九上期中真题重组卷（广西专用，卷1）-2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累运用（22分） （24-25九年级上·广西河池·期中）阅读下面的文字，完成小题。（12分） 语文的学习，就是一段精彩的旅行， 。 （1）诗情如酒，可敬山川草木，可敬故土家园，可敬父老乡亲。“看红装素裹，分外妖娆（   ）。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是伟人对山河的爱慕。“宿营地上gōu（   ）火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语”，这是人民对总理的怀念。“然后我死了，连羽毛都腐烂在土地里面”，这是赤子对土地的挚爱。“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，这是游子对故土的眺望。“那轻，那娉婷，你是，鲜yán（   ），百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆”这是对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） （1）妖娆（ ）    （2）gōu（ ）火    （3）鲜yán （ ） 2．依次填入语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（   ）（2分） ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。 ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④ C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④ （2）文段二 做人要敬业乐业，虽然这是人类生活的不二法门；做人要知羞知耻，不能像英法联军那样，把掠夺别人财富的行为当作一种荣耀；做人要有教养，与人相处时应文质彬彬，千万别大发雷霆；举手投足应风度优雅，千万别矫揉造作。有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们 ，千万别嫌他们强聒不舍，因为那是他们给你的“道德箴言”。 3．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。（2分） （1）矫揉造作： （2）强聒不舍： 4．填入上文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．言传身教 B．诲人不倦 C．颐指气使 D．谆谆教诲 5．两个文段画线句子其中一个有语病，请修改。（3分） （24-25九年级上·湖南永州·期中）九年级（1）班要举行“自强不息”主题演讲比赛，同学们纷纷在做准备。（4分） 6．在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不能体现自强不息精神的典故和名言诗句有（ ）（2分） ①庄周梦蝶            ②高山流水            ③宋濂抄书 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索        ⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 A．①③④ B．②③④ C．①②⑤ D．③④⑤ 7．小杨拟将下列材料中的人物事迹充实到演讲稿《人生当自强》中，请仿照示例概括论据。（2分） 陆鸿，感动中国2022年度人物。因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士。 8．（24-25九年级上·广西玉林·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 历史里的中国英雄辈出，诗歌里的英雄精神隽永千年。 一直以来，英雄精神就是唐代诗人李白在《行路难》中大声疾呼的“长风破浪会有时， ”的迎难直上的精神；是范仲淹在《岳阳楼记》里写下的“居庙堂之高则忧其民， ”的忧国忧民之心；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表露的“ ， ”的刚直不阿的风骨；是欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的“ ，而不知太守之乐其乐也”的与民同乐之心；是毛泽东在《沁园春·雪》中展现出的“数风流人物， ”的超越历代英雄人物的自信心。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） （24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成小题。（9分） 【材料一】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。 ②非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人，要加强对传承群体、传承人的培养和保护。 ③随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。并在这特殊的日子，开展众多和非物质文化遗产保护与传承相关的活动，让更多人关注并了解非物质文化遗产。 （据互联网，有删改） 【材料二】 ①6月13日，“非遗传承健康生活”——“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。 ②作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市（州）、3个省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。 ③“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。 ④独具特色的“非遗健康生活——中医药之美专题展”也于当日开展，展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。 （据《四川日报》，有删改） 【材料三】 国家非物质文化遗产名录分类占比 据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》） 9．下列对以上三则材料内容的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．非物质文化遗产凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶。 B．与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链易断。 C．四川非遗宣传展示系列活动，全部在互联网平台上以线上方式进行展播。 D．我国的非物质文化遗产名录涉及到了人们生活如传统医学、音乐等多方面。 10．下列对材料一分析有误的一项是（   ）（3分） A．材料中画线句运用举例子的说明方法，证明了自己的观点，使文章更加具体，更有说服力。 B．材料中加点词语“往往”表示大多情况如此，不排除个别情况，体现了说明文语言的严谨性。 C．材料最后先说人们越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，是为了引出“文化遗产日”。 D．材料按照逻辑顺序，说明非物质文化遗产的内容和重要性以及其保护和传承遇到的问题。 11．结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。（3分） （24-25九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成小题。（14分） 深林人不知 杨占厂 ①善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场。 ②从1984年开始，日常守护林场的是一个姓邵的青年，到了2003年，他已成了邵老汉，周围村子的人都尊称他为“邵爷”。 ③除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都存在乡民政杨助理那里。 ④在邵爷看来，他平常也确实不需要花什么钱。森林就是宝藏，啥都有。所以，邵爷常常自语：“哪是我守着林子，是林子养了我哩。” ⑤每天，邵爷都带着大黑狗猛豹去巡林子。邵爷手持长棍，猛豹吐着舌头。巡林，既是防止有人盗伐林木，盗捕野生鸟兽，也是防止林区着火。 ⑥盗伐、盗捕行为在刚开始几年有过。但这些人面对怒目金刚似的邵爷和狂吠不停的猛豹，都乖乖逃走了。时间长了，再没有人打过这片森林的坏心思。至于火情，邵爷好像有特异功能，别看这林子有六千多亩，可哪处只要有一点异动，邵爷和猛豹都能及时赶到。 ⑦村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人。邵爷的小木屋容留过很多干活时遭遇大雨的农人、迷路的路人；每逢秋天，邵爷把一大袋榛子、干木耳送到村部去，让大伙尝鲜；邵爷还用土方法为几个被毒蛇咬伤了的村民及时止血…… ⑧直到2003年盛夏的那一天。 ⑨朝阳刚刚从天齐山露出脸来，把大海、河流、土地、森林都镀上了一层金。民政杨助理骑着自行车向林场边的小木屋疾驰，引得村民们纷纷跟随前往。 ⑩只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 ⑪到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件。可是这跟眼前这个50多岁的老汉有什么关系呢？ ⑫第二天，村民们讶异地发现，那个木屋已经没有炊烟升起，邵爷带着猛豹在一夜之间消失不见了。 ⑬过了几天，杨助理把一张皱巴巴的存折交到了村小学校长的手里，郑重地说：“这是邵卫民同志捐赠的，作为村民子弟的奖学金！” ⑭大家这才知道，邵爷是有名字的——邵卫民。 ⑮在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰：1984年初，老山，位于中越边境中国一侧，一队侦察兵快速穿插，获得重要情报返回途中，与大量敌军在山间密林里狭路相逢。顿时，枪林弹雨，血肉横飞。连长邵卫民带着五名战士且战且退。敌军的一颗手榴弹让邵卫民后背重伤，血流不止，他喝令其他战士立刻突围，自己留下进行火力掩护。但战友们坚决不肯，认为连长更能准确表述情报内容，便迅速分散，吸引敌军注意力。邵卫民来不及多想，在密林中依靠标识奔至临时营地，将情报传回上级…… ⑯后来，在医院治疗数月的邵卫民得知，那五名战友——“大壮”“小苏北”“高个”“高原红”“秀才”，全都壮烈牺牲。 ⑰邵卫民在暗自痛哭多日之后回过神来，他一一打听清楚了：山东的“大壮”家里只有母亲；河南的“高个”父母都年过60；云南的“高原红”、江苏的“小苏北”、浙江的“秀才”不但成了家，还有了孩子，其中“小苏北”的儿子刚满月。 ⑱“我的命是他们给的，他们的娘是我的娘，他们的娃也是我的娃。”邵卫民终于下定了决心。 ⑲邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给“大壮”“高个”的母亲，寄给“高原红”“小苏北”“秀才”的孩子们。那三个孩子在最近几年陆续考上了大学，2003年夏天的这一封录取通知书是“小苏北”家的，也是最后一封。 ⑳通知书复印件送到林边小屋的那天，邵爷，不，邵卫民同志，一次次地对杨助理说，更像是对着自己，对着河海山林，对着19年前那几张熟悉的面孔说：“我……我，完成任务了！” （选自《金山》2023年第4期，有删改） 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．第③段邵爷“背部有两处碗口大的伤疤”，暗示邵爷曾经有过不平凡的经历。 B．第⑥段“怒目金刚似的邵爷”这一描写，表明邵爷长得凶神恶煞，让偷猎者感到害怕。 C．第⑦段中邵爷每年秋天送山货到村部，照应了上文“森林就是宝藏”的内容。 D．第②段先称“邵爷”，又改称“邵卫民同志”，表达出对邵爷的崇敬之情。 13．小说两处设置悬念，请简要概括其内容并简析这种写法的表达效果。（4分） 14．请结合文章内容，从描写角度赏析第⑩段画线句子。（3分） 那爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 15．小说标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （24-25九年级上·广西玉林·期中）阅读下面这首唐诗，完成各小题。（6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分） A．首联表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉，二十三年贬谪让他一度想放弃自己。 B．颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达作者对贬谪多年的无限悲痛怅惘。 C．颈联作者以“沉舟”“病树”自比，有一种沉湎过去，无法摆脱的忧伤之情。 D．尾联“暂凭”二字告诉我们，即使白居易的诗也无法使作者走出被贬的忧伤。 17．鲁迅先生曾言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。（4分） （24-25九年级上·广西贺州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间。ㅤㅤ ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅⑤，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （曾巩《醒心亭记》节选） 【注释】①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游：悠闲自得；④夷狄：泛指少数民族；⑤隅：角落。 18．下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是（   ）（2分） A．负者歌于途        负势竞上《与朱元思书》 B．往来而不绝者       沿溯阻绝《三峡》 C．行者休于树         乃公所寄意于此也《醒心亭记》 D．滁州之西南        水陆草木之花《爱莲说》 19．下面对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分） A．甲文第一段先写四季之景，再写朝暮之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。 B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。 C．乙文第一段交代“醒心亭”的地理环境与命名的由来，“醒心亭”是曾巩所建。 D．乙文第三段的议论，文眼在“乐”字上，承上段“取乐于山泉”，引出“公之乐，吾能言之”，这句总领全段，来说明欧阳修之“乐”的内涵。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （2）一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 21．【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？（4分） （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） （24-25九年级上·广西南宁·期中）学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。 22. 诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？ （3分） ①【知人论事法】《艾青诗选》的作者原名蒋正涵，发表诗歌《 》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 ②【分析技巧法】《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”采用了 （直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。 ③【分析意象法】艾青在《我爱这土地》中，描写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着 。 23. 以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。 材料一： 抗战时期的创作，以“土地”“太阳”为主要意象，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格。 材料二： 建国之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间包含着睿智哲思，诗句排列整齐、诗情深沉、诗意警策。 下面的诗歌节选有可能是艾青哪个时期的作品？请结合以上材料判断并阐释理由。（4分） 几千年了                       我相信这言语与姿态 他们曾在这里                   坚强地生活在大地上 和带给他们以打击的自然相搏斗   永远不会灭亡 他们为保卫土地                 我爱这悲哀的国土 从不曾屈辱过一次               古老的国土 他们死了                       ——这国土 把土地遗留给我们——          养育了为我所爱的 我爱这悲哀的国土              世界上最艰苦 它的广大而瘦瘠的土地          与最古老的种族 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态 ——《北方》节选 诗歌《北方》创作于 （时期） 理由： 三、写作（50分） 24．（24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 热爱是对国家民族的大爱无疆，是对亲人朋友的深情厚谊，是对知识艺术的执着追求，是对自然生活的无限向往。热爱燃烧着我们的梦想，照亮着前行的道路。 请以“因热爱而闪耀”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累运用（22分） （24-25九年级上·广西河池·期中）阅读下面的文字，完成小题。（12分） 语文的学习，就是一段精彩的旅行， 。 （1）诗情如酒，可敬山川草木，可敬故土家园，可敬父老乡亲。“看红装素裹，分外妖娆（   ）。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是伟人对山河的爱慕。“宿营地上gōu（   ）火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语”，这是人民对总理的怀念。“然后我死了，连羽毛都腐烂在土地里面”，这是赤子对土地的挚爱。“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，这是游子对故土的眺望。“那轻，那娉婷，你是，鲜yán（   ），百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆”这是对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） （1）妖娆（ ）    （2）gōu（ ）火    （3）鲜yán （ ） 2．依次填入语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（   ）（2分） ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。 ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④ C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④ （2）文段二 做人要敬业乐业，虽然这是人类生活的不二法门；做人要知羞知耻，不能像英法联军那样，把掠夺别人财富的行为当作一种荣耀；做人要有教养，与人相处时应文质彬彬，千万别大发雷霆；举手投足应风度优雅，千万别矫揉造作。有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们 ，千万别嫌他们强聒不舍，因为那是他们给你的“道德箴言”。 3．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。（2分） （1）矫揉造作： （2）强聒不舍： 4．填入上文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ）（2分） A．言传身教 B．诲人不倦 C．颐指气使 D．谆谆教诲 5．两个文段画线句子其中一个有语病，请修改。（3分） 【答案】 1．ráo 篝 妍 2．C 3．形容过分做作，极不自然。 唠唠叨叨说个没完。 4．D 5．句关联词语使用不当。前后两个句子是因果关系，“虽然”改为“因为”。 【解析】 1．本题考查字音字形。（1）妖娆：yāo ráo，形容娇艳美好；妩媚多姿。（2）篝火：gōu huǒ，在空旷的地方或野外架柴火燃烧的火堆。（3）鲜妍：xiān yán，光彩美艳的样子，色彩鲜妍美丽。 2．本题考查排序。“语文的学习，就是一段精彩的旅程”是总领句，⑥句中的“在旅行中”与总领句中的“旅程”相衔接；③句是分说⑥句中的“走进小说天地”；②句是分说⑥句中的“登上戏剧舞台”；⑤句和①句将课文比喻为“美味大餐”；④句是总结句。故顺序是：⑥③②⑤①④。故选C。 3．本题考查词语理解。（1）矫揉造作：jiǎo róu zào zuò，把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。　　　　　（2）强聒不舍：qiǎng guō bù shě，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。聒：声音嘈杂，使人厌烦。不舍：不停止。 4．本题考查词语运用。A.言传身教：意思是一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用；B.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人；C.颐指气使：形容有权势的人指挥别人的傲慢态度；D.谆谆教诲：恳切耐心的指导、教诲；结合“有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们 ，”可知，这里指要记住长辈们的建议，故选“谆谆教诲”；故选D。 5．本题考查病句。文段二“做人要敬业乐业，虽然这是人类生活的不二法门”是病句，关联词使用不当，“做人要敬业乐业”和“这是人类生活的不二法门”是因果关系，前者是果，后者是因；“虽然”一般表转折关系，故把“虽然”改成“因为”。改句：做人要敬业乐业，因为这是人类生活的不二法门。 （24-25九年级上·湖南永州·期中）九年级（1）班要举行“自强不息”主题演讲比赛，同学们纷纷在做准备。（4分） 6．在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不能体现自强不息精神的典故和名言诗句有（ ）（2分） ①庄周梦蝶            ②高山流水            ③宋濂抄书 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索        ⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 A．①③④ B．②③④ C．①②⑤ D．③④⑤ 7．小杨拟将下列材料中的人物事迹充实到演讲稿《人生当自强》中，请仿照示例概括论据。（2分） 陆鸿，感动中国2022年度人物。因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士。 【答案】 6．C 7．示例：陆鸿身残志坚，顽强拼搏，成为扶贫典范。（意对即可） 【解析】 6．本题考查文学文化常识。 ①庄周梦蝶：这一典故出自《庄子・齐物论》，讲述庄子梦中幻化为蝴蝶，醒来后对现实和虚幻产生思考，它主要表达的是对哲学问题的探索，侧重于对物我关系的思辨，并未体现自强不息、奋发向上的精神。 ②高山流水：该典故说的是伯牙善弹琴，钟子期善听琴，二人互为知音，后子期离世，伯牙破琴绝弦，它着重展现的是知音难觅的感慨以及真挚深厚的友情，与自强不息主题不相关。 ③宋濂抄书：宋濂家境贫寒但热爱学习，因无力买书只能借书抄录，即便天大寒、砚冰坚，手指不可屈伸，仍不辍抄书，这种在艰苦条件下坚持求学、奋发努力的行为，充分彰显了自强不息的精神。 ④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”：出自屈原《离骚》，诗人在追求真理、实现理想的道路上，明知漫长艰难，却依然坚定执着，不断探寻，体现出百折不挠、自强不息的进取态度。 ⑤“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”：此句描绘的是诗人孟郊科举高中后的畅快得意之情，重点在于抒发一时的喜悦，没有涉及面对困境、拼搏奋进的自强不息内涵。 综上，不能体现自强不息精神的是①②⑤；故选C。 7．本题考查内容概括。根据所给示例，概括所给材料内容。结合“示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士”可知，概括句式：人名+四字词语概括人物行为，四字词语概括人物精神，动词+四字词语概括人物成就。 结合材料可知，人物是陆鸿，结合“因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产”可知，陆鸿是一位小脑神经受损的残疾人，同时其父亲去世，生活困顿，但是他并没有自暴自弃，而是努力生活，依靠着自己的顽强拼搏，做出了一番业绩。所以可以用“身残志坚、自主创业”等词语来概括他的行为，用“顽强拼搏、自强拼搏、自立自强”等词语概括其精神。结合“他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地”可知，他不仅过好了自己的生活，而且还帮助其他残疾人，可以用“成为扶贫创业楷模”“扶贫创业基地带头人”等来概括。 示例：陆鸿自主创业，自强不息，终成创业楷模。 8．（24-25九年级上·广西玉林·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 历史里的中国英雄辈出，诗歌里的英雄精神隽永千年。 一直以来，英雄精神就是唐代诗人李白在《行路难》中大声疾呼的“长风破浪会有时， ”的迎难直上的精神；是范仲淹在《岳阳楼记》里写下的“居庙堂之高则忧其民， ”的忧国忧民之心；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表露的“ ， ”的刚直不阿的风骨；是欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的“ ，而不知太守之乐其乐也”的与民同乐之心；是毛泽东在《沁园春·雪》中展现出的“数风流人物， ”的超越历代英雄人物的自信心。 【答案】直挂云帆济沧海 处江湖之远则忧其君 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 人知从太守游而乐 还看今朝 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：淹、弊、衰、朽、残。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，23分） （24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成小题。（9分） 【材料一】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。 ②非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人，要加强对传承群体、传承人的培养和保护。 ③随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。并在这特殊的日子，开展众多和非物质文化遗产保护与传承相关的活动，让更多人关注并了解非物质文化遗产。 （据互联网，有删改） 【材料二】 ①6月13日，“非遗传承健康生活”——“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。 ②作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市（州）、3个省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。 ③“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。 ④独具特色的“非遗健康生活——中医药之美专题展”也于当日开展，展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。 （据《四川日报》，有删改） 【材料三】 国家非物质文化遗产名录分类占比 据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》） 9．下列对以上三则材料内容的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．非物质文化遗产凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶。 B．与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链易断。 C．四川非遗宣传展示系列活动，全部在互联网平台上以线上方式进行展播。 D．我国的非物质文化遗产名录涉及到了人们生活如传统医学、音乐等多方面。 10．下列对材料一分析有误的一项是（   ）（3分） A．材料中画线句运用举例子的说明方法，证明了自己的观点，使文章更加具体，更有说服力。 B．材料中加点词语“往往”表示大多情况如此，不排除个别情况，体现了说明文语言的严谨性。 C．材料最后先说人们越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，是为了引出“文化遗产日”。 D．材料按照逻辑顺序，说明非物质文化遗产的内容和重要性以及其保护和传承遇到的问题。 11．结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。（3分） 【答案】 9．C 10．A 11．①国家加强对传统中医药人才的培养和保护；②国家开展传统中医药的各种展示活动，让更多人关注、了解传统中医药；③推出更多的传统中医药产品，为人们的健康生活提供保障；④传统中医药传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要。 【解析】 9．本题考查对文本内容的理解分析。C.材料二原文是“以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动”可知，选项“全部在互联网平台上以线上方式进行展播”的说法与原原文不符。故选C。 10．本题考查材料的理解分析。A.画线句“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产”运用的是分类别的说明方法，并没有运用举例子的说明方法。故选A。 11．本题考查对文本内容的分析概括。结合材料一第②段“某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人”据此可提出建议：国家加强对传统中医药人才的培养和保护；结合材料二第①段“全省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动”可提出建议：国家开展传统中医药的各种展示活动，让更多人关注、了解传统中医药；结合材料二第④段“展览诠释了四川传统中医药这一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动”可提出建议：推出更多的传统中医药产品，来促进“传统中医药”自身的发展，让传统中医药传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要；据此理解概括作答。 （24-25九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的文字，完成小题。（14分） 深林人不知 杨占厂 ①善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场。 ②从1984年开始，日常守护林场的是一个姓邵的青年，到了2003年，他已成了邵老汉，周围村子的人都尊称他为“邵爷”。 ③除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都存在乡民政杨助理那里。 ④在邵爷看来，他平常也确实不需要花什么钱。森林就是宝藏，啥都有。所以，邵爷常常自语：“哪是我守着林子，是林子养了我哩。” ⑤每天，邵爷都带着大黑狗猛豹去巡林子。邵爷手持长棍，猛豹吐着舌头。巡林，既是防止有人盗伐林木，盗捕野生鸟兽，也是防止林区着火。 ⑥盗伐、盗捕行为在刚开始几年有过。但这些人面对怒目金刚似的邵爷和狂吠不停的猛豹，都乖乖逃走了。时间长了，再没有人打过这片森林的坏心思。至于火情，邵爷好像有特异功能，别看这林子有六千多亩，可哪处只要有一点异动，邵爷和猛豹都能及时赶到。 ⑦村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人。邵爷的小木屋容留过很多干活时遭遇大雨的农人、迷路的路人；每逢秋天，邵爷把一大袋榛子、干木耳送到村部去，让大伙尝鲜；邵爷还用土方法为几个被毒蛇咬伤了的村民及时止血…… ⑧直到2003年盛夏的那一天。 ⑨朝阳刚刚从天齐山露出脸来，把大海、河流、土地、森林都镀上了一层金。民政杨助理骑着自行车向林场边的小木屋疾驰，引得村民们纷纷跟随前往。 ⑩只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 ⑪到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件。可是这跟眼前这个50多岁的老汉有什么关系呢？ ⑫第二天，村民们讶异地发现，那个木屋已经没有炊烟升起，邵爷带着猛豹在一夜之间消失不见了。 ⑬过了几天，杨助理把一张皱巴巴的存折交到了村小学校长的手里，郑重地说：“这是邵卫民同志捐赠的，作为村民子弟的奖学金！” ⑭大家这才知道，邵爷是有名字的——邵卫民。 ⑮在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰：1984年初，老山，位于中越边境中国一侧，一队侦察兵快速穿插，获得重要情报返回途中，与大量敌军在山间密林里狭路相逢。顿时，枪林弹雨，血肉横飞。连长邵卫民带着五名战士且战且退。敌军的一颗手榴弹让邵卫民后背重伤，血流不止，他喝令其他战士立刻突围，自己留下进行火力掩护。但战友们坚决不肯，认为连长更能准确表述情报内容，便迅速分散，吸引敌军注意力。邵卫民来不及多想，在密林中依靠标识奔至临时营地，将情报传回上级…… ⑯后来，在医院治疗数月的邵卫民得知，那五名战友——“大壮”“小苏北”“高个”“高原红”“秀才”，全都壮烈牺牲。 ⑰邵卫民在暗自痛哭多日之后回过神来，他一一打听清楚了：山东的“大壮”家里只有母亲；河南的“高个”父母都年过60；云南的“高原红”、江苏的“小苏北”、浙江的“秀才”不但成了家，还有了孩子，其中“小苏北”的儿子刚满月。 ⑱“我的命是他们给的，他们的娘是我的娘，他们的娃也是我的娃。”邵卫民终于下定了决心。 ⑲邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给“大壮”“高个”的母亲，寄给“高原红”“小苏北”“秀才”的孩子们。那三个孩子在最近几年陆续考上了大学，2003年夏天的这一封录取通知书是“小苏北”家的，也是最后一封。 ⑳通知书复印件送到林边小屋的那天，邵爷，不，邵卫民同志，一次次地对杨助理说，更像是对着自己，对着河海山林，对着19年前那几张熟悉的面孔说：“我……我，完成任务了！” （选自《金山》2023年第4期，有删改） 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．第③段邵爷“背部有两处碗口大的伤疤”，暗示邵爷曾经有过不平凡的经历。 B．第⑥段“怒目金刚似的邵爷”这一描写，表明邵爷长得凶神恶煞，让偷猎者感到害怕。 C．第⑦段中邵爷每年秋天送山货到村部，照应了上文“森林就是宝藏”的内容。 D．第②段先称“邵爷”，又改称“邵卫民同志”，表达出对邵爷的崇敬之情。 13．小说两处设置悬念，请简要概括其内容并简析这种写法的表达效果。（4分） 14．请结合文章内容，从描写角度赏析第⑩段画线句子。（3分） 那爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌。 15．小说标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分） 【答案】 12．B 13．①悬念：邵爷背部有两处碗口大的伤疤，终生未娶，且把工资都存在乡民政杨助理那里。作用：吸引读者对邵爷身世及过往经历的兴趣：为后文邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给战友的家人们这一情节埋下了伏笔。②悬念：邵爷收到一张大学录取通知书复印件，且看后泪流满面。作用：引发读者对于录取通知书与邵爷之间关系的猜想；照应后文“2003年夏天的这一封录取通知书是‘小苏北’家的，也是最后一封”，凸显了邵爷重情义、敢担当、乐于奉献的精神品质。 14．运用动作和神态描写。“久久凝望”表明看得认真专注，“手颤抖着”，眼泪“纵横流淌”写出邵爷激动、喜悦的心理，这些描写生动形象地展现了邵爷完成对战友的“承诺”后的反应，表现出邵爷对战友的深情。 15．“深林人不知”既指邵爷守护的月牙林场位置偏远，少有人去；又指邵爷曾经的战斗经历与资助战友家人的事迹不为人知，从侧面表现出邵爷低调谦虚的精神品质。 【导语】本文通过邵卫民在月牙林场的隐居生活与其过往战争经历的对比，展示了一个英雄的无私奉献与内心挣扎。文章以悬念引入，层层揭示邵爷的真实身份与动人故事。细腻的描写刻画出主人公的深情厚谊与对战友家属的责任感，体现了人性之美和战友情深。故事情节在平实中蕴含感动，人物性格刻画深刻，富有感染力。标题“深林人不知”寓意主人公的默默奉献以及其隐秘而伟大的故事。 12．本题考查内容理解和分析。B.“怒目金刚”形容因愤怒而睁大眼睛，眼珠突出，面目像金刚一样威猛可畏。这里说邵爷长得威猛让人生畏，“凶神恶煞”形容不正确；故选B。 13．本题考查悬念手法分析。第③段“除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都在乡民政杨助理那里”设置悬念，引起读者对邵爷身世及过往经历的兴趣，以及好奇钱为什么放在杨助理那里，为下文邵爷捐赠助学的事件做铺垫。第⑩段“只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌”和第⑪段“到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件”设置悬念，以一张录取通知书，引发读者的无限猜想，照应第⑲段“2003年夏天的这一封录取通知书是‘小苏北’家的，也是最后一封”，凸显了邵爷用工资资助战友后代，重情重义，勇于担当、乐于奉献的精神品质。 14．本题考查句子赏析。根据第⑩段“邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵横流淌”可知，“手颤抖着”“晃了出来”“纵横流淌”是动作描写，写出邵爷激动、喜悦的心理；“久久凝望”是神态描写，写出邵爷激动、喜悦的心理。结合文章结尾“对着19年前那几张熟悉的面孔说：‘我……我，完成任务了’”，表现了对邵爷完成对战友的“承诺”后的激动心情，突出了邵爷对战友的深情和多年来的担当。 15．本题考查标题的作用。根据第①段“善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩的弧形森林：月牙林场”可知，描写了山河深处的林场，与题目相呼应，“深林人不知”体现了邵爷守护的月牙林场因位置偏远，少有人去。 根据第⑦段“村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人”、第⑮段“在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰”可知，“深林人不知”体现邵爷曾经的战斗经历，后来资助战友家人的事迹不为人们所知，但是个好人，表现出邵爷默默奉献、低调谦虚的高贵品质。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （24-25九年级上·广西玉林·期中）阅读下面这首唐诗，完成各小题。（6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分） A．首联表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉，二十三年贬谪让他一度想放弃自己。 B．颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达作者对贬谪多年的无限悲痛怅惘。 C．颈联作者以“沉舟”“病树”自比，有一种沉湎过去，无法摆脱的忧伤之情。 D．尾联“暂凭”二字告诉我们，即使白居易的诗也无法使作者走出被贬的忧伤。 17．鲁迅先生曾言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】 16．B 17．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写刘禹锡被贬之地荒凉、被贬时间久远。“闻笛赋”“烂柯人”的典故写出了对岁月流逝、人事变迁的感慨。这是他惨淡的人生。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，他抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极昂扬的人生态度。他屡遭贬谪却越挫越勇，无愧为“真的猛士”。 【导语】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》反映了诗人历经贬谪的苦痛与困境中的坚忍不拔。诗中以沉舟侧畔千帆竞渡、病树前头万木争春的对比，表达积极乐观的精神面貌。它同时表现时事变化无常、人事代谢的哲思，寄托出诗人心中不肯屈服的韧性与豁达。 16．本题考查诗歌内容理解和辨析。A.“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己，而不是想要放弃自己；C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”自比，跟“千帆”“病树”两两相对，表达了乐观进取、积极向上的人生态度；D.尾联“暂凭”二 字是“暂且凭借”的意思，点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意；故选B。 17．本题考查诗歌内容理解。鲁迅先生所说的“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”，意味着真正的勇士能够勇敢地面对生活中的艰难困苦和不幸遭遇，不逃避、不沮丧，而是以坚韧不拔的精神去迎接挑战，积极寻求改变和进步。结合刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗来看，诗的前四句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”描绘了刘禹锡被贬之地的荒凉和被贬时间的长久，以及他对岁月流逝、人事变迁的感慨。这些描述无疑展现了他所经历的惨淡人生。然而，面对这样的困境，刘禹锡并没有沉沦或逃避。在诗的后两句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，刘禹锡以沉舟和病树自喻，但他并没有因此感到绝望。相反，他看到了沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春的景象，这表达了他对未来的乐观进取和积极昂扬的人生态度。这种态度正是他敢于直面惨淡人生的体现。刘禹锡屡遭贬谪，但他从未放弃对理想的追求和对生活的热爱。他以坚韧不拔的精神和乐观进取的态度，不断地挑战自我，超越自我。这种精神品质使他无愧于“真的猛士”的称号。因此，从刘禹锡的这首诗中，我们可以深刻地理解到鲁迅先生所说的“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”的含义。刘禹锡用自己的经历告诉我们，无论遭遇多少困难和挫折，只要我们有勇气去面对，有坚韧不拔的精神去克服，就一定能够迎来属于自己的春天。据此概括作答即可。 （24-25九年级上·广西贺州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ ③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间。ㅤㅤ ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅⑤，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （曾巩《醒心亭记》节选） 【注释】①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游：悠闲自得；④夷狄：泛指少数民族；⑤隅：角落。 18．下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是（   ）（2分） A．负者歌于途        负势竞上《与朱元思书》 B．往来而不绝者       沿溯阻绝《三峡》 C．行者休于树         乃公所寄意于此也《醒心亭记》 D．滁州之西南        水陆草木之花《爱莲说》 19．下面对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（   ）（2分） A．甲文第一段先写四季之景，再写朝暮之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。 B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。 C．乙文第一段交代“醒心亭”的地理环境与命名的由来，“醒心亭”是曾巩所建。 D．乙文第三段的议论，文眼在“乐”字上，承上段“取乐于山泉”，引出“公之乐，吾能言之”，这句总领全段，来说明欧阳修之“乐”的内涵。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （2）一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 21．【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？（4分） 【答案】 18．A 19．D 20．（1）树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（2）一座山的角落，一汪泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？ 21．（甲）文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；（乙）文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食，学者都是良材，四方少数民族乃至万物都各得其宜。 【分析】这两篇文言文节选分别出自欧阳修的《醉翁亭记》和曾巩的《醒心亭记》，都描绘了滁州的自然美景和人文情趣。甲文通过描写四季、朝暮的变化以及太守与宾客的游乐，表现了欧阳修在被贬期间的豁达与乐观。乙文则通过对“醒心亭”的描绘，进一步阐述了欧阳修的乐趣不仅在于山水之乐，更在于政治清明、百姓安乐的社会理想。两文都以“乐”为核心，展现了作者对生活的积极态度和对理想社会的追求。 18．本题考查多义词辨析。A.负：动词，背负/介词，凭借；B.绝：都是动词，“断绝，隔绝”的意思；C.于：都是介词，“在”的意思；D.之：都是结构助词，的；故选A。 19．本题考查内容理解。A.错误，甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景；B.错误，甲文以“乐”字贯穿全文，表现的是作者在被贬后仍能自得其乐、乐观旷达的心境；C.错误，“醒心亭”是欧阳修所建，而非曾巩；故选D。 20．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）翳，遮盖；去，离开；乐，快乐。（2）隅，角落；岂，难道；乐，快乐；哉，语气词，吗。 21. 本题考查对文章主题的把握。根据甲文“醉能同其乐”可知，“太守之乐”是指以百姓的快乐为快乐，即与民同乐；根据乙文“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”来看，“公之乐”是上指国家安定太平安定、政治清明，下指人民幸福美满、安居乐业，百姓富足而感到的内心喜悦。据此回答即可。 参考译文 【甲】 像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂乱地在面前摆开的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 【乙】 在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，并自己作记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直向丰乐亭东面走了几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。 只要欧阳公和州中的宾客来游玩，就一定会到丰乐亭来饮酒。（他们）有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景。（他们）看到那群山环绕白云，水雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛并且山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的声音使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想多留一会儿，忘记了回去。所以根据这个缘故为它取名，这是取自韩愈《北湖》一诗中的句子。啊！这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 虽然如此，欧阳公真正的快乐，我是能说出的。我们的国君在上能悠然自得、无为清静，我们的人民在下生活充裕、没有怨恨。天下求学的人都贤德有才能；四方的少数民族以及鸟兽草木的生长，都适得其所，这才是欧阳公的快乐！而一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐所在吗？他只不过是在这里寄托他的情趣。 （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） （24-25九年级上·广西南宁·期中）学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，请你参与活动并完成以下挑战。 22. 诗歌的语言非常凝练，它的阅读不同于散文、小说或应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？ （3分） ①【知人论事法】《艾青诗选》的作者原名蒋正涵，发表诗歌《 》时第一次使用了“艾青”这一笔名。 ②【分析技巧法】《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”采用了 （直抒胸臆/间接抒情）来表达情感。 ③【分析意象法】艾青在《我爱这土地》中，描写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象，其中“土地”象征着 。 23. 以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。 材料一： 抗战时期的创作，以“土地”“太阳”为主要意象，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格。 材料二： 建国之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间包含着睿智哲思，诗句排列整齐、诗情深沉、诗意警策。 下面的诗歌节选有可能是艾青哪个时期的作品？请结合以上材料判断并阐释理由。（4分） 几千年了                       我相信这言语与姿态 他们曾在这里                   坚强地生活在大地上 和带给他们以打击的自然相搏斗   永远不会灭亡 他们为保卫土地                 我爱这悲哀的国土 从不曾屈辱过一次               古老的国土 他们死了                       ——这国土 把土地遗留给我们——          养育了为我所爱的 我爱这悲哀的国土              世界上最艰苦 它的广大而瘦瘠的土地          与最古老的种族 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态 ——《北方》节选 诗歌《北方》创作于 （时期） 理由： 【答案】 22. 《大堰河——我的保姆》 直抒胸臆 多灾多难的祖国。 23. 抗战 理由：诗句中“国土”“土地”“大地”反复出现（符合材料一中的“以土地、太阳为主要意象”）；诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格（诗句排列参差，长短不一，类似散文的自由）。 【解析】 22. 本题考查名著知识的掌握。艾青，蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华。现代文学家、诗人、画家。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1934年5月第一次使用了“艾青”这一笔名。发表长诗《大堰河——我的保姆》。《大堰河——我的保姆》此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。全诗采用散文化的自由句式，不拘泥于句子的长短，不生硬地押韵，显得自然贴切，大量运用洋溢着农村风俗气息的生活细节，使得人物形象生动而真实。“因为我对这土地爱得深沉”中“爱的深沉”可知，本句采用了直接抒情的方式，直接表达度祖国的浓烈而真挚的爱，这句话是作者的自白，作者采用了“直接”的抒情方式，来表达自己对土地的感情。 作者分别赋予“土地”“河流”“风”等意象不同的象征和暗示意味，“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词象征了长期遭受风雨打击，悲愤满怀却奋力抗争的形象；“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，可以把“风”看作中国人民不屈不挠的反抗精神的形象；“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，“土地”前面加上“被暴风雨所打击”这一修饰语，象征了苍老、衰弱、正备受苦难的祖国，象征了多灾多难的祖国。 23. 本题考查名著阅读。根据“他们为保卫土地”“把土地遗留给我们”“我爱这悲哀的国土”“它的广大而瘦瘠的土地”“强地生活在大地上”等诗句可知，诗句中“国土”“土地”“大地”反复出现，符合材料一中的“以‘土地’‘太阳’为主要意象”；诗句排列参差，长短不一，排列不整齐。类似于散文的自由，符合材料一中的“诗句排列不整齐，呈现出散文化、口语化的自由风格”；根据诗中“我爱这悲哀的国土”“永远不会灭亡”“与最古老的种族”这些语言可知，这首诗的语言质朴、有些口语化的自由风格；所以这一首诗歌是艾青抗战时期的作品。 三、写作（50分） 24．（24-25九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。 热爱是对国家民族的大爱无疆，是对亲人朋友的深情厚谊，是对知识艺术的执着追求，是对自然生活的无限向往。热爱燃烧着我们的梦想，照亮着前行的道路。 请以“因热爱而闪耀”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 因热爱而闪耀 在人生的长河中，每个人心中都有一束光，它指引着我们前行的方向，给予我们无尽的力量。这束光，源于热爱——对国家民族的大爱，对亲人朋友的深情，对知识艺术的执着，对自然生活的向往。而我，因对写作的热爱，让我的世界变得格外闪耀。 记得那是一个普通的春日午后，阳光透过窗棂，斑驳地洒在我的书桌上，我无意间翻阅到了一本《朱自清散文集》。那些文字，如同春风拂面，温柔而又充满力量，让我瞬间被吸引。从那一刻起，我便爱上了写作，爱上了用文字记录生活、表达情感的感觉。 起初，我的文笔生涩，常常为了一个句子、一个词语而绞尽脑汁。但我从未放弃，因为热爱如同夜空中最亮的星，指引着我不断前行。我开始大量阅读，从经典文学到现代小说，从诗歌散文到科普知识，我如饥似渴地吸收着各种养分，试图让自己的文字更加丰富、有深度。 每当夜深人静时，便是我与文字独处的时光。我会坐在书桌前，任由思绪飞扬，笔尖在纸上跳跃，将一天的所见所闻、所思所感化作一行行流淌的文字。那一刻，我仿佛与世界隔绝，只剩下我和我的文字，在静谧的夜空中对话。 随着时间的推移，我的文章开始在校刊上发表，甚至在一些作文比赛中获奖。这些小小的成就，如同冬日里的暖阳，温暖而鼓舞人心，让我更加坚定了对写作的热爱。我开始意识到，写作不仅是我表达自我的方式，更是一种传递爱与希望的力量。 如今，写作已经成为我生命中不可或缺的一部分。它让我学会了观察生活，感悟人生，也让我在忙碌与喧嚣中找到了一片属于自己的宁静之地。我知道，未来的路还很长，但只要有热爱相伴，无论遇到多少困难与挑战，我都会勇敢地走下去，因为我知道，因热爱而闪耀的人生，才是最精彩的人生。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“因热爱而闪耀”是一个充满正能量和情感的题目，关键在于理解“热爱”和“闪耀”两个词。热爱：一个广泛的概念，可以是对国家、民族的大爱，对亲人朋友的深情，对知识和艺术的追求，或对自然生活的向往。这种热爱是内心深处的情感和动力源泉。闪耀：指的是因为热爱而表现出的光彩、成就或影响。这种闪耀可以是个人在某个领域的成功，也可以是因热爱而带来的精神层面的升华和变化。结合这两个词，审题的重点在于表现热爱如何成为推动个人成长、实现梦想的动力，并在这个过程中展现出独特的光彩。立意是文章的中心思想，根据题目，可以确定为：热爱是激发潜能、实现梦想、展现光彩的内在动力。这个立意强调热爱在个人成长和成功中的重要作用，展现了热爱带来的积极变化。 第二，构思选材。要求写记叙文。开头：引入话题，可以从一个具体的故事或现象入手，比如自己因热爱某个事物而发生的变化。点明热爱对个人成长和成功的重要性。主体：详细描述自己因热爱某个事物（如学习、艺术、运动等）而经历的挑战、努力和收获。通过具体事例展示热爱如何激发自己的潜能，带来成长和变化。描述因热爱而获得的成就或展现出的独特光彩，如获得奖项、得到认可等。结尾：总结观点，再次强调热爱在个人成长和成功中的重要作用，表达对未来的期待和信心，鼓励读者也找到自己的热爱并坚持下去。选材是文章的具体内容，需要选择能够支持立意和构思的材料。可以从以下几个方面进行选材：1、个人经历：选择自己亲身经历的因热爱而取得成就的故事，如学习上的进步、艺术上的突破等。2、名人案例：选择名人因热爱而成功的事例，如科学家、艺术家、运动员等，作为补充和佐证。3、生活细节：通过描述热爱带来的生活细节变化，如心情的变化、人际关系的改善等，展现热爱的力量。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $: : 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 (全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟) : : 一。 积累运用(22分) (24-25九年级上·广西河池·期中)阅读下面的文字，完成小题。(12分) : 语文的学习，就是一段精彩的旅行， (1)诗情如酒，可敬山川草木，可敬故土家园，可敬父老乡亲。“看红装素裹，分外妖娆( )。江 ! 山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这是伟人对山河的爱慕。“宿营地上gOu( )火红啊，伐木工人正 在回忆他亲切的笑语”，这是人民对总理的怀念。“然后我死了，连羽毛都腐烂在土地里面”，这是赤子对土 地的挚爱。“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，这是游子对故土的眺望。“那轻，那娉婷， 你是，鲜yn( ),百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆”这是对儿子的希望和儿子 : 的出生带来的喜悦。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) (1)妖娆( ) (2)gou )火 (3)鲜yn( 2.依次填入语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )(2分) : ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。 ! ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④ C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④ (2)文段二 做人要敬业乐业，虽然这是人类生活的不二法门：做人要知羞知耻，不能像英法联军那样，把掠夺 别人财富的行为当作一种荣耀：做人要有教养，与人相处时应文质彬彬，千万别大发雷霆；举手投足应风度 优雅，千万别矫揉造作。有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们_，千万别嫌他们强聒不舍，因 O 为那是他们给你的“道德箴言”。 3.请结合语境，解释文中画波浪线的词语。(2分) (1)矫揉造作： (2)强聒不舍： 4.填入上文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) G A.言传身教 B.诲人不倦 C.颐指气使 D.谆谆教诲 5.两个文段画线句子其中一个有语病，请修改。(3分) 试题第1页（共8页） : (24-25九年级上·湖南永州。期中)九年级（1)班要举行“自强不息”主题演讲比赛，同学们纷纷在做 准备。(4分) 6.在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不能体现自强不息精神的典故 和名言诗句有( )(2分) ①庄周梦蝶 ②高山流水 ③宋濂抄书 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 ⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 A.①③④ B.②③④ C.①②⑤ D.③④⑤ 7.小杨拟将下列材料中的人物事迹充实到演讲稿《人生当自强》中，请仿照示例概括论据。(2分) 陆鸿，感动中国2022年度人物。因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工 作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强 拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目 前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了 就业岗位。现如今，陆鸿的工厂己经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士。 8.(24-25九年级上·广西玉林·期中)根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 历史里的中国英雄辈出，诗歌里的英雄精神隽永千年。 一直以来，英雄精神就是唐代诗人李白在《行路难》中大声疾呼的“长风破浪会有时， ”的迎难直上的精神：是范仲淹在《岳阳楼记》里写下的“居庙堂之高则忧其民， ”的忧国忧民之心；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表露的“ ”的刚直不阿的风骨；是欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的 而不知太守之乐其乐也”的与民同乐之心；是毛泽东在《沁园春·雪》中展现出 的“数风流人物， ”的超越历代英雄人物的自信心。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分) (24-25九年级上·广西南宁·期中)阅读下面的文字，完成小题。(9分) 【材料一】 ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物， 包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在 的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和节庆 等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。 ②非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文 化基因，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民 族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依 靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链容易 试题第2页（共8页） 出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物 质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人，要加强对传承群体、传承人的培 养和保护。 ③随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年 6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。并在这特殊的日子，开展众多和非物质文化遗产保护与传承相关的 活动，让更多人关注并了解非物质文化遗产。 (据互联网，有删改) 【材料二】 ①6月13日，“非遗传承健康生活”一一“文化和自然遗产日”四川非遗宣传展示系列活动启动。全 省各地将围绕传统医药、传统体育和餐饮类技艺等非遗项目，以70%在互联网平台上展播，同时线上线下相 结合的方式，举办240余场各具特色、内容丰富的非遗活动。 ②作为本次活动的重要内容之一，“云游·四川非遗”影像展当天上线。主办方从19个市（州）、3个 省直部门、1位个人推荐的137部非遗影像作品中精选出35部，将通过电视段和网络平台进行为期一周的展 播，同时还将联合海外文化中心用多种语言在全球各大平台同步进行线上展播。 ③“四川非遗购物节”是本次系列活动的亮点，非遗购物节汇集了全省356位非遗传承人、536家非 遗店铺及其相关企业，展示展销5000余款非遗特色产品。 ④独具特色的“非遗健康生活一一中医药之美专题展”也于当日开展，展览诠释了四川传统中医药这 一世代相承的非物质文化遗产在适应自然环境过程中，与人文历史和社会发展的精彩互动。以后不仅会推出 许多传统中医药产品，还会力求更多的创新，让传统中医药不断发展。 (据《四川日报》，有删改) 【材料三】 国家非物质文化遗产名录分类占比 比例(%) 20 15 10 ·类别 传统传统传统传统传统传统民间传统传统民俗 医学音乐技艺美术曲艺体育文字戏剧舞蹈 据国务院《国家级非物质文化遗产代表名录》) 9.下列对以上三则材料内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.非物质文化遗产凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类智慧的结晶。 B.与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的保护难度极大，且传承链易断。 C.四川非遗宣传展示系列活动，全部在互联网平台上以线上方式进行展播。 D.我国的非物质文化遗产名录涉及到了人们生活如传统医学、音乐等多方面。 10.下列对材料一分析有误的一项是()(3分) A.材料中画线句运用举例子的说明方法，证明了自己的观点，使文章更加具体，更有说服力。 B.材料中加点词语“往往”表示大多情况如此，不排除个别情况，体现了说明文语言的严谨性。 试题第3页（共8页） C.材料最后先说人们越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，是为了引出“文化遗产日”。 : D.材料按照逻辑顺序，说明非物质文化遗产的内容和重要性以及其保护和传承遇到的问题。 11.结合材料，请你为“传统中医药”的保护和传承提出几点建议。(3分) : ® (24-25九年级上·广西来宾·期中)阅读下面的文字，完成小题。(14分) 卡 深林人不知 杨占厂 O 张 ①善南河是一条大河，东流入海时如飘带绕过大半座天齐山。在山河之间，蕴藏了一片面积六千多亩 的弧形森林：月牙林场。 ②从1984年开始，日常守护林场的是一个姓邵的青年，到了2003年，他已成了邵老汉，周围村子的 河 人都尊称他为“邵爷”。 烂 游 ③除了背部有两处碗口大的伤疤，邵爷算得上英武挺拔，但他一生未娶妻，住在林边的木屋里，自己 烘 种粮栽菜。政府给他的月工资，除了沽酒和吃穿用度，其余的他都存在乡民政杨助理那里。 ④在邵爷看来，他平常也确实不需要花什么钱。森林就是宝藏，啥都有。所以，邵爷常常自语：“哪是 : 我守着林子，是林子养了我哩。” : : O ○ ⑤每天，邵爷都带着大黑狗猛豹去巡林子。邵爷手持长棍，猛豹吐着舌头。巡林，既是防止有人盗伐 : 林木，盗捕野生鸟兽，也是防止林区着火。 : ⑥盗伐、盗捕行为在刚开始几年有过。但这些人面对怒目金刚似的邵爷和狂吠不停的猛豹，都乖乖逃 走了。时间长了，再没有人打过这片森林的坏心思。至于火情，邵爷好像有特异功能，别看这林子有六千多 亩，可哪处只要有一点异动，邵爷和猛豹都能及时赶到。 : ⑦村里人都不知道邵爷从哪儿来，为什么不娶，只知道这是一个好人。邵爷的小木屋容留过很多干活 时遭遇大雨的农人、迷路的路人；每逢秋天，邵爷把一大袋榛子、干木耳送到村部去，让大伙尝鲜；邵爷还 用土方法为几个被毒蛇咬伤了的村民及时止血… : : ⑧直到2003年盛夏的那一天。 O : ⑨朝阳刚刚从天齐山露出脸来，把大海、河流、土地、森林都镀上了一层金。民政杨助理骑着自行车 向林场边的小木屋疾驰，引得村民们纷纷跟随前往。 : ⑩只见杨助理把一张纸递给邵爷。邵爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的 泪给晃了出来，眼洱在满是沟壑的脸上纵横流淌。 赔 ①到场的村民看清了，那是一张大学录取通知书的复印件。可是这跟眼前这个50多岁的老汉有什么关 .·.… : 系呢？ ②第二天，村民们讶异地发现，那个木屋已经没有炊烟升起，邵爷带着猛豹在一夜之间消失不见了。 ③过了几天，杨助理把一张皱巴巴的存折交到了村小学校长的手里，郑重地说：“这是邵卫民同志捐赠 : 的，作为村民子弟的奖学金！” 试题第4页（共8页） : : !. ④大家这才知道，邵爷是有名字的一一邵卫民。 : ⑤在杨助理的口中，一个隐藏了19年的秘密渐渐清晰：1984年初，老山，位于中越边境中国一侧， 一队侦察兵快速穿插，获得重要情报返回途中，与大量敌军在山间密林里狭路相逢。顿时，枪林弹雨，血肉 横飞。连长邵卫民带着五名战士且战且退。敌军的一颗手榴弹让邵卫民后背重伤，血流不止，他喝令其他战 士立刻突围，自己留下进行火力掩护。但战友们坚决不肯，认为连长更能准确表述情报内容，便迅速分散， : 吸引敌军注意力。邵卫民来不及多想，在密林中依靠标识奔至临时营地，将情报传回上级… : ⑥后来，在医院治疗数月的邵卫民得知，那五名战友一“大壮”“小苏北”“高个”“高原红”“秀才”， : 全都壮烈牺牲。 ⑦邵卫民在暗自痛哭多日之后回过神来，他一一打听清楚了：山东的“大壮”家里只有母亲；河南的 “高个”父母都年过60：云南的“高原红”、江苏的“小苏北”、浙江的“秀才”不但成了家，还有了孩子， ○ 其中“小苏北”的儿子刚满月。 ⑧“我的命是他们给的，他们的娘是我的娘，他们的娃也是我的娃。”邵卫民终于下定了决心。 ⑨邵爷每个月的工资由杨助理分别寄给“大壮”“高个”的母亲，寄给“高原红”“小苏北”“秀才”的 : 孩子们。那三个孩子在最近几年陆续考上了大学，2003年夏天的这一封录取通知书是“小苏北”家的，也是 最后一封。 ⑩通知书复印件送到林边小屋的那天，邵爷，不，邵卫民同志，一次次地对杨助理说，更像是对着自 : 己，对着河海山林，对着19年前那几张熟悉的面孔说：“我…我，完成任务了！” (选自《金山》2023年第4期，有删改) 12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) 常 A.第③段邵爷“背部有两处碗口大的伤疤”，暗示邵爷曾经有过不平凡的经历 B. 第⑥段“怒目金刚似的邵爷”这一描写，表明邵爷长得凶神恶煞，让偷猎者感到害怕。 ..·.. : C.第⑦段中邵爷每年秋天送山货到村部，照应了上文“森林就是宝藏”的内容。 D.第②段先称“邵爷”，又改称“邵卫民同志”，表达出对邵爷的崇敬之情。 浆 13.小说两处设置悬念，请简要概括其内容并简析这种写法的表达效果。(4分) : O 14.请结合文章内容，从描写角度赏析第⑩段画线句子。(3分) 那爷久久凝望着那张纸，手颤抖着，颤着颤着，就把眼眶里积满的泪给晃了出来，眼泪在满是沟壑的脸上纵 横流淌。 试题第5页（共8页） : 15.小说标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） (24-25九年级上·广西玉林。期中)阅读下面这首唐诗，完成各小题。(6分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（)(2分) A.首联表达了诗人内心无限的辛酸和悲凉，二十三年贬谪让他一度想放弃自己。 B.额联运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达作者对贬谪多年的无限悲痛怅惘。 C.颈联作者以“沉舟”“病树”自比，有一种沉湎过去，无法摆脱的忧伤之情。 D.尾联“暂凭”二字告诉我们，即使白居易的诗也无法使作者走出被贬的忧伤。 17.鲁迅先生曾言：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。(4分) (24-25九年级上·广西贺州·期中)阅读下面的文言文，完成下面小题。(12分) 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪 深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》节选) 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐 之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 试题第6页（共8页） ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云 烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而 忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良； 夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅⑤，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 (曾巩《醒心亭记》节选) 【注释】①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游：悠闲自得；④夷狄：泛指少数民族；⑤隅：角 落。 18.下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是( )(2分) A.负者歌于途 负势竞上《与朱元思书》 B.往来而不绝者 沿溯阻绝《三峡》 C.行者休于树 乃公所寄意于此也《醒心亭记》 D.滁州之西南 水陆草木之花《爱莲说》 19.下面对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是( )(2分) A.甲文第一段先写四季之景，再写朝暮之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。 B.甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。 C,乙文第一段交代“醒心亭”的地理环境与命名的由来，“醒心亭”是曾巩所建。 D.乙文第三段的议论，文眼在“乐”字上，承上段“取乐于山泉”，引出“公之乐，吾能言之”，这句总领 全段，来说明欧阳修之“乐”的内涵。 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 (2)一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ 21.【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） (24-25九年级上·广西南宁。期中)学校举办“经典润心灵书香溢校园”的读书活动，文学社筹备了一系 列趣味挑战活动，我们班选中的名著是《艾青诗选》，清你参与活动并完成以下挑战。 22.诗歌的语言非常疑练，它的阅读不同于散文、小说或应用性文体，我们该如何来阅读现代诗歌呢？(3 分) ①【知人论事法】《艾青诗选》的作者原名蒋正涵，发表诗歌《 》时第一次使用了“艾 青”这一笔名。 试题第7页（共8页） : ②【分析技巧法】《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”采用了」 : (直抒胸臆/间接抒情)来表达情感。 O : ③【分析意象法】艾青在《我爱这土地》中，描写了喉咙嘶哑的鸟、激怒的风、被暴风雨打击的土地等意象， 其中“土地”象征着 : 23.以下两则材料分别介绍了艾青不同时期的诗歌创作所呈现的独特风格。 材料一： 及 抗战时期的创作，以“土地”“太阳”为主要意象，多写国家与民族苦难，悲悯忧伤，诗句排列不整齐， 呈现出散文化、口语化的自由风格。 卡 : 材料二： 建国之后的创作，反观人生，赞美社会正义，字里行间包含着睿智哲思，诗句排列整齐、诗情深沉、 张 诗意警策。 下面的诗歌节选有可能是艾青哪个时期的作品？请结合以上材料判断并阐释理由。(4分) : 几千年了 我相信这言语与姿态 他们曾在这里 坚强地生活在大地上 游 和带给他们以打击的自然相搏斗 永远不会灭亡 烘 : 他们为保卫土地 我爱这悲哀的国土 从不曾屈辱过一次 古老的国土 他们死了 一这国土 : 把土地遗留给我们一一 养育了为我所爱的 : 我爱这悲哀的国土 世界上最艰苦 : 它的广大而瘦瘠的土地 与最古老的种族 : 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态 《北方》节选 : 诗歌《北方》创作于」 (时期) 理由： 三、写作(50分) 24,(24-25九年级上广西南宁期中)阅读下面的材料，根据要求写作。 席 热爱是对国家民族的大爱无疆，是对亲人朋友的深情厚谊，是对知识艺术的执着追求，是对自然生活 ::: 的无限向往。热爱燃烧着我们的梦想，照亮着前行的道路。 请以“因热爱而闪耀”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的校名、人名等信息；④ 不少于600字。 试题第8页（共8页） .: