九上期中真题重组卷（北京专用，卷1）-2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25九年级上·北京房山·期中）在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。 1．用正楷字书写“奋斗的青春最美”七个字作为标题。（1分） 青春 · 自强 巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉、帮助。”他在训练中始终心无旁鹜，用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员辐射，给他们拼搏的勇气与力量。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“会议、展览会等）开始”的意思，所以“开幕”一词中有错字。 B．因为表达的是“随同作伴”的意思，所以“陪伴”一词中有错字。 C．因为表达的是“在正业以外有所追求”的意思，所以“旁鹜”一词中有错字。 D．因为表达的是“对周边的事物产生一定的影响”的意思，所以“辐射”一词中有错字。 青春 ·担当 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿， ；在奥运竞技赛场， ；在祖国边疆哨位， ； 在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 3．根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．勇于创新  顽强拼搏  威武守卫 B．顽强拼搏  威武守卫  勇于创新 C．威武守卫  勇于创新  顽强拼搏 D．勇于创新  威武守卫  顽强拼搏 青春 ·奋斗 时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业。 4．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．救死扶伤 B．鞠躬尽瘁 C．风度翩翩 D．建功立业 结语 许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾① ，不会等待② 。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。 5．文段中画线句有语病，请你修改。（2分） 6．在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。（2分） 7．小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ）（2分） A．江河的对岸 B．海的那一边 C．超脱生死的境界 D．所向往的境界 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25九年级上·北京海淀·期中）默写。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （3）“酒”常出现在文人笔下，请你默写含“酒”字的古诗文（要求：连续的两句，本试卷中出现的诗文除外）。 ， 。 （二）（共5分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．《行路难》开头以夸张的笔法领起，写“① ”“玉盘珍羞”营造欢乐的宴饮气氛，以此衬托诗人内心的② 。（2分） 10．本诗划线句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”都用到了“会”字，请你结合诗句说说两首诗分别表达了诗人怎样的情感。（3分） （三）（共8分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）（2分） A．南极潇湘     感极而悲         初极狭，才通人 B．去国怀乡     人去楼空         少时，一狼径去 C．春和景明     良辰美景         四时之景不同 D．不以物喜    俭以养德         蒙辞以军中多务 12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 13．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐” 与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？请结合内容简要分析。（4分） 【材料】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记》） 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25九年级上·北京通州·期中）有人评价艾青的诗歌“常常借助‘土地’‘太阳’‘火把’等丰富的意象来表达赤子之情，使得诗歌真挚、深沉、恒久地直刺人心”。请结合《艾青诗选》的相关内容说说你对这句话的理解。（100—120字） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24九年级上·北京顺义·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 材料三 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示。 表时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量（%） 遗忘数量（%） 0.33 58.2 41.81 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B．“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C．表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D．相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 16．根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．这是一种非常奇怪的现象 B．这是因为汉字的笔画简单 C．这与汉字特点有一定的关联 D．这可以规避汉字书写的问题 17．从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从① 、② 、③ 三方面下功夫。（3分） （二）（共11分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《与泰山对视》，完成小题。 与泰山对视 ①第一次，这样整天地坐下来，静静地与泰山对视，是因陪朋友登山受风雨所阻而形成的。 ②好友自远方来，专为登临久仰而未谋面的泰山。谁知一冬一春少雨雪的好雨偏偏下在了今天。雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的。看看雨丝在微风中舞啊舞，不紧不慢，没完没了。无奈，我们在窗前坐下来，望着山，等待。 ③泰山是一道世人瞩目的风景，居室楼是山怀里的颗颗纽扣，我的蜗居仅是纽扣上的一个小点，高挂楼顶，恰恰与大山形成极好的对视角度。只可惜整天疲于奔波，人乏心更累，哪顾得上认认真真地看它一回。值此闲暇，静下心来，细细看风雨中的山，好似酷夏午后慢慢品一杯“雨前”，慢慢品出诸般滋心润肺的味道。 ④山整个地浸在雨里，湿漉漉地装在我窗口里。正对着的是主峰，两翼延绵东西。草木葱茏的繁华让寒冬褪去，雨幕挡住了雀跃攀登观赏膜拜的人群，连同纷乱与嬉杂，只有细雨微风裹着无言的沉默，在山的脸颊上抹。 ⑤挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。简单、清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、静谧。所有细节被删去了，令人心仪的景观珍宝，被人忽略的山岩顽石统统模糊成没有差别的一片，平日里闹得满山沸沸扬扬的历史卷帙和永远说不完的荣枯生灭故事，早已收藏进大山深处。山，头顶着天，脚踏着地，袒露出自自在在、从从容容的风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任我们审视。凝望它安然端踞的姿容，体验到一种肃穆的深邃，一种由静而升腾起的苍莽大气。古往今来，那么多人频频临访、苦苦思辨泰山伟大之所在，是否只在感受到了它守中持恒、超然物外的从容宁静气质之后，才有了“稳如泰山”“重如泰山”的结语？ ⑥友人也在全神贯注。突然头不回地问我：“山上有河吗？”有啊，直贯上下的中溪、通天河，穿行西麓的彩石河，还有……何止一条。不过它们随季节变化而消长，不像大山，始终如故地迎送无常的四季。雨季来了，任雨暴风狂、雷劈电击，山默默承受，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。于是，河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令人炫目。 ⑦雨季去了，山无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。而河顿失滔滔，消落到流细声微，枯竭到河道自身迷失。此时此地，你怎能看得到呢？还记得我们学过的一句哲言吗：自然界的奇迹都在相对的静态中酝酿，动是宇宙的本能，静是自然的灵魂。静是动之后的一种沉淀、修整、提升。静是一首诗，一种美，一种境界，具有超凡的影响力。泰山悟出了这一道理，从而获得了对事物对自己把握的力量，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，不愧是自然界的仁者。 ⑧主峰西侧平坦的一段，那是天街，是这座城市最北边的一条街。其实山与城本来就是一体，山与人始终共生共存、相亲相伴。城从南向北走到头便是山，由盘道接天街直到极顶，沿途的各种营生与城里一样红火。这影响不了山的静，它形态静心更静，静到了人们一走进它，自觉不自觉地多了一种持重和规矩。从山顶开始就有居民，一路下来到山脚，汇聚成人挨人的城池。山因有了居其中、行其中的人，除去许多横空盖世凌人的孤苦和傲气。正因如此，山在泰城人心中更增加了分量，增加了敬仰的虔诚。 ⑨泰山毕竟举世闻名，名山带名城，铁定是全世界认准的旅游胜地。于是人流滚滚而来。城变大了，景变美了，人心变高了。遗憾的是，南来北往的风吹来吹去，但心高起来的那些人少了些本分的清静，添了些浮躁的火气。只有泰山依旧无言，始终不语，看着不肯安静片刻的人世，看着沉浮起落的大地，宁静地注视着丰富真实的生命。看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松没遍全身。 ⑩夜来了，一切在如烟如雾的缥缈中隐退，清晰可见的只有闪烁在盘道和天街上形似北斗的路灯，神秘地对我们眨眼睛，这真真实实富有灵性的对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化，它正随着细雨融进生命里。 ⑪与友相对。 ⑫我说：山，是我窗上的一幅巨画，有了它，高挂的斗室就是我灵魂的栖息地，永远。她说：不虚此行。 18．作者在雨天与泰山对视，静下心来看细雨微风中的山，感受到泰山的 ；与友人开展关于河流的对话之后，想到不管雨季来临还是过去之后，泰山都 ，感受到泰山的包容李献、宠辱不惊的气度：最后，关注主峰西侧的天街，思考山与城、山与人的关系，理解了人们对泰山的 。（3分） 19．本文语言形象生动，富有表现力。请从第⑤段和第⑥段的划线句中任选一句进行赏析。（3分） 20．文章第②段中写“雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的”有怎样的作用？（3分） 21．作者静下心来细看风雨中的山，“慢慢品出诸般滋心润肺的味道”。结合文章相关内容，说说作者品出了哪些“味道”。（2分）（两点即可） （三）（共7分） （24-25九年级上·北京·期中）阅读下面的文字，完成小题。 小议“凡尔赛文学” ①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。”一种被称为“凡尔赛文学”的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。 ②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英身份。看似“低调”，实则在“炫”。对此，我们应该保持警惕。 ③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。一个人的自我价值感往往有两种来源：一种是社会价值，被他人、被社会认可；一种是内在价值，从内心深处认可自己。内在价值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虚荣心。《红星新闻》评论道：“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。” ④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生活。前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们，一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。因此，“凡学”不仅会让年轻人在虚幻的自我满足中，逐渐丧失应有的活力与奋斗精神，更容易让年轻人“越缺越炫，越炫越来劲”，最终彻底迷失人生的方向。 ⑤“凡学”的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气。随着“凡学”的盛行，越来越多的人争相效尤，进行各种“花式”炫耀：随手拍一张照片，建构一个与富人相同的视觉符号；去一个高档餐厅，点杯水，拍张照片，以实现身份的塑造……与此同时，与“凡学"相关的经济圈也开始形成，并为“凡学”的发展推波助澜。某电商平台出现专门售卖朋友圈文案、背景图的卖家，不到10元，景点、酒店、豪车、豪宅等内容应有尽有，还能不断更新。可见，凡学已经形成了社会示范效应。如果不进行正确的宣传引导，任由其野蛮发展，就容易在社会上形成一种虚妄浅薄、自欺欺人的不良风气，不利于弘扬社会主义核心价值观。 ⑥当然，我们并不反对生活中真实纯正的自我表达，而是反对那种过度包装、价值取向有问题的“凡尔赛文学”。当我们在真实的世界里不断地正视自我、理解自我、认同自我时，矫揉造作的“凡尔赛文学”也就会毫无用武之地。 22．这篇文章的中心论点是： 。（2分） 23．简要分析第③段的论证过程。（3分） 24．小爱常常用“凡学”炫耀自己，引起了不少同学的反感。这天，她又发了一条朋友圈。请你阅读右边朋友圈内容，依据文章第④段和第⑤段的论证内容，设计一段话私信劝说她，并用上关联词“不仅……而且……”不超过100字。（2分） 五、作文（共40分） （24-25九年级上·北京延庆·期中）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．请以《破茧成蝶》为题，写一篇作文。诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 26．刚刚过去的祖国75周年华诞一定让你印象深刻吧！请你找寻那些与国徽、国旗、国歌、国庆、爱国有关的难忘往事。 补全《 的故事》这个题目，写一篇作文，诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 (考试时间：150分钟试卷满分：100分) : 一、基础·运用（共13分） (24-25九年级上·北京房山。期中)在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小 : 组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。 ! 1.用正楷字书写“奋斗的青春最美”七个字作为标题。(1分) 青春·自强 巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训 练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我0 : 多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉、帮助。”他在训练中始终心无旁鹜，用31个世界冠军证明了自己。 马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员辐射，给他们拼搏的勇气与力量。 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是( )(2 : 分) : A.因为表达的是“会议、展览会等)开始”的意思，所以“开幕”一词中有错字。 B.因为表达的是“随同作伴”的意思，所以“陪伴”一词中有错字。 ! C.因为表达的是“在正业以外有所追求”的意思，所以“旁鹜”一词中有错字。 O D.因为表达的是“对周边的事物产生一定的影响”的意思，所以“辐射”一词中有错字。 青春·担当 : 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技 : 攻关前沿，一；在奥运竞技赛场，一：在祖国边疆哨位，一： 在抢险救灾前线，冲锋陷阵…他们用行动 一次次证明，新时代的青年堪当大任。 3.根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是( )(2分) A. 勇于创新 顽强拼搏 威武守卫 B.顽强拼搏 威武守卫 勇于创新 C.威武守卫 勇于创新 顽强拼搏 D.勇于创新 威武守卫 顽强拼搏 O 青春·奋斗 时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡…新时代 的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中 : 华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的 F 力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立 业 4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是( )(2分) A. 救死扶伤 B.鞠躬尽瘁 C.风度翩翩 D.建功立业 试题第1页（共10页） 结语 许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加 精彩。成功只会眷顾① 不会等待② 。前进的途中也许会遇到急流 险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。 5.文段中画线句有语病，请你修改。(2分) 6.在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。(2分) 7.小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断，下列正确的一项是()(2分) A.江河的对岸 B.海的那一边 C.超脱生死的境界 D.所向往的境界 二、古诗文阅读（共17分） (一)（共4分） 8.(24-25九年级上·北京海淀期中)默写。 (1) 随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (2) 拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） (3)“酒”常出现在文人笔下，请你默写含“酒”字的古诗文（要求：连续的两句，本试卷中出现的诗文除 外)。 (二)（共5分） (24-25九年级上·北京海淀·期中)阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9.《行路难》开头以夸张的笔法领起，写“① ”“玉盘珍羞”营造欢乐的宴饮气氛，以此 衬托诗人内心的② 。(2分) 10.本诗划线句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”都用到了“会”字，请你结合诗句说说两首诗分别表 达了诗人怎样的情感。(3分) 试题第2页（共10页） (三)（共8分） (24-25九年级上·北京海淀·期中)阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ )(2分) A.南极潇湘 感极而悲 初极狭，才通人 B.去国怀乡 人去楼空 少时，一狼径去 C.春和景明 良辰美景 四时之景不同 D.不以物喜 俭以养德 蒙辞以军中多务 12.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是()(2分) 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 13.范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的 材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐”与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？ 请结合内容简要分析。(4分) 【材料】 试题第3页（共10页） 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直@ : 丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ○ 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之 : : 相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归 也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 ..·.. 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之 & 旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 .·..· . 年 (节选自曾巩⑦《醒心亭记》) 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘 束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩(1019-1083)：北宋散文家，唐宋八大家 O 张 之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 江 数 游 烂 : S 三、名著阅读（共5分） O : 14。(24-25九年级上北京通州。期中)有人评价艾青的诗歌“常常借助‘土地’‘太阳’‘火把’等丰富的 : 意象来表达赤子之情，使得诗歌真挚、深沉、恒久地直刺人心”。请结合《艾青诗选》的相关内容说说你对 这句话的理解。(100一120字) 年 四、现代文阅读（共25分) (一)（共7分） 密 (23-24九年级上北京顺义·期中)阅读下面的材料，完成下面小题。 ::: : 材料一 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输 入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用 : 越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文 字，语文教学要指导学生写好汉字。 : 试题第4页（共10页） ..·.… 材料二 : 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形 O 出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识 : 的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。一。汉字系统中，很多形声字的字形 : 相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不 同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构 特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 材料三 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时 记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间 间隔和记忆保持数量的关系如表所示。 表时间间隔和记忆保持数量的关系 ·: 时间间隔（小时） 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) : 0.33 58.2 41.81 44.2 55.8 : 8.8 35.8 64.2 : 24 33.7 66.3 游 24×2 27.8 72.2 ..·.· 24×6 25.4 74.6 ...… 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都 是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字：在汉字识记方面，手写 : ..·..… 笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 0 15.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是( )(2分) A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 : C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 器 g D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 16.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是( )(2分) A.这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 : C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 17.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从①】 ② 、③ 三方面下功夫。(3分) 试题第5页（共10页） (二)（共11分) (24-25九年级上。北京海淀·期中)阅读《与泰山对视》，完成小题。 与泰山对视 ①第一次，这样整天地坐下来，静静地与泰山对视，是因陪朋友登山受风雨所阻而形成的。 ②好友自远方来，专为登临久仰而未谋面的泰山。谁知一冬一春少雨雪的好雨偏偏下在了今天。雨雾 笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的。看看雨丝在微风中舞啊舞，不紧不慢， 没完没了。无奈，我们在窗前坐下来，望着山，等待。 ③泰山是一道世人瞩目的风景，居室楼是山怀里的颗颗纽扣，我的蜗居仅是纽扣上的一个小点，高挂 楼顶，恰恰与大山形成极好的对视角度。只可惜整天疲于奔波，人乏心更累，哪顾得上认认真真地看它一回。 值此闲暇，静下心来，细细看风雨中的山，好似酷夏午后慢慢品一杯“雨前”，慢慢品出诸般滋心润肺的味 道。 ④山整个地浸在雨里，湿漉漉地装在我窗口里。正对着的是主峰，两翼延绵东西。草木葱茏的繁华让 寒冬褪去，雨幕挡住了雀跃攀登观赏膜拜的人群，连同纷乱与嬉杂，只有细雨微风裹着无言的沉默，在山的 脸颊上抹。 ⑤挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白 随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。简单、清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、 静谧。所有细节被删去了，令人心仪的景观珍宝，被人忽略的山岩顽石统统模糊成没有差别的一片，平日里 闹得满山沸沸扬扬的历史卷帙和永远说不完的荣枯生灭故事，早已收藏进大山深处。山，头顶着天，脚踏着 地，祖露出自自在在、从从容容的风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任我们审视。凝望它安然端踞 的姿容，体验到一种肃穆的深邃，一种由静而升腾起的苍莽大气。古往今来，那么多人频频临访、苦苦思辨 泰山伟大之所在，是否只在感受到了它守中持恒、超然物外的从容宁静气质之后，才有了“稳如泰山”“重 如泰山”的结语？ ⑥友人也在全神贯注。突然头不回地问我：“山上有河吗？”有啊，直贯上下的中溪、通天河，穿行西 麓的彩石河，还有…何止一条。不过它们随季节变化而消长，不像大山，始终如故地迎送无常的四季。雨 季来了，任雨暴风狂、雷劈电击，山默默承受，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。于是， 河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令 人炫且。 ⑦雨季去了，山无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。而河顿失滔滔， 消落到流细声微，枯竭到河道自身迷失。此时此地，你怎能看得到呢？还记得我们学过的一句哲言吗：自然 界的奇迹都在相对的静态中酝酿，动是宇宙的本能，静是自然的灵魂。静是动之后的一种沉淀、修整、提升。 静是一首诗，一种美，一种境界，具有超凡的影响力。泰山悟出了这一道理，从而获得了对事物对自己把握 的力量，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，不愧是自然界的仁者。 ⑧主峰西侧平坦的一段，那是天街，是这座城市最北边的一条街。其实山与城本来就是一体，山与人 始终共生共存、相亲相伴。城从南向北走到头便是山，由盘道接天街直到极顶，沿途的各种营生与城里一样 红火。这影响不了山的静，它形态静心更静，静到了人们一走进它，自觉不自觉地多了一种持重和规矩。从 试题第6页（共10页） 山顶开始就有居民，一路下来到山脚，汇聚成人挨人的城池。山因有了居其中、行其中的人，除去许多横空 盖世凌人的孤苦和傲气。正因如此，山在泰城人心中更增加了分量，增加了敬仰的虔诚。 ⑨泰山毕竟举世闻名，名山带名城，铁定是全世界认准的旅游胜地。于是人流滚滚而来。城变大了， 景变美了，人心变高了。遗憾的是，南来北往的风吹来吹去，但心高起来的那些人少了些本分的清静，添了 些浮躁的火气。只有泰山依旧无言，始终不语，看着不肯安静片刻的人世，看着沉浮起落的大地，宁静地注 视着丰富真实的生命。看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然 逝去，得以解脱的轻松没遍全身。 ©夜来了，一切在如烟如雾的缥缈中隐退，清晰可见的只有闪烁在盘道和天街上形似北斗的路灯，神 秘地对我们眨眼睛，这真真实实富有灵性的对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净 化，它正随着细雨融进生命里。 ①与友相对。 ②我说：山，是我窗上的一幅巨画，有了它，高挂的斗室就是我灵魂的栖息地，永远。她说：不虚此 行。 18.作者在雨天与泰山对视，静下心来看细雨微风中的山，感受到泰山的 ；与友 人开展关于河流的对话之后，想到不管雨季来临还是过去之后，泰山都 感受到泰 山的包容李献、宠辱不惊的气度：最后，关注主峰西侧的天街，思考山与城、山与人的关系，理解了人们对 泰山的 。(3分) 19.本文语言形象生动，富有表现力。请从第⑤段和第⑥段的划线句中任选一句进行赏析。(3分) 20.文章第②段中写“雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的”有怎样的作 用？(3分) 21.作者静下心来细看风雨中的山，“慢慢品出诸般滋心润肺的味道”。结合文章相关内容，说说作者品出了 哪些“味道”。(2分)（两点即可） 试题第7页（共10页） (三)（共7分） : (24-25九年级上·北京·期中)阅读下面的文字，完成小题。 小议“凡尔赛文学” : ①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快 乐的橡果木的味道。”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。”一种被称为“凡尔赛文学”的 : : 现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万 名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。 .·..· : 年 ②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那 些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英 O O 身份。看似“低调”，实则在“炫”。对此，我们应该保持警惕。 张 ③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。一个人的自我价值感 往往有两种来源：一种是社会价值，被他人、被社会认可；一种是内在价值，从内心深处认可自己。内在价 江 值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美 样 游 貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调 .·.· 游 的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虚荣心。《红星新闻》评论道：“在你端起一杯咖啡的 时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表一一 : 这无疑是一种走火入魔。” : : O ④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。现实生活中，多数人要经历的是 : : 平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生 活。前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们，一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的 “土鳖男”。这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵， 却在不知不觉间成为了全社会的笑话。因此，“凡学”不仅会让年轻人在虚幻的自我满足中，逐渐丧失应有 的活力与奋斗精神，更容易让年轻人“越缺越炫，越炫越来劲”，最终彻底迷失人生的方向。 ⑤“凡学”的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气。随着“凡学”的盛行，越来越多的人 些 争相效尤，进行各种“花式”炫耀：随手拍一张照片，建构一个与富人相同的视觉符号；去一个高档餐厅， : O O 点杯水，拍张照片，以实现身份的塑造…与此同时，与“凡学”相关的经济圈也开始形成，并为“凡学” 的发展推波助澜。某电商平台出现专门售卖朋友圈文案、背景图的卖家，不到10元，景点、酒店、豪车、 : 豪宅等内容应有尽有，还能不断更新。可见，凡学已经形成了社会示范效应。如果不进行正确的宣传引导， 任由其野蛮发展，就容易在社会上形成一种虚妄浅薄、自欺欺人的不良风气，不利于弘扬社会主义核心价值 赔 观。 : : ⑥当然，我们并不反对生活中真实纯正的自我表达，而是反对那种过度包装、价值取向有问题的“凡 : : 尔赛文学”。当我们在真实的世界里不断地正视自我、理解自我、认同自我时，矫揉造作的“凡尔赛文学” : 也就会毫无用武之地。 22.这篇文章的中心论点是： 。(2分) : 试题第8页（共10页） ..·.… 23.简要分析第③段的论证过程。(3分) : .… O ○ : : 24.小爱常常用“凡学”炫耀自己，引起了不少同学的反感。这天，她又发了一条朋友圈。请你阅读右边朋 友圈内容，依据文章第④段和第⑤段的论证内容，设计一段话私信劝说她，并用上关联词“不仅…而且…” : 不超过100字。(2分) ○ 老师太过分了吧，我说怎么没 有看见我的作业，又被拿到隔 : 壁班展示去了，不想被那么多 : 人看见我的作业本码 : : 我还能说什么呢？ 常 .·... : ..... 五、作文（共40分） (24-25九年级上·北京延庆·期中)从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 : 25。请以《破茧成蝶》为题，写一篇作文。诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师 条 生姓名。 的 26.刚刚过去的祖国75周年华诞一定让你印象深刻吧！请你找寻那些与国徽、国旗、国歌、国庆、爱国有 关的难忘往事。 : 补全《 的故事》这个题目，写一篇作文，诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师 生姓名。 试题第9页（共10页） : : 试题第10页（共10页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25九年级上·北京房山·期中）在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中，你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。 1．用正楷字书写“奋斗的青春最美”七个字作为标题。（1分） 青春 · 自强 巴黎奥运会开幕式上，中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过：“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年，乒乓球带给我很多的尊重、荣誉、帮助。”他在训练中始终心无旁鹜，用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手，他的精神将向其他运动员辐射，给他们拼搏的勇气与力量。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“会议、展览会等）开始”的意思，所以“开幕”一词中有错字。 B．因为表达的是“随同作伴”的意思，所以“陪伴”一词中有错字。 C．因为表达的是“在正业以外有所追求”的意思，所以“旁鹜”一词中有错字。 D．因为表达的是“对周边的事物产生一定的影响”的意思，所以“辐射”一词中有错字。 青春 ·担当 时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿， ；在奥运竞技赛场， ；在祖国边疆哨位， ； 在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。 3．根据小组意见，你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．勇于创新  顽强拼搏  威武守卫 B．顽强拼搏  威武守卫  勇于创新 C．威武守卫  勇于创新  顽强拼搏 D．勇于创新  威武守卫  顽强拼搏 青春 ·奋斗 时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线，从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗？大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业。 4．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．救死扶伤 B．鞠躬尽瘁 C．风度翩翩 D．建功立业 结语 许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾① ，不会等待② 。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸。 5．文段中画线句有语病，请你修改。（2分） 6．在文段中横线①②处填写恰当的内容，使结构完整。（2分） 7．小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ）（2分） A．江河的对岸 B．海的那一边 C．超脱生死的境界 D．所向往的境界 【答案】 1．奋斗的青春最美 2．C 3．A 4．C 5．答案示例： （一）许多人能够取得成功，原因是他们具有自强不息的精神。 （二）许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 6．①奋进者  ②畏难者 7．D 【解析】 1．本题考查书写。用楷书书写，保证字体规范、端正、整洁。本题的“奋、美”的等字词容易写错。 2．本题考查字形。A.有误，“开幕”指（会议、展览会等）开始，这个词书写正确，不存在错别字；B.有误，“陪伴”意思是随同做伴，在文段语境中使用恰当，该词本身也没有错别字；C.“旁骛”的正确意思是“在正业以外有所追求”，文段中“心无旁骛”想表达的是马龙在训练时心思很专注，没有别的杂念，“旁鹜”一词有错别字，“鹜”应改成“骛”；D.“辐射”在这里是比喻马龙作为旗手，其精神对其他运动员产生影响、传递力量等，使用是合理恰当的，本身也没有错别字；故选C。 3．本题考查词语运用。第一空：在科技领域进行攻关时，需要敢于突破常规、大胆尝试新的思路和方法，具备创新精神才能攻克一道道科技难题，推动科技不断向前发展。在“科技攻关前沿”应填“勇于创新”。  第二空：奥运会赛场上，各国运动员汇聚一堂，竞争十分激烈。运动员们要面对强大的对手、巨大的压力，需要凭借顽强的毅力，不断挑战自己的体能极限和心理极限，一分一分去争取胜利。像中国女排姑娘们，在赛场上多次面临困境，但始终顽强拼搏，不放弃每一个球，用坚韧的精神赢得荣誉，所以此处应填“顽强拼搏”。 第三空：边疆哨位是守护国家领土安全的重要防线，驻守在那里的战士们，他们身姿威武，以高度的责任感和使命感，时刻警惕着，捍卫着祖国的每一寸土地，展现出威武庄严的形象，担当起守卫边疆的重任，所以这里填“威武守卫”。  依次填入的词语为“勇于创新”“顽强拼搏”“威武守卫”；故选A。 4．本题考查成语运用。A.救死扶伤：指抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。文段中提到“从救死扶伤一线到抢险救灾前线”，这里的“救死扶伤一线”很明确地指代那些诸如医院、医疗救助场所等有医护人员奋战，致力于挽救生命、医治伤病的地方，用“救死扶伤”来修饰这一线场所是非常贴切合理的，能够准确体现出相应岗位工作者所承担的重要职责，使用恰当；B. 鞠躬尽瘁：原意是指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。常用来表达为了某个目标、事业等全身心投入，不遗余力地付出。文中说“新时代的青年人主动作为，勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁”，意在突出新时代青年人积极主动地承担起推动国家发展、增进人民幸福的重任，并且竭尽全力地去奉献自己的力量，很好地契合了这个成语想要表达的为事业倾尽全力的意思，体现出了青年人的担当与付出，使用恰当；C.风度翩翩：形容人的举止姿态优雅洒脱，气质不凡，侧重于对人的外在仪态、风貌等方面展现出的潇洒、优雅状态的描绘。文段整体是在围绕青年对于国家发展、民族复兴所肩负的历史责任，探讨青年应该秉持的价值取向，是选择积极奋斗还是消极躺平，重点在强调责任、担当以及奋斗等严肃且有深刻内涵的主题内容。而“风度翩翩”只是聚焦于人的外在形象和气质，与文段所表达的核心主题不相符，放在此处显得突兀、不协调，无法准确传达出文段想要表达的深层意义，使用不恰当；D.建功立业：指建立功勋，成就大业。文段强调“青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头，建功立业”，就是在呼吁青年们要在当下充满机遇与挑战的时代背景下，积极进取，凭借自己的努力去为国家建设等方面建立功绩，与“建功立业”这个成语所表达的去成就一番事业的意思高度契合，使用恰当。故选C。 5．本题考查病句辨析。“许多人能够取得成功，原因是因为他们具有自强不息”，这句话属于句式杂糅的语病类型。“原因是……” 和 “是因为……” 这两种表达原因的句式在句中同时使用了，造成句子结构混乱，表意不清晰。第一种修改方法：保留了“原因是……”的句式，把多余的“因为”去掉，同时补充上“自强不息”所修饰的中心语 “精神”，修改后为：许多人能够取得成功，原因是他们具有自强不息的精神。 第二种修改方法：保留“是因为…… ”的句式，同样补上“精神”，修改后为：许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 6．本题考查补写。从文段前面提到“自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩”以及后文“前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸”可以看出，文段是在鼓励人们要积极进取、勇于拼搏，具备自强不息的精神去追求成功。 所以横线①处应该填入体现积极进取、有拼搏精神、具备自强不息品质这一类的词语，而横线②处与之相对，应填入表示消极、懈怠、不努力等这类缺乏进取精神的词语。 示例：①拼搏者  ②退缩者 7．本题考查词语理解。文段围绕着人们追求成功展开论述，前文提到“前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，敢于拼搏，就一定能抵达胜利的彼岸”，这里的“彼岸”并非是单纯指实际地理意义上的江河对岸或者海的那一边。A.“江河的对岸”，只是从最直观的、现实的地理方位角度去理解，不符合文段借助其想要表达的深层次寓意，文段重点不在描述真实的过河、渡江等到达对面这种情况；B.“海的那一边”也是从现实的地理概念去解读，而文段是在讲人们为了成功去拼搏、奋进的过程，“彼岸”在此语境中是一种象征意义，并非指实际的海边的方位；C.“超脱生死的境界”与文段的主题相差甚远，文段一直在强调通过自强不息、拼搏进取去实现成功这一目标，没有涉及到生死相关的内容；D.“所向往的境界”，在文中把人们追求成功比喻成在前进道路上克服困难，向着自己心中向往的、有着胜利成果的那个目标前进，“彼岸”象征着人们通过努力拼搏后最终想要抵达的成功状态、所向往的理想境界，契合文段想要表达的人们为了成功不懈奋斗的意思；故选D。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25九年级上·北京海淀·期中）默写。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （3）“酒”常出现在文人笔下，请你默写含“酒”字的古诗文（要求：连续的两句，本试卷中出现的诗文除外）。 ， 。 【答案】我寄愁心与明月 从今若许闲乘月 把酒问青天；对酒当歌，人生几何；便要还家，设酒杀鸡作食；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催；呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【解析】本题考查名篇名句背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意以下字形特别容易写错：与、婵娟等。第（4）题，写出含“酒”字的古诗文名句即可。如：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 （二）（共5分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9．《行路难》开头以夸张的笔法领起，写“① ”“玉盘珍羞”营造欢乐的宴饮气氛，以此衬托诗人内心的② 。（2分） 10．本诗划线句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”都用到了“会”字，请你结合诗句说说两首诗分别表达了诗人怎样的情感。（3分） 【答案】 9．金樽清酒 苦闷、茫然 10．示例：青年杜甫通过写我定要（或终将）登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山，表达自己不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。被赐金放还的李白通过写相信乘风破浪的时机终会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海，表达自己的理想抱负总有实现的一天的自信与乐观。 【导语】李白的《行路难》融合了豪放与忧愤，通过奢华的宴饮场景反映内心的茫然和困惑。诗中前面对理想受阻的渲染，突显出身陷困境的无奈；而尾句则借“长风破浪”的豪情表达对未来的坚定信念，展现了李白特有的不屈精神。 9．本题考查赏析诗歌表现手法。①空，诗歌开头“斗十千”、“直万钱”，运用夸张手法，益见酒之美与肴之佳。“金樽清酒”、“玉盘珍羞”，表明朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行，营造出一派欢快的宴饮气氛。②空，首联意为：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。“斗十千”与“直万钱”直言酒菜之好，极力描绘了隆重而丰盛的宴会场面。联系后句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”可知，面对如此美酒佳肴，作者却“不能食”，却“心茫然”，再联系作者在官场上很不得意，不得不离京出走的写作背景可知，前两句的“乐景”是为了烘托后句的哀情，反衬作者内心的郁闷与茫然之情。 10．本题考查情感主旨。首先，理解“会”字在古汉语中的含义通常有“应当”“终将”“一定” 等意思，表示一种对未来情况的判定或期望。对于杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，要结合整首诗的创作背景及诗歌所描绘的情境来分析情感。这首诗是杜甫青年时期的作品，展现了他的豪情壮志。诗中描绘了泰山雄伟磅礴的景象，而“会当凌绝顶”一句则是诗人表达自己内心的渴望与决心。从对泰山的仰望到决心登上绝顶，这里的“会”字体现出诗人不畏惧攀登过程中的艰难险阻，对自己能够站在泰山之巅有着强烈的信念，这种信念背后是其胸怀大志、积极进取、勇于挑战自我的雄心与豪迈气概，想要俯瞰众山，以一种宏观的视角看待世间万物，暗示其对自己未来能够在人生道路上、在文学和政治等领域取得非凡成就的自信与期待。对于李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，需考虑到李白创作此诗时正处于被赐金放还的境遇，仕途遭遇重大挫折。前几句诗中，他描绘了自己面对美酒佳肴却难以下咽，拔剑四顾满心茫然，以及渡河登山受阻等艰难处境，表达了人生道路的坎坷与内心的苦闷。然而，“长风破浪会有时”一句笔锋一转，这里的“会”字传达出他在困境中依然坚信自己不会被挫折打倒。尽管当下艰难，但未来总有一天能够像宗悫那样乘风破浪，扬起船帆顺利渡过沧海，实现自己的理想抱负，体现出他对自身才华和命运的乐观态度，以及在逆境中不屈不挠、对未来充满希望的精神品质，相信自己终能冲破重重阻碍，在更广阔的天地中施展才华、实现政治理想或文学追求等。 示例：杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，此句处于描绘泰山雄伟的语境之中。当时年轻气盛的杜甫，面对巍峨泰山，“会”字彰显其志在必得之心。他以攀登泰山绝顶为目标，这一目标背后是其远大抱负的映射。在他眼中，泰山象征着人生的高峰与挑战，而他坚信自己必然能够跨越艰难，登上绝顶，以高瞻远瞩之姿俯视群山。这其中蕴含着杜甫积极入世、渴望建功立业的决心，以及对自身能力的高度自信，那种不畏险阻、勇往直前的豪迈气魄尽显无遗。李白在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”里，因遭赐金放还，仕途困厄。前诗描绘了诸多困境，使其陷入苦闷迷茫。但“会”字如一道曙光，表明他虽处逆境，却笃定未来定有转机。他借宗悫“乘风破浪”之典故，坚信自己终能突破困境，扬帆远航于沧海之上。此“会”字传递出李白在挫折面前毫不气馁，始终怀揣理想，深信自己的才华与抱负不会被埋没，终有一日能冲破藩篱，于广阔天地间成就一番大业的乐观信念与顽强斗志，展现出其豁达超脱、不屈于命运的高尚情怀。 （三）（共8分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，【甲】属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【丙】噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）（2分） A．南极潇湘     感极而悲         初极狭，才通人 B．去国怀乡     人去楼空         少时，一狼径去 C．春和景明     良辰美景         四时之景不同 D．不以物喜    俭以养德         蒙辞以军中多务 12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（   ）（2分） 【甲】属予作文以记之。 翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。 理解：这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情。 【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 翻译：这样（他们）升迁做官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？ 理解：这两句话写出了那些“以物喜”“以己悲”的“迁客骚人”的心态变化。 【丙】噫！微斯人，吾谁与归？ 翻译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 理解：这句话包含着作者对滕子京的期许，希望他同自己一道以“古仁人”为榜样。 13．范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而在下面的材料中，曾巩说欧阳修是“善取乐于山泉之间”。你认为欧阳修的“乐” 与范仲淹提出的忧乐观是否冲突？请结合内容简要分析。（4分） 【材料】 滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记》） 注释：①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。⑦曾巩（1019-1083）：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 【答案】 11．B 12．丙 13．不冲突。范仲淹强调要像古仁人那样不为外界条件的变化而动摇，坚守自己的志向，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，始终把国家和百姓放在首位。乙文曾巩点明“公之乐”只是寄托在山水林泉之中。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静:我们的百姓在下丰衣足食，心无不满，这才是欧阳公真正的快乐。可见,“公之乐”指国家安定，政治清明，百姓安居乐业。这与范仲淹的观点并不冲突。 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的一篇散文佳作，展现了他胸怀天下的抱负和超然物外的豁达情怀，文中通过描绘洞庭湖的壮丽景色，抒发了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生哲学，感人至深。《醒心亭记》由曾巩撰写，通过对欧阳修在滁州丰乐亭和醒心亭游历的刻画，展现了欧阳修乐观豁达的生活态度，强调了寄情山水，以简朴自得为乐的生活情趣。两篇文章虽然表现形式不同，但都传达了古人对自然、人生的深刻思考和追求。 11．本题考查文言文实词虚词。A.达到/到达极点/非常；B.均译为：离开；C.阳光/景色/景色；D.介词，因为/连词，表目的/介词，用；故选B。 12．本题考查文言文翻译和理解。 甲.“这句话写出了作者写此文的缘由是应朋友滕子京之邀约，记述滕子京谪守巴陵郡的事情”表述错误，根据《岳阳楼记》全文概括可知，本文第①段“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具体，乃重修岳阳楼……属予作文以记之”，写出滕子京的政绩，受滕子京只邀请撰写本文，第②、③、④段通过描写岳阳楼的风景壮观及变化，引出全文重心，阐述自己的政治理念“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 乙.“这两句话写出了那些以物喜，以己悲的‘迁客骚人’的心”表述错误。根据第⑤段“予尝求古仁人之心，或异二者之为”分析，范仲淹探求古仁人之心，比较古仁人与迁客骚人的对比，“是进亦忧，退亦忧”的主语应该是“古仁人”。 故选丙。 13．本题考查对比阅读及文言文内容理解。根据《岳阳楼记》第⑤段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”分析可知，范仲淹借岳阳楼景色和迁客骚人情感的变化，思考古仁人之心，得出，不应因外物或自身条件变化而喜悲，应先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治理念，这是一种将百姓、国家兴亡放在首位思考的“忧乐观”。根据材料第③段“公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”，分析可知，欧阳修以君上悠闲无为，百姓生活富足为自己的快乐，这正是是欧阳修在自身被贬谪时，仍然心念国家大事以及天下百姓的体现，也符合范仲淹的“处江湖之远则忧其君”“进亦忧，退亦忧”的理念，故两者并不冲突。据此作答即可。 参考译文： 岳阳楼记 庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。第二年，政治清明，百姓和乐，各项荒废的事务都得到了彻底治理，于是他重新修建岳阳楼，扩大了原来的规模，把唐代的贤人和当代人的诗歌刻在楼上，拜托我作文章来为这件事作记述。 我看到这巴陵郡的壮丽美景，全在那洞庭湖。它接纳远处的群山，吞吐长江之水，浩浩荡荡，广阔无边，朝阳和夕阳各具不同的景象，湖面变幻无常，这就是岳阳楼的宏大景观，前人已经详细记录了。然而，向北可以通到巫峡，向南可直达潇湘，贬官和诗人们大多在此相会，因所见的景物而触发的感情，怎么会没有不同呢？ 如果遇到连绵细雨纷纷不停，连续数月不见天日，阴风怒吼，浑浊的波浪排空涌起，天地一片昏暗，山岳隐没不见，商贾旅客就不然来往，桅杆倾斜船桨损折，傍晚时分天色昏暗，虎啸猿啼。在这种时候登上这楼的人，便会产生离开故土怀念家乡，忧虑谗言怕被讥讽，满眼萧条之气，心潮激荡凄切悲伤的情感。 至于如果遇到春风和煦阳光明媚，湖面波澜不惊，上下天光相接，一片碧绿，沙洲的鸥鸟翔集，鱼儿在水中游动，岸边香草和小水洼小兰花郁郁葱葱。或者片片烟雾完全消散，皓月当空，月光在水面金光闪耀，静影宛如沉坠玉璧，渔夫的歌声此起彼伏，乐趣无穷。在这种时候登上这楼的人，会心旷神怡，宠辱皆忘，手持酒杯迎风而立，心情愉悦无比。 唉，我曾努力探求古仁人的心怀，他们可能是与上述两种状态不同，为什么呢？他们不会因外物的顺利而喜悦，因自己的祸患而忧伤。在高官显位上则忧虑百姓；贬居在外则忧虑君王。因此不论升迁还是退居都忧虑，那什么时候才快乐呢？必定有人会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！没有这样的人，我能与谁相伴共事？记下此事于庆历六年九月十五日。 【材料】 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫丰乐的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫醒心的亭子，让我作记. 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐. 尽管这样，欧阳公真正的快乐，我能（大致）说出来。皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊。 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25九年级上·北京通州·期中）有人评价艾青的诗歌“常常借助‘土地’‘太阳’‘火把’等丰富的意象来表达赤子之情，使得诗歌真挚、深沉、恒久地直刺人心”。请结合《艾青诗选》的相关内容说说你对这句话的理解。（100—120字） 【答案】示例：在《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”用嘶哑的喉咙歌唱，表现对祖国母亲深沉的爱；用“被暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”，表现人民对国土惨遭蹂躏的悲愤之情。这些丰富的意象，让我们感受到诗人深切的爱国之情。 【解析】本题考查名著情节。 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳；“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的是《我爱这土地》；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在他的成名作《大堰河——的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。据此提炼概括即可。 示例1：“太阳”象征光明与希望，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，包涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和执着的追求。《向太阳》歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想为热切追求。 示例2：在艾青的诗中，“火把”是希望与力量的象征。如《火把》一诗，描绘人们举着火把游行的场景，那跳跃的火焰，照亮黑暗，驱散恐惧。它激励着人们在困境中奋勇前行，艾青借“火把”传递对光明的渴望与追求，炽热情感直击人心。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24九年级上·北京顺义·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 材料三 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示。 表时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量（%） 遗忘数量（%） 0.33 58.2 41.81 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B．“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C．表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D．相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 16．根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．这是一种非常奇怪的现象 B．这是因为汉字的笔画简单 C．这与汉字特点有一定的关联 D．这可以规避汉字书写的问题 17．从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从① 、② 、③ 三方面下功夫。（3分） 【答案】 15．B 16．C 17．①语文课程和教学引导；②把握汉字结构特点；③强化对汉字的长时记忆（多写、多看、多复习） 【解析】 15．本题考查信息筛选与辨析。B.结合材料二“心理学上有一种现象，被称为‘几乎有了’：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”，可知：“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，脑子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写；结合“把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避‘几乎有了’的现象”可知字形相近的形声字要把握汉字的结构特点，才能更好的去区分。选项理解有误。故选B。 16．本题考查句子衔接。结合材料二“心理学上有一种现象，被称为‘几乎有了’：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”可知“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，脑子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写的现象，这是在描述“几乎有了”的现象定义并强调在汉字书写中尤为明显。结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字的字形相近……”可知举例说明要把握汉字的结构特点，才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。画线处需要的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉字书写中尤为明显，结合后半段材料分析“汉字的结构特点”是此现象的原因。故选C。 17．本题考查材料筛选与概括。结合材料一“近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字”可知语文课程是引导学生学习语言文字的重要途径，故可加强语文教学；结合材料二“把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避‘几乎有了’的现象”可知不同的汉字根据结构特点去识记能更好的记住写法，故可提炼：把握汉字结构特点；结合材料三表格可知，间隔时间越长，记忆保持数量越少，遗忘数量越多，结合“合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法”“手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势”可知可采用多写、多看、多用手写的方法来提升汉字的准确性，即加强长时记忆。 （二）（共11分） （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《与泰山对视》，完成小题。 与泰山对视 ①第一次，这样整天地坐下来，静静地与泰山对视，是因陪朋友登山受风雨所阻而形成的。 ②好友自远方来，专为登临久仰而未谋面的泰山。谁知一冬一春少雨雪的好雨偏偏下在了今天。雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的。看看雨丝在微风中舞啊舞，不紧不慢，没完没了。无奈，我们在窗前坐下来，望着山，等待。 ③泰山是一道世人瞩目的风景，居室楼是山怀里的颗颗纽扣，我的蜗居仅是纽扣上的一个小点，高挂楼顶，恰恰与大山形成极好的对视角度。只可惜整天疲于奔波，人乏心更累，哪顾得上认认真真地看它一回。值此闲暇，静下心来，细细看风雨中的山，好似酷夏午后慢慢品一杯“雨前”，慢慢品出诸般滋心润肺的味道。 ④山整个地浸在雨里，湿漉漉地装在我窗口里。正对着的是主峰，两翼延绵东西。草木葱茏的繁华让寒冬褪去，雨幕挡住了雀跃攀登观赏膜拜的人群，连同纷乱与嬉杂，只有细雨微风裹着无言的沉默，在山的脸颊上抹。 ⑤挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。简单、清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、静谧。所有细节被删去了，令人心仪的景观珍宝，被人忽略的山岩顽石统统模糊成没有差别的一片，平日里闹得满山沸沸扬扬的历史卷帙和永远说不完的荣枯生灭故事，早已收藏进大山深处。山，头顶着天，脚踏着地，袒露出自自在在、从从容容的风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任我们审视。凝望它安然端踞的姿容，体验到一种肃穆的深邃，一种由静而升腾起的苍莽大气。古往今来，那么多人频频临访、苦苦思辨泰山伟大之所在，是否只在感受到了它守中持恒、超然物外的从容宁静气质之后，才有了“稳如泰山”“重如泰山”的结语？ ⑥友人也在全神贯注。突然头不回地问我：“山上有河吗？”有啊，直贯上下的中溪、通天河，穿行西麓的彩石河，还有……何止一条。不过它们随季节变化而消长，不像大山，始终如故地迎送无常的四季。雨季来了，任雨暴风狂、雷劈电击，山默默承受，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。于是，河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令人炫目。 ⑦雨季去了，山无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。而河顿失滔滔，消落到流细声微，枯竭到河道自身迷失。此时此地，你怎能看得到呢？还记得我们学过的一句哲言吗：自然界的奇迹都在相对的静态中酝酿，动是宇宙的本能，静是自然的灵魂。静是动之后的一种沉淀、修整、提升。静是一首诗，一种美，一种境界，具有超凡的影响力。泰山悟出了这一道理，从而获得了对事物对自己把握的力量，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，不愧是自然界的仁者。 ⑧主峰西侧平坦的一段，那是天街，是这座城市最北边的一条街。其实山与城本来就是一体，山与人始终共生共存、相亲相伴。城从南向北走到头便是山，由盘道接天街直到极顶，沿途的各种营生与城里一样红火。这影响不了山的静，它形态静心更静，静到了人们一走进它，自觉不自觉地多了一种持重和规矩。从山顶开始就有居民，一路下来到山脚，汇聚成人挨人的城池。山因有了居其中、行其中的人，除去许多横空盖世凌人的孤苦和傲气。正因如此，山在泰城人心中更增加了分量，增加了敬仰的虔诚。 ⑨泰山毕竟举世闻名，名山带名城，铁定是全世界认准的旅游胜地。于是人流滚滚而来。城变大了，景变美了，人心变高了。遗憾的是，南来北往的风吹来吹去，但心高起来的那些人少了些本分的清静，添了些浮躁的火气。只有泰山依旧无言，始终不语，看着不肯安静片刻的人世，看着沉浮起落的大地，宁静地注视着丰富真实的生命。看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松没遍全身。 ⑩夜来了，一切在如烟如雾的缥缈中隐退，清晰可见的只有闪烁在盘道和天街上形似北斗的路灯，神秘地对我们眨眼睛，这真真实实富有灵性的对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化，它正随着细雨融进生命里。 ⑪与友相对。 ⑫我说：山，是我窗上的一幅巨画，有了它，高挂的斗室就是我灵魂的栖息地，永远。她说：不虚此行。 18．作者在雨天与泰山对视，静下心来看细雨微风中的山，感受到泰山的 ；与友人开展关于河流的对话之后，想到不管雨季来临还是过去之后，泰山都 ，感受到泰山的包容李献、宠辱不惊的气度：最后，关注主峰西侧的天街，思考山与城、山与人的关系，理解了人们对泰山的 。（3分） 19．本文语言形象生动，富有表现力。请从第⑤段和第⑥段的划线句中任选一句进行赏析。（3分） 20．文章第②段中写“雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的”有怎样的作用？（3分） 21．作者静下心来细看风雨中的山，“慢慢品出诸般滋心润肺的味道”。结合文章相关内容，说说作者品出了哪些“味道”。（2分）（两点即可） 【答案】 18．空灵清静 默默地滋养草木 敬仰 19．示例一：第⑤段划线句运用比喻的修辞方法，把被濡湿浸黑的土石树木比作茫茫大海，把被白雪覆盖的泰山主峰比作洁白巨轮，把黑白交叠的景色比作一幅写意画，写出了雨中泰山空灵清丽、肃穆大气的特点，渲染了静谧的氛围，表现出雨中泰山守中持恒、超然物外的从容宁静气质，表达了作者对泰山的震撼与赞叹之情。 示例二：第⑥段划线句使用“翻腾飞溅”“跳跃奔流”“拥挤碰撞”等动词（动作描写），写出了河水在泰山的供给下水量充沛、充满生机与活力的特点，表现了泰山在自身“默默承受”的同时“坦然供给”的包容与奉献精神，表达了作者对泰山的敬佩与赞叹之情。 示例三：第⑥段划线句运用拟人的修辞方法，用“随势应变”“趁机拥挤”“唧唧喳喳”等词语将河水和卵石拟人化，写出了河水在泰山的供给下水量充沛、充满生机与活力的特点，表现了泰山在自身“默默承受”的同时“坦然供给”的包容与奉献精神，表达了作者对泰山的敬佩与赞叹之情。 示例四：第⑥段划线句通过对河流奔腾流淌的视觉描写对水声回响的听觉描写，以及对卵石被河水冲撞之后拥挤堆积的侧面描写，写出了河水在泰山的供给下水量充沛、充满生机与活力的特点，表现了泰山在自身“默默承受”的同时“坦然供给”的包容与奉献精神，表达了作者对泰山的敬佩与赞叹之情。 20．这句话写在“与泰山对视”之前，强调了因雨天无法登上泰山的不甘与无奈，与后文“对视”后“内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松漫遍全身”形成对比，突出了“我”在与泰山“对视”中得到精神和灵魂的净化。 21．①自然之味：看到主峰被白雪覆盖，与周围被被濡湿浸黑的土石树木黑白交叠一起构成了一副写意画，画面清丽肃穆，苍茫大气。②精神风骨之味：雨中泰山展现出自在从容的风骨和守中持恒、超然物外的从容宁静气质；泰山收藏历史卷帙与荣枯生灭的故事，迎送无常的四季，默默地把丰水供给给草木，涵养了包容与奉献的精神和任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质。③情理影响之味：泰山与人始终共生共存、相亲相伴。它形态静心更静，静到了人们一走进它，就多了一份敬仰，多了一种持重和规矩，除去了许多横空盖世凌人的孤苦和傲气，明白了伟大与平凡之间不存在明确的界线，受到了“精神的净化”。 【导语】本文通过作者在雨天与泰山对视的过程中，对自然与人文的深刻思考，揭示了泰山的雄伟与宁静。文章在细雨中描绘了泰山的静谧和旷达，使人感受到自然的沉静力量。作者通过对山与城、山与人的关系的描写，展现了人与自然的共生关系和山在人们心中的深刻影响。语言清新且富有表现力，生动再现了泰山在风雨中的神韵，突显出自然的静与力。文章借泰山之象传递了静谧中孕育力量的哲理。 18．本题考查内容理解和概括。（1）结合⑤段中“挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。简单、清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、静谧。所有细节被删去了，令人心仪的景观珍宝，被人忽略的山岩顽石统统模糊成没有差别的一片，平日里闹得满山沸沸扬扬的历史卷帙和永远说不完的荣枯生灭故事，早已收藏进大山深处。山，头顶着天，脚踏着地，袒露出自自在在、从从容容的风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任我们审视。凝望它安然端踞的姿容，体验到一种肃穆的深邃，一种由静而升腾起的苍莽大气……”可知，作者描述了泰山在雨幕中的景象，山峰被雪覆盖，低处则是水濡涩浸累，黑和白随意一叠，构成了一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。这种简单、清丽的景象，让作者感受到了泰山自自在在、从从容容的风骨，以及空空灵灵、清清静静的境地。因此，作者认为泰山具有空灵清静的特点。 （2）结合⑥段中“直贯上下的中溪、通天河，穿行西麓的彩石河，还有……何止一条。不过它们随季节变化而消长，不像大山，始终如故地迎送无常的四季。雨季来了，任雨暴风狂、雷劈电击，山默默承受，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。于是，河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令人炫目”，⑦段中“雨季去了，山无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。而河顿失滔滔，消落到流细声微，枯竭到河道自身迷失。此时此地，你怎能看得到呢？还记得我们学过的一句哲言吗：自然界的奇迹都在相对的静态中酝酿，动是宇宙的本能，静是自然的灵魂。静是动之后的一种沉淀、修整、提升。静是一首诗，一种美，一种境界，具有超凡的影响力。泰山悟出了这一道理，从而获得了对事物对自己把握的力量，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，不愧是自然界的仁者”可知，作者提到泰山上的河流随季节变化而消长，但泰山却始终如故地迎送无常的四季。在雨季，泰山承受雨暴风狂、雷劈电击，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。在旱季，泰山则无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。这种默默地滋养草木的行为，让作者感受到了泰山的包容和奉献，以及宠辱不惊的气度。因此，作者认为泰山具有默默地滋养草木的特点。 （3）结合⑧—⑫段中“主峰西侧平坦的一段，那是天街，是这座城市最北边的一条街。其实山与城本来就是一体，山与人始终共生共存、相亲相伴。城从南向北走到头便是山，由盘道接天街直到极顶，沿途的各种营生与城里一样红火。这影响不了山的静，它形态静心更静，静到了人们一走进它，自觉不自觉地多了一种持重和规矩。从山顶开始就有居民，一路下来到山脚，汇聚成人挨人的城池。山因有了居其中、行其中的人，除去许多横空盖世凌人的孤苦和傲气。正因如此，山在泰城人心中更增加了分量，增加了敬仰的虔诚”“泰山毕竟举世闻名，名山带名城，铁定是全世界认准的旅游胜地。于是人流滚滚而来。城变大了，景变美了，人心变高了。遗憾的是，南来北往的风吹来吹去，但心高起来的那些人少了些本分的清静，添了些浮躁的火气。只有泰山依旧无言，始终不语，看着不肯安静片刻的人世，看着沉浮起落的大地，宁静地注视着丰富真实的生命。看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松没遍全身”“夜来了，一切在如烟如雾的缥缈中隐退，清晰可见的只有闪烁在盘道和天街上形似北斗的路灯，神秘地对我们眨眼睛，这真真实实富有灵性的对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化，它正随着细雨融进生命里”“与友相对”“我说：山，是我窗上的一幅巨画，有了它，高挂的斗室就是我灵魂的栖息地，永远。她说：不虚此行”可知，在文章第⑧段中，作者提到山与城、山与人始终共生共存、相亲相伴，山因有了居其中、行其中的人而除去许多横空出世的孤苦和傲气，人因有了雄伟、闻名、可亲可靠的山而多了生活的自信和情趣。在文章第⑨段中，作者提到泰山依旧无言，始终不语，宁静地注视着丰富真实的生命，让作者感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去。在文章第⑩段中，作者提到与泰山的对视是人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化。在文章最后两段中，作者与友人相对，表示山是自己窗上的一幅巨画，有了它，高挂的斗室就是自己灵魂的栖息地，永远。因此，作者认为人们对泰山充满了敬仰之情。 19．本题考查句子赏析。任选一句，结合句子内容，可从修辞手法、句式特点、描写方法、词语运用等角度进行分析。 （1）⑤段中的划线句子“挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意”主要运用了比喻的修辞方法。首先，作者把被细雨濡湿浸黑的土石树木比作茫茫大海，这一比喻生动形象地描绘出了泰山脚下低洼地带被雨水浸润后呈现出的深邃与广阔，仿佛一片无垠的海域，给人以辽阔无边的视觉感受。其次，作者把被白雪覆盖的泰山主峰比作洁白巨轮，这一比喻不仅突出了主峰在雨中的醒目与高耸，更赋予了它一种稳重与庄严的气质，如同巨轮在大海中稳稳前行，彰显出泰山的雄伟与壮观。再者，作者把黑白交叠的景色比作一幅写意画，这一比喻将自然景色与艺术创作相结合，使得整个画面充满了艺术美感。黑白两色在雨中的交织，既简洁又富有层次，宛如一幅精心构思的写意画作，让人在欣赏中感受到雨中泰山的空灵清丽与肃穆大气。各种比喻的运用，不仅渲染了静谧的氛围，更表现出雨中泰山守中持恒、超然物外的从容宁静气质。在作者的笔下，泰山仿佛一位智者，静静地俯瞰着世间万物，无论风雨如何变幻，它都保持着那份从容与淡定。同时，表达了作者对泰山的震撼与赞叹之情。在作者看来，泰山不仅是一座自然之山，更是一座精神之山。它的雄伟、壮观、从容与宁静，都深深地触动了作者的心灵，让作者在与之对视的过程中，感受到了一种难以言喻的震撼与赞叹。 （2）结合“于是，河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令人炫目”的内容，从动作描写角度来看，第⑥段划线句通过“翻腾飞溅”“跳跃奔流”“拥挤碰撞”等一系列生动的动词（动作描写），将河水在泰山供给下所展现的充沛水量和无限生机淋漓尽致地刻画出来。这些动词不仅描绘了河水奔腾不息、勇往直前的动态美，还传达出一种力量感和生命力。河水在泰山的滋养下，如同获得了源源不断的动力，展现出一种蓬勃向上的精神风貌。同时，这也体现了泰山在默默承受风雨洗礼的同时，也坦然地向自然万物供给着生命之源，展现了其包容与奉献的精神。作者对泰山的敬佩与赞叹之情，在这些动作描写中得到了充分的表达。   从修辞角度来看，第⑥段划线句巧妙地运用了拟人的修辞方法，将河水和卵石赋予了人的特性和情感。“随势应变”的河水仿佛一位聪明的舞者，随着地势的变化而灵活调整自己的舞步；“趁机拥挤”的卵石则像是一群活泼的孩子，在河水的冲刷下嬉戏打闹，发出“唧唧喳喳”的欢笑声。这些拟人化的描写不仅使画面更加生动有趣，还深刻地揭示了河水与卵石之间的和谐共生关系。同时，这也再次强调了泰山在默默承受的同时，也在坦然供给着生命之源，展现了其包容与奉献的精神。作者通过对河水和卵石的拟人化描写，表达了对泰山的敬佩与赞叹之情。 从描写角度来看， 第⑥段划线句通过对河流奔腾流淌的视觉描写、水声回响的听觉描写，以及对卵石被河水冲撞之后拥挤堆积的侧面描写，全方位地展现了河水在泰山供给下的充沛水量和无限生机。视觉上，河水“翻腾飞溅”“跳跃奔流”，如同一幅流动的画卷；听觉上，水声回响在山城间，如同天籁之音，令人心旷神怡。而卵石的“拥挤碰撞”和“唧唧喳喳”的声音，则是从侧面进一步烘托了河水的活力和热闹氛围。这些描写不仅让读者仿佛置身于现场，亲身感受到河水的磅礴气势和卵石的活泼可爱，还深刻地揭示了泰山在默默承受的同时，也在坦然供给着生命之源的包容与奉献精神。作者对泰山的敬佩与赞叹之情，在这些视听结合和侧面描写中得到了充分的体现。 20．本题考查内容理解和句段作用。 结合第②段中“雨雾笼罩了整个世界，天湿了，地湿了，登山的心情全湿了，沉甸甸的”的内容可知，它直接描绘了当时的环境氛围，雨雾弥漫，天地皆湿，营造出一种压抑、沉闷的感觉。这种氛围的渲染，为后文“看看雨丝在微风中舞啊舞，不紧不慢，没完没了。无奈，我们在窗前坐下来，望着山，等待”中“我”与泰山“对视”前的无奈和焦躁心情做了铺垫。也强调了“我”因雨天无法登上泰山的不甘与无奈。原本满怀期待地想要登临泰山，却遭遇雨天受阻，心情自然受到影响，变得沉重而沮丧。 结合⑨段中“看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松没遍全身”可知，这句话与后文“对视”后“内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松漫遍全身”形成了鲜明的对比。通过对比，突出了“我”在与泰山“对视”后得到的巨大变化，从原本的焦躁和无奈中解脱出来，感受到了内心的平静和轻松。这种变化，正是通过与泰山的“对视”，在精神和灵魂上得到了净化和提升。因此，这句话不仅描绘了环境，更在情感上起到了承上启下的作用，为后文“我”与泰山“对视”后的感悟和变化埋下了伏笔。 综上所述，这句话写在“与泰山对视”之前，强调了因雨天无法登上泰山的不甘与无奈，与后文形成对比，突出了“我”在与泰山“对视”中得到精神和灵魂的净化。 21．本题考查内容理解和概括。结合⑤段中“挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意。简单、清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、静谧。所有细节被删去了，令人心仪的景观珍宝，被人忽略的山岩顽石统统模糊成没有差别的一片，平日里闹得满山沸沸扬扬的历史卷帙和永远说不完的荣枯生灭故事，早已收藏进大山深处。山，头顶着天，脚踏着地，袒露出自自在在、从从容容的风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任我们审视。凝望它安然端踞的姿容，体验到一种肃穆的深邃，一种由静而升腾起的苍莽大气。古往今来，那么多人频频临访、苦苦思辨泰山伟大之所在，是否只在感受到了它守中持恒、超然物外的从容宁静气质之后，才有了‘稳如泰山’‘重如泰山’的结语”可知，品出了自然之味：作者看到主峰被白雪覆盖，与周围被细雨濡湿浸黑的土石树木黑白交叠一起，构成了一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意画。这幅画面简单清丽，透着初春疏雨特有的朦胧、柔和、静谧，让作者体验到一种肃穆的深邃和苍莽大气。结合⑤⑥⑦中“挂上主峰的是雪，白皑皑的，落进低处起伏山包的是水，悄无声息地把土石树木濡湿浸黑，黑和白随意一叠，自然构成一幅茫茫大海上泊着艘洁白巨轮的写意……”“有啊，直贯上下的中溪、通天河，穿行西麓的彩石河，还有……何止一条。不过它们随季节变化而消长，不像大山，始终如故地迎送无常的四季。雨季来了，任雨暴风狂、雷劈电击，山默默承受，把创伤埋进心底，坦然地把丰水供给草木，送给河流。于是，河水翻腾飞溅，随势应变地跳跃奔流，水声回响在山城间。多彩的卵石趁机拥挤碰撞得唧唧喳喳，热闹得令人炫目”“雨季去了，山无言地忍受烤裂的曝晒，不惜输出脉管里的血支撑草木洒下一片绿阴。而河顿失滔滔，消落到流细声微，枯竭到河道自身迷失。此时此地，你怎能看得到呢？还记得我们学过的一句哲言吗：自然界的奇迹都在相对的静态中酝酿，动是宇宙的本能，静是自然的灵魂。静是动之后的一种沉淀、修整、提升。静是一首诗，一种美，一种境界，具有超凡的影响力。泰山悟出了这一道理，从而获得了对事物对自己把握的力量，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，不愧是自然界的仁者”的内容可知，品出了精神风骨之味：雨中泰山展现出自在从容的风骨和守中持恒、超然物外的从容宁静气质。山头顶着天，脚踏着地，袒露出风骨，留一个空空灵灵、清清静静的境地，任人们审视。泰山收藏了历史卷帙和荣枯生灭的故事，迎送无常的四季，默默地把丰水供给给草木，送给河流，体现了包容与奉献的精神。泰山在雨季和旱季中始终如故，凝结出任物变依然故我、宠辱不惊的庄重品质，被誉为自然界的仁者。结合⑧⑨⑩段中“主峰西侧平坦的一段，那是天街，是这座城市最北边的一条街。其实山与城本来就是一体，山与人始终共生共存、相亲相伴。城从南向北走到头便是山，由盘道接天街直到极顶，沿途的各种营生与城里一样红火。这影响不了山的静，它形态静心更静，静到了人们一走进它，自觉不自觉地多了一种持重和规矩。从山顶开始就有居民，一路下来到山脚，汇聚成人挨人的城池。山因有了居其中、行其中的人，除去许多横空盖世凌人的孤苦和傲气。正因如此，山在泰城人心中更增加了分量，增加了敬仰的虔诚”“泰山毕竟举世闻名，名山带名城，铁定是全世界认准的旅游胜地。于是人流滚滚而来。城变大了，景变美了，人心变高了。遗憾的是，南来北往的风吹来吹去，但心高起来的那些人少了些本分的清静，添了些浮躁的火气。只有泰山依旧无言，始终不语，看着不肯安静片刻的人世，看着沉浮起落的大地，宁静地注视着丰富真实的生命。看着这样的泰山，顿时感受到一种巨大的力量，内心的焦躁渐渐化作一缕轻尘，飘然逝去，得以解脱的轻松没遍全身”“夜来了，一切在如烟如雾的缥缈中隐退，清晰可见的只有闪烁在盘道和天街上形似北斗的路灯，神秘地对我们眨眼睛，这真真实实富有灵性的对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化，它正随着细雨融进生命里”可知，品出了情理影响之味：泰山与泰城共生共存，相亲相伴，山的静影响了城，使人们多了一份持重和规矩，除去了许多孤苦和傲气，增加了对山的敬仰。泰山作为举世闻名的名山，看着沉浮起落的大地，宁静地注视着丰富真实的生命。人们在与泰山的对视中，内心的焦躁渐渐化作轻尘，得以解脱，感受到了巨大的力量。夜晚，泰山与路灯的神秘对视，是一次人与自然、心灵与心灵的碰撞、交汇，是精神的净化，融进了人们的生命里。据此概括作答即可。 （三）（共7分） （24-25九年级上·北京·期中）阅读下面的文字，完成小题。 小议“凡尔赛文学” ①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水长大的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果然，才96分。”一种被称为“凡尔赛文学”的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活。豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，其中的佼佼者又被称为“凡学家”。 ②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模仿贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优越，以此构建自己的精英身份。看似“低调”，实则在“炫”。对此，我们应该保持警惕。 ③“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。一个人的自我价值感往往有两种来源：一种是社会价值，被他人、被社会认可；一种是内在价值，从内心深处认可自己。内在价值越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界寻找肯定。但透过“凡尔赛文学”使用最多的“美貌、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的使用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界获得对自身价值的认同，满足自己的虚荣心。《红星新闻》评论道：“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心掩盖又没有完全掩盖的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。” ④“凡学”的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我。现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、逃避平凡的生活。前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们，一边花钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。因此，“凡学”不仅会让年轻人在虚幻的自我满足中，逐渐丧失应有的活力与奋斗精神，更容易让年轻人“越缺越炫，越炫越来劲”，最终彻底迷失人生的方向。 ⑤“凡学”的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气。随着“凡学”的盛行，越来越多的人争相效尤，进行各种“花式”炫耀：随手拍一张照片，建构一个与富人相同的视觉符号；去一个高档餐厅，点杯水，拍张照片，以实现身份的塑造……与此同时，与“凡学"相关的经济圈也开始形成，并为“凡学”的发展推波助澜。某电商平台出现专门售卖朋友圈文案、背景图的卖家，不到10元，景点、酒店、豪车、豪宅等内容应有尽有，还能不断更新。可见，凡学已经形成了社会示范效应。如果不进行正确的宣传引导，任由其野蛮发展，就容易在社会上形成一种虚妄浅薄、自欺欺人的不良风气，不利于弘扬社会主义核心价值观。 ⑥当然，我们并不反对生活中真实纯正的自我表达，而是反对那种过度包装、价值取向有问题的“凡尔赛文学”。当我们在真实的世界里不断地正视自我、理解自我、认同自我时，矫揉造作的“凡尔赛文学”也就会毫无用武之地。 22．这篇文章的中心论点是： 。（2分） 23．简要分析第③段的论证过程。（3分） 24．小爱常常用“凡学”炫耀自己，引起了不少同学的反感。这天，她又发了一条朋友圈。请你阅读右边朋友圈内容，依据文章第④段和第⑤段的论证内容，设计一段话私信劝说她，并用上关联词“不仅……而且……”不超过100字。（2分） 【答案】 22．对“凡尔赛文学”我们应该保持警惕。 23．首先提出“凡学”的实质是一种“虚荣自恋的扭曲价值观”的观点；接着阐释人的自我价值感的来源有社会价值和个人价值两种；然后指出“凡学”的实质是为了从外界获得自身价值的认同，满足自己的虚荣心；最后引用《红星新闻》的评论加以证明。 24．小爱，我建议你不要再用“凡学”的这种说话方式。这不仅会让你在虚无的世界里迷失自我，而且会影响到周围同学，如果大家争相模仿，容易导致不良的班风、校风，你还是改改这种说话方式吧。 【解析】 22．本题考查中心论点。文章第①段描写“一种被称为‘凡尔赛文学’的现象，正频繁出现在社交网络中，甚至渗透进了我们的日常生活”，第②段介绍了“凡尔赛文学”名称的由来——这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，……以此构建自己的精英身份；本质——看似“低调”，实则在“炫”；提出自己的观点“对此，我们应该保持警惕”。 接下来用第③段“‘凡学’的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观”观点，第④段“‘凡学’的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我”观点及第⑤段“‘凡学’的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气”观点论证为什么要保持警惕；因此文章的中心论点就是：对“凡尔赛文学”我们应该保持警惕。 23．本题考查论证过程的分析。 第③段开头提出本段分论点：“凡学”的实质并非自身真实价值的体现，而是一种虚荣自恋的扭曲价值观。接下来阐释“一个人的自我价值感往往有两种来源”；然后用“透过‘凡尔赛文学’使用最多的‘美貌、财富、地位、权势’等符号，……满足自己的虚荣心”指出凡学的本质；最后引用《红星新闻》中的评论“这无疑是一种走火入魔”来进一步佐证自己的观点。 24．本题考查劝说词。从要求来看，要用文章第④段和第⑤段的论证内容来劝阻小爱用凡学来发朋友圈。第④段的论证观点是“‘凡学’的这种特质，很容易让年轻人在虚无的世界里迷失自我”；第⑤段的观点是“‘凡学’的流行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气”。并用上关联词“不仅……而且……”。表明态度，用上以上内容即可。 五、作文（共40分） （24-25九年级上·北京延庆·期中）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．请以《破茧成蝶》为题，写一篇作文。诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 破茧成蝶 在漫长的人生旅途中，我们都在不断地经历着成长与蜕变。如同那小小的毛毛虫，在历经无数的艰难险阻后，最终破茧成蝶，绽放出属于自己的美丽光彩。   破茧成蝶，是一个充满痛苦与挑战的过程。毛毛虫在茧中，独自承受着黑暗与孤独，努力挣脱着束缚自己的茧壳。这个过程漫长而艰辛，需要极大的勇气和毅力。它可能会无数次地感到绝望，想要放弃，但心中那对美丽的向往，对自由的渴望，始终支撑着它不断前行。我们的成长之路又何尝不是如此呢？在追求梦想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，会经历失败的痛苦和迷茫。但正是这些磨难，让我们变得更加坚强，更加勇敢。   破茧成蝶，需要有坚定的信念和不懈的努力。毛毛虫深知自己的目标是成为一只美丽的蝴蝶，它为此付出了巨大的努力。它在茧中不断地挣扎、蠕动，一点一点地突破茧壳的束缚。我们也应该像毛毛虫一样，明确自己的目标，并为之努力奋斗。无论前方的道路多么崎岖，无论遇到多大的困难，我们都不能放弃自己的信念。只有坚持不懈地努力，我们才能实现自己的梦想，迎来属于自己的辉煌。   破茧成蝶，是一种美丽的重生。当毛毛虫终于冲破茧壳，展开那绚丽多彩的翅膀时，它迎来了全新的生命。它不再是那个丑陋的毛毛虫，而是一只美丽的蝴蝶，自由自在地在花丛中飞舞。我们在经历了成长的痛苦和磨砺后，也会迎来属于自己的重生。我们会变得更加成熟、自信，更加懂得珍惜和感恩。我们会用全新的视角看待世界，用更加积极的态度面对生活。   在人生的道路上，我们每个人都是一只渴望破茧成蝶的毛毛虫。让我们勇敢地面对挑战，坚定地追求梦想，用努力和汗水书写属于自己的精彩人生。相信在不久的将来，我们都能破茧成蝶，绽放出最美丽的光芒。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“破茧成蝶”是一个非常形象的表达，茧代表着束缚、困境、挑战等，而蝶则象征着美丽、自由、成长和蜕变。这个题目寓意着在经历了一系列的困难和挑战后，实现了自我的成长和蜕变。立意方向：①成长与蜕变，可以讲述自己或他人在面对困难、挫折时，如何勇敢地突破自我，实现成长和蜕变。例如，从一个胆小怕事的人变成一个勇敢自信的人，从一个学习困难的学生变成一个成绩优异的学生等。②挑战与突破，强调在面对各种挑战时，要有勇气去突破自我，超越极限。可以讲述自己在参加某项比赛、完成某项任务时，如何克服困难，实现突破。③困境与希望，在困境中寻找希望，通过努力和奋斗，最终走出困境，实现梦想。可以讲述自己或他人在遭遇困境时，如何不放弃，坚持不懈地努力，最终迎来了希望和成功。④奋斗与成就，强调只有通过不懈的奋斗，才能实现自己的梦想和成就。可以讲述自己或他人为了实现某个目标，付出了巨大的努力，最终取得了成功。 第二、选材构思。如写成记叙文，可以选择自己在学习、生活、成长过程中的一次重要经历，如克服学习困难、战胜疾病、挑战自我等。例如，自己曾经因为学习成绩不好而感到自卑，但是通过努力学习，不断进步，最终取得了好成绩，实现了自我成长。还可以讲述身边的人，如家人、朋友、老师等的成长故事，从中汲取力量和启示。例如，讲述自己的朋友在面对家庭变故时，如何坚强地面对，最终走出困境，实现了自己的梦想。如写成议论文，可这样构思，开头：提出论点，可以用一个问题、一个现象或一个故事来引出“破茧成蝶”的主题，然后明确提出自己的观点。中间：运用论据进行论证，可以采用并列式、递进式或对比式等结构，分别从不同的角度来论证自己的观点。在论证过程中，要注意对论据进行分析和阐述，使论据与论点紧密结合。结尾：总结全文，重申论点，可以用一些简洁明了的话语来总结自己的观点，强调“破茧成蝶”的重要性和意义。 26．刚刚过去的祖国75周年华诞一定让你印象深刻吧！请你找寻那些与国徽、国旗、国歌、国庆、爱国有关的难忘往事。 补全《 的故事》这个题目，写一篇作文，诗歌除外，文体不限。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 国旗飘扬下的故事 在我记忆的长河中，有无数闪耀的瞬间，而那些与国旗相关的经历，如同璀璨星辰，照亮了我成长的道路，也在我心中种下了深深的爱国种子。 小时候，我第一次参加学校的升旗仪式。清晨的阳光洒在校园的操场上，同学们整齐地排列着队伍，气氛庄严肃穆。当激昂的国歌响起，升旗手将手中的国旗用力一挥，那鲜艳的五星红旗便缓缓升起。我仰望着国旗，看着它一点点地上升，心中莫名地涌起一股激动。在国歌声中，我仿佛看到了无数革命先烈为了新中国的成立抛头颅、洒热血；看到了运动员们在赛场上奋力拼搏，为祖国赢得荣誉时，国旗在领奖台上高高飘扬；看到了祖国的大好河山在国旗的庇护下愈发壮美。那一刻，我懵懂地意识到，这面国旗有着非凡的意义，它代表着我们伟大的祖国，是国家尊严与荣耀的象征。 随着年龄的增长，我对国旗有了更深的理解和情感。一次偶然的机会，我参加了社区组织的爱国主义教育活动，去参观了当地的革命历史纪念馆。在纪念馆里，一幅幅珍贵的历史图片、一件件历经沧桑的文物，都在诉说着过去的故事。其中，有一面破旧的国旗，它虽然已经褪色、破损，但依然被小心翼翼地陈列在展柜中。听着讲解员讲述这面国旗背后的故事，我才知道它曾经在战火纷飞的年代飘扬在战场上，鼓舞着战士们奋勇杀敌。看着那面国旗，我的眼眶湿润了，我深刻地感受到了今天的和平与幸福是多么来之不易，而国旗正是这一切的见证者。 后来，我有幸作为学校的代表参加了一次全市的青少年升旗手选拔活动。为了能在选拔中脱颖而出，我每天刻苦训练，努力掌握升旗的每一个动作要领。从站姿到步伐，从升旗的节奏到国旗的整理，我都反复练习，不敢有丝毫懈怠。在选拔那天，我怀着紧张而又激动的心情，迈着坚定的步伐走向升旗台。当我亲手升起那面国旗，看着它在蓝天下迎风飘扬，我的心中充满了自豪。我知道，我不仅仅是在完成一次升旗任务，更是在传承一份爱国的责任。 国旗，它陪伴着我成长，见证了我的蜕变。从最初的懵懂敬畏到后来的深刻理解，再到如今的自觉传承，每一个阶段都有着国旗的身影。在未来的日子里，我将继续在国旗的指引下，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，让这面鲜艳的五星红旗永远飘扬在世界的东方，永远飘扬在每一个中华儿女的心中。 【解析】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。本题要求围绕与国徽、国旗、国歌、国庆、爱国有关的难忘往事进行创作，重点在于通过具体的故事展现对国家象征元素的深刻情感与敬意，以及由此衍生出的爱国情怀。题目中的空白处需要补充一个能体现故事核心或特色的词语或短语，使题目完整且富有吸引力，如“国旗飘扬下”“国歌奏响时”“国徽见证中”等，从而确定故事的切入点与侧重点。立意方面，以小见大，通过个人与国旗、国歌、国庆、爱国等相关的经历，如参与学校升旗仪式、观看奥运赛场上升国旗等，体会国旗所代表的国家尊严与荣誉，表达对祖国的热爱与自豪之情，激发读者的爱国共鸣。借故事传达国旗作为国家象征在凝聚民族力量、传承爱国精神方面的重要意义，让人们意识到在日常生活中尊重国旗、维护国旗尊严就是爱国的具体表现，呼吁大家在新时代坚守爱国信念，积极践行爱国行动。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，若以“国旗飘扬的故事”为题，回忆学校组织的一次国庆升旗仪式。那天，阳光洒满操场，全校师生整齐列队。国旗护卫队迈着矫健的步伐，护送国旗走向升旗台。当激昂的国歌响起，升旗手有力地扬起国旗，国旗缓缓上升，在空中随风飘扬。同学们庄严地行注目礼，高唱国歌，那一刻，爱国之情在心中澎湃。 讲述在国外旅行时看到五星红旗的经历。在异国他乡的街头，偶然间发现一家中国餐馆门口飘扬着五星红旗。那一刻，亲切感油然而生，周围的中国游客纷纷驻足拍照，大家的眼神中都流露出对祖国的思念与骄傲。与餐馆老板交谈中，了解到他在海外坚守多年，一直通过悬挂国旗表达对祖国的眷恋，这面国旗成为海外游子心中的精神寄托。构思：开头引出故事背景，如“每当看到那鲜艳的五星红旗，我的思绪总会飘回到那个特别的日子……”，为下文的故事叙述做好铺垫。中间详细描述与国旗相关的故事细节，包括场景描写、人物心理活动、对话等。如在描写学校升旗仪式时，细致刻画国旗护卫队的英姿、同学们庄重的神情以及自己内心的激动；在讲述国外经历时，着重描绘看到国旗时的环境、周围人的反应以及与餐馆老板交流的内容。结尾总结升华主题，表达国旗对自己的深刻影响以及对爱国精神的感悟，如 “那面国旗，永远飘扬在我心中，激励着我为祖国的繁荣富强而努力奋斗……”，使文章主旨得到深化，给读者留下深刻印象。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $