九上期中真题重组卷（武汉专用，卷1）-2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷

2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 : I阅读（共55分） : 一、(24-25九年级上·湖北武汉·期中)阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分) : 边界在哪儿 ①在公共场合，人们总是先隔开坐，只有相隔的座位坐满了，才会挨着坐。这其实就是人们对边界的 需要。这是显性的边界，是看得见的身体上的界限。 : ②人都需要一定的个人空间，不喜欢别人靠得太近，就像刺猬一样，靠得太近，会被刺痛。而且人们 ○ 不只需要物理空间，还需要心理空间。没有边界感而且不自知是一件可怕的事情。当别人随便地、过度地介 : 入你的生活，打探你的隐私，括手你的事情，用“他的想法”来代替“你的想法”，这就是对你心理边界的 ·: 入侵。此时的你会感到不安和恐惧，这其实就是启动了自我保护机制、这个时候，我们就要把这种感受明确 地传递给对方，否则我们的生活会陷入混乱之中。掌握好边界感，可以更好地保护彼此的心理健康。 ③人与人相处，要有适度的边界感。边界感给予彼此独立的空间和足够的尊重，各美其美，美美与共， : 才是一种好的状态。你的心理空间有一个非常灵活的大门，允许一部分人进来，看到你内心的一部分，又能 把另一部分人阻挡在外。最重要的是，你要非常清楚允许哪些人看到哪些部分，而且能够很好地对此进行管 : ! 理，这样的个人边界就是灵活且具有弹性的。而保持边界的清晰、灵活和弹性，不是一件容易的事情。 ④如果我们和朋友、孩子、伴侣之间边界是缺失的，我们就需要找回这种边界感。 ⑤与人相处，有些情感、观念和态度是自己的，有些则是对方的。而关系密切后，你会感觉你中有我、 : 我中有你，逐渐搞不清楚什么是“我的”，很多事情都成了“我们的”。你融入了对方，对方表达的观念就变 成“我们的”态度和观点，你自己的思想与感受却被吞没掉了。因此当生活又从“我们”变成“我”时，你 会感到茫然。如果你尝试自我分化，独立地想一想自己对这件事的看法，你或许会发现，你可能和对方想的 并不相同，甚至观察到的事件细节都不同。这样你便会分化出自己的思想与感受。 : ⑥如果说自我分化是分清楚边界在哪儿，那么“讨论禁忌”就是把边界的墙竖起来，即你要在亲密关 系中分辨出哪些是你无法接受的行为，这些就是双方交往过程中的“禁忌”和“底线”。这些问题之所以重 要，正是因为它们讨论了生活中出现分歧必然需要妥协和退让，但被忽视的退让会积累成无名的怒火，总有 天会爆发出来，毁掉表面的平和。所以，哪怕是退让，也得是经过双方讨论和明确的事情，至少有一面清 晰的墙被竖起来，让双方知道边界在哪里。 ⑦其实，界限感分明并不代表冷酷无情，而是人与人之间应有的尊重。只有唤醒边界意识，知人边界， : 知己边界，让彼此都更加清楚对方的规则，人际交往才能保持在合理的范围内，既温暖又轻松。 ☒ 1.下列对“边界感”的理解，不正确的一项是( )(3分) A.人们常喜欢隔开坐反映出他们对边界感的正常需求。 B.陌生人间心理空间太小会让有边界感的人感到不适。 C.人与人之间相处最令人感到舒服的关系是亲密无间。 D.个人边界感若明确且有弹性，是与人相处的好状态。 : 试题第1页（共6页） : 2.下列对“边界感缺失”给人带来的影响的理解，不正确的一项是()(3分) A.物理空间上的边界感缺失会让人在身体上产生抗拒。 B.心理空间上的边界感缺失会让人产生痛苦不安之感。 C.边界感缺失会侵害独立的空间，影响到彼此的尊重。 D.边界感缺失常会阻碍交往双方自我保护机制的启动。 3.面对边界感缺失的状态，作者认为人们应该怎样做才能找回边界感？请简要概括。(4分) 二、文学类文本阅读。(20分) 4.(24-25九年级上·湖北武汉·期中)阅读下文，完成各题。 幸福是一种内心的稳定 ①我到中年的时候才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道， 是我错了，不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多的金钱、需要那种万丈光芒的时刻。 ②只要我们每一个人努力去争取、去奋斗，我们就会享有自己的幸福。 ③我最早关注到幸福这个问题，其实还是得益于一位德国的哲学家费尔巴哈。他说过，人活着的第一 要务就是要使自己幸福。 ④我当时看到这个说法挺惊讶的。我们会觉得我们有很多的小目标，我们会被这个社会的大的舆论所 引导，被一些潮流所裹挟。可是，这一生你最重要的事情是让自己幸福。 ⑤我刚才说过，我到中年的时候才明白了这些事情，源于那时我看到一个小的故事： ⑥西方某个国家在进行一个调查研究，题目是“谁是世界上最幸福的人”。因为在报纸上发出了征集答 案的征文，成千上万的信函就飞到了报社。报社组织了一个评选委员会，想看看民众中对于幸福、对于谁是 最幸福的人有怎样的答案。 ⑦最后，按照得票的多少，第一名是给自己的孩子洗完澡后怀抱婴儿的妈妈：第二名是给病人治好了 病后目送那个病人远去的医生；第三名是夕阳西下时，看着自己筑起的沙堡自得其乐微笑的孩子；第四名是 给自己的作品划上句号的作家。 ⑧我看到这个答案以后，心里充满了悲凉。在某种程度上，这四种幸福在那个时候的我身上其实都己 经历过。 ⑨我有孩子，给他洗过澡，有抱过他的时候；我原来是医生，也有治好病人目送病人出院的时候；我 可能没有在海滩上筑起过沙垒，但是在我们家附近工地上的沙堆挖过坑；那时候我己经开始写作，所以也给 自己作品划上过句号。 ⑩我之所以难过，是因为我集这些幸福于一身，可是我未曾感到幸福。我想，是我自己错了。我对于 幸福的认识和把握，对它的追求，其实有重大的误区。 ①我现在看年轻时候写的日记，怎么能有那么多痛苦，但现在其实己经全忘记了。我原来觉得幸福是 毫无瑕疵的，应该那样纯粹和美好。但我现在要告诉你们，幸福其实是一种内心的稳定，但是我们可以决定 试题第2页（共6页) 自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就。 ②我特别希望，年轻的朋友们从现在开始就懂得珍惜自己的生命和幸福，能明白所有的困苦都是生命 过程中我们必然会遇到的。十几岁就能明白幸福该多好，其实无论什么时候认识到幸福对我们如此重要都不 晚，只要生命存在，我们就依然可以学习、可以成长。 ③在我明白了幸福以后，最重要的一个改变是，我觉得人生可以把握了。在此之前，因为心灵内部的 那种无助感，那种随波逐流，所以常常有一种深层的不安存在着。 ①④我现在越来越安宁了，我知道世上有一些事情我无能为力，这些我们都不要去费气力了。但是有一 部分是可以改变的，我们怎么看待自己，怎么看待世界，我们把能改变的那部分尽我所能，按照我们的意志 去加以改变。把这些事情做好以后，我心里面的稳定感就极大地增强了。 ⑤我知道我一定会有灾难，因为世上不可能都是阳光灿烂的日子；也知道一定会有人性的幽暗之处在 四面八方存在着，而当我把它们看得更清楚以后，我反倒对这个世界多了一份理解。 ⑥我现在会觉得，这个世界就是如此泥沙俱下，但我依然对它充满希望，依然可以安然面对。 (文/华淑敏) (1)根据①-④段内容，说说作者人到中年幸福观发生了怎样的变化。(4分) (2)结合⑤-⑩段内容，说说作者为什么在看了民众对于“幸福”的答案后心中充满了悲凉。(6分) (3)用直白的语言简要概括第①段中“幸福其实是灵魂的成就”一句的语意。(4分) (4)从全文看，作者明白“幸福是一种内心的稳定”有何积极意义？(6分) 三、（23-24九年级上·湖北武汉·期中)阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。(7分) ①晁盖回到寨中，心中甚忧。众将劝道：“哥哥且宽心，今日混战，各折了些军马，又不曾输与他，何 须忧闷！”晁盖只是郁郁不乐。 ②第四日，忽有两个和尚到晁盖寨里来投拜。军人引到中军帐前，两个和尚跪下告道：“小僧是曾头市 上东边法华寺里监寺僧人，今被曾家五虎常来本寺作践，索要金帛，无所不为。小僧已知他的出没去处，特 地前来拜请头领劫寨，剿除了他时，当坊有幸。”晁盖见说大喜。便请两个和尚坐了，置酒相待。林冲谏道： 试题第3页（共6页） “哥哥休得听信，其中莫非有诈？”和尚道：“小僧是个出家人，怎敢妄语！久闻梁山泊行仁义之道，所过 : 之处，并不扰民。因此特来拜投，如何故来啜赚将军？况兼曾家未必赢得头领大军，何故相疑？”晁盖道： O “兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道：“哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外 : : 面接应。”晁盖道：“我不自去，谁肯向前？你可留一半军马在外接应。” ③黑夜，军士到法华寺内，晁盖道：“那个时分可去？”和尚道：“待三更时分，他无准备。”初时听得 : 曾头市上整整齐齐打更鼓响，又听了半个更次，绝不闻更点之声。和尚道：“军人想是己睡了。如今可去。” ☑ .·..· : 和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚。 . 年 ④行不到五里多路，黑影处却不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路杂难行，又不见有人家。军 士却慌起来，报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步，只见四下里金鼓齐鸣，喊声振地，一望 都是火把。晁盖众将引军夺路而走，才转得两个湾，撞出一彪军马，当头乱箭射将来。不期一箭，正中晁盖 O 张 脸上，倒撞下马来。却得呼延灼、燕顺两骑马，死并将去。背后刘唐、白胜救得晁盖上马，杀出村中来。村 口林冲等引军接应，刚才敌得住。两军混战，直杀到天明，各自归寨。 : 河 5.请用简洁的语言概括选段内容。(3分) 游 游 游 6,请根据选段内容，概括晁盖的性格特点，两点即可。(4分) : O . : : : (23-24九年级上。湖北武汉。期中)阅读下面的古诗，完成问题。(3分) 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。 些 : 7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( ) A.首联陈述丈夫不洒离别之泪，勾勒出主人公性格的坚强与刚毅。 : B.领联描绘了诗人在饯别宴上挥舞长剑，与朋友依依惜别的情态。 C,颈联写出了壮士为了理想的实现而不畏艰险、不怕牺牲的精神。 D.尾联点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向，决不会为离别叹息。 烯 五、(24-25九年级上·湖北武汉·期中)阅读下面的文言语段，完成下面小题。(15分) ::: : : 魏太子恂不好学；体素肥大，苦河南地热，常思北归。魏主赐之衣冠，恂常私著胡服。中庶子辽东高 : 道悦数切谏，恂恶之。八月，戊戌，帝如嵩高，恂与左右密谋，召牧马轻骑奔平城，手刃道悦于禁中。中领 : 军元俨勒门防遏，入夜乃定。及旦，尚书陆琇驰以启帝，帝大骇，秘其事仍至汴口而还。甲寅，入宫，引见 恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西。月余乃能起。 试题第4页（共6页） : : 魏主引见群臣于清徽堂，议废太子恂。太子太傅穆亮、少保李冲免冠顿首谢。帝曰：“卿所谢者私也， 我所议者国也。大义灭亲，古人所贵。今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！若不去之，乃社稷 之忧也。”闰月，丙寅，废恂为庶人，置于河阳无鼻城，以兵守之，服食所供，粗免饥寒而已。恂在困踬， 颇知咎悔，恒读佛经，礼拜归心于善。 8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )(3分) : A.体素肥大 素：一向 B.苦河南地热 苦：艰苦 .: C.帝如嵩高 如：到，往 : D.入夜乃定 定：安定 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) 引见恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西 : A.引见恂数/其罪亲杖之/百余下/扶曳出/外囚于城西 B.引见恂/数其罪亲/杖之百余下/扶曳出外/囚于城西 C.引见恂数/其罪亲/杖之百余下/扶曳出/外囚于城西 D.引见恂/数其罪/亲杖之百余下/扶曳出外囚于城西 10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.魏太子恂趁孝文帝不在朝廷之时，与大臣密谋篡夺国家政权。 B.魏孝文帝得知太子所为后，非常惊骇，但当时并未公之于众。 常 C.魏孝文帝准备废掉太子时，穆亮和李冲除去礼帽引咎自责。 : D.魏孝文帝认为太子罪行深重，废太子之位才能免国家之忧。 .·... 11.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！ : 表达（共65分） : 六、(23-24九年级上·湖北武汉期中)阅读下面的材料，完成下面小题。 细节是读者与小说之间的纽带。小说用细节唤起读者的经验，读者以自己的经验去感受细节。①好的 细节也一定是对生活进行过高纯度 的，不仅真实还要精彩，超越普通读者的经验， 出深潜于生活表象下的真相。 ☒ ②《红楼梦》中有太多令人拍岸叫绝的精彩细节，有的是语气神态，有的是眼神动作，寥寥数语却意 味深长、耐人品咂。鲁迅的小说也有着很多 的精彩细节，如《故乡》中豆腐西施杨二嫂尖 锐张狂的言语和动作表情，闰土那一声恭敬的“老爷”，《祝福》中眼睛“间或一轮”的祥林嫂…好的细节 是小说招展的旗帜，让人感动和沉醉，赋予小说 的魅力。 ③细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。不仅 试题第5页（共6页） 鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。细节不仅会说话，还会唱歌。细节不仅能真实呈现， 还会眉目传情地暗示和召唤。 ④外国文学有四大著名吝啬鬼形象，包括夏洛克、葛朗台、泼留希金、阿巴贡。这四个吝啬鬼，虽然 共同的特征是吝啬，但我们从不会将其形象混淆，因为他们都是独具个性和特色的吝啬鬼。而这都是通过细 节来刻画的。 12.下列词语中加点字词的字音或字形正确的一项是( )(3分) A.纽(1iǔ)带 B.深潜(qiǎn) C.拍岸叫绝 D.吝啬 13.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) A.提炼 打听 耳闻目睹 惊心动魄 B.提取 打听 耳熟能详 动人心魄 C.提炼 打捞 耳熟能详 动人心魄 D.提取 打捞 耳闻目睹 惊心动魄 14.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( )(3分) 细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。 A., B.、 C., D.、 15.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是( )(3分) 不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 A.鲜活的细节不仅增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 B.不仅鲜活的细节让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 C.不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且小说具有真实感。 D.鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 16.将“好的细节一定是真实的，让读者觉得作品真切、鲜活。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ (3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 17。（24-25九年级上·湖北武汉·期中)阅读下面的材料，按要求作文。 ①棒球选手在击球前需要做判断一一挥棒前做判断的时间短至零点零几秒，这个瞬间的判断若能与选 手的身体状况取得协调是最好不过的事。某一年选手的身体状况非常好，打击率在0.300以上，也当上了头 号击球手。但是到了下一个赛季，即使他感觉自己仍维持着相同的状态，实际上视力或其他身体状况还是出 现了一些微妙的变化。如果选手能发现这种变化并调整击球的方向和力度，就能发挥最好潜能，持续胜利。 ②世间没有一件事物能永久维持在一种状态，都会有变化，变化或大或小，或内或外。 ③只有发现变化，作出调整，人生才能行稳致远。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要 出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 试题第6页（共6页) ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） 边界在哪儿 ①在公共场合，人们总是先隔开坐，只有相隔的座位坐满了，才会挨着坐。这其实就是人们对边界的需要。这是显性的边界，是看得见的身体上的界限。 ②人都需要一定的个人空间，不喜欢别人靠得太近，就像刺猬一样，靠得太近，会被刺痛。而且人们不只需要物理空间，还需要心理空间。没有边界感而且不自知是一件可怕的事情。当别人随便地、过度地介入你的生活，打探你的隐私，括手你的事情，用“他的想法”来代替“你的想法”，这就是对你心理边界的入侵。此时的你会感到不安和恐惧，这其实就是启动了自我保护机制、这个时候，我们就要把这种感受明确地传递给对方，否则我们的生活会陷入混乱之中。掌握好边界感，可以更好地保护彼此的心理健康。 ③人与人相处，要有适度的边界感。边界感给予彼此独立的空间和足够的尊重，各美其美，美美与共，才是一种好的状态。你的心理空间有一个非常灵活的大门，允许一部分人进来，看到你内心的一部分，又能把另一部分人阻挡在外。最重要的是，你要非常清楚允许哪些人看到哪些部分，而且能够很好地对此进行管理，这样的个人边界就是灵活且具有弹性的。而保持边界的清晰、灵活和弹性，不是一件容易的事情。 ④如果我们和朋友、孩子、伴侣之间边界是缺失的，我们就需要找回这种边界感。 ⑤与人相处，有些情感、观念和态度是自己的，有些则是对方的。而关系密切后，你会感觉你中有我、我中有你，逐渐搞不清楚什么是“我的”，很多事情都成了“我们的”。你融入了对方，对方表达的观念就变成“我们的”态度和观点，你自己的思想与感受却被吞没掉了。因此当生活又从“我们”变成“我”时，你会感到茫然。如果你尝试自我分化，独立地想一想自己对这件事的看法，你或许会发现，你可能和对方想的并不相同，甚至观察到的事件细节都不同。这样你便会分化出自己的思想与感受。 ⑥如果说自我分化是分清楚边界在哪儿，那么“讨论禁忌”就是把边界的墙竖起来，即你要在亲密关系中分辨出哪些是你无法接受的行为，这些就是双方交往过程中的“禁忌”和“底线”。这些问题之所以重要，正是因为它们讨论了生活中出现分歧必然需要妥协和退让，但被忽视的退让会积累成无名的怒火，总有一天会爆发出来，毁掉表面的平和。所以，哪怕是退让，也得是经过双方讨论和明确的事情，至少有一面清晰的墙被竖起来，让双方知道边界在哪里。 ⑦其实，界限感分明并不代表冷酷无情，而是人与人之间应有的尊重。只有唤醒边界意识，知人边界，知己边界，让彼此都更加清楚对方的规则，人际交往才能保持在合理的范围内，既温暖又轻松。 1．下列对“边界感”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．人们常喜欢隔开坐反映出他们对边界感的正常需求。 B．陌生人间心理空间太小会让有边界感的人感到不适。 C．人与人之间相处最令人感到舒服的关系是亲密无间。 D．个人边界感若明确且有弹性，是与人相处的好状态。 2．下列对“边界感缺失”给人带来的影响的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．物理空间上的边界感缺失会让人在身体上产生抗拒。 B．心理空间上的边界感缺失会让人产生痛苦不安之感。 C．边界感缺失会侵害独立的空间，影响到彼此的尊重。 D．边界感缺失常会阻碍交往双方自我保护机制的启动。 3．面对边界感缺失的状态，作者认为人们应该怎样做才能找回边界感？请简要概括。（4分） 二、文学类文本阅读。（20分） 4．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下文，完成各题。 幸福是一种内心的稳定 ①我到中年的时候才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道，是我错了，不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多的金钱、需要那种万丈光芒的时刻。 ②只要我们每一个人努力去争取、去奋斗，我们就会享有自己的幸福。 ③我最早关注到幸福这个问题，其实还是得益于一位德国的哲学家费尔巴哈。他说过，人活着的第一要务就是要使自己幸福。 ④我当时看到这个说法挺惊讶的。我们会觉得我们有很多的小目标，我们会被这个社会的大的舆论所引导，被一些潮流所裹挟。可是，这一生你最重要的事情是让自己幸福。 ⑤我刚才说过，我到中年的时候才明白了这些事情，源于那时我看到一个小的故事： ⑥西方某个国家在进行一个调查研究，题目是“谁是世界上最幸福的人”。因为在报纸上发出了征集答案的征文，成千上万的信函就飞到了报社。报社组织了一个评选委员会，想看看民众中对于幸福、对于谁是最幸福的人有怎样的答案。 ⑦最后，按照得票的多少，第一名是给自己的孩子洗完澡后怀抱婴儿的妈妈；第二名是给病人治好了病后目送那个病人远去的医生；第三名是夕阳西下时，看着自己筑起的沙堡自得其乐微笑的孩子；第四名是给自己的作品划上句号的作家。 ⑧我看到这个答案以后，心里充满了悲凉。在某种程度上，这四种幸福在那个时候的我身上其实都已经历过。 ⑨我有孩子，给他洗过澡，有抱过他的时候；我原来是医生，也有治好病人目送病人出院的时候；我可能没有在海滩上筑起过沙垒，但是在我们家附近工地上的沙堆挖过坑；那时候我已经开始写作，所以也给自己作品划上过句号。 ⑩我之所以难过，是因为我集这些幸福于一身，可是我未曾感到幸福。我想，是我自己错了。我对于幸福的认识和把握，对它的追求，其实有重大的误区。 ⑪我现在看年轻时候写的日记，怎么能有那么多痛苦，但现在其实已经全忘记了。我原来觉得幸福是毫无瑕疵的，应该那样纯粹和美好。但我现在要告诉你们，幸福其实是一种内心的稳定，但是我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就。 ⑫我特别希望，年轻的朋友们从现在开始就懂得珍惜自己的生命和幸福，能明白所有的困苦都是生命过程中我们必然会遇到的。十几岁就能明白幸福该多好，其实无论什么时候认识到幸福对我们如此重要都不晚，只要生命存在，我们就依然可以学习、可以成长。 ⑬在我明白了幸福以后，最重要的一个改变是，我觉得人生可以把握了。在此之前，因为心灵内部的那种无助感，那种随波逐流，所以常常有一种深层的不安存在着。 ⑭我现在越来越安宁了，我知道世上有一些事情我无能为力，这些我们都不要去费气力了。但是有一部分是可以改变的，我们怎么看待自己，怎么看待世界，我们把能改变的那部分尽我所能，按照我们的意志去加以改变。把这些事情做好以后，我心里面的稳定感就极大地增强了。 ⑮我知道我一定会有灾难，因为世上不可能都是阳光灿烂的日子；也知道一定会有人性的幽暗之处在四面八方存在着，而当我把它们看得更清楚以后，我反倒对这个世界多了一份理解。 ⑯我现在会觉得，这个世界就是如此泥沙俱下，但我依然对它充满希望，依然可以安然面对。 （文/毕淑敏） （1）根据①﹣④段内容，说说作者人到中年幸福观发生了怎样的变化。（4分） （2）结合⑤﹣⑩段内容，说说作者为什么在看了民众对于“幸福”的答案后心中充满了悲凉。（6分） （3）用直白的语言简要概括第⑪段中“幸福其实是灵魂的成就”一句的语意。（4分） （4）从全文看，作者明白“幸福是一种内心的稳定”有何积极意义？（6分） 三、（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。（7分） ①晁盖回到寨中，心中甚忧。众将劝道：“哥哥且宽心，今日混战，各折了些军马，又不曾输与他，何须忧闷！”晁盖只是郁郁不乐。 ②第四日，忽有两个和尚到晁盖寨里来投拜。军人引到中军帐前，两个和尚跪下告道：“小僧是曾头市上东边法华寺里监寺僧人，今被曾家五虎常来本寺作践，索要金帛，无所不为。小僧已知他的出没去处，特地前来拜请头领劫寨，剿除了他时，当坊有幸。”晁盖见说大喜。便请两个和尚坐了，置酒相待。林冲谏道：“哥哥休得听信，其中莫非有诈？”和尚道：“小僧是个出家人，怎敢妄语！久闻梁山泊行仁义之道，所过之处，并不扰民。因此特来拜投，如何故来啜赚将军？况兼曾家未必赢得头领大军，何故相疑？”晁盖道：“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道：“哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外面接应。”晁盖道：“我不自去，谁肯向前？你可留一半军马在外接应。” ③黑夜，军士到法华寺内，晁盖道：“那个时分可去？”和尚道：“待三更时分，他无准备。”初时听得曾头市上整整齐齐打更鼓响，又听了半个更次，绝不闻更点之声。和尚道：“军人想是已睡了。如今可去。”和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚。 ④行不到五里多路，黑影处却不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路杂难行，又不见有人家。军士却慌起来，报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步，只见四下里金鼓齐鸣，喊声振地，一望都是火把。晁盖众将引军夺路而走，才转得两个湾，撞出一彪军马，当头乱箭射将来。不期一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来。却得呼延灼、燕顺两骑马，死并将去。背后刘唐、白胜救得晁盖上马，杀出村中来。村口林冲等引军接应，刚才敌得住。两军混战，直杀到天明，各自归寨。 5．请用简洁的语言概括选段内容。（3分） 6．请根据选段内容，概括晁盖的性格特点，两点即可。（4分） （23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的古诗，完成问题。（3分） 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。 7．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联陈述丈夫不洒离别之泪，勾勒出主人公性格的坚强与刚毅。 B．颔联描绘了诗人在饯别宴上挥舞长剑，与朋友依依惜别的情态。 C．颈联写出了壮士为了理想的实现而不畏艰险、不怕牺牲的精神。 D．尾联点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向，决不会为离别叹息。 五、（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 魏太子恂不好学；体素肥大，苦河南地热，常思北归。魏主赐之衣冠，恂常私著胡服。中庶子辽东高道悦数切谏，恂恶之。八月，戊戌，帝如嵩高，恂与左右密谋，召牧马轻骑奔平城，手刃道悦于禁中。中领军元俨勒门防遏，入夜乃定。及旦，尚书陆琇驰以启帝，帝大骇，秘其事仍至汴口而还。甲寅，入宫，引见恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西。月余乃能起。 魏主引见群臣于清徽堂，议废太子恂。太子太傅穆亮、少保李冲免冠顿首谢。帝曰：“卿所谢者私也，我所议者国也。大义灭亲，古人所贵。今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！若不去之，乃社稷之忧也。”闰月，丙寅，废恂为庶人，置于河阳无鼻城，以兵守之，服食所供，粗免饥寒而已。恂在困踬，颇知咎悔，恒读佛经，礼拜归心于善。 8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．体素肥大            素：一向 B．苦河南地热            苦：艰苦 C．帝如嵩高            如：到，往 D．入夜乃定            定：安定 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） 引见恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西 A．引见恂数/其罪亲杖之/百余下/扶曳出/外囚于城西 B．引见恂/数其罪亲/杖之百余下/扶曳出外/囚于城西 C．引见恂数/其罪亲/杖之百余下/扶曳出/外囚于城西 D．引见恂/数其罪/亲杖之百余下/扶曳出外囚于城西 10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．魏太子恂趁孝文帝不在朝廷之时，与大臣密谋篡夺国家政权。 B．魏孝文帝得知太子所为后，非常惊骇，但当时并未公之于众。 C．魏孝文帝准备废掉太子时，穆亮和李冲除去礼帽引咎自责。 D．魏孝文帝认为太子罪行深重，废太子之位才能免国家之忧。 11．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！ Ⅱ 表达（共65分） 六、（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 细节是读者与小说之间的纽带。小说用细节唤起读者的经验，读者以自己的经验去感受细节。①好的细节也一定是对生活进行过高纯度_______________的，不仅真实还要精彩，超越普通读者的经验，_______________出深潜于生活表象下的真相。 ②《红楼梦》中有太多令人拍岸叫绝的精彩细节，有的是语气神态，有的是眼神动作，寥寥数语却意味深长、耐人品咂。鲁迅的小说也有着很多_______________的精彩细节，如《故乡》中豆腐西施杨二嫂尖锐张狂的言语和动作表情，闰土那一声恭敬的“老爷”，《祝福》中眼睛“间或一轮”的祥林嫂……好的细节是小说招展的旗帜，让人感动和沉醉，赋予小说_______________的魅力。 ③细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。细节不仅会说话，还会唱歌。细节不仅能真实呈现，还会眉目传情地暗示和召唤。 ④外国文学有四大著名吝啬鬼形象，包括夏洛克、葛朗台、泼留希金、阿巴贡。这四个吝啬鬼，虽然共同的特征是吝啬，但我们从不会将其形象混淆，因为他们都是独具个性和特色的吝啬鬼。而这都是通过细节来刻画的。 12．下列词语中加点字词的字音或字形正确的一项是（   ）（3分） A．纽（liǔ）带 B．深潜（qiǎn） C．拍岸叫绝 D．吝啬 13．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分） A．提炼           打听           耳闻目睹           惊心动魄 B．提取           打听           耳熟能详           动人心魄 C．提炼           打捞           耳熟能详           动人心魄 D．提取           打捞           耳闻目睹           惊心动魄 14．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。 A．， B．、 C．， D．、 15．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ）（3分） 不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 A．鲜活的细节不仅增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 B．不仅鲜活的细节让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 C．不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且小说具有真实感。 D．鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 16．将“好的细节一定是真实的，让读者觉得作品真切、鲜活。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 17．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，按要求作文。 ①棒球选手在击球前需要做判断——挥棒前做判断的时间短至零点零几秒，这个瞬间的判断若能与选手的身体状况取得协调是最好不过的事。某一年选手的身体状况非常好，打击率在0.300以上，也当上了头号击球手。但是到了下一个赛季，即使他感觉自己仍维持着相同的状态，实际上视力或其他身体状况还是出现了一些微妙的变化。如果选手能发现这种变化并调整击球的方向和力度，就能发挥最好潜能，持续胜利。 ②世间没有一件事物能永久维持在一种状态，都会有变化，变化或大或小，或内或外。 ③只有发现变化，作出调整，人生才能行稳致远。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） 边界在哪儿 ①在公共场合，人们总是先隔开坐，只有相隔的座位坐满了，才会挨着坐。这其实就是人们对边界的需要。这是显性的边界，是看得见的身体上的界限。 ②人都需要一定的个人空间，不喜欢别人靠得太近，就像刺猬一样，靠得太近，会被刺痛。而且人们不只需要物理空间，还需要心理空间。没有边界感而且不自知是一件可怕的事情。当别人随便地、过度地介入你的生活，打探你的隐私，括手你的事情，用“他的想法”来代替“你的想法”，这就是对你心理边界的入侵。此时的你会感到不安和恐惧，这其实就是启动了自我保护机制、这个时候，我们就要把这种感受明确地传递给对方，否则我们的生活会陷入混乱之中。掌握好边界感，可以更好地保护彼此的心理健康。 ③人与人相处，要有适度的边界感。边界感给予彼此独立的空间和足够的尊重，各美其美，美美与共，才是一种好的状态。你的心理空间有一个非常灵活的大门，允许一部分人进来，看到你内心的一部分，又能把另一部分人阻挡在外。最重要的是，你要非常清楚允许哪些人看到哪些部分，而且能够很好地对此进行管理，这样的个人边界就是灵活且具有弹性的。而保持边界的清晰、灵活和弹性，不是一件容易的事情。 ④如果我们和朋友、孩子、伴侣之间边界是缺失的，我们就需要找回这种边界感。 ⑤与人相处，有些情感、观念和态度是自己的，有些则是对方的。而关系密切后，你会感觉你中有我、我中有你，逐渐搞不清楚什么是“我的”，很多事情都成了“我们的”。你融入了对方，对方表达的观念就变成“我们的”态度和观点，你自己的思想与感受却被吞没掉了。因此当生活又从“我们”变成“我”时，你会感到茫然。如果你尝试自我分化，独立地想一想自己对这件事的看法，你或许会发现，你可能和对方想的并不相同，甚至观察到的事件细节都不同。这样你便会分化出自己的思想与感受。 ⑥如果说自我分化是分清楚边界在哪儿，那么“讨论禁忌”就是把边界的墙竖起来，即你要在亲密关系中分辨出哪些是你无法接受的行为，这些就是双方交往过程中的“禁忌”和“底线”。这些问题之所以重要，正是因为它们讨论了生活中出现分歧必然需要妥协和退让，但被忽视的退让会积累成无名的怒火，总有一天会爆发出来，毁掉表面的平和。所以，哪怕是退让，也得是经过双方讨论和明确的事情，至少有一面清晰的墙被竖起来，让双方知道边界在哪里。 ⑦其实，界限感分明并不代表冷酷无情，而是人与人之间应有的尊重。只有唤醒边界意识，知人边界，知己边界，让彼此都更加清楚对方的规则，人际交往才能保持在合理的范围内，既温暖又轻松。 1．下列对“边界感”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．人们常喜欢隔开坐反映出他们对边界感的正常需求。 B．陌生人间心理空间太小会让有边界感的人感到不适。 C．人与人之间相处最令人感到舒服的关系是亲密无间。 D．个人边界感若明确且有弹性，是与人相处的好状态。 2．下列对“边界感缺失”给人带来的影响的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．物理空间上的边界感缺失会让人在身体上产生抗拒。 B．心理空间上的边界感缺失会让人产生痛苦不安之感。 C．边界感缺失会侵害独立的空间，影响到彼此的尊重。 D．边界感缺失常会阻碍交往双方自我保护机制的启动。 3．面对边界感缺失的状态，作者认为人们应该怎样做才能找回边界感？请简要概括。（4分） 【答案】 1．C 2．D 3．①自我分化，保持独立思考。②明确“讨论禁忌”（或“底线”），了解双方规则。 【导语】这篇文章讨论了人际交往中“边界感”的重要性。通过描述公共场合中的不同行为，文章揭示了人们对个人心理和物理空间的需求。它强调边界感不仅是一种尊重，也是保护心理健康的重要因素。作者还指出，亲密关系中边界感的缺失会导致混乱，让个人迷失自我。重拾边界感需要自我分化和明确双方的底线。文章提出边界感分明与情感温暖并不对立，是合理交往的基础。 1．本题考查内容理解。C.文章第③段明确指出“人与人相处，要有适度的边界感。边界感给予彼此独立的空间和足够的尊重，各美其美，美美与共，才是一种好的状态”，强调的是要有适度边界感的相处状态才是好的，而不是亲密无间。因为亲密无间往往容易模糊彼此的边界，可能导致对个人空间和心理空间的侵犯，反而不利于良好关系的维持；故选C。 2．本题考查内容理解。D.根据第②段“当别人…… 这就是对你心理边界的入侵。此时的你会感到不安和恐惧，这其实就是启动了自我保护机制”可知，当出现边界感缺失，他人入侵心理边界时，反而会启动自我保护机制，而不是阻碍交往双方自我保护机制的启动；故选D。 3．本题考查内容理解。结合第⑤段中“如果你尝试自我分化，独立地想一想自己对这件事的看法，你或许会发现，你可能和对方想的并不相同，甚至观察到的事件细节都不同。这样你便会分化出自己的思想与感受”可知，在相处中关系密切后，容易分不清彼此想法，自己的想法被对方“淹没”，这时要自我分化，也就是自己去独立思考对事情的看法，这样就能把属于自己的思想感受区分出来，让边界清晰，找回边界感。据此可概括为：自我分化，保持独立思考。 结合第⑥段中“你要在亲密关系中分辨出哪些是你无法接受的行为，这些就是双方交往过程中的‘禁忌’和‘底线’……哪怕是退让，也得是经过双方讨论和明确的事情，至少有一面清晰的墙被竖起来，让双方知道边界在哪里”可知，在亲密关系里有分歧就会有退让，若不清楚哪些行为不能接受，不满会越积越多。所以得明确像“禁忌”“底线”这些双方交往的规则，把边界像墙一样明确出来，让彼此清楚边界在哪，从而找回边界感。据此可概括为：明确“讨论禁忌”（或“底线”），了解双方规则。 二、文学类文本阅读。（20分） 4．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下文，完成各题。 幸福是一种内心的稳定 ①我到中年的时候才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道，是我错了，不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多的金钱、需要那种万丈光芒的时刻。 ②只要我们每一个人努力去争取、去奋斗，我们就会享有自己的幸福。 ③我最早关注到幸福这个问题，其实还是得益于一位德国的哲学家费尔巴哈。他说过，人活着的第一要务就是要使自己幸福。 ④我当时看到这个说法挺惊讶的。我们会觉得我们有很多的小目标，我们会被这个社会的大的舆论所引导，被一些潮流所裹挟。可是，这一生你最重要的事情是让自己幸福。 ⑤我刚才说过，我到中年的时候才明白了这些事情，源于那时我看到一个小的故事： ⑥西方某个国家在进行一个调查研究，题目是“谁是世界上最幸福的人”。因为在报纸上发出了征集答案的征文，成千上万的信函就飞到了报社。报社组织了一个评选委员会，想看看民众中对于幸福、对于谁是最幸福的人有怎样的答案。 ⑦最后，按照得票的多少，第一名是给自己的孩子洗完澡后怀抱婴儿的妈妈；第二名是给病人治好了病后目送那个病人远去的医生；第三名是夕阳西下时，看着自己筑起的沙堡自得其乐微笑的孩子；第四名是给自己的作品划上句号的作家。 ⑧我看到这个答案以后，心里充满了悲凉。在某种程度上，这四种幸福在那个时候的我身上其实都已经历过。 ⑨我有孩子，给他洗过澡，有抱过他的时候；我原来是医生，也有治好病人目送病人出院的时候；我可能没有在海滩上筑起过沙垒，但是在我们家附近工地上的沙堆挖过坑；那时候我已经开始写作，所以也给自己作品划上过句号。 ⑩我之所以难过，是因为我集这些幸福于一身，可是我未曾感到幸福。我想，是我自己错了。我对于幸福的认识和把握，对它的追求，其实有重大的误区。 ⑪我现在看年轻时候写的日记，怎么能有那么多痛苦，但现在其实已经全忘记了。我原来觉得幸福是毫无瑕疵的，应该那样纯粹和美好。但我现在要告诉你们，幸福其实是一种内心的稳定，但是我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就。 ⑫我特别希望，年轻的朋友们从现在开始就懂得珍惜自己的生命和幸福，能明白所有的困苦都是生命过程中我们必然会遇到的。十几岁就能明白幸福该多好，其实无论什么时候认识到幸福对我们如此重要都不晚，只要生命存在，我们就依然可以学习、可以成长。 ⑬在我明白了幸福以后，最重要的一个改变是，我觉得人生可以把握了。在此之前，因为心灵内部的那种无助感，那种随波逐流，所以常常有一种深层的不安存在着。 ⑭我现在越来越安宁了，我知道世上有一些事情我无能为力，这些我们都不要去费气力了。但是有一部分是可以改变的，我们怎么看待自己，怎么看待世界，我们把能改变的那部分尽我所能，按照我们的意志去加以改变。把这些事情做好以后，我心里面的稳定感就极大地增强了。 ⑮我知道我一定会有灾难，因为世上不可能都是阳光灿烂的日子；也知道一定会有人性的幽暗之处在四面八方存在着，而当我把它们看得更清楚以后，我反倒对这个世界多了一份理解。 ⑯我现在会觉得，这个世界就是如此泥沙俱下，但我依然对它充满希望，依然可以安然面对。 （文/毕淑敏） （1）根据①﹣④段内容，说说作者人到中年幸福观发生了怎样的变化。（4分） （2）结合⑤﹣⑩段内容，说说作者为什么在看了民众对于“幸福”的答案后心中充满了悲凉。（6分） （3）用直白的语言简要概括第⑪段中“幸福其实是灵魂的成就”一句的语意。（4分） （4）从全文看，作者明白“幸福是一种内心的稳定”有何积极意义？（6分） 【答案】（1）之前：认为幸福就是轰轰烈烈，拥有财富和成就。 中年时：认为一个人只要努力去奋斗，就会享有自己的幸福。 （2）“我”集这些幸福于一身，可“我”未曾感到幸福；“我”之前对于幸福的认识和追求，存在重大误区。 （3）幸福实际上是一种内心的感受，人可以决定自己内心的状态。 （4）可以把控人生；懂得放下无能为力的事情；能尽自己所能，去改变可以改变的，从而增强内心的稳定感；能理解世界的不完美，对世界依然充满希望并能安然面对。 【导语】这篇文章通过作者毕淑敏对幸福观的探讨，揭示了幸福其实源于内心的感悟和稳定。文章通过回顾自身经历，反思对幸福的误解，指出幸福不在于外在的成就和完美，而是一种内心的安宁和灵魂的成就。作者借助哲学思考和生活故事，传达出一种成熟的人生态度：在面对生活中的困苦和不可控的因素时，内心的稳定能带来真正的幸福感。这种观念为读者提供了一种积极面对生活的智慧和启示。 【解析】（1）本题考查内容理解与概括。根据文章第①段“我到中年的时候才觉得幸福是那么重要，此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道，是我错了，幸福不是那么惊天动地的，不是那么大张旗鼓的，不是像我们想象的需要很多的金钱、需要那种万丈光芒的时刻”可知，之前，“我”认为幸福就是轰轰烈烈，拥有财富和成就；根据文章第②段“只要我们每一个人努力去争取、去奋斗，我们就会享有自己的幸福”可知，中年时，“我”认为一个人只要努力去奋斗，就会享有自己的幸福。 （2）本题考查内容理解与概括。根据文章第⑧段“我看到这个答案以后，心里充满了悲凉。在某种程度上，这四种幸福在那个时候的我身上其实都已经历过”，第⑩段“我之所以难过，是因为我集这些幸福于一身，可是我未曾感到幸福。我想，不是世界错了，是我自己错了。我对于幸福的认识和把握，对它的追求，其实有重大的误区”可知，“我”曾经集这些幸福于一身，由于“我”之前对于幸福的认识和追求，存在重大的误区，使我之前身在幸福中却未曾感到幸福。 （3）本题考查内容的理解。根据文章第⑪段“幸福其实是一种内心的稳定，我们没有办法决定外界的所有事情，但是我们可以决定自己内心的状态。或者简单地说，幸福其实是灵魂的成就”可知，该句的意思是：幸福源于一个稳定的内心，不管外界的事情如何变化，要随时调整自己的心态，保持内心的淡定与坦然，这是一种内心的修炼。 （4）本题考查本题考查内容理解与概括。根据第⑬段“在我明白了幸福以后，最重要的一个改变是，我觉得人生可以把握了。在此之前，我能把握的部分很少，因为心灵内部的那种无助感，那种随波逐流，那种对前程的不确定感，所以常常有一种深层的不安存在着”可知，不管外界如何变化，我都能把握自己的内心，对于生活有一种自信的幸福感；根据第⑭段“我现在越来越安宁了，我知道世上有一些事情我无能为力，这些我们都不要去费气力了。但是有一部分是可以改变的，我们怎么看待自己，怎么看待世界，我们把能改变的那部分尽我所能，按照我们的意志去加以改变……我心里面的稳定感就极大地增强了”可知，懂得放下那些无能为力的事情，放过自己，和自己和解，尽自己所能，去改变可以改变的，不断地修炼自己的内心，使之变得强大和稳定；根据第⑯段“我现在会觉得，这个世界就是如此泥沙俱下，但我依然对它充满希望，依然可以安然面对”可知，我认识并接受了世界的不完美，并能对世界充满希望、并且并能安然面对。 三、（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。（7分） ①晁盖回到寨中，心中甚忧。众将劝道：“哥哥且宽心，今日混战，各折了些军马，又不曾输与他，何须忧闷！”晁盖只是郁郁不乐。 ②第四日，忽有两个和尚到晁盖寨里来投拜。军人引到中军帐前，两个和尚跪下告道：“小僧是曾头市上东边法华寺里监寺僧人，今被曾家五虎常来本寺作践，索要金帛，无所不为。小僧已知他的出没去处，特地前来拜请头领劫寨，剿除了他时，当坊有幸。”晁盖见说大喜。便请两个和尚坐了，置酒相待。林冲谏道：“哥哥休得听信，其中莫非有诈？”和尚道：“小僧是个出家人，怎敢妄语！久闻梁山泊行仁义之道，所过之处，并不扰民。因此特来拜投，如何故来啜赚将军？况兼曾家未必赢得头领大军，何故相疑？”晁盖道：“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道：“哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外面接应。”晁盖道：“我不自去，谁肯向前？你可留一半军马在外接应。” ③黑夜，军士到法华寺内，晁盖道：“那个时分可去？”和尚道：“待三更时分，他无准备。”初时听得曾头市上整整齐齐打更鼓响，又听了半个更次，绝不闻更点之声。和尚道：“军人想是已睡了。如今可去。”和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚。 ④行不到五里多路，黑影处却不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路杂难行，又不见有人家。军士却慌起来，报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步，只见四下里金鼓齐鸣，喊声振地，一望都是火把。晁盖众将引军夺路而走，才转得两个湾，撞出一彪军马，当头乱箭射将来。不期一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来。却得呼延灼、燕顺两骑马，死并将去。背后刘唐、白胜救得晁盖上马，杀出村中来。村口林冲等引军接应，刚才敌得住。两军混战，直杀到天明，各自归寨。 5．请用简洁的语言概括选段内容。（3分） 6．请根据选段内容，概括晁盖的性格特点，两点即可。（4分） 【答案】 5．晁盖被僧人骗至曾头市中箭。 6．轻信，固执。 【解析】 5．本题考查概括故事情节。根据第②段“两个和尚到晁盖寨里来投拜”，第③段“晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚”，第④段“行不到五里多路，黑影处却不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路杂难行，又不见有人家”“当头乱箭射将来。不期一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来”可概括为晁盖轻信僧人的话，被他们所骗，去攻打曾头市，却中埋伏被箭所伤。 6．本题考查对人物形象的分析。结合第②段“林冲谏道：‘哥哥休得听信，其中莫非有诈？’”“晁盖道：‘兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭’”，可知：林冲劝晁盖要提防有诈，他毫不在意，这表现了他的轻信；结合第②段“林冲道：‘哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外面接应。’晁盖道：‘我不自去，谁肯向前？你可留一半军马在外接应。’”，可知：晁盖对林冲的建议毫不在意，坚持要自己带人去攻打曾头市，这表现了他的固执。 （23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的古诗，完成问题。（3分） 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 7．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联陈述丈夫不洒离别之泪，勾勒出主人公性格的坚强与刚毅。 B．颔联描绘了诗人在饯别宴上挥舞长剑，与朋友依依惜别的情态。 C．颈联写出了壮士为了理想的实现而不畏艰险、不怕牺牲的精神。 D．尾联点明壮士怀抱强烈的建功立业的志向，决不会为离别叹息。 【答案】B 【解析】本题考查内容理解。B.有误，“与朋友依依惜别的情态”错误，颔联描绘了诗人在饯别宴上挥舞长剑，慷慨悲歌的情态。故选B。 五、（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 魏太子恂不好学；体素肥大，苦河南地热，常思北归。魏主赐之衣冠，恂常私著胡服。中庶子辽东高道悦数切谏，恂恶之。八月，戊戌，帝如嵩高，恂与左右密谋，召牧马轻骑奔平城，手刃道悦于禁中。中领军元俨勒门防遏，入夜乃定。及旦，尚书陆琇驰以启帝，帝大骇，秘其事仍至汴口而还。甲寅，入宫，引见恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西。月余乃能起。 魏主引见群臣于清徽堂，议废太子恂。太子太傅穆亮、少保李冲免冠顿首谢。帝曰：“卿所谢者私也，我所议者国也。大义灭亲，古人所贵。今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！若不去之，乃社稷之忧也。”闰月，丙寅，废恂为庶人，置于河阳无鼻城，以兵守之，服食所供，粗免饥寒而已。恂在困踬，颇知咎悔，恒读佛经，礼拜归心于善。 8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．体素肥大            素：一向 B．苦河南地热            苦：艰苦 C．帝如嵩高            如：到，往 D．入夜乃定            定：安定 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） 引见恂数其罪亲杖之百余下扶曳出外囚于城西 A．引见恂数/其罪亲杖之/百余下/扶曳出/外囚于城西 B．引见恂/数其罪亲/杖之百余下/扶曳出外/囚于城西 C．引见恂数/其罪亲/杖之百余下/扶曳出/外囚于城西 D．引见恂/数其罪/亲杖之百余下/扶曳出外囚于城西 10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．魏太子恂趁孝文帝不在朝廷之时，与大臣密谋篡夺国家政权。 B．魏孝文帝得知太子所为后，非常惊骇，但当时并未公之于众。 C．魏孝文帝准备废掉太子时，穆亮和李冲除去礼帽引咎自责。 D．魏孝文帝认为太子罪行深重，废太子之位才能免国家之忧。 11．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 今恂欲违父逃叛，跨据恒、朔，天下之恶孰大焉！ 【答案】 8．B 9．D 10．A 11．现在元恂想要违逆父志逃走反叛，占据恒州和朔州，天下的恶行还有哪一个比这更大的吗？ 【导语】这段文言文描写了魏太子恂的故事，以生动的事件展现了政治斗争和伦理在古代君主制国家中的复杂交织。通过太子恂不学无术、私著胡服、密谋叛逃等行为，揭示其不堪承担储君重任的无能。同时，孝文帝在处理太子叛乱事件中的冷静和决断，以及群臣在权力变局中的态度，刻画出君臣在国事中的忠诚与责任。文章通过废黜太子的过程，强调“大义灭亲”的重要性，寓意深刻。 8．本题考查实词含义。B.句意：（元恂）苦于河南地区天气炎热。苦，对……感到苦恼；故选B。 9．本题考查文言文断句。句意：（孝文帝）召见元恂，历数他的罪行，亲自用棍棒打了他一百多下，打完后让人搀扶着拖出去，把他囚禁在城西。“引见恂”点明行为对象是谁；“数其罪”指孝文帝历数元恂所犯的罪行，是一个单独表意的部分；“亲杖之百余下”描述孝文帝惩处元恂具体方式及程度的内容；“扶曳出外囚于城西”是后续的处置行为。故断为：引见恂/数其罪/亲杖之百余下/扶曳出外囚于城西。故选D。 10．本题考查文言文内容的理解。A.根据第一段“恂与左右密谋，召牧马轻骑奔平城，手刃道悦于禁中”可知，魏太子恂是与身边的人密谋，准备召集马匹、轻装骑兵奔回平城，并且在宫中杀了高道悦，只是想逃回北方，并没有要篡夺国家政权的意思。本项“魏太子恂趁孝文帝不在朝廷之时，与大臣密谋篡夺国家政权”有误；故选A。 11．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：欲，想要，打算；违，违背，违抗；跨据，占据，盘踞；孰，哪一个。 参考译文： 北魏太子元恂不喜欢学习；他身体向来肥胖高大，因受不了河南地区天气炎热，常常想着回到北方去。北魏孝文帝赐给他汉服衣冠，元恂却常常私下里穿着胡服。中庶子辽东人高道悦多次恳切地劝谏他，元恂很厌恶高道悦。八月戊戌日，孝文帝前往嵩高山，元恂与身边的人秘密谋划，召集马匹、轻装骑兵，准备逃奔到平城，并且在宫中亲手杀了高道悦。中领军元俨把守宫门，防止事态扩大，到了夜里才安定下来。等到第二天早晨，尚书陆琇快马加鞭跑去把这件事禀报给孝文帝，孝文帝大为惊骇，隐瞒了这件事，仍旧到了汴口后返回。甲寅日，孝文帝进入宫中，召见元恂，历数他的罪行，亲自用棍棒打了他一百多下，打完后让人搀扶着拖出去，把他囚禁在城西。过了一个多月元恂才能起身。 北魏孝文帝在清徽堂召见群臣，商议废掉太子元恂这件事。太子太傅穆亮、少保李冲摘下帽子，叩头谢罪。孝文帝说：“你们谢罪是出于私人感情，而我所商议的是国家大事。为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，这是古人所看重的。如今元恂想要违背父亲的意愿，逃走叛乱，占据恒山、朔州一带，天下还有比这更大的罪恶吗！如果不除掉他，将会是国家的忧患啊。”闰十二月丙寅日，孝文帝将元恂废为庶人，安置在河阳的无鼻城，派兵把守，所提供的衣服饮食，仅仅能勉强让他免于饥寒罢了。元恂在困窘当中，颇为知道悔恨自己的过错，常常诵读佛经，叩拜行礼，一心归向善良。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 细节是读者与小说之间的纽带。小说用细节唤起读者的经验，读者以自己的经验去感受细节。①好的细节也一定是对生活进行过高纯度_______________的，不仅真实还要精彩，超越普通读者的经验，_______________出深潜于生活表象下的真相。 ②《红楼梦》中有太多令人拍岸叫绝的精彩细节，有的是语气神态，有的是眼神动作，寥寥数语却意味深长、耐人品咂。鲁迅的小说也有着很多_______________的精彩细节，如《故乡》中豆腐西施杨二嫂尖锐张狂的言语和动作表情，闰土那一声恭敬的“老爷”，《祝福》中眼睛“间或一轮”的祥林嫂……好的细节是小说招展的旗帜，让人感动和沉醉，赋予小说_______________的魅力。 ③细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。细节不仅会说话，还会唱歌。细节不仅能真实呈现，还会眉目传情地暗示和召唤。 ④外国文学有四大著名吝啬鬼形象，包括夏洛克、葛朗台、泼留希金、阿巴贡。这四个吝啬鬼，虽然共同的特征是吝啬，但我们从不会将其形象混淆，因为他们都是独具个性和特色的吝啬鬼。而这都是通过细节来刻画的。 12．下列词语中加点字词的字音或字形正确的一项是（   ）（3分） A．纽（liǔ）带 B．深潜（qiǎn） C．拍岸叫绝 D．吝啬 13．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分） A．提炼           打听           耳闻目睹           惊心动魄 B．提取           打听           耳熟能详           动人心魄 C．提炼           打捞           耳熟能详           动人心魄 D．提取           打捞           耳闻目睹           惊心动魄 14．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 细节描写的特点在于细[A]细小动作[B]细微表情[C]为塑造具有真实性[D]个性化的人物服务。 A．， B．、 C．， D．、 15．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ）（3分） 不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 A．鲜活的细节不仅增加文本的生动性，而且让小说具有真实感。 B．不仅鲜活的细节让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 C．不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且小说具有真实感。 D．鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。 16．将“好的细节一定是真实的，让读者觉得作品真切、鲜活。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 12．D 13．C 14．A 15．D 16．A 【解析】 12．本题考查字音字形。A.纽（liǔ）带——niǔ；B.深潜（qiǎn）——qián；C.拍岸叫绝——拍案叫绝；故选D。 13．本题考查词语运用。 第一空，“提炼”的意思是通过一定方法取出所需要的或纯净的东西；“提取”的意思是经过提炼而取得。根据语境“好的细节也一定是对生活进行过高纯度……”可知，这里更强调对细节的深入加工和提纯，应选用“提炼”。 第二空，“打听”的意思是探问：“打捞”的意思是捞取沉入水中的东西，比喻发掘事物的本质。根据宾语“生活表象下的真相”可知，在这里表示从已有的经验中进一步挖掘和发现真相，应选用“打捞”。 第三空，“耳闻目睹”的意思是亲耳听见亲眼看到；“耳熟能详”的意思是听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。根据语境“鲁迅的小说也有着很多的精彩细节”可知，这些细节是读者已经熟悉的，应选用“耳熟能详”。 第四空，“惊心动魄”的意思是形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大；“动人心魄”的意思是形容使人感动或令人震惊。根据宾语“魅力”可知，这里表达细节带给读者的强烈感受，应选用“动人心魄”。 故选C。 14．本题考查标点符号运用。A.有误，该句句意完整，应使用句号；故选A。 15．本题考查病句修改。“不仅鲜活的细节增加文本的生动性，而且让小说具有真实感”一句语序不当，应改为：鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且增加文本的生动性；故选D。 16．本题考查句子衔接。“好的细节一定是直实的，让读者觉得作品直切、鲜活”一句与①句“好的细节也一定是对生活进行过高纯度的”是并列关系，且第①处前面强调好的细节是对生活进行高纯度的处理，后面说要超越普通读者经验揭示生活表象下的真相，“好的细节一定是真实的，让读者觉得作品真切、鲜活。”放在此处，能够进一步说明好的细节所应具备的真实这一特性，与上下文逻辑连贯，应放在①句前；故选A。 七、作文（50分） 17．（24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，按要求作文。 ①棒球选手在击球前需要做判断——挥棒前做判断的时间短至零点零几秒，这个瞬间的判断若能与选手的身体状况取得协调是最好不过的事。某一年选手的身体状况非常好，打击率在0.300以上，也当上了头号击球手。但是到了下一个赛季，即使他感觉自己仍维持着相同的状态，实际上视力或其他身体状况还是出现了一些微妙的变化。如果选手能发现这种变化并调整击球的方向和力度，就能发挥最好潜能，持续胜利。 ②世间没有一件事物能永久维持在一种状态，都会有变化，变化或大或小，或内或外。 ③只有发现变化，作出调整，人生才能行稳致远。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 在变化中调整，成就璀璨人生 世间万物，无时无刻不在变化。棒球选手的身体状况会有微妙变化，只有发现这种变化并调整击球策略，才能发挥最好潜能。人生亦是如此，只有发现变化，作出调整，才能行稳致远。   变化是生活的常态。世界上没有一成不变的事物，从自然万物到人类社会，变化无处不在。四季更替，草木荣枯，是自然的变化；时代变迁，社会发展，是历史的变化；人的成长过程中，身体的发育、思想的成熟，也是变化。我们生活在一个不断变化的世界中，只有勇敢地面对变化，才能更好地适应生活。   然而，仅仅认识到变化是不够的，我们还需要在变化中作出调整。就像那位棒球选手，当他发现自己的身体状况出现变化时，及时调整击球的方向和力度，才能持续胜利。在历史的长河中，也有许多人因善于在变化中调整而成就了一番事业。   苏轼，一生历经坎坷，多次被贬。但他并没有被困境所打倒，而是在变化中不断调整自己的心态和生活方式。在黄州，他能于东坡之上，享受田园之乐，写下“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的洒脱词句；在惠州，他能“日啖荔枝三百颗”，感受岭南的独特风情；在儋州，他仍能以乐观的心态教书育人，传播文化。苏轼正是因为能在变化的境遇中不断调整自己，才成就了他文学上的辉煌。   在现代社会，变化更是日新月异。科技的飞速发展，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。互联网的普及，改变了人们的学习、工作和生活方式；人工智能的出现，让许多传统行业面临着巨大的挑战。在这样的时代背景下，我们只有不断学习，提升自己的能力，才能适应社会的发展。如果我们固步自封，不愿接受变化，不愿作出调整，就会被时代淘汰。   当然，在变化中调整并不是一件容易的事情。它需要我们有敏锐的洞察力，能够及时发现变化；需要我们有勇敢的心态，敢于面对变化；需要我们有智慧的头脑，能够找到合适的调整方法。但是，只要我们敢于尝试，勇于创新，就一定能在变化中找到属于自己的方向，实现人生的价值。   “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”变化是不可避免的，让我们以积极的心态面对变化，在变化中不断调整自己，成就璀璨人生。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料①以棒球选手为例，指出即使选手感觉自己状态相同，但身体状况可能出现微妙变化，只有发现这种变化并调整击球方向和力度，才能发挥最好潜能，持续胜利。材料②强调世间万物没有一件能永久维持一种状态，都会有变化。材料③明确提出只有发现变化，作出调整，人生才能行稳致远。确定立意：本题的核心立意是要认识到变化的普遍性，并且在面对变化时，能够及时发现并作出调整，以实现人生的稳定和长远发展。可以围绕“变化与调整”“适应变化，成就人生”等主题展开写作。 第二，选材构思。如写记叙文，如写学习生活的变化，开头：描述自己在进入新的学习阶段后，一开始成绩不尽如人意，感到困惑和焦虑。中间：通过与老师和同学的交流，以及对自己学习状态的反思，发现学习方法已经不适应新的课程和学习要求。于是开始调整学习方法，比如制定更详细的学习计划、采用不同的记忆技巧、增加课外阅读等。结尾：经过一段时间的调整，成绩逐渐提高，自己也更加自信，感悟到只有及时发现变化并作出调整，才能在学习的道路上不断进步。如写议论文，如拟写论点：只有适应变化，作出调整，才能在人生的道路上走得更远。正面论据：企业案例，如华为公司不断适应市场变化，调整发展战略，加大研发投入，从通信设备制造商发展成为全球领先的科技企业。历史人物，如苏轼在不同的人生阶段面对不同的境遇，始终能调整自己的心态和生活方式，留下了许多不朽的文学作品。反面论据：一些传统企业因固守旧模式，不能及时适应市场变化而被淘汰。历史上一些因不能顺应时代变化而失败的人物或事件，如清朝闭关锁国，最终导致国家落后挨打。在写作过程中，可以结合当前社会热点，如科技发展、经济形势变化等，分析人们在面对这些变化时应如何调整自己的生活，还可以从哲学角度思考变化的本质和意义，提升文章的思想深度。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $