1 给动物分类 课件-2025-2026学年科学四年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“给动物分类”，从动物园分区导入，通过动物分类活动（按运动方式、体型等）过渡到生物学家的脊椎/无脊椎分类，结合摸脊椎实验、脊椎模型视频，构建从日常到科学分类的学习支架。 亮点在于以探究实践为主线，通过“摸脊椎”“做模型”实验培养科学思维，用分类表格训练比较能力，结合珍稀动物渗透态度责任。学生提升动手与分类能力，教师可借助视频和当堂检测优化教学。

苏教版小学科学四年级上册 · 第一单元 · 动物大家族 1.1 给动物分类 你知道吗？ 你去过动物园吗？你最喜欢动物园里的什么动物？ 你最喜欢的动物可能住在哪个区？ 你知道吗？ 这是一张动物园的分区示意图，想去看斑马，应该去哪个区？ 根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做分类。 生活习性、运动方式、居住环境、珍贵程度、体型等 雪雁 给动物分类 孔雀 小丑鱼 蚂蚁 蜗牛 长颈鹿 海豚 小猫 大象 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 你会给这些动物分类吗？ 提示：确定一种标准将上面的动物分类。并说一说分类依据。 注意：分类方法不是只有一种，有很多种 给动物分类 生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 给动物分类 生物学家是怎么对动物分类的呢？ 脊椎动物是有脊椎的动物 是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。 无脊椎动物是背侧没有脊椎的动物。其种数约占动物总种数的95%。 给动物分类 给动物分类 家鸽、猫脊椎在哪？ 包括颈椎和尾椎 给动物分类 给动物分类 人体的脊椎位于身体的哪里，你能找到它吗？ 摸脊椎 脊椎是身体的支柱，位于背部正中，上端接颅骨，下端达尾骨尖。 人是脊椎动物吗？ 脊椎摸上去是一节一节的。 摸脊椎 一节节的脊椎骨连起来叫做脊柱 摸上去有什么特点？ 探究脊椎的作用 脊柱是人的中轴骨骼，是身体的支撑，保护内脏的作用。 一节一节的脊椎连起来后有什么作用？ 支撑身体 保护内脏 做脊椎模型视频 我的发现： 线轴可以向不同的方向倾斜。可以自由活动 探究脊椎的作用 说明脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动 如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会是什么样的情况？ 探究脊椎的作用 身体不能自由活动 分类 你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？ 脊椎动物用√表示 √ √ √ √ 找脊椎 找找这些动物的脊椎，用彩色笔描绘出来。 我国的珍稀动物 它们都是脊椎动物吗？ 我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种， 大熊猫 金丝猴 东北虎 朱鹮(huán) 鹦鹉螺 宽尾凤蝶 扬子鳄 如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。 作业：活动手册 找出这些动物的脊椎，用彩色笔把它们描出来。 将下面动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，填序号。 脊椎动物： 无脊椎动物： 3 4 7 2 1 5 6 作业：活动手册 1.下列哪种动物属于无脊椎动物？（ ） A.鱼 B.蛇 C.蚯蚓 D.青蛙 2.下列属于脊椎动物的是？（ ） A.水母 B.蚊子 C.蚂蚁 D.海豚 3.脊椎能使躯体运动更加灵活和它的哪个特性有关？（ ） A.比较坚硬 B.是一个整体 C.一节一节 4.以下哪个不是我国特有的珍稀动物？（ ） A.扬子鳄 B.黑猩猩 C.朱鹮 D.大熊猫 当堂检测 C D C B 将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。 让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。 1.将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向 一侧倾斜，观察到 。 2.让线轴向不同的方向倾斜，观察到 。 3.高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有 的作用。 5.脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎 。[填“弯曲”或“直立”] 6.以上现象说明脊椎 。（作用） 脊椎模型弯曲 最上面的线轴往哪一侧倾斜，整个脊椎模型就往哪一侧倾斜 支撑身体 弯曲 能弯曲，可以支撑身体 脊椎动物和无脊椎动物视频 $