第3单元 计量时间 核心素养评价提升卷-【一卷通】2025-2026学年五年级上册科学核心素养评价（教科版）

五、1.示例：火山喷发可以在海洋内形成火山 岛；火山喷发喷射出大量熔岩之后，能够 在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积 水成湖；火山喷发出来的熔岩堆积在火山 口周围，能够形成屹立在四周的山峰。 2.(1)地球内部活动，包括地壳运动、火山喷 发、地震等；(2)外力作用，包括风的作用、 水的作用等。 六、实验过程：1.两个板块 2.岩层 3.岩层受到的作用力 实验记录：将塑料小盒的两半迅速拉开时， “板块”对接边处的“岩层”会发生断裂；将 塑料小盒的两半迅速挤压时，“板块”对接 边处的“岩层”会发生隆起。 实验结论：地震是由板块运动引起的，地震 会使岩层弯曲、断裂、错动等。 期中综合水平测试 一、1.白色不同颜色 2.直线反射 3.地壳地幔地核 4.火山口湖火山喷发 5.岩层弯曲变形 6.严重的灾难农田和城市 二、1.×2.×3.V4.×5.V/6.V 7.V/ 三、1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C 四、小山丘模型一一山坡 有颜色的沙子—一裸露的土壤 喷壶喷水一一下雨 五、1.光是沿直线传播的。与声音相比，光的传 播特点：光可以被折射、反射，改变传播 路线。 2.示例：地震能使地面出现裂缝、塌陷，铁轨 扭曲变形；地震能使山体滑坡，阻塞河道， 形成堰塞湖。 六、实验材料：纸屏 实验步骤及现象： 1.缝隙光圈 2.纸屏光斑 3.平面镜 实验记录： 纸 平面镜7 镜子可以反射光，改变光的传播路线。 第三单元核心素养评价基础卷 一、1.太阳昼夜交替 2.燃香水 3.碗下沉 4.长短越短 5.钟表 6.石英钟表1秒 二、1.×2.V3.×4.V5.× 6 7.× 三、1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.B 四、 大概计时 鲁 59· 四、 精确计时 根据滴水的等时性来记时 大概计时 依据影子的方向和长短来 计时 8 精确计时 利用钟摆运动的等时性来计时 大概计时 五、1.示例：如果计时工具不精准，百米赛跑时，我 石英晶体受到电力影响会有 们无法知道运动员是否打破了记录；我们无 法准时到达约定的地，点；无法保障交通有序 规律振动 运行、准时到达目的地。 五、1.一分钟摆60次的摆钟它们的摆绳长度都 2.摆的运动具有等时性的特点。摆长影响 相等，为25厘米左右。 摆运动的快慢，摆长越长，摆运动得越慢。 2.示例：石英钟、电子表、秒表、原子钟等。 六、实验材料：铁架台摆绳摆锤秒表 这些工具的设计都利用了物体的有规律 1.没有2.B3.有 运动原理。 实验结论：不同的摆自由摆动的快慢与摆锤重 六、1.(1)B(2)观察水流速度是否均匀 量无关，与摆绳长度有关。 2.(1)10倍一半(2)B 第三单元核心素养评价 提升卷 3.所用时间几乎相同 一、1.圭表 4.不正确。因为开始时水位高，压力大，水 2.钟表 滴得快；随着水位下降，压力变小，水滴得 3.日晷 沙漏摆钟 精确度 会越来越慢。因此，漏完300毫升水用的 4.电池 石英晶体 时间会超过180秒。 5.原子钟1秒 第四单元核心素养评价 基础卷 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.× 一、1.机器动作 7,× 2.青少年重要影响 生活方式 三、1.C2.B3.C4.A5.C6.C7.C 3.200骨骼 …60第三单元 核心素养评价 提升卷 时间：40分钟满分：100分 题序 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共20分）》 斯 1. 是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。 2. 我们可以利用 来测试自制的水钟计时是否准确。 3.像 、水钟 等简易的时钟，已经可以让我们知道大 概的时间，但是人们总希望有更精确的钟表。 的出现大大 提高了钟表的 4.现在的石英钟表里都有一个 和一片 可以非常 精确地计时。 5.当今计时最精确的是 精度可以达到每2000万年才误 差 二、我是小法官。（每题2分，共14分）》 1.圭表是利用太阳底下影子的位置变化来计时的。 2.除了流动的水以外，流动的细沙也可以用来计时。 3.我们自制的钟摆在摆动过程中，摆动的幅度没有变化。 茶 4.摆摆动的快慢与摆锤重量和摆绳长度都有关系。 5.我们制作钟摆的时候，只需要调试一次就可以了。 密 6.在机械摆钟发明之前，人们是无法进行计时的。 ( 7.日晷在夜间的烛光下依然可以计时。 ( 三、选择大乐园。（每题3分，共21分)》 1.实验时，小红装的摆摆动1次需要1.5秒，她想让摆摆动得快 些，可 以采用下列的( )做法。 A.摆锤的重量不变，加长摆绳 B.增加摆锤的重量，加长摆绳 C.摆锤的重量不变，缩短摆绳 ·25· 2.小明在研究“一炷香的时间”时，做了一个燃香时间记录表，但其中有 一个数据忘记记录了。下列数据中，最有可能的是( ）。 燃香时间记录表 燃香的长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整支 测量的时间 6分钟 12分钟 24分钟 A.15分钟 B.18分钟 C.20分钟 3.下列物品中，不可以用来计时的是( ）。 A B 4.在制作水钟时，下面的物品中，不会用到的是( A B C 5.利用流水来计时，如果( ),计时就将更准确、更方便。 A.水流速度快 B.水流速度慢 C.水流速度保持均匀 6.和日晷相比，水钟的优点是()。 A.可以精准计时 B.使用方便 C.不受天气、时间影响 7.要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系，应选用装置( ·26 四、机智连连看。(8分) 将下面的计时工具与其对应的计时原理用线连接起来。 依据影子的方向和 长短来计时 石英晶体受到电力 影响会有规律振动 利用钟摆运动的等 时性来计时 13 根据滴水的等时性 6 来记时 五、思维训练营。（每题6分，共12分） 1.我们自己动手制作了摆，通过观察，你能发现1分钟摆60次的摆钟它 们的摆绳长度有什么特点？ 2.人们每天都要通过钟表来掌握时间，为此人们设计了许多计时工具 写写你知道的现代计时工具有哪些？这些计时工具的设计都利用了 物体运动的什么原理？ 鲁 ·27· 六、趣味实验。(25分) 某小组把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水；在瓶盖上扎一个 小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。 1.在以上自制的容器内装300毫升水，观察并记录漏出100毫升水需要 的时间，重复多次实验。 水量 第一次测量 第二次测量 第三次测量 数 100毫升 59秒 61秒 (1)由上表可以推测第二次测量的时间可能为( )。(3分) A.50秒 B.60秒 C.70秒 (2)以上实验步骤的目的是 (3分) 2.用刚才的容器装300毫升水，该小组又观察并记录了漏出10毫升、50 毫升水分别需要的时间。 水量 第一次测量 第二次测量 第三次测量 10毫升 6秒 7秒 6秒 50毫升 30秒 29秒 31秒 (1)从300毫升水中漏出100毫升水的时间相当于漏出10毫升水的 时间的 漏出50毫升水的时间差不多是漏出100毫 升水的时间的 (4分) (2)利用以上装置( )。(3分) A.可以帮助我们精确计时 总 B.可以帮助我们大概计时 C.无法帮助我们计时 3.我的发现：孔的大小不变，漏出同样多的水， 。（4分) 4.由此，小明推测这个容器漏完300毫升水用的时间一定是180秒。他 的推测正确吗？为什么？(8分) 泰斗 ·28