第2单元 10 鸡蛋浮起来了-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级上册科学习题课件（粤教粤科版）

该小学科学课件聚焦“物体的沉与浮”核心知识点，以“鸡蛋在清水中下沉、盐水中浮起”实验为课堂导入，通过对比不同液体中鸡蛋状态，引导学生观察现象，构建浮力与重力关系、液体密度影响沉浮的科学观念，形成“现象观察-概念理解-应用拓展”的学习支架。 其特色在于融合科学思维与探究实践，以实验驱动学习。通过“死海人不沉”“咸鸡蛋浮起”等生活情境题，结合基础训练题巩固知识，引导学生基于证据归纳规律，培养严谨操作习惯（如“盐溶解后再加”）。既帮助学生直观理解抽象概念，又为教师提供结构化资源，提升教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 第二单元 物体的沉与浮 10鸡蛋浮起来了 DASS|绿卡图书 课堂回顾 把同一颗鸡蛋放入不同的水中 清水 淡盐水 浓盐水 甲 乙 丙 重力 浮力 重力 浮力 重力浮力 (1)在横线上填写“>”“<”或“=”。 (2)上图中，鸡蛋在清水中受到的浮力 填“>“<”或“=”)在淡盐水中受到的浮力。 (3)由图乙和图丙可知，鸡蛋在水中的沉浮状态与水中盐的 有关。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、判断题。 1.任何物体在糖水中都会浮起来。 2.(名校期末真题)人在死海中不会下沉是因为死海的水是高浓度的盐水。 3.在做“鸡蛋在盐水中的沉浮”实验时，要趁水中的食盐没有溶解时赶紧加下一勺。 4.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重得多。 DASS|绿卡图书 二、选择题。 鸡蛋在清水中是沉的，在盐水中是浮的，这与液体的密度有关，液体的密度越大，鸡蛋越容易 浮在液面上。某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫这种物质的密度。盐水的密度大于 清水的密度。据此回答1~6题。 1.把新鲜的鸡蛋放入清水中会沉入水底，但往水中加入适量的( )后，鸡蛋在水中可以浮起来。 A.食盐 B.沙子 C.面粉 2.下列三组装置中的鸡蛋相同，盐水密度不同，分析可知盐水密度最高的是( )。 B. C DASS|绿卡图书 3.下列液体，鸡蛋在( )中所受到的浮力最小。 A.清水 B.淡盐水 C.浓盐水 4.一个物体在清水中可以漂浮在水面上，如果把它放在浓盐水中，它一定会( A.漂浮 B.沉底 C.浸没在浓盐水中但不沉底 5.在做鸡蛋浮起来的实验时，下列做法正确的是( )。 A.盐要一勺一勺地加，待上一勺完全溶解后再加入下一勺 B.要快速搅拌，加速盐的溶解 C.只能用生鸡蛋，不能用熟鸡蛋 6.[新情境·生活运用]咸鸭蛋会浮在盐水表面，是因为( )。 A.咸鸭蛋的重力大于盐水对咸鸭蛋的浮力 B.咸鸭蛋的重力等于盐水对咸鸭蛋的浮力 C.咸鸭蛋的重力小于盐水对咸鸭蛋的浮力 DASS|绿卡图书 7.甲、乙两个实心小物块在水中的状态如图所示，若加水将容器注满，两个小物块的沉浮状态会 有什么变化？( A.全沉 B.全浮 C.不变 8.烧杯中有100毫升清水，烧杯中的小番茄沉在水底，向清水中加入10平勺白砂糖并 搅拌均匀，小番茄完全浸没在水中但没有沉底（如右图）。如果再向烧杯中加入 100毫升清水，这时候会观察到( A.小番茄浮在水面上 B.小番茄的位置不变 C.小番茄沉底 PAss1 绿卡图书 三、综合分析。 将石块放入水中，石块在水中受到的重力大于浮力，不断下沉，最终沉在水底。泡沫塑料完全 浸入水中时，浮力大于重力，松手后不断上浮，最终漂浮在水面上，浮力减小至与重力大小相同。 结合材料，用长短不同的箭头线画出下列物体受到的重力和浮力情况，并比较浮力与重力的大小。 下沉 泡沫塑料 上浮 重力浮力 重力>浮力 重力浮力 漂浮：浮力重力 DASS|绿卡图书 素养提升 四、探究实践。 科学小组通过在清水中逐渐加入食盐，探究“鸡蛋的沉浮状态”。请你认真观察并回答下列 问题。 1.下图是探究时观察的记录图，根据鸡蛋在盐水中的沉浮情况，连接正确的是( )。 A. 一勺盐 B 勺盐 C. 勺盐 三勺盐 三勺盐 三勺盐 五勺盐 五勺盐 五勺盐 DASS|绿卡图书 2.一个鸡蛋悬浮于盐水中，如果向盐水中慢慢地倒入清水，鸡蛋的沉浮状态是()。 A.鸡蛋会慢慢下沉 B.鸡蛋会慢慢上升 C.鸡蛋继续悬浮 3.下列物品在一定浓度的食盐溶液中能浮起来的是( )。 ①生鸡蛋( ②熟鸡蛋③大石头 ④小番茄 A.①②③ B.②③④ C.①②④