第2单元 8.固体、液体的的混合与分离-【小学创新作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学习题课件（苏教版2024）

该小学科学课件聚焦“固体和液体的混合与分离”核心知识点，从生活情境（如冲感冒药）切入，前承固体液体基本性质，后接溶解影响因素（温度、搅拌、颗粒大小）探究与分离实践（过滤、蒸发），构建“认识-探究-应用”的学习支架。 特色在于以情境化探究与实践操作为亮点，通过“比较食盐和白糖溶解”等对比实验培养科学思维（控制变量、推理论证），结合“分离沙子与食盐”制作简易过滤器提升探究实践能力，融入生活应用实例强化科学观念。为教师提供结构化资料与多样化题型，助力高效教学，帮助学生提升解决实际问题的能力。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第二单元[ 固体和液体 固体、液体的混合与分离 8 课堂回 影响食盐在水中溶解快慢的因素 水的温度 是否搅拌 食盐颗粒大小 快 快 快 慢 慢 慢 热水 搅拌 粗盐 快 快 快 慢 慢 慢 冷水 不搅拌 细盐 DASS|绿卡图书 基甜加练 ●●●● ●●●●●● 一、选择题。 1.下列物体不能全部溶解在水中的是( ）。 A.食盐 B.面粉 C.感冒颗粒 D.红糖 2.[新情境·生活运用]萌小牛的妈妈感冒了，萌小牛帮妈妈冲感冒药，下列方法能使 感冒药最快溶解的是( )。 A.热水 B.冷水 C.热水、搅拌 D.冷水、搅拌 DASS|绿卡图书 3.在做“比较食盐和白糖在水中的溶解情况”的实验中，需要保持相同的量有( ①水的温度②水的多少 ③是否搅拌 ④食盐和白糖的体积⑤食盐和白糖的质量 A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②④⑤ 4.在做溶解实验时，科学小组最后一次放进水里的10克白糖一直无法全部溶解。 下列四种方法，可以让这10克白糖全部溶解在水里的是( )。 A.搅拌 B.把白糖碾压得更碎 C.放冰箱冷冻 D.向烧杯中加水 DASS|绿卡图书 5.(名校期末真题)小丽在水杯中放了一小块方糖，她发现刚刚喝下的几口不甜，但 是越靠近林底的水越甜。以下几种解释中，你认为最科学的是()。 A.方糖在水中是不能溶解的 B.方糖在杯底的水巾溶解的速度较快 C.小丽没有进行搅拌，方糖没有均匀溶解在水巾 D.小丽的味觉有问题 二、以下是探究盐的溶解快慢与什么因素有关的实验装置，请做出正确判断。 A.100毫升冷水 B.100毫升热水 C.50毫升热水 D.100毫升热水、搅拌 (1)如果要探究溶解快慢是否与温度有关，可以选择 和 (2)如果要探究溶解快慢是不与水量有关，可以选择 和 (3)如果要探究溶解快慢是不与搅拌有关，可以选择 和 (4)这种实验方法叫作 实验。 (5)如果还想继续探究溶解快慢是否与食盐的颗粒大小有关，应该怎么做才合理？ 请用图片加文字说明的方式作答。 素养提升 三、萌小牛不小心将沙子混进了食盐中，他想将食盐和沙子分离，请你帮帮他。 (1)将食盐和沙子的混合物倒入水巾，食盐 溶解在水巾，沙子 浓 解在水巾，（均填“能”或“不能”） (2)如右图，将刊矿泉水瓶的上半部分剪下，并在瓶盖上 。将剪 下部分倒扣在瓶身中，塞人脱脂棉、石子等，制成一个简易过滤器。 (3)把固体和液体的混合物缓慢倒入制作好的过滤器，我们会发现脱 脂棉上留下了大量的 (4)把过滤得到的液体倒入烧林中，并放在阳光下晒。一段时间后，烧林中会出 现 色的固体颗粒，这就是 (5)如果想更快得到食盐，可以对烧杯中的液体 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写