精选各区县上学期期末真题卷(4)-【一卷通】2025-2026学年四年级上册科学核心素养评价（教科版）

五、1.(1)图一 图二 (2)C (3)下 2.(1)振动 (2)从低到高 (3)C (4)强 3.(1)弹力 (2)多远 (3)橡皮筋缠绕的方向反了 精选各区县第一学期期末真题卷（二） -、1.V2.×3.V4.V5.×6.V 7./8.×9.V10.V 二、1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.A 8.A9.C10.B 三、1.棉线 2.二氧化碳氧气 3.0相平最大量程 四、口腔食道胃小肠大肠 五、1.(1)A (2)C (3)更快 2.(1)明确问题制定方案评估与改进 (2)C (3) 运动方向回 喷气方向 精选各区县第学期期末真题卷（三） -、1.C2.C3.A4.A5.C6.B7.C 二、1.发声体 2.低 3.鼻腔口腔 气管肺 4.二氧化碳 5.毫升 6.地球引力 7.弹力 8.明确问题 三、1.×2.V3.V4.×5.V6.× 7.V8.× 四、1.● △ 2.(1)食物在消化过程中，依次经过的消化 器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠。 (2)细嚼慢咽；不偏食或挑食；饭后不做 激烈运动；定时定量吃饭。（合理即可） 3.(1)C (2)B (3)C (4)16 63· (5)皮筋有一定的弹性限度，在弹性限度 内，拉力越大，皮筋越长；超过了弹性限 图书在版编目(CIP)数据 度，皮筋就失去了弹力。 一卷通.四年级科学.上册：K/杨长春主编。- 精选各区县第一学期期末真题卷（四） 延吉：延边教育出版社，2020.8(2024.5重印) -、1.×2.×3.V4.V5.×6.× ISBN978-7-5724-0036-0 7.×8.× L①一…Ⅱ.①杨…Ⅲ.①科学知识-小学-习题 集V.①G624 二、1.C2.C3.B4.A5.B6.A7.B 8.B 中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第144769号 三、1.淀粉蛋白质脂肪淀粉 2.反冲力示例：火箭喷气式飞机 3.弹簧测力计牛顿N △ 五、1.(1)慢低 出版：延边教育出版社 (2)快高 发行：延边教育出版社 (3) 地址：吉林省延吉市长白山东路98号(133000) 音高 网址：https:/www.ybep.com.cn/ 电话：0433-29139400533-8601588 较高 传真：0433-29139640533-8601588 低 印刷：淄博润州印业有限公司 8 12 16尺长（厘米） 开本：787mm×1092mm1,/8 印张：4 2.69长大远 字数：52千 3.实验材料：马铃薯、碘酒、滴管、小刀。 版次：2020年7月第1版 实验过程：用小刀把马铃薯切开，用滴管 印次：2024年5月第2次印刷 书号：ISBN978-7-5724-0036-0 在马铃薯的切面上滴一滴碘酒，观察。 定价：19.90元 实验现象：滴碘酒的地方变成蓝色。 版权所有侵权必究 实验结论：马铃薯里含有淀粉。 如有印装质量问题，请与所购图书销售部门联 系调换。 ·64精选各区县第一学期期末真题卷（四） 时间：60分钟 满分：100分 题序 四 五 总分 等级 得分 、判断题。（每题2分，共16分） 怒 1.声音的强弱对我们的听力没有任何影响。 2.音乐简谱“1”“2”“3”三个音阶中，“1”的音最高。 3.牙齿可以分为门齿、犬齿和白齿。 4.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，防止打滑摔倒。 5.弓箭是利用了物体的反冲力。 蠻 6.食物的养分主要是在胃中被吸收的。 ( 7.我们呼出的气体中只有二氧化碳。 ( 8.并不是每次使用测力计都要检查指针是否指在“0”位置。 二、选择题。（每题3分，共24分）》 靠 1.下列器官中，( )是身体气体交换的“中转站”。 电工·中可 A.心脏 B.胃 C.肺 2.烟花能升天，是利用了( )。 A.弹力 B.重力 C.反冲力 · 3.举重运动员往手上擦镁粉的目的是( A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.增加爆发力 4.地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是( A.重力 B.反冲力 C.弹力 53. 5.人的呼吸实际上是使( )进入血液。 A.氨气 B.氧气 C.二氧化碳 6.人说话的声音是由( )振动产生的。 A.声带 B.口腔 C.嘴唇 7.下列物体中，已经产生了弹力的是( )。 mmmm A.静止的弹簧 B.拉开的弓 C.静止的弹力绳 8.对于人体来说，补充( )最有益。 A.可乐 B.白开水 C.果汁 三、填空题。（每空2分，共20分) 1.玉米、土豆中富含的营养物质是 。大豆及豆制品富含的营 养物质是 。将花生粒摁在白纸上挤压，可以发现白纸上有 油迹，说明花生富含大量的 。 在玉米的剖面上滴加一点碘 酒，发现其变蓝，说明玉米含有大量的 2.在“用气球驱动小车”的实验中，充气气球具有能量，喷气时可以产生 。生活中，属于此类型的案例的还有 3.测量力的大小的工具叫 ,力的单位是 ,用符号 表示。 ·54· 四、连线题。(10分) 把生活中有关的声音现象与对应的原因用线连起来。 钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 十+十4十十4十4十十4十4十4十 触摸正在发声的喇叭会感觉到振动： 物体停止振动声音就会停止 十十+十十十+”十十+ 给摩托车的发动机装上消音器 声音可以传播 十十十十十十十 4十4十4十一十一十 吉他能发出许多不同的美妙声音 声音是由物体振动产生的 十十十十十十十十十“十十十十十十十十“十 十十十十十十十十十十十十“ 敲响的锣面用手一按，声音立刻消失 物体粗细不同发出的音高不同： 五、实验探究题。(30分) 1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如表数据。（12分) 尺子伸出桌面的长度 听到的音高 看到的振动快慢 4厘米 高 快 8厘米 较高 较快 12厘米 较低 较慢 16厘米 低 慢 从实验得知： (1)尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越 ,音高越 (4分) (2)尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越 ,音高越 (4分) 55 (3)补全音高变化柱状图。(4分) 音 高 较高 较低 低 4 8 12 16尺长（厘米） 弥 2.下面是笑笑的课堂活动记录，请你帮她补充完整！（10分) 小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录 日期：2021年11月26日 橡皮筋缠 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离 实验次数 绕圈数 测量距离 平均距离 (远/中等/近) 1 2 2圈 2 3 3 近 3 4 1 7 4圈 2 5 中等 3 6 1 8 6圈 2 10 远 3 9 我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越 ,橡 皮筋产生的弹力越 ,驱动小车行驶的距离越 0 3.请完成“怎么检验马铃薯中是否含有淀粉”的实验报告单。(8分) 实验材料： 实验过程： 实验现象： 实验结论： :56.】