第3单元 10.地下水-【小学创新作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学习题课件(苏教版2024)
2025-10-08
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9页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 10 地下水 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.35 MB |
| 发布时间 | 2025-10-08 |
| 更新时间 | 2025-10-08 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-09-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54073245.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“地下水”核心知识点,通过“模拟井水的形成”实验导入,引导学生铺碎石、沙子后倒水观察,连接地球上的水体类型知识,为理解地下水渗透、积聚原理搭建实践支架。
其特色在于实验探究与生活应用结合,以模拟实验培养探究实践能力,通过农村井水来源、停车场铺设材料等情境题渗透科学观念,坎儿井案例分析提升科学思维。学生能在实践中深化理解,教师可借助生活化题目增强教学互动与实效。
内容正文:
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第三单元
地球上的水体
10地下水
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课堂回顾
模拟井水的形成
结论:井水
是由
在大容器底部铺约1
在圆筒外围依
往沙子上缓缓
慢慢地渗透
厘米厚的碎石,将一个
次再铺约3厘
倒
,观
进土壤,积
两头开口、四周有孔的
米厚的碎石和1
察圆筒内
聚起来的。
圆筒放在碎石上。
厘米厚的沙子。
的变化。
基甜切练
一、选择题。
1.下列不属于地下水的是(
)o
A.泉水
B.池塘
C.井水
D.暗河
2.地下水的主要来源是(
)。
A.积雪融水和湖泊水
B.雨水和积雪融水
C.雨水和湖泊水
D.海洋和冰川融水
3.(名校期末真题)白鹭洲音乐喷泉是厦门白鹭洲公园打卡的景点之一,它利用水泵
将河中的水往上喷洒,是一种人工造景。而自然界也有天然喷泉,它的喷涌高度
可达好几米。自然喷泉的水来自()。
(A.河流
B.湖泊
C.地下水
D.海洋
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4.(名校期末真题)很多农村没有自来水,村民的生活饮用水都来自井水。福建省有很
多农村井水的主要来源是雨水,下列物体中,可以让雨水渗透到地下的是()。
A.土壤、小石子
B.玻璃、水泥板
C.瓷砖
D.塑料薄膜
5.地下水越来越少,主要是因为()。
A.温度逐渐升高
B.雨水逐渐减少
C.人类过度开采
D.水污染严重
6.为了能让雨水更多地渗透到地下,露天停车场的铺设材料最好是(
)。
A.柏油
B.混凝土
C.带孔的植草砖
D.木板
右图是萌小牛自制的简易水井的模型,请回答7一8题。
7.在简易水井模型中装入碎石和沙子是为了()。
A.模拟地下水的渗透过程
B.模拟水北的蓄水原理
C.让水流得更快
D.使圆筒更牢固
8。萌小牛从“水”里取山一些水后,“水井”内(
A.水位没有变化
B.水位降低月不再变化
C.水位慢慢降低直至没有水
D.水位降低后又上升
9.[渐情境·生活运用]求生者在「川上寻找水源时,发现了一片植被茂密的区域,这说
明该区域可能(
①存在地下水源
②雨水较多
③存在河流或湖泊
④海水蒸发产生的雾气较多
A.①②③
B.①②③④
C.①②
D.②③
东养提升
二、综合分析。
坎儿并是干旱地区的劳动人民在漫长的历史发展中创造的一种地下水利工
程。它的主要工作原理是人们将春夏季节渗入地下的大量雨水及积雪融水通过
利用山体的自然坡度,引出地表进行灌溉,以满足沙漠地区的生产生活用水需求。
坎儿并总水量与地下水水位动态变化有着密切的关系,随着地下水水位的持续下
降,坎儿井总水量也明显减少或干涸。
竖并
暗渠
含水层
不易渗透层
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(1)(多选)坎儿井灌溉所用的水源主要来自()。
A.雨水
B.湖泊水
C.冰雪融水
D.河流水
(2)现在越来越多的坎儿干涸,原因是
(3)过度开采地下水会导致的问题有
等。
(4)为防止因地下水缺失带来的问题,人们采取了很多措施来补充地下水,请举例。
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