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学列帮有腿考试更经名
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第一单元微小世界
3观察身边微小的物体
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3观察身边微小的物体
显微镜的使用
安放
调节
放置
调节
高度
观察并记录
基础训练
一、选择题。
学校组织秋游,同学们不仅欣赏了美景,还利用课堂上学到的方法开展了许多探究活动。
1.在秋游生物大搜索中,小明要清晰地观察到蚜虫身体的头、胸、腹三部分和头上的一对触角,建
议他用(
)观察。
A.肉眼
B.放大镜
C.光学显微镜
D.天文望远镜
2.人的最高视力只能看清楚约(
)大小的微小物体。
A.1厘米
B.0.1厘米
C.1毫米
D.0.1毫米
3.小科发现蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的(
),它能看到周围360°范围内
的物体。
A.单眼
B.复眼
C.眼球
D.眼珠
4.小明用放大镜观察到了蝴蝶触角的形状并记录下来,下列记录正确的是(
A.
B
C.
maC司1百上可H
5.小美在玻片上写了一个很小的“上”(如图甲),她从目镜里看到这个字的图像有点偏上了(如图
乙),她需要将玻片(
)移动才能将其移至视野中央。
A.向上
B.向下
C.向左
D.向右
甲
乙
6.科学家们受(
)的启发,研制出装在宇宙飞船密封舱里的气味监视仪,不仅可以净化空气,
还可以在空气泄漏时立即发出警报。
A.蝴蝶足部
B.蝴蝶鳞片
C.苍蝇复眼
D.苍蝇触角
7.(名校期末真题)随着放大技术的发展,人们对蝴蝶等小型动物的观察也越来越细致。下列观
察范围的发展顺序,排列正确的是(
)。
A.蝴蝶的头胸腹→蝴蝶的细胞结构→蝴蝶细胞中的分子结构→蝴蝶触角上的毛
B.蝴蝶的头胸腹→蝴蝶细胞中的分子结构→蝴蝶的细胞结构→蝴蝶触角上的毛
C.蝴蝶的头胸腹→蝴蝶触角上的毛→蝴蝶的细胞结构→蝴蝶细胞中的分子结构
D.蝴蝶的头胸腹→蝴蝶触角上的毛→蝴蝶细胞中的分子结构→蝴蝶的细胞结构
探究实践
DA
二、小雅同学分别用肉眼、放大镜、显微镜观察同一片树叶,请你回答下列问题。
甲
乙
丙
1.如上图所示,甲、乙、丙三图使用的观察工具分别是(
)。
A.肉眼、显微镜、放大镜
B.肉眼、放大镜、显微镜
C.放大镜、肉眼、显微镜
D.显微镜、肉眼、放大镜
2.其中,观察到的图像最小的是图
,视野范围最小的是图
3.请你将小雅同学用显微镜观察树叶的实验操作步骤补充完整。(填字母)
A.反光镜
B.目镜
C.物镜
D.载物台
E.调节旋钮
①调节(
),从目镜能看到一个明亮的光圈。
②用(
)提升镜筒到最高处,将树叶标本放在(
)上用压片夹夹住。
③注视(
),降低镜筒,然后从(
)往下看,提升镜筒直到看清标本。
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素养提升
三、荷叶的启发。一次偶然的机会,小明发现雨后的荷叶表面居然没有沾水!
风一吹,荷叶轻轻一抖就干了。在征得公园管理员同意后,小明获得了一
株用于研究的活体荷叶样本,回家后便开始了观察。小明仔细触摸荷叶,
发现荷叶表面并非光滑,而是十分粗糙,为什么粗糙的表面不滞留水和污
垢呢?他上网查了资料,原来荷叶表面有很多小凸起,它们上面还长有绒毛,仿佛一只只触角
保护着叶面,使得尺寸比它们缝隙大的东西(如水珠)根本无法靠近荷叶表面,从而实现了荷叶
“出淤泥而不染”。
1.荷叶和其他植物的叶一样,都具有叶子的基本结构,即(
)。
A.叶片、托叶
B.叶片、叶柄
C.托叶、叶柄
D.叶片、叶柄和托叶
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2.参照荷叶表面的这种结构,我们可以尝试设计(
A.防水型材料
B.透气型材料
C.隔热型材料
D.挡风型材料
3.为了在显微镜下清晰地观察到荷叶表面的特点,下列做法比较合适的是(
A.将叶片晒干后再观察
B.撕下薄薄的一层制作玻片
C.在昏暗的教室里观察
D.把整片叶片放在载物台上
4.人类受生物启发的发明创造有很多,其中根据苍蝇
的视觉原理,研制出了“蝇眼照相
机”和“蝇眼雷达”,还仿制出一种“蝇眼探测系统”。
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