第1单元 面对成长中的新问题 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年五年级上册道德与法治核心素养评价（统编版）

第一单元核心素养评价 一、1.看法观点决定课余生活 2.丰富多彩合理选择3.校内 4.磨砺意志开发潜能自我发展 5.他人群体6.矛盾和谐 7.烟酒毒品 二、1.A2.A3.B4.C5.B6.B7.C 三、1.V2.×3.V4.×5.V6.V7.× 四、不敢表达一一克服这种担忧，增强自信心， 勇于表达自己的真实想法。 表达不清—一养成写下自己想法的习惯， 并且不断练习，提高表达能力。 角度不同—一要知道这种情况难以避免， 要学会接受不同人对同一事物看法的差异。 五、1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提 高动手能力，培养创新意识；让我们有机 会与不同的人交流，学会合作，体会亲情 的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文 明礼仪：能激发我们爱家乡、爱祖国的情 感，体现我们作为社会小主人的责任与 担当。 2.我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、 冷静、友好地与对方交流。 3.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化 和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能 发生变化，神经发育受阻，影响认知和行 为能力的健康发展。酒精会刺激消化道， 导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食 及营养摄入，阻碍正常的生长发育。 六、1.①每个人都有发表自己意见的权利，表达 时要自信。②说话前做好准备，明确观 点，充分说理。③表达是为了让对方能理 解和接受自己的意见。说话要态度诚恳， 语气平和，音量适中，有理有据，可以适当 辅以手势。 5 参考 (部分答多 2.①倾听要耐心，身体前倾，目光专注。 ②边听边观察，从对方的表情、手势和语气 中获取信息。③从对方的发言中把握关键 内容，做好回应的准备。④用点头等方式 表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 3.勇于表达自己的意见；学会倾听；即使未 能达成共识，也不要相互指责。 七、1987年6月，在奥地利首都维也纳举行了 联合国部长级禁毒国际会议，会议的代表通 过决议，从1988年开始将每年的6月26日 定为“国际禁毒日”。 第二单元核心素养评价 一、1.班级建设服务2.班委会委员 3.班级管理热爱意识奉献 4.多种多样选举方式 5.主人选举权被选举权 6.共同决定特权任意7.协商解决 二、1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.B 三、1.V2.V3.V4.×5.×6.V7.× 四、班长—一负责班级沟通协调工作 学习委员—一组织班级开展学习活动 体育委员一组织班级开展体育运动 纪律委员—一负责检查督促班级纪律 卫生委员—一负责检查班级卫生工作 五、1.民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛 围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自 己的意见。在这一过程中，我们也逐渐 成长。 2.第一步：发布竞选公告。 第二步：自愿报名参加。 第三步：竞选人演讲与答辩。 第四步：无记名投票。 第五步：公开唱票，公示结果。子 六、1.①班级成员集体形成的最终决定在班级 中具有约束力。每个成员都要遵守共同 答案 不唯一) 的决定，并落实在行动中。②班级决定公 选择中，我们需要听取父母的意见，也要 布后，一些同学如果有意见，可以向班级 从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和 提出。在作出新的决定前，仍要执行班级 成长的机会。 原有的决定。③班级的共同决定是面向 2.不同的成长环境使人们在行为习惯、生活 班级全体成员的。每个成员都是平等的， 方式、看待问题的立场等方面存在一定的 不应存在享有“特权”的同学。执行标准 差异，对某些问题可能有不同的看法。 要一致、稳定，任何人不能任意改动。 3.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒 2.作为一名文艺委员，要起到带头作用，要 会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的 带领大家组织好活动。虽然班级节目的 幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏 评分倒数第二，但是不应该指责抱怨，应 社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 该找出不足，和同学们团结合作，继续努 六、1.讨论和决定班级事务：需要坚持公平公正； 力。（言之有理即可） 应该坚持公开透明；应该坚持协商合作。 七、中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民 2.班级的共同决定是面向班级全体成员的。 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教 每个成员都是平等的，不应存在享有“特 育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和 权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人 被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的 不能任意改动。班级决定公布后，一些同学 人除外。 如果有意见，可以向班级提出。在作出新的 期中综合水平测试 决定前，仍要执行班级原有的决定。 一、1.个体群体室内室外课内学习 七、谈话的艺术是听和被听的艺术。一赫兹里特 课余生活 所谓的“耳聪”，也就是“倾听”的意 2.理解和接受态度诚恳手势 思。—爱默生 3.简单拒绝一味接受 真诚坦率 许多东西都因不发问而丧失。 一一英国 4.班委主人翁精神 第三单元核心素养评价 5.老师请教 一、1.亚洲太平洋960 二、1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.B 2.23542北京 三、1.×2.V3.V4.V5.V6.×7.V 3.多民族56零14.4 四、第一步 发布竞选公告 4.同心同德守望相助社会主义现代化 第二步 自愿报名参加 国家5.平等团结互助和谐 第三步 竞选人演讲与答辩 二、1.B2.C3.A4.A5.C6.C7.B8.B 第四步 无记名投票 三、1.V2.V3.×4.V5.×6.×7.V 第五步 公开唱票，公示结果 四、四川省—一成都市 五、1.①自主选择是我们的权利，也是成长过程 新疆维吾尔自治区—一乌鲁木齐市 中需要发展的能力。②面对丰富多彩的 河南省—郑州市 课余生活，我们有时候会遇到一些困惑， 云南省 昆明市 需要我们开动脑筋，合理选择。③在自主 山东省—济南市 ·58·第一单元核心素养评价 时间：40分钟满分：100分 题序 四 五 六 七 总分 等级 得分 填补小能手。（每空1分，共16分》 紧 1.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的 我们也愿意表达自己的 作出自己的 特别是希望能 按照自己的想法安排 2.面对 的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑 筋， 3.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们 课余生活的重要组成部分。 4.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望， 陶冶情操，促进 5.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到 和 的认同与 接纳。 6.真诚坦率的沟通可以有效地化解 ,促进 荞 7.主动拒绝 ,坚决抵制 ,是我们健康生活、成长的保障，也是对自 己、家庭和社会负责的表现。 二、选择大乐园。（每题3分，共21分) 1.下列关于沟通交流的做法合理的是( A.同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他 B.和同学产生分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出他的错误 C.如果你总是当着大家的面指责我，我们肯定做不成好朋友 2 2.下列做法正确的是( ) A.在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境 B.外出游玩时，随意丢弃垃圾 C.户外活动时，到陌生水域玩耍 鲁 3.小刚遇到学习难题时，去请教同学。下列同学的态度正确的是( ）。 A.这么简单的问题你都没弄懂？你抄我的吧 B.我给你讲一遍，如果不懂可以再问我 C.我没时间给你讲，你问别人吧 4.下列与人沟通交流时的做法，正确的是()。 A.左顾右盼，向窗外张望 B.面无表情，不置可否 C.眼睛注视对方，不时地呼应 5.当我和同学有了不同的看法时，下列做法正确的是( )。 A.应该坚持自己的观点，别人的意见我是不会听的 B.彼此要真诚坦率地沟通 C.我尊重别人的意见，所以我的想法就没必要说了 6.下列关于毒品的说法，错误的是( )。 A.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人 B.尝试一口毒品没什么 C.我们要坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念 7.如果有人劝你吸烟、喝酒，下列做法正确的是( ）。 A.仅此一次没关系 B.家长不知道就可以 C.勇敢、坚决地拒绝 三、我是小法官。（每题3分，共21分)》 1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 2.在校内课余生活中，我们要注意文明礼仪，遵守活动规则，校外则不用。( ) 3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。 4.在交流中，总是试图改变他人，不会给自己和他人制造烦恼。 5.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。 () 6.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法 犯罪。 ( 7我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事 都想试一试，越危险的行为越愿意尝试。 () ·2· 四、机智连连看。（每对3分，共9分】 请把下列问题与其对应的解决办法连线。 问题 解决办法 要知道这种情况难以避 不敢表达 免，要学会接受不同人对 同一事物看法的差异。 养成写下自己想法的习 表达不清 惯，并且不断练习，提高 表达能力。 克服这种担忧，增强自信 角度不同 心，勇于表达自己的真实 想法。 五、智慧活动园。（每题4分，共12分） 1.你认为丰富的课余生活能为我们带来哪些收获？ 2.交流中产生分歧时，我们应该怎样做？ 3.未成年人吸烟、喝酒有哪些危害？ ·3· 六、生活展示台。(17分) 沟通交流对我们每一个人来说都很重要，我们既要会表达自己的想法，也要做 一个善于倾听的人。请你说说： 1.表达自己的想法时，有哪些方法？(6分) 粥 2.倾听时有哪些注意事项？(8分) 3.良好的沟通有哪些方法呢？(3分) 七、拓展训练营。(4分)》 你知道“国际禁毒日”是哪一天吗？ 6月26日 国际禁毒日 抵制毒品，参与禁毒 人泰斗 ·4