2.2 地形图的判读(必备手册)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

该初中地理课件聚焦“地形图的判读”，系统梳理等高线地形图的相关概念、地形部位判断方法及分层设色地形图的五种地形类型。课堂导入衔接地图基础知识，通过知识梳理搭建从概念理解到实际判读的学习支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，结合“山谷有河流流经”“陡崖适合攀岩”等实例，通过直观梳理与拓展应用结合的方式，帮助学生构建地形判读的系统认知，提升综合分析能力，也为教师提供逻辑清晰的教学素材和实用教学思路。

地 理 2026人教 1 第二章 地图 第二节 地形图的判读 2 1.等高线地形图 （1）相关概念 海拔：地面某个地点高出________的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 等高距：等高线地形图中，相邻两条等高线之间的________。 （2）判断坡度的陡缓：等高线密集，坡度较____；等高线稀疏，坡度较 ____。 海平面 海拔差 陡 缓 3 （3）判断地形部位 单位：米 ①山峰：等高线______，数值从四周向中间逐渐______。（可设置观景台） ②山谷：等高线的弯曲部分向______凸出。（“凸高为谷”，多有河流流经） 闭合 增大 高处 4 ③山脊：等高线的弯曲部分向______凸出。（“凸低为脊”，长城主要沿 山脊延伸） ④鞍部：两侧的山脊、山谷等高线近似______。 ⑤陡崖：等高线______。（可能形成瀑布，适合攀岩运动） 低处 对称 重叠 5 2.分层设色地形图 陆地表面的地形类型有山地、______、高原、______和盆地五种。 ①山地：海拔在_____米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 ②丘陵：海拔在_____米以下，相对高度较山地小。 ③______：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 ④平原：海拔一般在_____米以下，宽广平坦。 ⑤盆地：四周____，中间低。 丘陵 平原 500 500 高原 200 高 6 1.等高线地形图的基本特征 （1）在同一条等高线上各点的海拔相同，等高线数值越大，海拔越高。 （2）同一幅等高线地形图上的等高距相等。 （3）等高线都是闭合的，有的不闭合是受图幅限制所致。 2.海拔和相对高度的估算 （1）估算某地点的海拔。如知识梳理图中，等高距为100米，①处山峰 与600米等高线相邻，该山峰的海拔范围为600~700米（不含两端值）;④ 处海拔范围为200~300米（不含两端值）。 7 （2）估算两地的相对高度。如知识梳理图中， 因此，①处和④处的相对高度为300~500米（不含两端值）。 （3）估算陡崖的相对高度H。假设陡崖处有n条等高线重叠，则陡崖的 相对高度H：（n-1）×d≤H＜（n+1）×d，d代表等高距。如知识梳理 图中，⑤处陡崖有两条等高线重叠，该陡崖的相对高度为：100米≤H＜ 300米。 8 $