七上期中真题重组卷（福建专用，卷1）-2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25七年级上·福建宁德·期中）根据语境填写古诗文。（8分） 挚友之情 （1）“正是江南好风景， ”在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜与感慨。（《江南逢李龟年》杜甫） （2）“有朋自远方来， ？”写出与志同道合之人相交的愉悦之情。（《〈论语〉十二章》） 秋色之韵 （3）军旅途中诗人联想到“ ，应傍战场开”，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相绽放的凄美意境。（《行军九日思长安故园》岑参） （4）“ ， ”在猎猎的秋风中，我们感受到大海的惊人力量和宏伟气势。（《观沧海》曹操） 故园之思 （5）诗人在日复一日、年复一年旅食他乡之际，不禁发出了“乡书何处达？ ”的感慨。（《次北固山下》王湾） （6）身在异乡的诗人用“夕阳西下， ”抒发了长期漂泊他乡的游子的悲哀。（《天净沙·秋思》马致远） （7）“ ，一夜征人尽望乡”诗人夜上受降城，在凄冷的月色中，道出了“征人”的无限思乡之情。（《夜上受降城闻笛》李益） 2．（24-25七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在济南拉开帷幕。宽 ① （chǎng）的展厅内（   ），徜徉在展厅里的，有博学的学者，也有质朴的工人，有稚气的孩童，也有和蔼的老人，他们有的为觅得一本好书而（   ），有的为（   ）而徘 ② （huái）踌躇……潮水般的人群，生动地阐释了书香的 ③ （mèi）力与力量。 精品图书展示和全民阅读推广，是书博会的重要功能。通过书籍间的交流、传播，能让我们更好地感受中华优秀传统文化博大精深的力量。书博会，不仅仅是书展，更是一场全方位的文化盛宴。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．吵吵嚷嚷  喜极而泣  无法取决 B．人声鼎沸  喜出望外  无法定夺 C．吵吵嚷嚷  喜出望外  无法定夺 D．人声鼎沸  喜极而泣  无法取决 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上，不得改变句子原意。（3分） 3．（24-25七年级上·福建宁德·期中）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。（5分） （1）以下两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章？（2分） 画 A：“在古代做孝子好难啊！ ”    画 B： “给我去背书！ ” A    B （2）【阅读感受】《朝花夕拾》是鲁迅的代表作，请写出其中给你留下深刻印象的一个人物，并说明理由。（3分） 二、阅读（69分） （一）（24-25七年级上·福建宁德·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）    【乙】峨眉山月歌（李白） 杨花落尽子规啼，              峨眉山月半轮秋， 闻道龙标过五溪。              影入平羌江水流。 我寄愁心与明月，              夜发清溪向三峡， 随君直到夜郎西。              思君不见下渝州。 4．下列对诗歌理解不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗“杨花”“子规”，乙诗“峨眉山月”，烘托诗人轻松愉快的心情。 B．甲诗“过五溪”写出王昌龄被贬谪之地的偏远，贬谪之路的艰辛。 C．乙诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。 D．甲乙两诗都是七言绝句，语言优美而精炼，情景兼具，耐人寻味。 5．结合诗句内容，说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中，哪句更适合做为下图的配诗。（4分） （二）（24-25七年级上·福建南平·期中）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （节选《诫子书》） 【乙】 家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风极俭也可略丰也可太丰则吾不敢也。 凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。 （节选自《曾国藩家信》） 6．根据语境，参考方法提示，解释文中加点词的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 年与时驰 积累记诵 ① 余服官二十年 “服”字词典义项： ①衣服 ②穿着，佩戴 ③从事，做 ② 此君子也 课内迁移： 人不知而不愠，不亦君子乎 ③ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 B．尚守/寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 C．尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 D．尚守寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。 9．【甲】文中诸葛亮写这封信的用意是什么？【乙】文中为了使儿子不沾染仕宦子弟的纨绔习气，曾国藩向儿子提出了哪两点告诫？ （4分） 用意： 告诫： （三）（24-25七年级上·福建福州·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（20分） 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子：酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 10．下面对文章理解错误的一项是（   ）（4分） A．文章按照时间顺序展开，从父亲种植花生到收获，再到分配，条理清晰，易于理解。 B．文章通过父亲对花生的种植、收获和分配的描述，展现了父亲对土地的深厚感情和对家庭的责任感。 C．花生不仅是文章的线索，也是父亲生活的象征。 D．文章对父亲的刻画细腻生动，如“父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。”运用了神态、动作、心理描写来展现父亲内心的喜悦。 11．根据文章内容，补全思维导图。（6分） 12．联系上下文，品味句子，按要求回答问题。（6分） （1）有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。（从修辞角度赏析第三段画横线句） （2）“起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。”父亲的“跪”中蕴含了怎样的心理？ 13．父母是我们最亲的人，不少作家用文字刻画出生活中父母的形象，《秋天的怀念》中的母亲坚韧，《散步》中的母亲慈爱，文段中的“父亲”又是怎样的一个形象呢？请联系全文分析。（4分） （四）（24-25七年级上·福建三明·期中）阅读下面文字，完成小题。（13分） 被妖魔化的沙尘暴 李栓科 ①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。 ②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。 ③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。 ④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。 ⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。 ⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身拔沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。 ⑦事实上，处在什么自然带上。就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。 ⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。 ⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改） 14．下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．沙尘暴完全是自然灾害，人类无法对其进行任何有效的防治。 B．沙尘暴的发生完全是由于人类活动导致的生态破坏。 C．沙尘暴在自然界中有其存在的合理性和必要性，人类应当客观看待其影响。 D．应该不惜一切代价阻止沙尘暴的发生，以保护人类的生活环境。 15．沙尘暴除了人人都知道的危害外，文中提到了它的哪些好处？（4分） 16．读了这篇文章，你认为我们应该如何正确应对沙尘暴？（4分） （五）（24-25七年级上·福建莆田·期中）阅读材料，完成下面小题。（13分） 材料一 区别真性近视和假性近视的方法，主要为验光检查。这两者之间早期可能同样表现出视力下降的症状，但是验光之后就会区别开来。真性近视验光结果，显示有屈光不正表现；假性近视验光以后，没有结果。假性近视是指由于过度用眼，导致的眼部疲劳表现。建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间以后，视力会逐步恢复正常。真性近视是没有办法恢复的，只能通过佩戴框架眼镜，角膜接触镜和屈光手术来提高、矫正视力，没有方法可以使度数完全降低或者消失。 （选自“百度”） 材料二 随着现在电子产品的风生水起，再加上人们用眼不健康，导致有越来越多的人患上了近视眼。有不少人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近视的三大误区： 电脑验光后直接配镜。戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，很多人在出现视力下降之后就直接进行电脑验光配镜的情况，这个是非常错误的。应该在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查才是正确的，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗。 假性近视误作真性近视。近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。其实有很多人根本不是真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后也就是成年之后才会考虑激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现。 （选自《视光明关键在于心光明》） 材料三 近视已经成为了孩子高发性的疾病，近视度数越高给眼睛带来的危害就越大。那么孩子近视的原因是什么呢？ 遗传因素。孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高，即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者，再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视。 营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力。经过研究发现，孩子营养不良和视力之间会有一定关系，还有经常吃甜食，也容易诱发近视。 用眼习惯不良易造成近视。不良的用眼习惯会导致近视，如长期在光线不足或光线不稳的环境下阅读；书本和眼球距离过近；用眼时间过长等，眼睛的负荷就很大，都容易导致近视。 （选自《孩子近视和哪些因素有关》） 17．下列选项中，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，当我们在出现视力下降之后就不要直接进行电脑验光配镜，要进行全面的检查后，对症治疗。 B．假性近视只是眼球调节功能上的异常，经过及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 C．如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力，但是经常吃甜食，容易诱发近视。 D．根据相关研究表明，孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，那么孩子就一定会近视。 18．小明同学今年才13岁，就已经确诊近视了，他很苦恼，想去做激光手术。读了材料二之后，你会如何劝说他？（3分） 19．随着电子产品的日趋普及，儿童青少年近视呈低龄化、高速发展化、高度近视化的趋势发展，我们想要进行近视预防，除了材料中的，请你再给他提两条预防建议。（4分） 三、写作（60分） 20．（24-25七年级上·福建泉州·期中）按要求作文。 我们每个人的生活都被一些美好的东西装点着，一个人，一件事，一处景，有时我们匆匆赶路，忽略了他们的存在，当我们偶尔留心生活时会发现，我们的生活因他们而美好，或许那时，你会由衷地说一句：生活因你而美好。 请以“生活因你而美好”为题，写一篇叙事或写景的作文。 写作要求：（1）观察生活，体悟生活，说真话，抒真情。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) O : 一、积累与运用(21分) : 1。 (24-25七年级上。福建宁德·期中)根据语境填写古诗文。(8分) 挚友之情 (1)“正是江南好风景， ”在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜 与感慨。(《江南逢李龟年》杜甫) (2)“有朋自远方来， ?”写出与志同道合之人相交的愉悦之情。(《〈论语〉 : 十二章》) : 秋色之韵 (3)军旅途中诗人联想到“ ,应傍战场开”，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相 绽放的凄美意境。(《行军九日思长安故园》岑参) : (4) ”在猎猎的秋风中，我们感受到大海的惊人力量和宏 伟气势。(《观沧海》曹操) 故园之思 : : : (5)诗人在日复一日、年复一年旅食他乡之际，不禁发出了“乡书何处达？ ”的感慨。 (《次北固山下》王湾) (6)身在异乡的诗人用“夕阳西下， ”抒发了长期漂泊他乡的游子的悲哀。(《天净沙·秋 O 思》马致远) (7)“ ,一夜征人尽望乡”诗人夜上受降城，在凄冷的月色中，道出了“征人”的无 限思乡之情。(《夜上受降城闻笛》李益) : 2。(24-25七年级上。福建泉州。期中)阅读下面的文字，按要求作答。(8分) 照 7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在济南拉开帷幕。宽①(chǎng)的展厅内( ), 徜徉在展厅里的，有博学的学者，也有质朴的工人，有稚气的孩童，也有和蔼的老人，他们有的为觅得一本 好书而( ),有的为( )而徘②(uái)踌躇…潮水般的人群，生动地阐释了书香的 : ③ (mei)力与力量。 精品图书展示和全民阅读推广，是书博会的重要功能。通过书籍间的交流、传播，能让我们更好地感 受中华优秀传统文化博大精深的力量。书博会，不仅仅是书展，更是一场全方位的文化盛宴。 : (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) : (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) A.吵吵嚷嚷 喜极而泣 无法取决B.人声鼎沸 喜出望外 无法定夺 . C.吵吵嚷嚷 喜出望外 无法定夺 D.人声鼎沸 喜极而泣 无法取决 (3)文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上，不得改变句子原意。(3分) 试题第1页（共8页） : 3.(24-25七年级上。福建宁德期中)《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。 (5分) (1)以下两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章？(2分) 在古代， 给我去 做幸子好 难啊！ 背书！ 画A:“在古代做孝子好难啊！ 画B:“给我去背书！ A (2)【阅读感受】《朝花夕拾》是鲁迅的代表作，请写出其中给你留下深刻印象的一个人物，并说明理由。 (3分) 二、阅读(69分) (一)(24-25七年级上。福建宁德。期中)阅读下面的诗歌，完成小题。(7分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 【乙】峨眉山月歌（李白） 杨花落尽子规啼， 峨眉山月半轮秋， 闻道龙标过五溪。 影入平羌江水流。 我寄愁心与明月， 夜发清溪向三峡， 随君直到夜郎西。 思君不见下渝州。 4.下列对诗歌理解不正确的一项是( )(3分) A.甲诗“杨花”“子规”，乙诗“峨眉山月”，烘托诗人轻松愉快的心情。 B.甲诗“过五溪”写出王昌龄被贬谪之地的偏远，贬谪之路的艰辛。 C.乙诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。 D.甲乙两诗都是七言绝句，语言优美而精炼，情景兼具，耐人寻味。 5.结合诗句内容，说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中， 哪句更适合做为下图的配诗。(4分〉 试题第2页（共8页） (二)(24-25七年级上福建南平。期中)阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题。(16分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。 (节选《诫子书》) 【乙】 家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之 君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起 居，尚守寒素家风极俭也可略丰也可太丰则吾不敢也。 凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不 可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。 (节选自《曾国藩家信》) 6.根据语境，参考方法提示，解释文中加点词的意思。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 年与时驰 积累记诵 ① “服”字词典义项： 余服官二十年 ② ①衣服②穿着，佩戴③从事，做 课内迁移： 此君子也 ③ 人不知而不愠，不亦君子乎 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 B.尚守/寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 C.尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 D.尚守寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。 9.【甲】文中诸葛亮写这封信的用意是什么？【乙】文中为了使儿子不沾染仕宦子弟的纨绔习气，曾国藩 向儿子提出了哪两点告诫？(4分) 用意： 告诫： 试题第3页（共8页） (三)(24-25七年级上·福建福州。期中)阅读下面的文章，完成下面小题。(20分) 跪着起花生的父亲 : 张淑清 O ①夜露己经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌 : 晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲 都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那 ® 块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让 野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁， 在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生 O 命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水， 张 .: : 一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情 很深。 加 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费 劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 数 数 : : ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣， 样 这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自 医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的 花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给他第二次生命的刘教授：一部分给儿子、女儿；最 O 后少留一部分他和母亲吃。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿 了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子： : 酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 闲 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择 了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥 沙就干燥得快。 燮 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕 O 咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一 棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一 歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人 1 们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地 的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡 一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯 试题第4页（共8页） 月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一 粒花生米，闻一闻酒味。 ①父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 (选自《思维与智慧》，有删改) : : 10.下面对文章理解错误的一项是( )(4分) A.文章按照时间顺序展开，从父亲种植花生到收获，再到分配，条理清晰，易于理解。 B.文章通过父亲对花生的种植、收获和分配的描述，展现了父亲对土地的深厚感情和对家庭的责任感。 C.花生不仅是文章的线索，也是父亲生活的象征。 D.文章对父亲的刻画细腻生动，如“父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起 : 棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。”运用了神态、动作、心理描写来展现父亲内心的喜悦。 : 11.根据文章内容，补全思维导图。(6分) : 开春 槐花开时 农历八月二十四 那晚 : 时间 事件 : : (1) 点花生种 守花生 (3) 吃花生 12. 联系上下文，品味句子，按要求回答问题。(6分) : (1)有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。（从修辞角度赏析第三段 画横线句) 0 (2)“起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。”父亲的“跪”中蕴含了怎样的 照 心理？ : : : .. : : 13.父母是我们最亲的人，不少作家用文字刻画出生活中父母的形象，《秋天的怀念》中的母亲坚韧，《散 步》中的母亲慈爱，文段中的“父亲”又是怎样的一个形象呢？请联系全文分析。(4分) 北 试题第5页（共8页） : : : (四)(24-25七年级上福建三明·期中)阅读下面文字，完成小题。(13分) 被妖魔化的沙尘暴 李栓科 ①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。 ②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。 ③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润 的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是 沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多 土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。 ④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关 联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭 了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象 的灾难。 ⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。 ⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先 民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身拔沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛， 无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙 漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的 肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘 都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘 天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的 营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。 ⑦事实上，处在什么自然带上。就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不 能改变的。 ⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许 能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根 系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱 不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。 ⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了 其危害程度。 (本文有删改) 14.下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.沙尘暴完全是自然灾害，人类无法对其进行任何有效的防治。 B.沙尘暴的发生完全是由于人类活动导致的生态破坏。 C.沙尘暴在自然界中有其存在的合理性和必要性，人类应当客观看待其影响。 D.应该不惜一切代价阻止沙尘暴的发生，以保护人类的生活环境。 试题第6页（共8页） 15.沙尘暴除了人人都知道的危害外，文中提到了它的哪些好处？(4分) 16.读了这篇文章，你认为我们应该如何正确应对沙尘暴？(4分) (五)(24-25七年级上·福建莆田·期中)阅读材料，完成下面小题。(13分) 材料一 区别真性近视和假性近视的方法，主要为验光检查。这两者之间早期可能同样表现出视力下降的症状， 但是验光之后就会区别开来。真性近视验光结果，显示有屈光不正表现：假性近视验光以后，没有结果。假 性近视是指由于过度用眼，导致的眼部疲劳表现。建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间 以后，视力会逐步恢复正常。真性近视是没有办法恢复的，只能通过佩戴框架眼镜，角膜接触镜和屈光手术 来提高、矫正视力，没有方法可以使度数完全降低或者消失。 (选自“百度”) 材料二 随着现在电子产品的风生水起，再加上人们用眼不健康，导致有越来越多的人患上了近视眼。有不少 人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近视的三大误区： 电脑验光后直接配镜。戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，很多人在出现视力下降之后就直接进行 电脑验光配镜的情况，这个是非常错误的。应该在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查才是正确的，这样 才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗。 假性近视误作真性近视。近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。其实有很多人根本不是 真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼 习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后也就是成年之后才会考虑 激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回 退、眼疲劳等表现。 (选自《视光明关键在于心光明》) 材料三 近视已经成为了孩子高发性的疾病，近视度数越高给眼睛带来的危害就越大。那么孩子近视的原因是 什么呢？ 遗传因素。孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高， 即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者，再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视。 试题第7页（共8页） 营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营养元素，可能就会出现 相应的疾病，甚至也会影响到视力。经过研究发现，孩子营养不良和视力之间会有一定关系，还有经常吃甜 : 食，也容易诱发近视。 O 用眼习惯不良易造成近视。不良的用眼习惯会导致近视，如长期在光线不足或光线不稳的环境下阅读： : 书本和眼球距离过近；用眼时间过长等，眼睛的负荷就很大，都容易导致近视。 (选自《孩子近视和哪些因素有关》) 17.下列选项中，不符合文意的一项是( )(4分) & A.戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，当我们在出现视力下降之后就不要直接进行电脑验光配镜，要进 行全面的检查后，对症治疗。 .: 年 : B.假性近视只是眼球调节功能上的异常，经过及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便 可治愈。 ·: C.如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力，但是经常吃甜食，容易诱 张 发近视。 D.根据相关研究表明，孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，那么孩子就一定会近 视。 18.小明同学今年才13岁，就已经确诊近视了，他很苦恼，想去做激光手术。读了材料二之后，你会如何 数 游 劝说他？(3分) 样 19.随着电子产品的日趋普及，儿童青少年近视呈低龄化、高速发展化、高度近视化的趋势发展，我们想要 进行近视预防，除了材料中的，请你再给他提两条预防建议。（4分) 三、写作(0分) 20。(24-25七年级上·福建泉州。期中)按要求作文。 我们每个人的生活都被一些美好的东西装点着，一个人，一件事，一处景，有时我们匆匆赶路，忽略 了他们的存在，当我们偶尔留心生活时会发现，我们的生活因他们而美好，或许那时，你会由衷地说一句： 生活因你而美好。 : 请以“生活因你而美好”为题，写一篇叙事或写景的作文。 写作要求：(1)观察生活，体悟生活，说真话，抒真情。（2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。(3) 文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25七年级上·福建宁德·期中）根据语境填写古诗文。（8分） 挚友之情 （1）“正是江南好风景， ”在江南暮春时节，诗人与好友不期相逢，心生无限惊喜与感慨。（《江南逢李龟年》杜甫） （2）“有朋自远方来， ？”写出与志同道合之人相交的愉悦之情。（《〈论语〉十二章》） 秋色之韵 （3）军旅途中诗人联想到“ ，应傍战场开”，写出不负秋阳的菊花，在断壁残垣间竞相绽放的凄美意境。（《行军九日思长安故园》岑参） （4）“ ， ”在猎猎的秋风中，我们感受到大海的惊人力量和宏伟气势。（《观沧海》曹操） 故园之思 （5）诗人在日复一日、年复一年旅食他乡之际，不禁发出了“乡书何处达？ ”的感慨。（《次北固山下》王湾） （6）身在异乡的诗人用“夕阳西下， ”抒发了长期漂泊他乡的游子的悲哀。（《天净沙·秋思》马致远） （7）“ ，一夜征人尽望乡”诗人夜上受降城，在凄冷的月色中，道出了“征人”的无限思乡之情。（《夜上受降城闻笛》李益） 【答案】落花时节又逢君 不亦乐乎 遥怜故园菊 秋风萧瑟 洪波涌起 归雁洛阳边 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、怜、瑟、雁、涯、芦、管”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在济南拉开帷幕。宽 ① （chǎng）的展厅内（   ），徜徉在展厅里的，有博学的学者，也有质朴的工人，有稚气的孩童，也有和蔼的老人，他们有的为觅得一本好书而（   ），有的为（   ）而徘 ② （huái）踌躇……潮水般的人群，生动地阐释了书香的 ③ （mèi）力与力量。 精品图书展示和全民阅读推广，是书博会的重要功能。通过书籍间的交流、传播，能让我们更好地感受中华优秀传统文化博大精深的力量。书博会，不仅仅是书展，更是一场全方位的文化盛宴。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．吵吵嚷嚷  喜极而泣  无法取决 B．人声鼎沸  喜出望外  无法定夺 C．吵吵嚷嚷  喜出望外  无法定夺 D．人声鼎沸  喜极而泣  无法取决 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上，不得改变句子原意。（3分） 【答案】（1）敞  徊  魅 （2）B （3）“通过”与“能让”任删其一。 【解析】（1）本题考查字形。 chǎng——敞。宽敞：形容宽大、开阔、宽阔；犹宽畅。 huái——徊。徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 mèi——魅。魅力：指的是与众不同， 独一无二的人，指一个人“充满了吸引力”。形容一个人有着很强的诱惑力与吸引力。 （2）本题考查成语运用。第一空，吵吵嚷嚷：形容很嘈杂、很乱。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中用来描述展厅内热闹的氛围，应使用“人声鼎沸”；第二空，喜极而泣：指高兴到了极点而落下眼泪。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中用来描述人们找到好书时的喜悦心情。应使用“喜出望外”；第三空，无法取决：在某个情况下无法做出明确的决定或判断。无法定夺：在面对某个需要决策的问题时，决策者无法做出明确的决定。句中用来表达人们在众多书籍中难以选择的犹豫心情，使用“无法定夺”更准确；故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。画线句成分残缺，“通过……能让……”缺主语，可删掉“通过”或“能让”。 3．（24-25七年级上·福建宁德·期中）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。（5分） （1）以下两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章？（2分） 画 A：“在古代做孝子好难啊！ ”    画 B： “给我去背书！ ” A    B （2）【阅读感受】《朝花夕拾》是鲁迅的代表作，请写出其中给你留下深刻印象的一个人物，并说明理由。（3分） 【答案】（1）《二十四孝图》 《五猖会》 （2）《朝花夕拾》出现的主要人物有六个：作者的父亲、作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。 【解析】（1）本题考查对名著情节的把握。根据“在古代做孝子好难”，可以判断出：第一幅画令人联想到《二十四孝图》。鲁迅在《〈二十四孝图〉》中写道：我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。” 根据“给我背书去”，可以判断出：第二幅图令人联想到《五猖会》。原文为：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” （2）本题考查名著人物形象。 从《朝花夕拾》中任一位人物，写出给你留下深刻印象的原因即可。 长妈妈——愚昧无知、质朴善良。长妈妈有愚昧迷信的一面，如她有很多麻烦的规矩，讲“长毛”的故事；也有质朴善良的一面，如给“我”买《山海经》等。从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 藤野先生——严谨认真、平等待人、和蔼可亲。一位日本医学教授，表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。 范爱农——妥协、懦弱。一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会中立足。他无法与狂人一样，最终跟这个社会妥协；也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 父亲——严厉。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安、永远痛苦。由此我们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。 衍太太——自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏。背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”。给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中是鄙视衍太太的。 寿镜吾——方正、质朴、博学。这位老先生并不太“严厉”，学生行礼，他在一旁“和蔼”地答礼，备有一条“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。但他刻板、迂腐，显然在他看来学生是只许攻读经书子集的，其他都是不正经的，不许涉猎的。 二、阅读（69分） （一）（24-25七年级上·福建宁德·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）    【乙】峨眉山月歌（李白） 杨花落尽子规啼，              峨眉山月半轮秋， 闻道龙标过五溪。              影入平羌江水流。 我寄愁心与明月，              夜发清溪向三峡， 随君直到夜郎西。              思君不见下渝州。 4．下列对诗歌理解不正确的一项是（   ）（3分） A．甲诗“杨花”“子规”，乙诗“峨眉山月”，烘托诗人轻松愉快的心情。 B．甲诗“过五溪”写出王昌龄被贬谪之地的偏远，贬谪之路的艰辛。 C．乙诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。 D．甲乙两诗都是七言绝句，语言优美而精炼，情景兼具，耐人寻味。 5．结合诗句内容，说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中，哪句更适合做为下图的配诗。（4分） 【答案】 4．A 5．示例：诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的意思是半轮明月高高悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的水面上，仿佛在随着江水流动，图画中恰有一轮明月，两岸青山，平静的江面，江面上有倒影。因此这句诗更适合作为图片的配诗。 【导语】李白的两首诗展现了其独特的情感表达和画面感。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过“愁心与明月”寄托对友人离别的不舍和担忧，而《峨眉山月歌》则描绘了潇洒飘逸的月夜行旅，展现出诗人浪漫的精神世界。两首诗都在景物描写中融入情感，语言精练，意境深远。 4．本题考查对诗歌内容的理解。A.在甲诗中，“杨花”“子规”并非烘托诗人的轻松愉快，而是渲染出一种忧愁和哀伤的氛围；故选A。 5．本题考查对诗句内容的理解以及图文转换。画面中有半轮月亮，两岸是高山，高山之间是流动的江水。符合“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的诗句描绘的情景。这两句诗的意思是：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的水面上，仿佛在随着江水流动。图画和诗句的意思对应得更为贴切。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把对你的思念和担忧，寄托给天上的明月，让它陪伴着你一直走到夜郎之西。这句表达一种深厚的情感寄托，传达诗人对友人的思念和不舍。虽然也有月亮，但并写到山水，和画面景色不符。 （二）（24-25七年级上·福建南平·期中）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题。（16分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （节选《诫子书》） 【乙】 家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风极俭也可略丰也可太丰则吾不敢也。 凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。 （节选自《曾国藩家信》） 6．根据语境，参考方法提示，解释文中加点词的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 年与时驰 积累记诵 ① 余服官二十年 “服”字词典义项： ①衣服 ②穿着，佩戴 ③从事，做 ② 此君子也 课内迁移： 人不知而不愠，不亦君子乎 ③ 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 B．尚守/寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 C．尚守寒素/家风极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 D．尚守寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。 9．【甲】文中诸葛亮写这封信的用意是什么？【乙】文中为了使儿子不沾染仕宦子弟的纨绔习气，曾国藩向儿子提出了哪两点告诫？ （4分） 用意： 告诫： 【答案】 6．疾行，指迅速逝去 从事，做 有才德的人 7．D 8．（1）不内心恬淡（不慕名利）就没办法明确志向。不宁静专一就没办法达到远大目标。 （2）勤俭自持，习惯劳苦，既能身处安乐之中又可身处俭省之中 9．用意：告诫儿子要修身养性，生活节俭，并做到淡泊宁静，志存高远。 告诫：不可贪爱奢华，不可懒惰 【导语】这两则文言文选自诸葛亮的《诫子书》和曾国藩的家信，虽然出自不同时代，却都传递了古代士大夫对子孙后代的训诫和厚望。诸葛亮强调修身、养德，并指出学问与志向的重要性，提倡宁静致远。而曾国藩则告诫子孙要保持质朴的生活习惯，避免奢华与懒惰，强调勤俭自持。两者共同反映了古代文化中道德修养与个人志向的重要性，以及对后代寄予的深厚期望。 6．题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 ①空：根据积累记诵，可联想到“奔驰”，“奔驰”指车马疾行。这里的“驰”理解为“疾行”，因此在“年与时驰”中“驰”也可理解为“疾行”，这里“驰”引申为“迅速逝去”。句意：年纪随同时光而疾速逝去。 ②空：根据查字典法确定选③“从事，做”。句意：我做官二十年。服：从事，做。　　　　　　 ③空：“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思是：别人不知道我，我却不生气，不也是有才德的人吗？君子：指有才德的人。根据课内迁移法可知，在“此君子也”中的“君子”也应理解为“有才德的人”。句意：这就是有才德的人。 　 7．本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。句意：还保持着寒素的家风，极其节俭也可以，稍微丰盛些也可以，太丰盛了我就不敢了。“尚守寒素家风” 是动宾结构短语，其后应断开；“极俭也可”“略丰也可”“太丰则吾不敢也”，是在阐述对于家庭生活条件不同程度的态度，逻辑上层层递进，因此它们之间都应断开；因此断句为：尚守寒素家风/极俭也可/略丰也可/太丰则吾不敢也；故选D。 8．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）淡泊：内心恬淡，不慕名利。明志：明确志向。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。无以：没办法。致远：达到远大目标。 （2）自持：自我克制和约束。习：习惯，适应。处乐：处在安乐的环境中。处约：处在俭省的环境中。 9．本题考查内容理解概括。 ①空：《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。结合甲文“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，这里作者都是在教导儿子如何成为一个有道德、有学问、有志向的君子，言语中告诫儿子要修身养性，淡泊宁静，培养良好的品德和学习习惯，树立远大的志向。由此可知，诸葛亮写这封信的用意是：告诫儿子要修身养性，生活节俭，并做到淡泊宁静，志存高远；②空：结合乙文“但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也”可知，这表明曾国藩希望儿子成为一个读书明理、勤俭自持的君子。另外，乙文中还提到“凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰”，这体现了曾国藩告诫儿子不要沾染奢侈懒惰的习气。 参考译文： 甲： 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 乙： 家中来军营的人，大多称赞你举止大方，我因此稍感欣慰。一般人大多希望子孙做大官，我却不愿意子孙做大官，只希望他们做个读书明理的君子。自己保持勤劳节俭，习惯劳苦，可以处在安乐的环境中，也可以处在穷困的环境中，这样的人就是君子。我做官二十年，不敢稍微沾染官宦子弟的那种奢侈和纨绔习气，饮食起居，还保持着寒素的家风，极其节俭也可以，稍微丰盛些也可以，太丰盛了我就不敢了。 凡是官宦人家，从节俭走向奢侈很容易，从奢侈回到节俭就很难。你年纪还小，千万不可贪恋奢华，不可养成懒惰的习惯。你读书写字不可间断，早晨要早起，不要丢掉高曾祖父以来相传的家风。 （三）（24-25七年级上·福建福州·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（20分） 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子；一部分年底到医院复查时，带给他第二次生命的刘教授；一部分给儿子、女儿；最后少留一部分他和母亲吃。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子：酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啁啾一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 10．下面对文章理解错误的一项是（   ）（4分） A．文章按照时间顺序展开，从父亲种植花生到收获，再到分配，条理清晰，易于理解。 B．文章通过父亲对花生的种植、收获和分配的描述，展现了父亲对土地的深厚感情和对家庭的责任感。 C．花生不仅是文章的线索，也是父亲生活的象征。 D．文章对父亲的刻画细腻生动，如“父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。”运用了神态、动作、心理描写来展现父亲内心的喜悦。 11．根据文章内容，补全思维导图。（6分） 12．联系上下文，品味句子，按要求回答问题。（6分） （1）有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。（从修辞角度赏析第三段画横线句） （2）“起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。”父亲的“跪”中蕴含了怎样的心理？ 13．父母是我们最亲的人，不少作家用文字刻画出生活中父母的形象，《秋天的怀念》中的母亲坚韧，《散步》中的母亲慈爱，文段中的“父亲”又是怎样的一个形象呢？请联系全文分析。（4分） 【答案】 10．D 11．（1）买花生种子（2）父亲出院后（3）起花生 12．（1）运用了拟人的修辞，将青蛙、蚂蚁、花生人格化，生动形象地写出花生与小动物们和谐共生、其乐融融的画面，表达了对花生欢快成长的喜爱。 （2）对苍天给予好天气的感激，对土地的虔诚，即使腿脚不便，也要参与丰收的执着。 13．父亲是一个懂土地的人，他知道哪块土地该种什么，不该种什么；父亲是一个淳朴、懂得感恩的人，他想着等花生收获后，给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分；父亲是一个执着的人，他自己腿脚不便，仍然要跪着收花生；父亲是一个有爱心的人，他不让母亲撵走鸟雀，给鸟雀留一口吃的。 【导语】 文章通过描述父亲跪着起花生的过程，表达了对农民辛勤劳动的敬意，以及对土地和自然的感恩之情。同时，也展现了即使在困难面前，人们依然能够保持乐观和坚韧的生活态度。 “跪着起花生的父亲”不仅仅是一个关于农业生产的叙述，更是一幅充满温情和力量的家庭画卷。它提醒我们在现代社会中，不应忘记那些默默付出的劳动者，以及他们所代表的传统美德和价值观。 10．本题考查理解分析能力。D.“父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜”这句话运用了神态、动作描写来展现父亲内心的喜悦，没有“心理描写”。故选D。 11．本题考查文章内容的理解和概括。题干为鱼骨图思维导图，上面一排表示时间，下面一排对应的是事件。第一空：根据题干信息“开春”可以定位到文章第②段，由“今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子”可以归纳事件为：买花生种子；第二空：根据题干信息“守花生”可以定位到文章第④段“后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走”，第⑤段“父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番”，由此可以归纳时间：父亲出院后；第三空：根据题干信息“八月二十四日”可以定位到文章第⑦段“父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快”，由此可以归纳事件为：起花生。 据此回答即可。 12．本题考查词句的理解和赏析。 （1）由“几只青蛙、一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱”可知，该句使用了拟人的修辞法，通过赋予青蛙、蚂蚁、花生这些动物人类的特性，使得它们的行为和情感更加生动和有趣，结合后句“丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心”可知，生动形象地写出花生与小动物们和谐共生、其乐融融的画面，使读者能够更好地感受到动物们的生活状态和情感，并通过拟人和描述动物们的行为，表达了作者对花生和小动物的喜爱之情。 （2）首先，父亲虔诚地拜了拜苍天，这个动作表明他对大自然的敬畏和感激。他深知花生的生长离不开大地的滋养和阳光雨露的滋润，因此他以跪拜的方式表达对大自然的敬意和感激。其次，父亲慢吞吞跪向大地，这个动作表明他对土地的敬畏和感恩。土地不仅是花生的生长之地，也是父亲赖以生存的根基。父亲通过跪拜的方式，表达了对土地的敬畏和感恩之情，也表达了他对土地的深厚感情和责任感。最后，父亲在起花生前的“跪”这一动作，也表现了他内心的庄重和认真。父亲深知花生的收成对于家庭的重要性，因此他以最庄重的方式，表达了对花生的重视和感激之情。 13．本题考查人物形象。根据第⑤段“八月的花生地，绿黄相间的花生棵，垄上有的花生棵裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。他是清楚土地脾气的，父亲自医院回屯那日开始，早晚来花生地撒目一番”“花生收了后，他要平均分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着来年做种子。一部分年底到医院复查，带给刘教授。一部分给儿子、女儿。最后少留一部分他和母亲吃。父亲一辈子不肯亏欠任何人，他觉得刘教授是给他第二次生命的人，是恩人，他送包花生，不仅是出于感恩，更是一份尊严”可知，父亲有责任感，他是一个懂土地的人，对花生的收获和分配有着清晰的规划，他想着等花生收获后，给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分，体现出父亲是一个淳朴、懂得感恩的人；根据第⑧段“起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能咕咚跪下，唯有慢慢地，试探着跪。父亲跪在一大片花生面前，哞子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生，白晶晶的花生，像碧流河里一条条白条鱼令父亲满眼惊喜。父亲是跪着，一点一点朝前挪腾”可知，父亲自己腿脚不便，仍然要坚持跪着收花生，这体现了父亲是一个执着的人；根据第⑧段“麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾叽一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟们留口吃的”可知，父亲丰收时允许鸟雀来吃落花生，展现出他的善良和对其他生命的尊重。 （四）（24-25七年级上·福建三明·期中）阅读下面文字，完成小题。（13分） 被妖魔化的沙尘暴 李栓科 ①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。 ②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。 ③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。 ④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。 ⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。 ⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身拔沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。 ⑦事实上，处在什么自然带上。就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。 ⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。 ⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改） 14．下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．沙尘暴完全是自然灾害，人类无法对其进行任何有效的防治。 B．沙尘暴的发生完全是由于人类活动导致的生态破坏。 C．沙尘暴在自然界中有其存在的合理性和必要性，人类应当客观看待其影响。 D．应该不惜一切代价阻止沙尘暴的发生，以保护人类的生活环境。 15．沙尘暴除了人人都知道的危害外，文中提到了它的哪些好处？（4分） 16．读了这篇文章，你认为我们应该如何正确应对沙尘暴？（4分） 【答案】 14．C 15．（1）塑造了黄土高原；（2）弥补了一些地区土壤的不足；（3）能有效地缓解酸雨；（4）维系了海洋生态系统的循环与稳定。 16．（1）正确认识沙尘暴是一种自然现象，人类无法阻挡其发生；（2）保护自然生态系统，减少过度放牧、开垦种植和砍伐森林等行为，以降低沙尘暴的强度和频次；（3）充分认识到沙尘暴并非有害无利，避免盲目地进行人为改造；（4）加强对沙尘暴的监测和研究，提高应对沙尘暴的能力。 【导语】本文通过多角度分析沙尘暴的成因及其利弊，旨在纠正公众对沙尘暴的片面认识。作者首先指出沙尘暴的周期性和自然性，通过历史和地理因素解释其根本原因，并指出人类活动加剧了其影响。接着，文章详细列举了沙尘暴的多方面积极效应，如土壤肥沃、缓解酸雨和维护海洋生态。最后，作者批评了人类不当的环境治理措施，强调要尊重自然规律，有效应对沙尘暴。文章逻辑清晰，论证详实，有助于引导读者全面理解沙尘暴现象。 14．本题考查内容理解辨析。A.有误，根据③段“但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次”可知，人类虽然没有能力阻挡沙尘暴的发生，但可以减少人类活动对其强度和频次的增加，并不是无法进行任何有效的防治。例如减少过度放牧、开垦种植和砍伐森林等行为，因此不是完全不能防治；B.有误，由③段“沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次”可知，沙尘暴古已有之，其形成的根本原因是几千万年前青藏高原隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上，这是自然因素导致的，人类活动只是增加了沙尘暴的强度和频次，并非完全是因为人类活动导致沙尘暴发生；D.有误，根据④段“沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难”可知，文章反复强调沙尘暴是自然现象，消灭沙尘暴会引起全球自然系统可怕的反馈和报复，人类不应该阻止沙尘暴的发生，而是要客观认识它的存在，减少人类活动对它的不良影响；故选C。 15．本题考查说明内容理解概括。结合⑤段“沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利”、⑥段“首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者”可知，沙尘暴虽造成危害但也并非完全有害，它塑造了黄土高原并使一些海岛受益。据此可得：塑造了黄土高原；弥补了一些地区土壤的不足。 结合⑥段“沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系”可知，沙尘暴中的沙尘含有丰富碱性阳离子，能有效中和酸雨，我国北方地区因常有沙尘天气所以除个别城市外很少有酸雨发生。据此可得：能有效地缓解酸雨；结合⑥段“沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂”可知，沙尘暴含有丰富营养物，维系了海洋生态系统的循环与稳定，促进了海域生物的繁茂。据此可得：维系了海洋生态系统的循环与稳定。 16．本题考查内容理解概括。结合②段“然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生”、③段“沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关”可知，人类没有必要也没有能力阻挡沙尘暴的发生，因为沙尘暴古已有之且有周期性，其形成的根本原因是青藏高原隆起等自然因素，与人类活动无关。由此可知，我们要正确认识沙尘暴是一种自然现象，人类无法阻挡其发生；结合③段“但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次”可知，我们要保护自然生态系统，减少过度放牧、开垦种植和砍伐森林等行为，以降低沙尘暴的强度和频次；结合⑤段“沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利”、⑧段“我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸”可知，我们要充分认识到沙尘暴并非有害无利，避免盲目地进行人为改造；此外，我们要加强对沙尘暴的监测和研究，提高应对沙尘暴的能力。不能强行改变自然规律，而应顺应自然，采取与自然环境相适应的生产生活方式。 （五）（24-25七年级上·福建莆田·期中）阅读材料，完成下面小题。（13分） 材料一 区别真性近视和假性近视的方法，主要为验光检查。这两者之间早期可能同样表现出视力下降的症状，但是验光之后就会区别开来。真性近视验光结果，显示有屈光不正表现；假性近视验光以后，没有结果。假性近视是指由于过度用眼，导致的眼部疲劳表现。建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间以后，视力会逐步恢复正常。真性近视是没有办法恢复的，只能通过佩戴框架眼镜，角膜接触镜和屈光手术来提高、矫正视力，没有方法可以使度数完全降低或者消失。 （选自“百度”） 材料二 随着现在电子产品的风生水起，再加上人们用眼不健康，导致有越来越多的人患上了近视眼。有不少人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近视的三大误区： 电脑验光后直接配镜。戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，很多人在出现视力下降之后就直接进行电脑验光配镜的情况，这个是非常错误的。应该在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查才是正确的，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗。 假性近视误作真性近视。近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。其实有很多人根本不是真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后也就是成年之后才会考虑激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现。 （选自《视光明关键在于心光明》） 材料三 近视已经成为了孩子高发性的疾病，近视度数越高给眼睛带来的危害就越大。那么孩子近视的原因是什么呢？ 遗传因素。孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高，即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者，再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视。 营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力。经过研究发现，孩子营养不良和视力之间会有一定关系，还有经常吃甜食，也容易诱发近视。 用眼习惯不良易造成近视。不良的用眼习惯会导致近视，如长期在光线不足或光线不稳的环境下阅读；书本和眼球距离过近；用眼时间过长等，眼睛的负荷就很大，都容易导致近视。 （选自《孩子近视和哪些因素有关》） 17．下列选项中，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，当我们在出现视力下降之后就不要直接进行电脑验光配镜，要进行全面的检查后，对症治疗。 B．假性近视只是眼球调节功能上的异常，经过及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 C．如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力，但是经常吃甜食，容易诱发近视。 D．根据相关研究表明，孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，那么孩子就一定会近视。 18．小明同学今年才13岁，就已经确诊近视了，他很苦恼，想去做激光手术。读了材料二之后，你会如何劝说他？（3分） 19．随着电子产品的日趋普及，儿童青少年近视呈低龄化、高速发展化、高度近视化的趋势发展，我们想要进行近视预防，除了材料中的，请你再给他提两条预防建议。（4分） 【答案】 17．D 18．小明同学，你好！激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后才会考虑激光手术，并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、放光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现，所以你现在最好不要做激光手术。（意对即可） 19．示例：①增加户外活动，多照射阳光；②少用电子产品，减少蓝光辐射；③经常眺望远方，缓解眼疲劳。 【导语】这篇阅读材料通过三个文本分别介绍了近视的识别、误区和诱因。第一个材料重点在于区分真性和假性近视，并讨论其治疗方式；第二个材料纠正了常见的近视治疗误区，特别是配镜和激光手术的注意事项；第三个材料则分析了导致儿童近视的遗传、营养和用眼习惯等因素。整体上，文章旨在提高读者对近视的认识，帮助养成健康的用眼习惯以预防和正确处理近视问题。 17．本题考查内容理解和辨析。D.有误，结合材料三第二段中“孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高，即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者，再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视”可知，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高，不是“就一定会近视”；故选D。 18．本题考查内容理解和语言表达能力。结合材料二第四段中“激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后也就是成年之后才会考虑激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现”可知，激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后才会考虑激光手术，并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、放光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现；据此进行劝说其暂时不要进行激光手术即可。 19．本题考查内容理解和意见建议。结合材料一中“建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间以后，视力会逐步恢复正常”可建议养成良好的用眼习惯；结合材料三第三段中“营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力”可建议：注意营养均衡；也可结合实际生活进行建议，如：①注意用眼卫生：劳逸结合，防止用眼疲劳。②做眼保健操：阅读、使用电子产品等用眼后，眺望远方。③注意休息和睡眠：保证充足睡眠时间。④定期检查视力：了解眼睛屈光状态及全面情况。⑤延长视线距离和改变用眼姿势。 三、写作（60分） 20．（24-25七年级上·福建泉州·期中）按要求作文。 我们每个人的生活都被一些美好的东西装点着，一个人，一件事，一处景，有时我们匆匆赶路，忽略了他们的存在，当我们偶尔留心生活时会发现，我们的生活因他们而美好，或许那时，你会由衷地说一句：生活因你而美好。 请以“生活因你而美好”为题，写一篇叙事或写景的作文。 写作要求：（1）观察生活，体悟生活，说真话，抒真情。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 生活因你而美好 在时光的长河中徘徊，总有一些身影，如璀璨星辰，照亮了我前行的道路，让我的生活变得五彩斑斓。而你，我的挚友，就是那最耀眼的星，使我的生活因你而美好。 还记得我们初次相遇，是在小学的开学典礼上。那时的你，扎着高高的马尾辫，眼睛里闪烁着灵动的光芒，笑起来如同春天盛开的花朵。我们被分到了同一个班级，又机缘巧合地成为了同桌。从那以后，我们的命运便交织在了一起。 课堂上，我们一起认真听讲，积极回答问题。每当我遇到不懂的问题时，你总是会耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。你的思维敏捷，总是能想出一些独特的解题方法，让我佩服不已。在你的帮助下，我的学习成绩有了很大的提高。课后，我们一起玩耍，一起做游戏。操场上留下了我们奔跑的足迹，花园里回荡着我们欢快的笑声。我们一起分享着彼此的喜怒哀乐，成为了无话不谈的好朋友。 有一次，学校组织了一场演讲比赛。我一直对自己的演讲能力不太自信，但你却鼓励我参加。你帮我一起选题，一起撰写演讲稿，还陪着我一起练习。在练习的过程中，你不断地给我提出改进的建议，纠正我的发音和语调。比赛那天，我紧张得手心直冒汗。你看出了我的紧张，紧紧地握住我的手，对我说：“别害怕，你是最棒的！我会一直在台下为你加油。”在你的鼓励下，我鼓起了勇气，走上了演讲台。当我看到台下你那坚定的眼神和灿烂的笑容时，我顿时充满了信心。我顺利地完成了演讲，赢得了台下阵阵掌声。那一刻，我心中充满了对你的感激。 随着时间的推移，我们步入了初中。虽然我们不在同一个班级了，但我们的友谊却丝毫未减。我们依然会在课间休息时一起聊天，分享彼此在班级里的趣事；依然会在放学后一起结伴回家，讨论着当天学习的内容和遇到的问题。我们还一起参加了学校的社团活动，在社团里，我们相互协作，共同完成了许多任务，为社团赢得了不少荣誉。 如今，我们已经是初三的学生了，面临着中考的压力。学习任务越来越繁重，但我们依然会互相鼓励，互相支持。每当我在学习上感到疲惫和迷茫时，你总是会给我加油打气，让我重新振作起来。我们一起制定学习计划，一起攻克学习上的难关。在你的陪伴下，我不再害怕中考的挑战，而是充满了信心和勇气。 生活就像一幅绚丽的画卷，而你就是那支最绚丽的画笔，为我的画卷增添了无数的色彩。因为有你，我的生活不再枯燥乏味，而是充满了欢笑与温暖；因为有你，我在成长的道路上不再孤单，而是有了坚实的依靠；因为有你，我学会了如何关爱他人，如何勇敢地面对困难。我的挚友，生活因你而美好，这份美好，我将永远珍藏在心中。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：本题要求以“生活因你而美好”为题进行创作，重点在于理解“你”的内涵以及“美好”的呈现。“你”可以是具体的某个人，如亲人、朋友、老师等，通过他们给予的关爱、支持、教导等让生活充满温暖与力量；也可以是一件事，比如一次难忘的旅行、一场激烈的比赛等，这些经历丰富了情感体验，使生活变得多彩；还可以是一处景，像宁静的乡村风光、波澜壮阔的大海景色等，其带来的美感与宁静让心灵得到慰藉与滋养。“美好”则是这些人、事、景给生活带来的积极影响，如情感上的愉悦、心灵的成长、精神的满足等，旨在引导我们发现生活中的美好元素，感恩并珍惜它们对生活品质的提升作用，表达对其的喜爱与感激之情，从而传递积极向上的生活态度。 选材构思：若写人，可以选择身边熟悉的人物，如母亲。从日常生活的点滴入手，描绘母亲在清晨为自己准备早餐的忙碌身影，那精心搭配的营养食物满含着对自己的爱；写母亲在自己遇到挫折时耐心的倾听与鼓励，用温柔的话语和温暖的怀抱给予自己重新站起来的勇气，通过这些事例展现母亲如何让自己的生活充满爱与希望，变得美好。若写事，可以选取一次志愿者活动。描述活动前自己内心的期待与些许紧张，活动中与伙伴们一起努力为社区老人打扫卫生、表演节目时的场景，老人们脸上绽放的笑容以及对自己的夸赞，活动结束后内心的充实与满足，体现这件事如何给自己带来不一样的生活体验，让自己感受到付出与收获的美好，懂得关爱他人的意义。若写景，可以描绘校园的花园。先写花园四季不同的景色，春天花朵竞相开放，五彩斑斓，蜜蜂与蝴蝶在花丛中飞舞；夏天绿树成荫，长椅在树下投出斑驳的影子，是同学们乘凉读书的好去处；秋天落叶纷飞，给大地铺上金色的地毯；冬天雪花飘落，银装素裹。再写自己在花园中度过的时光，如与朋友在树下谈心、在花丛边背诵课文等，表达这处景如何为校园生活增添了诗意与乐趣，使生活变得美好而令人难忘。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $