3.4机械摆钟（课件）五年级上册科学 教科版

1 一、聚焦 4.机械摆钟 第三单元 计量时间 部分视频资源来源于网络,如有侵权请联系删除。 什么是摆? 摆:拿一条细绳,上端固定,下端挂上一个小重物,就组成了一个简单的摆。 1 一、聚焦 2 二、探索 活动一 观察钟摆运动的特点。 1.测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。 2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。 怎么才算是摆动一次? 摆钟每分钟摆动的次数相同,都是60次。 往返一次 课本48页记录 2 活动二 自制一个摆,观察摆运动的特点。 1.拿一根细绳,上端固定,下端挂上一个小重物,做成一个简单的摆。 2.让我们的摆自由摆动,幅度不要太大,测量并记录它1分钟摆动的次数。 3.重复多次,测量并记录我们的摆1分钟摆动的次数。 2 注意事项 1、小组内分工合作,不得大声喧哗。一人报时,其余人数摆动次数,及时记录。小组同学要分工明确、密切配合。 2、摆线自然拉直,轻轻放开,不能推一把。 3、如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后,实验要重新做。 4.实验结果记录在课本49页 3 活动三 分享 研讨 统计各组的摆1分钟摆动的次数。 1、同一个摆每分钟摆动次数是相同的,这就是摆的等时性。 2、不同的摆每分钟摆动次数不同。 伽利略 知训45页记录 我的发现: 3 研讨 1. 根据统计结果,说说有什么发现。 2. 我们还观察到摆的运动有什么特点?摆的快慢和什么有关。 四、练习 A B 知识与能力训练 46页 往返一次 60 相同 相同 各不相同 伽利略 等时性 4.机械摆钟 第三单元 计量时间 部分视频资源来源于网络,如有侵权请联系删除。 Lavf57.83.100 10332.0 $$