6.A7.B 第八单元核心素养评价 8.C 一、1.供水供电 四● 2.太阳能集热器保温热水箱控制系统 3.房屋结构供水系统采光系统 …46·