期末学业水平综合测试-【一卷通】2025-2026学年四年级上册科学核心素养评价（教科版）

第三单元核心素养评价提升卷 一、1.示例：汽艇喷气式飞机 2.拉力压力 3.重拉向地面 4.0~552.4 5.重力摩擦力动力 二、1.×2.×3.×4.V5.V6.× 7.×8.V 三、1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.B 四、● ● 五、1.①减轻物体的重量：②使物体接触面光 滑，如加点水或油：③在物体的接触面之 间加上一些能滚动的物体，变滑动摩擦 为滚动摩擦；④把运动物体的外形做成 流线型。（合理即可） 2.①明确问题：明确设计什么，用途是什么， 具体要求有什么：②制定方案：头脑风暴， 研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最 优方案；③实施方案：团队协作，根据方案 加工制作，汇报展示；④评估与改进：根据 标准评估、打分，反思方案、制作以及整个 过程存在的问题，并进一步改进。 六、1.(1)反冲力 (2)①V②×③V④× (3)可以换一个大一些的气球；减轻小车 的重量等。（合理即可）》 2.增大摩擦力：冰雪天时路面撒煤渣、车轮 胎上设计花纹、体操运动员在手上擦镁 粉等。 减小摩擦力：潜艇设计成流线型、在肥皂 液中取下手上的玉镯、在齿轮上涂抹润滑 油等。（合理即可）》 期末学业水平综合测试 一、1.固体液体固体 2.脂肪淀粉 3.小肠 4.无机盐水 5.呼吸功能身体健康 6.弹簧测力计弹簧秤 二、1.V2.V3.V4.×5.×6.× 7.×8.× 三、1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.A 五、1.①不挑食：②定时定量饮食：③吃饭时不 看书或电视；④不吃腐烂变质的食物；⑤ 饭前便后要洗手；⑥饭后不做剧烈运动。 (合理即可) 2.雨鞋底的花纹能够增大接触面的粗糙程 度，增大摩擦力，防止打滑；滑冰鞋装有滑 轮，变滑动为滚动，能够减小摩擦力。 61 六、1.(1)③①④②⑤ 伸得越长”的特征制成的。 (2)A 注意事项：(1)拿起测力计，先检查指针 (3)A 是不是指在“0”的位置；(2)读数时，视线 2.声音是由物体的振动产生的，所以想让锣 与指针相平；(3)测量的力不能超过测力 发声，我们用器物敲击它就可以了。用手 计刻度标出的最大数量。 按住发声的锣的锣面，锣面停止振动，就 六、1. 音叉发 泡沫屑跳动 气球皮振动 会停止发声。 声距离（明显/不明显）（幅度大/幅度小） 近 明显 期未学业水平能力测试 幅度大 远 不明显 幅度小 一、1.高橡皮筋振动得快强 2.气球皮鼓膜 2.鼓膜 3.大强小弱 3.能量动力 4.她的方式不对。如果是我，我会选择分别 4.示例：弓箭拉力器 在远处和近处用同样的力敲击音叉来比 5.减小摩擦力 较“鼓膜”在听到远近不同的声音时的 6.肺部气管口腔 变化。 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.× 精选各区县第一学期期末真题卷（一）》 7.×8.× 一、1.空气 三、1.A2.A3.C4.A5.A6.A 2.音高快高 四、 3.重力个数 4.蓝色淀粉 5.相反反冲力 二、1.B2.C3.A4.A4.C6.C7.A 五、1.她这么做是不对的。 8.B9.A10.B 应该告诉她，吃饭时吃得快，食物在口腔 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.× 中不能得到很好地咀嚼，进入身体后，对 7.V8.× 消化器官不好。“细嚼慢咽”有助于消 四、● 化，还能保护消化器官，有利于食物营养 的吸收，对身体有好处。（合理即可) 2.弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧 ·62·期末学业水平综合测试 时间：60分钟 满分：100分 题序 三 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共24分）》 斯 1.声音不仅可以在气体中传播，还可以在 中传播。 毁 研究发现，声音在 中传播的效果最好。 2.含有 的食物在白纸上涂抹会留下油渍。在食物上滴一滴碘 酒，如果有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含 ● 3.食物主要在人体内的胃和 中消化和吸收。 4.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生 盞 素、 和 5.经常参加体育锻炼，可以提高 保持 6.测量力大小的工具是 在生活中常被叫作 二、我是小法官。（每题2分，共16分）》 茶 1.在岸上行走的人会吓走水中的鱼，这是因为液体可以传声。 串· 2.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。 韵 3.声音有高有低，有强有弱。 ( 中到 4.熟的马铃薯变软了，味道更好了，但这样不容易消化。 ( 饔 5.重力是科学家伽利略发现的。 · 6.摩擦力“有害无利”，所以要尽可能地减小或消除摩擦力。 7.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。 8.多吃脂肪会发胖、易得病，所以不能吃含有脂肪的食物，如肥肉 。白 ·33 三、选择大乐园。（每题3分，共21分） 1.下列物体中，传声效果最好的是()。 A.空气 B.木尺 C.水 2.食物是通过( )运输到胃里的。 A.口腔 B.食道 C.小肠 3.在一般情况下，对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力相 比，( )。 A.滚动摩擦力大 B.一样大 C.滚动摩擦力小 4.下列物体的运动中，不属于反冲运动的是( )。 A.放鞭炮 B.火车前进 C.火箭发射 5.下列哪组食物中都富含淀粉？（)。 A.鱼、白菜、糙米饭 B.鸡蛋、牛奶、香油 C.馒头、面条、米饭 6.下列方法中，能使橡皮筋发出声音的是( )。 A.用力拉伸橡皮筋 B.轻轻拨动被拉伸的橡皮筋 C.折叠橡皮筋 7.人体用于吸收营养的最主要的消化器官是( )。 分六.小肠 B.大肠 C.胃 ·34· 四、机智连连看。(8分)》 请你把制作小车的步骤和相应的图片用线连起来。 安装轮子 捆车架 缠绕橡皮筋 做轮子轴架 +十一十十++十一种十+十 五、思维训练营。（每题8分，共16分）》 1.消化器官忠实地为我们“服务”，我们应该如何保护消化器官呢？（至少 写出四条) 2.雨鞋底有许多花纹，滑冰鞋装有滑轮或冰刀。请你用所学知识，解释 这两种鞋子这样设计的原因。 鲁 ·35 六、拓展探究。(15分) 1.如图，在5个杯子中分别装上不同体积的水。 ① ② ③ ④ ⑤ (1)敲击这5个杯子，请你按照发出声音的音高从高到低排序。（填 杯子序号)(5分) > (2)用较大的力气敲打②号杯子比用较小的力气敲打②号杯子，声音 更( )。（2分) A.强 B.弱 C.无法辨别 匆 (3)敲击瓶身时，发出的响声是由( )振动引起的。(2分)》 A.杯子 B.水 C.空气 2.探究：怎样让锣发声？又怎样让发声的锣停止发声？写写你的办法。 (6分) 泰斗 ·36·