第七单元  第13周-【拔尖特训】2025-2026学年三年级上册数学周末拔尖学案（青岛版五四制2024）

七体育与健康 数据的收集与整理 第13周 综合拓展题看统计表解决问题 O典例精析 两种品牌果汁的销量为64箱、67箱， 某超市A、B两种品牌的果汁 67>64,67一64=3（箱），据此填空。 个星期的销量如下。（单位：箱） (3)星期日，A、B两种品牌的果汁分别 星期 A品牌 B品牌 售出74箱、85箱，用74十85即可求解。 60 70 [答案](1)三78二55 二 65 55 (2)6467B3(3)159 三 78 70 四 点评：明确统计表中每个数据表示的含义， 55 65 五 64 67 根据问题找到相关数据，需要计算的要计 六 70 78 算出得数。 日 74 85 举一反三 (1)A品牌果汁在星期( )售出得 实验小学三年级有7个班，每个班有 最多，售出( )箱；B品牌果汁在星 8名同学被选为“书香少年”，周老师 期( )售出得最少，售出( )箱。 给他们买奖品，奖品价格如下表所示。 (2)星期五，A品牌果汁售出( )箱， 奖品 笔记本 笔袋 书夹 B品牌果汁售出( )箱，这天售出的 价 格 每本5元每个12元 每个15元 ( )品牌果汁更多，多( )箱。 1.如果为每名同学准备1本笔记本， (3)星期日，A、B两种品牌的果汁 那么周老师至少要带多少元？ 共售出( )箱。 [解析](1)观察并比较表格第2列 A品牌果汁的销量（单位：箱），78> 2.如果周老师带了672元，给每名同 学买的奖品都一样，并且钱正好全 74>70>65>64>60>55,则A品牌果 部用完，那么周老师买的是什么？ 汁在星期三售出得最多。同样的方法 可比较出B品牌果汁在星期二售出得 最少，售出55箱。(2)分别找到星期五 25 思维创新题 运用对应法分析以不同方式呈现的统计结果 典例精析 [答案] 二(3)班同学最喜欢的运动项目 (1) 情况如下表。（每人只选一项） 游泳 跳绳 跑步 足球 16人 6人 12人 8人 游泳跳绳 跑步足球 (1)下图中每个小格表示2人，根据 (2)42游泳(3)10 上表中的数据涂一涂。 点评：统计图可以更加直观地表示出事物 数量的多少，通过比较涂色直条的高低，就 可以知道哪种最多（少）。 举一反三 游泳跳绳 跑步足球 下面是某校二年级同学植树情况。 (2)二(3)班共有( )人，最喜欢 班级 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班 ( )的人数最多。 植树棵数 18 14 16 10 (3)最喜欢跳绳的比最喜欢游泳的少 1.下图中每个小格表示2棵，根据上 ()人。 表中的数据涂一涂。 [解析](1)因为题目要求每个小格 表示2人，所以需将四项运动的人数 分别除以2后，再涂一涂。(2)将最 喜欢这四项运动的人数相加可知 (1)班(2)班(3)班(4)班 二(3)班共有多少人，通过比较数量 2.( )班植树最多，比植树最少的 或者直观看图比较直条高低，得出最 班级多植( )棵树。 喜欢游泳的人数最多。(3)用最喜 3.请你再提出一个数学问题并解答。 欢游泳的人数减去最喜欢跳绳的人 数即可得出答案。 26三角形平均分成几个大小、形状都相同的小三角 形。如下图，左边的正方形占三角形的号，右边的 正方形占三角形的各。 4 王叔叔 李叔叔 2.a占8，b占bc占6d占就 思维创新题巧用平移、旋转求分数 1号号子 2.(1)3420×2=840 (2)号9-4=5（个）360÷9=4040×5=200 解析：空白部分由4个大三角形组成，每两个大三 角形合起来正好是2个小正方形，4个大三角形合 起来就是4个小正方形，整个图形由9个小正方形 组成，所以空白部分占整个图形的号。涂色部分合 起来是9一4=5（个）小正方形，先求出1个小正方 形表示多少，再乘5即可求出涂色部分表示多少。 第12周 综合拓展题分数意义的实际应用 1.杜鹃：36÷4×1=9（盆）莱莉：9×2=18（盆） 解析：由题意可知，4是杜鹃，即把36盆鲜花平均 分成4份，杜鹃占了其中的1份，则杜鹃有36÷ 4X1=9(盆)。茉莉的盆数就是9的2倍，用乘法 计算即可。 2.(1)72÷8×3=27(箱)解析：把72箱饮料看 成一个整体，平均分成8份，卖出的占3份。 (2)24÷6×5=20(瓶)解析：把一箱饮料（即24 瓶)看成一个整体，平均分成6份，喝了的占5份。 思维创新题画图和运用倒推法解决原来是 多少的实际问题 1.(87+20)×2=214(元) 2.22×2=44(米)(44-3)×2=82（米） 3.号+=1（千克）1+1=2（千克） 2十2=4（千克）解析：根据题意，可知第二次用去 后剩下2十2=1（千克）豆油，第一次用去后剩下 1十1=2（千克）豆油，那么这个桶里原来有2十2= 4(千克)豆油」 七 体育与健康 数据的 收集与整理 第13周 综合拓展题看统计表解决问题 1.7×8=56(名)5×56=280（元） 2.笔记本：5×56=280（元）笔袋：12×56=672（元） 书夹：15×56=840（元）周老师买的是笔袋 解析：因为一共有56名同学，给每名同学买的奖品 都一样，所以可以分别算出买三种奖品分别需要花 多少钱，然后找出买哪种奖品正好花了672元即可。 思维创新题运用对应法分析以不同方式 呈现的统计结果 (1)班(2)班(3)班(4)班 2.(1)8 3.答案不唯一，如(1)班比(2)班多植树多少棵？ 18-14=4(棵) 八乘车中的学问一小数的 初步认识 第14周 综合拓展题运用替换法解决实际问题 1.5.4十3.6=9.0（元）解析：由题意可知，亮亮 带的钱正好和欢欢差的钱相等，而欢欢带的钱正好 和亮亮差的钱相等，说明两人各自差的钱的和正好 是这本书的价格。 :