第5单元 爱护地球 共同责任 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年五年级上册道德与法治核心素养评价（统编版五四学制）

了近代中国的变革。 六、1.不对。示例：鸦片战争虽然早已经过去， 但这段历史警示我们：落后就会挨打，自 强不息才能立于不败之地。我们要铭记 历史。 2.社会主义核心价值观的内容：富强、民主、 文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、 敬业、诚信、友善。作为小学生，我们要热 爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义， 脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华 民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 期中综合水平测试 一、1.余杭滚灯 2.泥人张 3.东汉航海毕异宋元 4.汉字最古老绘画 5.上海7月1日 6.独立自主 7.深圳珠海汕头厦门对外改革开放 8.中国精神 二、1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.B 8.c 三、1.V2.V3.V4.×5.V6.× 7.V 四、A—③B—① C—② D—⑤E—④ 五、1.可根据本地实际回答，合理即可。 2.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带， 也是世界人民共同的财富。汉字很早就 传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地 区，对促进中国与这些国家和地区的经 济、文化交流发挥了重要作用。中国周 边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字 文化圈”。 六、1.这种看法不对。①中国梦是民族的梦，也 是每个中国人的梦。它体现了中华民族 和中国人民的整体利益，它是每一个中华 儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复 兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强 奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚 起同心共筑中国梦的磅礴力量！②中国 梦是历史的、现实的，更是未来的。中华 民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中 国人的持续奋斗中变为现实。我们坚信， 在中国共产党的带领下，在新时代中国特 色社会主义的伟大实践中，每一个中国人 都是最终受益的“圆梦人”！ 2.示例：组织一次“缅怀先辈业绩，立志报 效祖国”的专题活动；祭扫革命烈士墓； 慰问革命老前辈；等等。 七、提示：元宵节是中国的传统节日，元宵节习 俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开 43 灯祈福古俗。开灯祈福通常在正月十四夜 2.我们要了解差异，学会尊重差异；其次我 便开始“试灯”，十五日夜为“正灯”，民间要 们要求同存异，和平相处。 点灯盏，又称“送灯盏”，以进行祭神祈福活 3.在经济全球化和互联网时代，世界各地人 动。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节 们的交流更加容易，文化之间的交流更加 习俗也有着重要的推动意义。从唐代起，元 频繁，增进了不同国家和民族之间的理 宵张灯即成为法定之事。 解。同时，文化交流不仅使人们对不同文 第四单元核心素养评价 化的特色有了更深入的理解，而且有助于 一、1.黄河流域长江流域 不同文化取长补短，共存共荣。 2.古巴比伦古印度古埃及古中国 六、1.例如：蒙古族服饰具有浓厚的草原风格， 3.里程碑 由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑 4.71%29% 然大气，女装精致美丽。 5.东非高原 2.了解不同国家、不同民族的礼节和习俗， 6.尊重自然环境 可以扩大我们的视野，增长见识，丰富我 二、1.B2.A3.B4.C5.A6.A7.B 们的文化生活。通过了解礼节和习俗， 8.B 可以了解一个国家、一个民族，从而能够 三、1.V2.×3.×4.V5.V6.V 更好地与他们相处，避免发生一些不必 7.× 要的误会。通过了解别人的礼节和习 四、苏格兰—凯利舞 俗，我们可以从中学到一些有利于我们 夏威夷—一草裙舞 自己的东西，丰富我们自己的文化。 拉丁美洲一一探戈、桑巴 (言之有理即可) 中国—一孔雀舞 第五单元核心素养评价 五、1.因为早期人类对自然环境的依赖性较强， 一、1.温室气体 大河流域水资源充足、地势平坦、气候温 2.资源短缺环境污染 暖湿润，有适合农业发展的自然条件，能 3.地球空间 满足人类生存的基本需求，适宜人类 4.生命共同体人类自身 生存。 5.种类多分布广 ·44· 6.山体滑坡 7.不屈不挠团结互助 二、1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.A 8.A 三、1.V2.V3.V4.×5.×6.V 7.V8.× 四、一般—一蓝色 较重一一黄色 严重—橙色 特别严重—红色 五、1.地球为我们提供了空气、水、氧气、适宜的 温度、多样的植物和必要的资源等。（言 之有理即可) 2.我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以 有所作为。可以宣传垃圾分类的好处，也 可以在自己家里做好垃圾分类，每天都步 行或乘公交车上下学等。 3.①北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风 雪、御严寒的冰屋。②中国乌镇随处可见 依河而建、枕水而居的小桥流水人家。 (言之有理即可)》 4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济 损失和人员伤亡，还会带来各种间接损 失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。 六、1和2是错误的，3是正确的。雷电交加时， 在大树下避雨，容易遭到雷击，应该尽量找 一个平坦的地方，或者是尽快找一个低洼的 地方来躲避。山区山洪、泥石流的高发期，在 山区露营时，选择在山谷扎营是错误的，应该 到平整的高地扎营。 第六单元核心素养评价 一、1.“日心说” 2.漫长 3.伽利略 4.郑和下西洋哥伦布航海 5.法律约束共同约定 公众监督 6.普遍性代表性权威性 7.人类命运共同体 二、1.B2.A3.A4.C5.C6.A7.A 8.A 三、1.V2.V/3./4.V5.×6.× 7.× 四、1.波兰科学家哥白尼提出了“日心说”，改 变了人类对宇宙的认识，在科学发展史 上具有划时代意义。意大利科学家伽利 略制作了一台天文望远镜，观测到许多 肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文 学说。 2.①网络购物大众化。由传统商超向网络 购物转变，可选商品种类多样化，打破了 地域买卖限制。②移动支付快捷化。现 金交易转向扫码支付，更加省时、省事。 45 ③传统办公室办公转为在线网络办公。 7.“国际和平日”敲响和平钟 随时随地，更加方便、高效。④远程教育 8.建设者维护者维护世界和平 打破时间、空间、地域的限制，保证更高效 二、1.B2.C3.A4.A5.C6.A7.C 的学习。 8.A 3.战争不仅会给人们的生命、健康、精神和 三、1.V2.×3.V4.V5.V6.V 财产造成巨大伤害，也会给我们赖以生存 7.√ 的环境、文化遗产等造成无法弥补的 四、哥白尼一—提出“日心说” 损失。 伽利略一—证明了新天文学说 五、1.①科学发现和技术发明推动了人类社会 麦哲伦一—证实了地球是一个球体 的进步，不断地改变着人类的生产与生活 达尔文一—提出“进化论” 方式。②人类的科学发明与创造标志着 爱迪生—发明电灯泡 社会的文明和进步。③当前，信息技术的 五、1.每年农历五月初五。示例：挂艾草、吃粽 发展大大改变了人们的生活、学习和工作 子、赛龙舟。 方式。④互联网技术为我们创造了发布 2.①1894年，甲午中日战争。②1900年，八 信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平 国联军侵华战争。③1931年，九一八事 台。科学技术的发展给人们的生产、生活 变。④1937年7月7日，卢沟桥事变。 带来了日新月异的变化。 ⑤1937年12月13日，南京大屠杀。 2.不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚 ⑥1931一1945年，日本侵华战争。 持真理不惜牺牲生命的精神。 六、1.感受到了中国文化走向了世界，得到了越 期末质量评价测试 来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来 一、1.劳动者美好愿望 越大的影响，同时也得到了越来越多的 2.造纸术革命 认可。 3.毛泽东 农村包围城市 武装夺取政权 2.这是一支枪管扭曲打结的手枪，意味着制 4.宣言书宣传队播种机 止战争，禁止杀戮，表达了人们对战争的 5.麦哲伦环绕地球一周 厌恶和对和平的追求与向往。 6.一方有难八方支援 七、用餐不仅仅是为了满足人的基本需求，也是 ·46·第五单元核心素养评价 时间：60分钟满分：100分 题序 三 四 五 六 总分 等级 得分 、填补小能手。（每空2分，共24分）》 1.化石燃料燃烧排放的大量的 加剧全球气候变暖。 2.地球出现了 和生态破坏等问题。 3.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家 园 它为人类生活提供了所需要的 、环境和 资源等。 4.人与自然是 人类对大自然的伤害最终会危及 羹 ,这是无法抗拒的规律。 5.我国发生自然灾害的特点是 6.森林被破坏，水土流失加重，易引发 7.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着 斗争。正是在这一过程中，人们形成了 的抗 灾精神。 二、选择大乐园。（每题3分，共24分） 1.( )是不可再生资源，用一点会少一点。 A.矿产 B.塑料 C.粮食 2.世界地球日是每年的( )。 A.5月3日 B.4月22日 C.4月21日 .ts 3.下列行为不属于污染环境的是( )。 A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中 B.造纸厂把废水排到河水中 C.人们口中呼出的气体 鲁 ·21· 4.下列不属于环境问题的是()。 A.燃煤电厂排放废气 B.沙漠面积扩大 C.电动汽车的普及 5.下列不属于我国主要的自然灾害的是( )。 A.流行性感冒 B.台风 C.泥石流 6.对我国影响范围最广的自然灾害是()。 A.旱涝 B.地震 C.泥石流 7.下列关于防灾减灾的说法，正确的是( )。 A.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 B.地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 8.下列属于抗灾精神的是()。 A.一方有难，八方支援 B.一言既出，驷马难追 C.学海无涯 三、我是小法官。（每题3分，共24分)》 1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。( 2.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。 ) 3.在灾害面前我们要不屈不挠、坚强面对。 ( ) 4.水资源取之不尽，用之不竭，所以浪费点水没有什么大不了。( 5.当前全球的环境状况都比较良好。 6.纸是可回收资源，各班要做好废纸的回收工作。 ·220 7.用淘米水洗菜，不仅节约了水，还有效地清除了残留在蔬菜上的 农药。 () 8.使用一次性塑料袋可以节约资源。 () 四、机智连连看。（每对2分，共8分）】 请把常见的自然灾害预警信息的等级与对应的颜色连接起来。 一般 黄色 较重 红色 严重 橙色 特别严重 蓝色 五、智慧活动园。（每题3分，共12分) 1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？ 2.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？ 3.列举两个人类与自然和谐相处的案例。 鲁入 ·23· 4.自然灾害会造成哪些危害？ 数 六、生活展示台。(8分)》 仔细阅读下面文字，你认为这些避险做法哪些是正确的？哪些是 错误的？对错误的行为，说说错在哪里，应该怎么做？ 1.雷雨交加时，在大树下避雨。 2.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。 3.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 茶 泰 ·24·