第三单元 第7课时 0的认识和加、减法(学习任务单)数学北京版一年级上册(新教材)

2025-09-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版一年级上册
年级 一年级
章节 3 0的认识和加、减法
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 873 KB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54072500.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第三单元第7课时0的认识和加、减法学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元三、10以内数的认识和加、减法 课 题 第三单元第7课时0的认识和加、减法 前 单 1.填上合适的数。 8岁289 2.看图讲故事,再写算式。 7本 9只 ?本 □○□-□ □O□-□ 3.这节课学习《0的认识和加、减法》。 课 务 单 学习任务一:0的认识 【设计意图】通过“停车场”将抽象的算式与具体情境结合,引出“0”的概念;借助尺子 图,突破难点,培养推理能力。 1.课件出示例1情境图。 1/5 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.提问:认真观察这三幅图画,你发现了什么? 3.观察第三幅图,一辆车也没有怎么表示? 4.课件出示:认真观察这两幅图画, 说说你看到了什么? 5.出示尺子图,找找看,“0”在哪儿?表示什么呢? 6.你在哪里见过“0”? 7.写0。 学习任务二:有关0的加、减法 【设计意图】采用“自主探究+集体验证”的方式,让学生迁移学习经验,主动推导0的加 减法,提升自主学习能力;通过图片练习快速巩固方法,落实教学重点。 1.出示例2:说一说图中的意思,你能用一个算式表示吗? 2.出示试一试。 215 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.想一想:5-0=? 4.总结: 课堂练习 1.比一比,填一填。 8 2○2 2.想一想,填一填。 mmmmmmmmmmmmmmmmmmm 1厦米 6 9 3.填一填。 5-5= 6-0= 2+0= 3-3= 0+4= 9-0= 6-4= 0+0= 4.摆一摆,说算式。 □+□-□□-□=□ 3/5 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 点。(思维题)可能打倒几个》: 5-0= 5-1= 5-2= 5- 5- 自人主整 (理 归( 纳 4/5 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 0 5/5

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