七上期中真题重组卷（广州专用，卷1）-2024-2025学年七年级语文上学期期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．着落/着凉      憔悴/鞠躬尽瘁 B．吝啬/干涩      莅临/淅淅沥沥 C．应和/暖和      草垛/咄咄逼人 D．侍弄/等待      粗犷/心旷神怡 【答案】B 【解析】本题考查汉字的正确读音。A.着（zhuó）落/着（zháo）凉，憔悴（cuì）/鞠躬尽瘁（cuì）；B.吝啬（sè）/干涩（sè），莅（lì）临/淅淅沥沥（lì）；C.应和（hè）/暖和（huo），草垛（duò）/咄咄（duō）逼人；D.侍（shì）弄/等待（dài），粗犷（guǎng）/心旷（kuàng）神怡；故选B。 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列词语中字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．酝酿 慈善 娇媚 翻来复去 B．哄托 凄冷 浩渺 人迹罕至 C．嘹亮 烂漫 云霄 茫然无措 D．伫蓄 取诀 匿笑 气象万千 【答案】C 【解析】本题考查汉字的正确书写。A.翻来复去——翻来覆去；B.哄托——烘托；D.伫蓄——贮蓄，取诀——取决；故选C。 3．（23-24七年级上·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．小王在“新生教育”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰真是令人喜出望外。 B．班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C．开学新生教育活动结束后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至。 D．杨老师是一个非常认真负责的数学老师，如果有人不交作业，她一定会盛气凌人。 【答案】B 【解析】本题考查成语运用。A.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本身就表现优秀的小王获得表彰不属于意外的事，使用有误；B.各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；C.人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。老师的办公室不属于荒凉偏僻的地方，使用有误；D.盛气凌人：以骄横的气势压人；形容傲慢自大，气势逼人。不能形容非常认真负责的数学老师，使用对象有误；故选B。 4．（23-24七年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．为了防止青少年不再沉迷手机游戏，相关部门研究制定了一系列的政策和措施。 B．据初步测算，2022年元旦假期，广东省共接待游客大约1111.5万人次左右。 C．我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。 D．首届院士科学大课堂在某少年宫启动，科学种子得到广泛播撒和有效普及。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.否定不当，删去“不再”；B.语义重复，删去“大约”或“左右”；D.搭配不当，删去“和有效普及”；故选C。 5．（24-25七年级上·广东广州·期中）《诗经•小雅•伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？我校七年级（7）班将开展“交友之道”专题学习活动活动，请你完成以下任务。（8分） （1）为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。（2分） 名言警句 君子之交淡如水 成语故事 伯牙绝弦 ① ② （2）参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。（2分） 示例：举办“交友之道”黑板报比赛 活动一： 活动二： （3）开学两个月以来，部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培，代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？（4分） 【答案】（1）示例：上交不谄，下文不骄，则可以有为矣。 示例1：管鲍之交 示例2：管宁割席 （2）示例：①举办“交友之道”演讲比赛 举办“交友之道”征文比赛。 （3）示例：杨老师您好，我是七年级7班的班长小培，我班定于星期四下午第三节召开“学会交友”主题班会课，我代表全班同学真诚邀请您莅临指导，答疑解惑，请问您有空吗？ 【解析】（1）本题考查名句默写与成语积累。 根据积累，写出中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事。 示例1：名言警句：“有朋自远方来，不亦乐乎。” 这句话出自《论语·学而》，表达了对远方朋友到来的喜悦之情，体现了古人对朋友相聚的重视和欢迎。 成语故事：管鲍之交：管仲和鲍叔牙是春秋时期的人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，分财利时管仲总是多拿一些，鲍叔牙并不认为他贪财，而是知道他家里贫穷。后来管仲辅佐公子纠，鲍叔牙辅佐公子小白。公子小白成为齐桓公后，要杀管仲，鲍叔牙极力推荐管仲，说管仲比自己更有才能，齐桓公听从了鲍叔牙的建议，管仲得以施展才华，齐国也日益强盛。这个故事体现了鲍叔牙对管仲的理解、包容和举荐，他们之间的友谊深厚而纯粹。 示例2：“海内存知己，天涯若比邻”。这句话出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也如同近在身边。强调了真正的友谊不受距离的限制。 成语故事：刎颈之交：廉颇和蔺相如都是赵国的大臣。蔺相如因完璧归赵、渑池之会等功劳被封为上卿，地位在廉颇之上。廉颇不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了赵国的利益，处处避让廉颇。廉颇得知后，认识到自己的错误，便袒露上身，背着荆条向蔺相如请罪。从此两人成为同生死、共患难的好朋友，被称为“刎颈之交”。这个故事体现了朋友之间能够互相谅解，以大局为重的高尚品质。 （2）本题考查活动的设计。活动设计需要围绕“交友之道”的主题。活动形式可以是：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、办手抄报等。 示例：活动一：举办“交友之道”读书报告会；活动二：开展“交友之道”主题班会。 （3）本题考查语言表达。 首先要有称呼，使用礼貌性用语，进行自我介绍，然后把同学需要心理疏导的背景讲清楚，表达出邀请的目的和诚意，告知具体的时间和地点，语言表达要流畅。 示例：杨老师，您好！我是七年级7班的班长小培。由于部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此，我班定于星期四下午第三节召开“学会交友”主题班会课。我代表全班同学真诚邀请您莅临指导，答疑解惑。请问您有时间出席吗？ 二、（1小题，8分） 6．（24-25七年级上·广东广州·期中）古诗默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） ② ，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） ③ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ④杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）根据语境，在横线上填上古诗文名句。 ①孔子在《论语》中论述学习与思考并重的语句是： ， 。 ②曹操《观沧海》中描绘山水壮阔，动静结合的语句是： ， 。 【答案】受降城外月如霜 博学而笃志 正是江南好风景 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 影入平羌江水流 学而不思则罔 思而不学则殆 水何澹澹 山岛竦峙 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、溪、藤、鸦、羌、罔、殆、澹、竦峙”等字词容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 7．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀③橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。 （1）下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是（   ）（2分） A．与人期行/期日中 B．吾日三省吾身/绩怀三枚 C．元方时年七岁/三国时吴人也 D．相委而去/与朋友交而不信乎 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①待君久不至，已去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 （3）下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【乙】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B．【乙】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C．【甲】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。 D．【乙】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭示出来。 （4）请补充【甲】文所缺句子。正如《论语》此章中所说“择其善者而从之”，那么你能从【乙】【丙】两文中的主人公身上学到哪些善的品德呢？（3分） 【答案】（1）A （2）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 ②这橘子很甜，我想带几个橘子去给母亲吃。 （3）C （4）三人行，必有我师焉 从乙文处懂得“诚信”、“守礼”的重要；从丙文处懂得孝敬父母、顾念父母的艰辛。 【导语】这篇文言文通过三个短小的故事，分别展示了古代人物的德行与智慧。甲文通过曾子的言教，强调自省与诚信，展现古代学者对自我提升的重视。乙文通过陈元方与友人的对话，突出诚信与礼仪的重要性，体现儒家的待人之道。丙文则通过陆绩幼年时的孝行，赞颂孝亲的美德。文章采用对话和行动描写，简洁却生动地刻画出人物性格，传达了孝、忠、信、礼等传统伦理价值观。 【解析】（1）本题考查一词多义。A.都是“约定”，动词。B．虚指，表多次，数词/整数“三”的意思，数词。C．当时，副词/时候，名词。D．然后，表示顺承关系/但是，表示转折关系。故选A。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：①至，到；去，离开。②是，这；遗，赠送。 （3）本题考查内容理解和分析。C．这段话的意思是：每天都要反省自己，检查自己为别人办事是否尽心竭力，与朋友交往是否做到诚实可信，老师传授的知识是否认真复习。其中“为人谋而不忠乎”表现对朋友要忠诚，要尽心竭力办事，“为朋友谋划才能取得朋友的信任”错误；故选C。 （4）本题考查补写语句和见解阐述。 第一小问，结合“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”可知：空白处应填：三人行，必有我师焉。从乙文“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”“对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，陈元方面对父亲友人的无礼行为，他小小年纪就表现出“方正”之气，懂得“信”的重要，懂得“礼”的重要。辩驳有理有据，落落大方，最后以“入门不顾”的行为，表示自己不屑于与无信无礼之人交往，以此维护了父亲的尊严。 从丙文“是橘甘，欲怀而遗母”“陆郎幼而知孝”可知，陆绩在别的地方品尝到橘子很甜，就想将此带回给母亲品尝，由此可知，他时刻惦记母亲，是一个在小时候就知道孝敬母亲、顾念母亲的人。 参考译文： 甲 ①曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？” ②孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 乙 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 丙 陆绩是三国时期的吴国人。他曾经担任过庐江太守，精通天文和历法。他的父亲陆康，曾做庐州太守，与袁术交情很好。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在了怀里，等到告别的时候，跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子从袖子里滚落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，竟暗地里藏了主人的橘子，这是为什么呢？”陆绩跪在地上，道：“这橘子很甜，我想带几个橘子去给母亲吃。”袁术说：“陆郎，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩十分与众不同，后来经常向别人称赞陆绩怀橘的美德。 8．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展示的画面。（2分） （2）“归雁洛阳边”是什么意思？尾联表达了诗人怎样的情感？（2分） 【答案】（1）残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。诗句生动形象地描写景物的时序交替，充满生机和力量，表现了诗人积极乐观的情怀。 （2）借用“雁足传书”的典故，表达了诗人的思乡之情。 【导语】这首诗描绘了客旅途中清晨的美丽景色，表现出一种旅途中的思乡情绪。颔联通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现出辽阔的水面和顺风行船的景象，表达出旅途的顺利与舒畅。尾联则以“归雁洛阳边”表达了对家乡的思念之情。整首诗通过优美的景物描写寄托了诗人浓郁的乡愁。 【解析】（1）本题考查字词赏析。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意思是：夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。这句诗描绘了“在岁末年初的时刻，一轮红日从海上升起，照亮了还未完全消退的黑夜；同时，在旧年尚未结束之际，江面上已经呈现出春天的气息”的画面。这种景象给人以时间流逝、季节更迭的深刻感受，同时也寓意着新生的力量和希望的来临。诗句通过“生”和“入”两个动词，不仅展现了海日和江春的动态美，也表达了诗人对自然规律的理解和对未来的美好期待。 “生”是出生，“入”是进入，这两个词都是用来形容人的，这里用来形容“日”和“春”，故可知，运用了拟人修辞，是把“日”“春”人格化，赋予它们人的意志和情感。描写了海上的太阳在残夜未褪尽时升起，江上的春天在旧年未离开时到来。“日”“春”是新事物的代表，“残夜”“旧年”则是旧事物，故这一联诗生动形象地描写景物的时序交替，充满生机和力量，在描写景物时蕴含新事物孕育干旧事物之中，并不断取代旧事物的哲理，表现了诗人积极乐观的情怀。 （2）本题考查意象和感情。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。这里有意象“乡书”“雁”，中国古代就有“鸿雁传书”的典故说法，提到“雁”，就引发人的思乡之情。作者希望北归的大雁把自己的乡书送回洛阳家乡，故从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。 四、（8小题，30分） （一）非连续性文本阅读（13分） 9. （24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字， 完成下面小题。 材料一： 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β-淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： 主食不可偏废 ①广州市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 ②广州市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的广州市大中小学生处于营养不良状态。广州市专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到学习质量。 ③目前在青少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 ⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 材料三： 健康的三餐 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好； 如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。 ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。 ③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 材料四： 学校调查 2022年广东省中学午餐各类食物供应量 种类 供应量（G） 是否达标 水果类 10.6 未达到推荐量20% 奶及奶制品 5.3 大豆及大豆制品 15.7 未达到推荐量40% 鱼虾类 10.0 未达到推荐量50% 蛋类 12.4 蔬菜类 135.8 未达到推荐量80% 谷薯类 138.2 略低于推荐量 畜禽肉类 81.1 达到推荐量三倍以上 植物油 16.6 超过推荐量50%以上 盐 4.8 （1）结合材料一，下列内容理解与分析正确的一项是 （   ）（3分） A．日本药理学家在老鼠身上进行的实验显示出大米不为人知的神奇功能：具有许多有益的特性，特别是能提高智力。 B．在生活中，不少人认为吃米饭容易发胖，但材料一告诉我们，其实不然，大米还是容易发胖人群的福音。 C．吃被淘洗过的大米的老鼠，不容易受β-淀粉状阮蛋白的影响。 D．大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，能用于胃病的治疗。 （2）结合材料二，下列内容理解与分析不正确的一项是 （   ）（3分） A．有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命，中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。 B．在广州市儿童保健所最新的一项调查中，患儿营养不良的主要原因是过分依赖高脂肪、高蛋白的食物，而该吃的主食不足。 C．在目前的青少年儿童人群中普遍存在着吃饭过快的现象，进食过快就只能快速填饱肚子。 D．长期以零食代替主食的孩子，消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 （3）结合材料三和材料四，下列内容理解与分析正确的一项是（   ）（3分） A．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等。并易患消化道疾病、中风等。 B．晚餐吃得过饱是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 C．供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富营养充足、质量很好的早餐。 D．根据学校调查发现，广东省中学午餐中主食和肉类的供应量都未达标。 （4）你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃，请你根据以上材料，对佳佳同学进行规劝。（4分） 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）示例：佳佳同学，你好！我们一天的学习任务很重，午餐在一天中起着承上启下的作用，它是很重要的。如果以零食代替主食，少吃甚至不吃主食，一方面会破坏身体消化功能、引发各种疾病。另一方面主食不够，会导致大脑缺少能量，出现头晕、反应迟钝、记忆力下降等问题，从而影响到学习质量。健康饮食，从好习惯做起。所以，我们尽可能地改掉这种坏习惯吧！ 【导语】文本通过四段材料探讨了饮食结构对健康的影响。材料一从科学研究出发，揭示大米对智力和健康的潜在益处，对抗普遍的误解。材料二则通过实地调查，强调主食在儿童生长中的重要性，警示减少主食的后果。材料三提供了均衡膳食的建议，说明不合理饮食对健康的风险。材料四的数据则具体反映了广东省中学的午餐结构问题。这种多角度、多维度的分析强调了合理饮食的重要性，对公众尤其是中青年群体具有指导意义。 （1）本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一“实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力”可知，实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能，而非“不为人知”；同时，老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力，而非“提高智力”；C.根据材料一“研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响”可知，吃未被淘洗过的米的老鼠，不容易受β—淀粉状朊蛋白的影响；而非“吃被淘洗过的大米”；D.根据材料一“大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病”可知，让我们远离胃病，而非“让人们不会得胃病”；故选B。 （2）本题考查对内容的理解与分析。A.根据材料二第①段“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命”可知，降低主食比例可能会直接影响人的寿命；而非“会直接影响人的寿命”，选项说法绝对化。故选A。 （3）本题考查对内容的理解与分析。B.根据材料三第③段“晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌”“晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等”等可知，吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病，容易诱发大肠癌；而非“易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等”，这是吃的过好造成的；C.根据材料三第①段“早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收”可知，题干缺少肉蛋类，不能算品种丰富、营养充足、质量很好的早餐；D.根据材料四《2022年广东省中学午餐各类食物供应量》图表可知，畜禽肉类，达到推荐量三倍以上；而非“主食和肉类的供应量都未达标”；故选A。 （4）本题考查拓展和劝说词。根据材料二第④段“常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康”可知，以零食代替主食，久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，会影响身体健康；根据材料三第②段“午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等”可知，午餐在一天中起着承上启下的作用，如果长期对午餐不重视，会影响肠胃功能，导致各种疾病；根据题干“你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃”可知，佳佳午餐时，爱吃零食，不喜欢吃饭。作答本题时，可围绕着材料中提到的“午餐起到承上启下的作用”“不能以零食代替主食”“主食不够，会引发一系列的健康问题”等对其进行规劝。先是称呼，然后表达理由，最后提出请他尽快改掉这一坏毛病的希望。观点明确，理由充分，表述合理即可。 示例：佳佳，虽然零食很美味，但是终究不能代替主食和饭菜。食用大米能让我们不易受β—淀粉状朊蛋白的影响提高智力。经常吃零食，胃里总有食物进入，不能被排空，就导致在吃主食时缺乏食欲，正餐进食太少，很快就又会感觉到饿，就要再吃零食来补充，这样恶性循环，对身体很不好；况且午餐在一天中起着承上启下的作用，经常不吃午餐，会影响肠胃功能，并且易患疾病，所以还是应该好好吃饭，这样才有利于身体的健康。你觉得呢？ （二）文学类文本阅读（17分） 10．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成问题。 纸飞机 ①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。 ②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。 ③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。 ④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。 ⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。 ⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。 ⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。 ⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。 ⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。 ⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！ （选自《中国青年报》，有删改） （1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（   ）（5分） A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。 B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。 C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。 D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。 （2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。（4分） 弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度） （3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分） （4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？（4分） 【答案】（1）D （2）比喻，写弟弟追赶纸飞机时的动作，突出他的兴奋与喜悦，也突出“我”深深理解他的喜欢，为后文“我”的放弃做铺垫。 （3）在这个过程中“我”经过了艰难抉择，放弃自己的梦想，成全弟弟。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活。对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。 （4）首先“纸飞机”涉及了文章的重要情节，同时含义丰富，既指我们的梦想，又暗指“我”希望弟弟可以像纸飞机一样飞出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地。 【导语】这是一个感人的故事，兄弟二人在航模比赛中获奖，但是却因为比赛中的小失误而失去了免费参加国家航模比赛的机会。家庭的贫困，无法解决高昂的参赛费用，虽然学校提供了挣钱的机会，但还有一个的费用无法解决。在这关键的时候，哥哥提议用纸飞机来决定兄弟二人谁去参赛，其实哥哥用来折飞机的，正是他的那张报名表。文章中兄弟二人的深情给读者以深刻印象 【解析】（1）本题考查内容的理解与辨析。D．“暗示弟弟最终会赢得参赛的机会”有误，弟弟最终能参赛，是“我”故意放弃机会的。第⑥段中“双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹”展现弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，表现出他的享受和快乐，这正是“我”把参赛机会让给弟弟的原因，希望弟弟更加快乐，能实现自己的梦想。故选D。 （2）本题考查句子赏析。“少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼”一句，把“衣服”比作“鼓起的风帆”把“张开双臂”比作“鸟儿舒展着羽翼”，用了比喻的修辞；生动形象地写出弟弟追赶纸飞机时的动作的轻快和洒脱，这种轻快洒脱充满活力的状态，映衬他内心的兴奋与喜悦，表现他对纸飞机游戏的喜爱，从而看出他对飞翔的热爱和天赋。这也突出“我”深深理解他的喜欢，联系第⑩段“我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的……”可知，这为后文“我”的放弃做铺垫。 （3）本题考查句子的理解。“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路”一句出现在第⑦段。于是要读懂第⑦段上下文的内容。联系第⑥段“回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了”可知，“其实路不太远”这里的“路”指的是脚下的路，是兄弟回家的并不算远的路途；再联系第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，这是“我”的心路，是“我”的未来人生之路的憧憬，“我也想到更遥远的地方去”实现自己的梦想和价值。但联系第⑩段“我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的……”可知，之所以是“最长的路”，是因“我”经过了艰难抉择，最终为了弟弟放弃自己的梦想，对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活，写出了“我”的成熟与牺牲精神，表现了“我”的成长。 （4）本题考查标题的作用。通读全文，理解文章内容后可知：文章从开头由雨中的幻想飞机比赛，到中间与弟弟探讨参加飞行比赛到最后放弃让弟弟参赛，都是围绕着“纸飞机”进行的，所以，在结构上“纸飞机”是文章的线索；在内容上，从第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，“纸飞机”又指我们实现人生的梦想的寄托，是哥哥把机会留给弟弟，希望弟弟可以像纸飞于机一样闯出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地的期盼。综上分析，概括作答即可。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 11．（24-25七年级上·广东广州·期中）请以“ 让我成为更好的自己”为题写一篇文章。 要求：①半命题作文先把题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 挫折让我成为更好的自己 人生就像一场漫长的旅程，我们在这旅程中会遇到各种各样的风景，其中挫折是一道别样的风景，它看似黯淡无光，却能让我成为更好的自己。   小时候，我就像温室里的花朵，在家人的呵护下无忧无虑地成长。一次偶然的机会，我参加了一场演讲比赛。我信心满满地准备了演讲稿，反复练习，在镜子前纠正自己的姿势和表情，满心期待着在舞台上大放异彩。   然而，当我真正站在舞台上，面对台下那么多双眼睛时，紧张的情绪如潮水般将我淹没。我的大脑一片空白，之前背得滚瓜烂熟的演讲稿此时却支离破碎。我磕磕绊绊地说了几句，便满脸通红地跑下了台。那一刻，我觉得自己仿佛是一个失败者，挫折感如影随形。   回到家后，我把自己关在房间里，泪水止不住地流淌。我不断地问自己：为什么会这样？我为什么如此胆小懦弱？但是，在情绪渐渐平复后，我开始反思这次失败的原因。我意识到，自己只是缺乏面对众人的经验和足够的自信。我不能就这样被挫折打败，我要重新站起来。   从那以后，我开始主动寻找锻炼自己的机会。我积极参加学校的各种活动，无论是小型的班会发言还是班级的朗诵活动，我都踊跃参加。每一次站在众人面前，我都会想起那次演讲比赛的失败，这让我更加努力地去克服紧张情绪。我不断地调整自己的心态，在心里给自己加油打气。   随着锻炼次数的增多，我逐渐变得自信起来。我的表达能力也在不断提升，说话不再结巴，姿势和表情也更加自然。后来，我又参加了一次演讲比赛。这一次，当我站在舞台上时，虽然还是会有些紧张，但我已经能够很好地控制自己的情绪。我顺利地完成了演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道自己战胜了挫折，也成为了更好的自己。   挫折是成长的催化剂，它让我在失败中汲取教训，在困境中学会坚强。它如同一把磨刀石，磨砺着我的意志，让我变得更加坚韧、自信，成为更好的自己。我相信，未来无论遇到多大的挫折，我都能勇敢面对，因为挫折已经让我成为了生活的强者。 【解析】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。题目中，“让我”表明了一种因果关系，即某事物对“我”产生了积极的影响；“成为更好的自己”则明确了文章的主题方向，重点在于描述通过某种经历或事物，“我”在哪些方面变得更好了。补充题目：1.从兴趣爱好角度：阅读让我成为更好的自己、绘画让我成为更好的自己、音乐让我成为更好的自己等。以“阅读让我成为更好的自己”为例，可以阐述阅读如何拓宽了自己的知识面、丰富了内心世界、提升了语言表达能力等。2.从品质养成角度：坚持让我成为更好的自己、勇敢让我成为更好的自己、自律让我成为更好的自己等。比如“勇敢让我成为更好的自己”，可以讲述自己在面对困难和挑战时，如何鼓起勇气去克服，从而变得更加坚强和自信。3.从人物关系角度：老师让我成为更好的自己、朋友让我成为更好的自己、父母让我成为更好的自己等。以“老师让我成为更好的自己”为例，可以描写老师的教导、鼓励和启发对自己成长的重要意义。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。1.个人经历：可以选择自己在学习、生活中遇到的挑战和困难，以及如何通过努力克服它们，从而实现自我成长。比如，参加一次演讲比赛，从最初的紧张害怕到最后勇敢地站在舞台上，这个过程中自己变得更加自信和勇敢。还可以回忆自己坚持做某件事情的经历，如坚持每天跑步、坚持学习一门外语等，展示自己在坚持中培养出的毅力和自律。2.他人影响：讲述老师、父母、朋友等对自己的帮助和影响。例如，老师的一句鼓励让自己重拾信心，努力学习；朋友的陪伴和支持让自己变得更加乐观开朗。也可以写自己从名人故事、书籍中的人物身上获得的启发和激励。比如，读了《钢铁是怎样炼成的》，被主人公保尔·柯察金的坚强意志所打动，从而在生活中更加勇敢地面对困难。3.兴趣爱好：描述自己对某种兴趣爱好的追求，以及在这个过程中获得的成长。如热爱绘画的人，可以讲述绘画如何让自己学会观察生活、表达情感，变得更加细腻和有创造力。还参加与兴趣爱好相关的活动或比赛的经历，如参加音乐比赛、书法展览等，展示自己在这个领域的进步和成就。 【附加题】（8分） 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）在“走进《朝花夕拾》”的语文综合实践活动中，我们尝试做以下几方面的探究，请你完成下列任务。 （1）任务一：阅读整本书有一定的阅读策略。请你运用阅读策略完成下列关于《朝花夕拾》的阅读任务。（3分） 阅读策略 阅读任务 关注主要人物 ① 他从日本归来， 对现实社会非常失望， 生活凄苦， 喝醉酒掉进水里死去。这个人是 。 关注重点事件 ② “我”盼望着去看五猖会， 可是父亲却让“我” 之后才能去。 关注人物情感 ③长妈妈给“我”买来了画儿的“三哼经”。“我”接过书， 全身都震悚了起来， 表现了“我”对长妈妈的 之情。 （2）任务二：小文以“伟人的阅读”为专题对《朝花夕拾》进行了探究，请你帮她完成下面的归纳整理。（2分） 篇目 阅读书籍 体会与感受 表现主题 《二十四孝图》 《二十四孝图》 其中最使我不解， 甚至于发生反感的， 是 “ ① ”和“郭巨埋儿”。 批判封建孝道的虚伪与残酷。 《琐记》 ② 哦！原来世界上还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了…… 表现“我”探求真理的强烈欲望，体现我寻求救国之路的思想轨迹。 （3）任务三：如果要为《朝花夕拾》中的人物建一个群，名为“温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合具体情节说明理由。（3分） 藤野先生       阿长     寿镜吾先生 衍太太 人物： 。 理由： 。 【答案】（1）范爱农 背完书 感激（敬佩） （2）①老莱娱亲    ②《天演论》 （3）衍太太。理由：她怂恿孩子们冬天吃冰、怂恿“我”去偷母亲的首饰并散播谣言，是个心术不正、爱搬弄是非的人，鲁迅对她是很厌恶的。 【解析】（1）本题考查名著阅读。 第一空：这个人物是范爱农，出自《范爱农》一文，原文为：不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。我疑心他是自杀。因为他是凫水的好手，不容易淹死的。《范爱农》的主要内容是描述了作者在故乡重逢日本留学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，但由于辛亥革命的不彻底性，最后摧残了正直爱国的知识分子。范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。 第二空：父亲让我背《鉴略》，出自《五猖会》一文，原文为：这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了…… 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’”。 第三空：出自《阿长与<山海经>》一文，根据原文“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”可知，表现了我对长妈妈的感激与敬佩之情。 （2）本题考查名著阅读识记。 ①根据原文“其中最使我不解，甚至于发生反感的，是‘老菜娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事。我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着‘摇咕咚’。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓……然而这东西是不该拿在老菜子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了”可知，此空应填：老莱娱亲。 ②根据《琐记》原文“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：‘赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将凯撒未到时，此间有何景物？惟有天造草昧……’哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”‘天择’也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了”可知，指的是《天演论》。 （3）本题考查名著内容识记及人物形象。 《从百草园到三味书屋》中的先生寿镜吾，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为“离经叛道”。他教学认真，因材施教，善于发现学生的优长。在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 衍太太在《父亲的病》《琐记》中都出现过。鲁迅的父亲临死时，衍太太一直怂恿他喊父亲（《父亲的病》）。衍太太鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言（《琐记》），展现了衍太太心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。未体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，所以衍太太不能入群。 《藤野先生》一文作者回忆与藤野先生相处的四件事，藤野先生为“我”添改讲义，表现了藤野先生对工作的极其负责任和对作者的热心帮助；为“我”纠正解剖图，表现了藤野先生要求严格，一丝不苟；关心“我”的解剖实习，说明藤野先生热情诚恳、体贴入微；了解中国女人裹脚的问题，说明他严谨求实的治学态度。《藤野先生》一文热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，表现了作者对藤野先生的怀念，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 《阿长与<山海经>》一文，写阿长（长妈妈）买来“我”渴求已久的《山海经》，表现了长妈妈的朴实善良、关爱孩子，表现了作者对阿长的怀念与尊敬，体现“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 示例：衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以不能入群。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．着落/着凉      憔悴/鞠躬尽瘁 B．吝啬/干涩      莅临/淅淅沥沥 C．应和/暖和      草垛/咄咄逼人 D．侍弄/等待      粗犷/心旷神怡 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列词语中字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．酝酿 慈善 娇媚 翻来复去 B．哄托 凄冷 浩渺 人迹罕至 C．嘹亮 烂漫 云霄 茫然无措 D．伫蓄 取诀 匿笑 气象万千 3．（23-24七年级上·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．小王在“新生教育”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰真是令人喜出望外。 B．班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C．开学新生教育活动结束后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至。 D．杨老师是一个非常认真负责的数学老师，如果有人不交作业，她一定会盛气凌人。 4．（23-24七年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分） A．为了防止青少年不再沉迷手机游戏，相关部门研究制定了一系列的政策和措施。 B．据初步测算，2022年元旦假期，广东省共接待游客大约1111.5万人次左右。 C．我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。 D．首届院士科学大课堂在某少年宫启动，科学种子得到广泛播撒和有效普及。 5．（24-25七年级上·广东广州·期中）《诗经•小雅•伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？我校七年级（7）班将开展“交友之道”专题学习活动活动，请你完成以下任务。（8分） （1）为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白处。（2分） 名言警句 君子之交淡如水 成语故事 伯牙绝弦 ① ② （2）参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。（2分） 示例：举办“交友之道”黑板报比赛 活动一： 活动二： （3）开学两个月以来，部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培，代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？（4分） 二、（1小题，8分） 6．（24-25七年级上·广东广州·期中）古诗默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答） ①回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） ② ，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》） ③ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ④杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）根据语境，在横线上填上古诗文名句。 ①孔子在《论语》中论述学习与思考并重的语句是： ， 。 ②曹操《观沧海》中描绘山水壮阔，动静结合的语句是： ， 。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 7．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀③橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。 （1）下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是（   ）（2分） A．与人期行/期日中 B．吾日三省吾身/绩怀三枚 C．元方时年七岁/三国时吴人也 D．相委而去/与朋友交而不信乎 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①待君久不至，已去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 （3）下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【乙】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B．【乙】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C．【甲】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。 D．【乙】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭示出来。 （4）请补充【甲】文所缺句子。正如《论语》此章中所说“择其善者而从之”，那么你能从【乙】【丙】两文中的主人公身上学到哪些善的品德呢？（3分） 8．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展示的画面。（2分） （2）“归雁洛阳边”是什么意思？尾联表达了诗人怎样的情感？（2分） 四、（8小题，30分） （一）非连续性文本阅读（13分） 9. （24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面的文字， 完成下面小题。 材料一： 老鼠为什么爱大米 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β-淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： 主食不可偏废 ①广州市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 ②广州市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的广州市大中小学生处于营养不良状态。广州市专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到学习质量。 ③目前在青少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 ⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 材料三： 健康的三餐 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好； 如果仅有其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。 ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。 ③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 材料四： 学校调查 2022年广东省中学午餐各类食物供应量 种类 供应量（G） 是否达标 水果类 10.6 未达到推荐量20% 奶及奶制品 5.3 大豆及大豆制品 15.7 未达到推荐量40% 鱼虾类 10.0 未达到推荐量50% 蛋类 12.4 蔬菜类 135.8 未达到推荐量80% 谷薯类 138.2 略低于推荐量 畜禽肉类 81.1 达到推荐量三倍以上 植物油 16.6 超过推荐量50%以上 盐 4.8 （1）结合材料一，下列内容理解与分析正确的一项是 （   ）（3分） A．日本药理学家在老鼠身上进行的实验显示出大米不为人知的神奇功能：具有许多有益的特性，特别是能提高智力。 B．在生活中，不少人认为吃米饭容易发胖，但材料一告诉我们，其实不然，大米还是容易发胖人群的福音。 C．吃被淘洗过的大米的老鼠，不容易受β-淀粉状阮蛋白的影响。 D．大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，能用于胃病的治疗。 （2）结合材料二，下列内容理解与分析不正确的一项是 （   ）（3分） A．有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命，中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。 B．在广州市儿童保健所最新的一项调查中，患儿营养不良的主要原因是过分依赖高脂肪、高蛋白的食物，而该吃的主食不足。 C．在目前的青少年儿童人群中普遍存在着吃饭过快的现象，进食过快就只能快速填饱肚子。 D．长期以零食代替主食的孩子，消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 （3）结合材料三和材料四，下列内容理解与分析正确的一项是（   ）（3分） A．如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等。并易患消化道疾病、中风等。 B．晚餐吃得过饱是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 C．供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富营养充足、质量很好的早餐。 D．根据学校调查发现，广东省中学午餐中主食和肉类的供应量都未达标。 （4）你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃，请你根据以上材料，对佳佳同学进行规劝。（4分） （二）文学类文本阅读（17分） 10．（24-25七年级上·广东广州·期中）阅读下面文字，完成问题。 纸飞机 ①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。 ②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。 ③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。 ④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。 ⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。 ⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。 ⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。 ⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。 ⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。 ⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！ （选自《中国青年报》，有删改） （1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（   ）（5分） A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。 B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。 C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。 D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。 （2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。（4分） 弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度） （3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分） （4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？（4分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 11．（24-25七年级上·广东广州·期中）请以“ 让我成为更好的自己”为题写一篇文章。 要求：①半命题作文先把题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【附加题】（8分） 12．（24-25七年级上·广东广州·期中）在“走进《朝花夕拾》”的语文综合实践活动中，我们尝试做以下几方面的探究，请你完成下列任务。 （1）任务一：阅读整本书有一定的阅读策略。请你运用阅读策略完成下列关于《朝花夕拾》的阅读任务。（3分） 阅读策略 阅读任务 关注主要人物 ① 他从日本归来， 对现实社会非常失望， 生活凄苦， 喝醉酒掉进水里死去。这个人是 。 关注重点事件 ② “我”盼望着去看五猖会， 可是父亲却让“我” 之后才能去。 关注人物情感 ③长妈妈给“我”买来了画儿的“三哼经”。“我”接过书， 全身都震悚了起来， 表现了“我”对长妈妈的 之情。 （2）任务二：小文以“伟人的阅读”为专题对《朝花夕拾》进行了探究，请你帮她完成下面的归纳整理。（2分） 篇目 阅读书籍 体会与感受 表现主题 《二十四孝图》 《二十四孝图》 其中最使我不解， 甚至于发生反感的， 是 “ ① ”和“郭巨埋儿”。 批判封建孝道的虚伪与残酷。 《琐记》 ② 哦！原来世界上还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了…… 表现“我”探求真理的强烈欲望，体现我寻求救国之路的思想轨迹。 （3）任务三：如果要为《朝花夕拾》中的人物建一个群，名为“温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合具体情节说明理由。（3分） 藤野先生       阿长     寿镜吾先生 衍太太 人物： 。 理由： 。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） (5小题，16分) : 1。(24-25七年级上·广东广州·期中)下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是( )(2分) A.着落/着凉 憔悴/鞠躬尽疼 B.吝啬/干涩 莅临/淅淅沥沥 C.应和/暖和 草垛/咄咄逼人 : D.侍弄/等待 粗犷/心旷神怡 2。(24-25七年级上·广东广州·期中)下列词语中字形完全正确的一项是( )(2分) A.酝酿慈善娇媚翻来复去 B.哄托凄冷浩渺人迹罕至 C.嘹亮烂漫云霄茫然无措 D.伫蓄取诀匿笑气象万千 3。(23-24七年级上·广东广州·期中)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A.小王在“新生教育”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰真是令人喜出望外。 B. 班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C.开学新生教育活动结束后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至。 D,杨老师是一个非常认真负责的数学老师，如果有人不交作业，她一定会盛气凌人。 常 4。(23-24七年级上。广东广州·期中)下列句子中，没有语病的一项是( )(2分) A.为了防止青少年不再沉迷手机游戏，相关部门研究制定了一系列的政策和措施。 B.据初步测算，2022年元旦假期，广东省共接待游客大约1111.5万人次左右。 。 C.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。 D.首届院士科学大课堂在某少年宫启动，科学种子得到广泛播撒和有效普及。 : 5。(24-25七年级上广东广州·期中)《诗经·小雅·伐木》言：“嘤其鸣矣，求其友声。”鸟儿嘤嘤鸣叫，召 唤伙伴呼应。小鸟尚且如此，人在社会中更需要友情的滋润。那什么是真正的朋友？何为正确的交友之道呢？ 我校七年级(7)班将开展“交友之道”专题学习活动活动，请你完成以下任务。(8分) O (1)为了探究交友的内涵，请你收集中国古代有关交友的一则名言警句、一个成语故事，填在下表的空白 : : 处。(2分) : 君子之交淡如水 伯牙绝弦 名言警句 成语故事 ① 区 ③ (2) 参照示例，围绕本次“交友之道”活动主题设计两个具体的活动形式。(2分) 示例：举办“交友之道”黑板报比赛 : : 活动一： O O 活动二： 试题第1页（共10页） : : : (3)开学两个月以来，部分同学因缺乏正确的交友之道，没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心 理课杨老师参与到星期四下午第三节“学会交友”主题班会中来，给同学们答疑解惑。如果你是班长小培， 代表全班同学去邀请杨老师，你该怎样说？(4分) 二、(1小题，8分) 6.（24-25七年级上·广东广州期中)古诗默写。 (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答） ①回乐烽前沙似雪， 。(李益《夜上受降城闻笛》) ② 切问而近思，仁在其中矣。(《<论语>十二章》) ③ 落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ④杨花落尽子规啼， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑤ 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ⑥峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》) (2)根据语境，在横线上填上古诗文名句。 ①孔子在《论语》中论述学习与思考并重的语句是： ②曹操《观沧海》中描绘山水壮阔，动静结合的语句是： 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、(5小题，16分) 7。(24-25七年级上。广东广州。期中)阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分) 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术交好。绩年六， 于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为 耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。 试题第2页（共10页） (1)下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是()(2分) A.与人期行/期日中 B.吾日三省吾身/绩怀三枚 C.元方时年七岁/三国时吴人也 D.相委而去/与朋友交而不信乎 (2)把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①待君久不至，已去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 (3)下列对选文的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.【乙】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B.【乙】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C.【甲】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。 D.【乙】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭 示出来。 (4)请补充【甲】文所缺句子。正如《论语》此章中所说“择其善者而从之”，那么你能从【乙】【丙】两 文中的主人公身上学到哪些善的品德呢？(3分) 8。(24-25七年级上·广东广州期中)阅读下面古诗，完成下面小题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 (1)请展开想象，用生动形象的语言描绘领联所展示的画面。(2分) 试题第3页（共10页） (2)“归雁洛阳边”是什么意思？尾联表达了诗人怎样的情感？(2分) 四、(8小题，30分) (一)非连续性文本阅读(13分) 卡 9.(24-25七年级上·广东广州。期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 老鼠为什么爱大米 张 人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开 一一日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功 江加 能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发 现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受B一淀粉状朊 炸 样 蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者 游 : 智力的完全丧失)。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液 分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。 材料二： O O 主食不可偏废 ①广州市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2-6岁营养不良的患儿中，粮食摄入量只占需要量的 66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.4⑧%。换句话说，这些营养不良的患儿中，主要原因 不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占7O%。目前，我们 S 斑 过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出， 降低主食比例可能会直接影响人的寿命。 世 ②广州市疾控中心的调查报告称：有24.08%-30.23%的广州市大中小学生处于营养不良状态。广州市 专门做了一次调查，在1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食， O 只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自 然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是大脑缺少能量，难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象，影响到 : 学习质量。 ③目前在青少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说， 蠕 8 孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，吃饭只能起到填饱肚子 ·· 的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。 ④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时就会缺乏 : 食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人 体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 试题第4页（共10页） : ⑤近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显 下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平 O 衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。 材料三： 健康的三餐 ①早餐应该包括以下四类食物：谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时，还要做到粗细搭配、软硬搭配。 这样才能保证营养的均衡和吸收。如果早餐中上述四类食物都有，则早餐营养充足，质量很好；如果仅有 其中三类，则早餐质量较好；如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。 ②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固 : 醇增高、肥胖，并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。 ③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱，会反复刺激胰岛素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，诱 发糖尿病。并且，晚餐后人通常活动量小，会有一部分蛋白质不能被消化吸收，就会在肠道细菌的作用下产 生有毒物质，容易诱发大肠癌。同样，晚餐吃得过好，容易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和 高脂血症等。 材料四： 学校调查 2022年广东省中学午餐各类食物供应量 种类 供应量(G) 是否达标 : 水果类 10.6 .... : 未达到推荐量20% 奶及奶制品 5.3 ·: 大豆及大豆制品 15.7 未达到推荐量40% : .: 鱼虾类 10.0 .: O 未达到推荐量50% 蛋类 12.4 : 蔬菜类 135.8 未达到推荐量80% 器 谷薯类 138.2 略低于推荐量 区 畜禽肉类 81.1 达到推荐量三倍以上 植物油 16.6 超过推荐量50%以上 O 盐 4.8 试题第5页（共10页) : ·.: (1)结合材料一，下列内容理解与分析正确的一项是()(3分) A.日本药理学家在老鼠身上进行的实验显示出大米不为人知的神奇功能：具有许多有益的特性，特别是能 提高智力。 B.在生活中，不少人认为吃米饭容易发胖，但材料一告诉我们，其实不然，大米还是容易发胖人群的福音。 C.吃被淘洗过的大米的老鼠，不容易受B-淀粉状阮蛋白的影响。 D.大米富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌，能用于胃病的治疗。 (2)结合材料二，下列内容理解与分析不正确的一项是()(3分) A.有关专家指出，降低主食比例会直接影响人的寿命，中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占7O%。 B.在广州市儿童保健所最新的一项调查中，患儿营养不良的主要原因是过分依赖高脂肪、高蛋白的食物， 而该吃的主食不足。 C.在目前的青少年儿童人群中普遍存在着吃饭过快的现象，进食过快就只能快速填饱肚子。 D.长期以零食代替主食的孩子，消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。 (3)结合材料三和材料四，下列内容理解与分析正确的一项是()(3分) A.如果长期不重视午餐，就会影响肠胃功能，导致早衰、胆固醇增高等。并易患消化道疾病、中风等。 B.晚餐吃得过饱是不健康的，易导致热量摄入过剩，造成脂肪堆积，引发肥胖和高脂血症等。 C.供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐，是品种丰富营养充足、质量很好的早餐。 D.根据学校调查发现，广东省中学午餐中主食和肉类的供应量都未达标。 (4)你的同桌佳佳在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到校外小店买零食吃，请你根据以上材料，对佳佳同学进行 规劝。(4分) (二)文学类文本阅读(17分) 10。(24-25七年级上·广东广州。期中)阅读下面文字，完成问题。 纸飞机 ①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又 汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。 ②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而 可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在 雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色 铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。 “走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。 试题第6页（共10页） ③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色 的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多 雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本… 要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定， 比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。 ④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能 拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说 了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分 钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元 巨款。 ⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两 星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们 兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学 生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。 ⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天 一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前 方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮 的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿 舒展着羽翼。 ⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？” 我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里 的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山 川星河。 ⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重 的仪式一一有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的 路。 ⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞 机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞 机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显 得可疑。 ⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是 哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天 空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！ (选自《中国青年报》，有删改) 试题第7页（共10页） (1)下列对文本的理解与分析，不正确的一项是()(5分) A.文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。 O B.作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。 C.作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的 情节做了铺垫。 D.弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。 及 (2)请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。(4分) 卡 弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度） 张 江加 游 (3)第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上 游 : 下文，说说你对这句话的理解。(4分) S : (4)文章以“纸飞机”为题，有什么用意？(4分) 些 第三部分 写作（共50分) : 五、（1小题，50分) 11。(24-25七年级上广东广州。期中)请以“ 让我成为更好的自己”为题写一篇文章。 要求：①半命题作文先把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现考生 O 的姓名和所在学校名称。 试题第8页（共10页） 外……………○…………装…………○…………订…………○……………线 学校： 姓名： 班级： 考号： O……内…○…装…………订………O……线……… 斯度鱼e江（出10斤） 【附加题】(8分) 12。（24-25七年级上·广东广州。期中)在“走进《朝花夕拾》”的语文综合实践活动中，我们尝试做以下 几方面的探究，请你完成下列任务。 (1)任务一：阅读整本书有一定的阅读策略。请你运用阅读策略完成下列关于《朝花夕拾》的阅读任务。(3 分) 阅读策略 阅读任务 ①他从日本归来，对现实社会非常失望，生活凄苦， 喝醉酒掉进水里死去。这个人 关注主要人物 是 关注重点事件 ② “我”盼望着去看五猖会，可是父亲却让“我” 之后才能去。 ③长妈妈给“我”买来了画儿的“三哼经”。“我”接过书，全身都震悚了起来，表现 关注人物情感 了“我”对长妈妈的 之情。 (2)任务二：小文以“伟人的阅读”为专题对《朝花夕拾》进行了探究，请你帮她完成下面的归纳整理。(2 分) 篇目 阅读书籍 体会与感受 表现主题 其中最使我不解， 甚至于发生反感的，是 批判封建孝道的虚伪 《二十四孝图》 《二十四孝图》 “① ”和“郭巨埋儿”。 与残酷。 哦！原来世界上还有一个赫胥黎坐在书房里 表现“我”探求真理的 《琐记》 ②】 那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下 强烈欲望，体现我寻求 去，“物竞”“天择”也出来了… 救国之路的思想轨迹。 (3)任务三：如果要为《朝花夕拾》中的人物建一个群，名为“温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请 选出人物并结合具体情节说明理由。(3分) 藤野先生 阿长 寿镜吾先生衍太太 人物： 理由： 试题第10页（共10页）