第五单元  第10周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学周末拔尖学案(青岛版五四制2024)

2025-11-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)二年级上册
年级 二年级
章节 五 变废为宝——表内除法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54072298.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五变废为宝—表内除法 第10周 教材思考题有规律的排列问题 O典例精析 弄清几个物体为一组,然后看总数里 (教材P70“聪明小屋”) 面有几个这样的一组,再分别计算出 蓝绿橙红黄蓝绿橙红黄蓝绿橙红黄 每种物体的数量。 红红红 举一反三 照这样的规律,穿25只纸鹤一共 1. ●000000000● 需要几只蓝色纸鹤? 照这样的规律排列,第15颗珠 [解析]观察纸鹤的排列可知,纸 子是什么颜色的?前30颗珠 鹤的颜色按“蓝绿橙红黄”的顺序 子中一共有多少颗灰色珠子? 循环重复排列,即每5只纸鹤为 一组,每组中有1只蓝色纸鹤。 要知道照这样穿25只纸鹤一共 需要几只蓝色纸鹤,需先求出 25只纸鹤能分成几组,有几组,蓝 色纸鹤的只数就是几个1。 2.24名同学站成一排,按“1、2、3、 [答案]25÷5=5(组) 4”的顺序依次重复报数。最后 5×1=5(只) 一名同学应该报几?一共有几 答:穿25只纸鹤一共需要5只蓝 名同学报“1”?报“4”的呢? 色纸鹤。 点评:像这样,一些事物的变化是按 照一定的顺序依次不断重复出现的, 这种特殊的规律问题就是周期问题。 解决周期问题中相关数量的方法:先 19 思维创新题 错中求解问题 典例精析 举一反三 月月在做一道除数是6的除 1.一道除法算式,除数是3,乐乐 法算式时,把被除数十位上的数 把被除数十位上的数字和个位 字和个位上的数字看颠倒了,结 上的数字看颠倒了,结果商是 果得到的商是7。正确的商应该 7。正确的商是多少? 是几? [解析] 错误的商 将错就错 是7,除数 是6 2.丽丽在做一道除法算式时,把 根据错误 除数6看成了9,得到的商是 把被除数十位 的商求出 4。正确的商是多少? 上的数字和个 错误的被 位上的数字看 除数,即 颠倒了 7×6=42 交换42十位和个位上的数字 就得到正确的被除数24 ↓ 3.田田在计算36除以一个数时, 24÷6=4 错误地把除法当成加法计算 [答案]6×7=42 了,得出的结果是42。正确的 24÷6=4 结果是多少? 答:正确的商应该是4。 点评:“将错就错”,根据错误的商求 出错误的被除数,交换错误的被除数 十位和个位上的数字,就得到正确的 被除数,从而算得正确的商。 20思维创新题空瓶换水 1.4-1=3(瓶)6÷3=2(瓶)6+2=8(瓶) 他们每人都能喝到1瓶果汁解析:根据“用 4个空瓶可以换1瓶果汁”可知,3个空瓶可以喝 到1瓶果汁。因为6里面有2个3,所以6个空 瓶可以喝到6÷3=2(瓶)果汁。因此买6瓶果 汁一共可以喝到6+2=8(瓶)果汁,即他们每人 都能喝到1瓶果汁。 2.9+1=10(瓶)10÷5=2(瓶)10-2= 8(瓶)解析:先买10瓶水,让每人都喝到1瓶 水,喝完后,用10个空瓶可以换10÷5=2(瓶) 水,再把这2瓶水退给该超市,即至少要买10 2=8(瓶)水。 四 谁的眼睛亮一 观察物体(一)】 第9周 综合拓展题观察组合物体的形状 XX ”解析:奇思看到的是两只大熊猫 的正面;淘气看到的是两只大熊猫的背面;笑笑 看到的是大熊猫的右侧身体,且两只都能看到; 妙想看到的是大熊猫的左侧身体,且只能看到 一只。 2.①③④②解析:第一个画面看到的 是学校的全貌,是在①的位置看到的;第二个画 面看到的是两棵树、升旗台及教学楼的侧面,是 在③的位置看到的;第三个画面看到的是两棵 树、教学楼的侧面及被树遮挡一部分的升旗台, 是在④的位置看到的;第四个画面只看到教学楼 的背面,是在②的位置看到的。 思维创新题用排除法解决实际问题 1.A的对面是E,B的对面是D,C的对面是F 解析:由第一幅图和第三幅图可知,D与C、E、 A、F相邻,故D与B相对;由第二幅图和第三幅 图可知,A与B、C、D、F相邻,故A与E相对。 据此即可解答。 2.红的对面是蓝,黄的对面是黑,白的对面是绿 解析:由第一幅图可知,红的对面不是白和黑;由 第二幅图可知,红的对面不是黄和绿,所以红的 对面是蓝。由第二幅图可知,黄的对面不是红和 绿;由第三幅图可知,黄的对面不是白和蓝,所以 黄的对面是黑。所以白的对面是绿。 五变废为宝一表内除法 第10周 教材思考题有规律的排列问题 1.3十2=5(颗)15÷5=3(组)第15颗珠子 是灰色的30÷5=6(组)2×6=12(颗) 2.24÷4=6(组)最后一名同学应该报“4”,报 “1”的一共有6人,报“4”的一共有6人 思维创新题错中求解问题 1.3×7=21正确的被除数是1212÷3=4 2.9×4=3636÷6=6 3.42-36=636÷6=6解析:由题意得,36 加除数等于42,所以除数是42一36=6。再根据 正确的运算算出正确的结果即可。 第11周 教材思考题已知商找对应的被除数 和除数问题 1.(1)答案不唯一,如162243324

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