第六单元 碳和碳的氧化物 测试卷-2025-2026学年新教材九年级上册化学单元测试(人教版2024)

增加的为生成物，质量减少的为反应物， 故反应的表达式为甲十乙一→丙十丁。 反应过程中甲、乙、丙、丁四种物质变化的 质量分别为24g-17.2g=6.8g、26g 10g=16g、30g-18g=12g、42.8g 32g=10.8g,即16g乙完全反应生成 12g丙，故生成27g-18g=9g丙时需要 乙12g,反应前乙物质的质量为26g,因 此t1时乙物质的质量=26g-12g= 14g,故b=14。反应过程中乙和丁发生 改变的质量比为16：10.8=40：27。 16.【作出猜想】化学反应前后，元素种类不变 【实验二】(1)右侧试管中有水 (2)向右侧试管中加入澄清石灰水，向玻 璃管中通入氧气，并用酒精灯加热，观察 到黑色固体燃烧，发出白光，澄清石灰水 变浑浊，则证明黑色固体为碳单质 【拓展交流】防止蔗糖在氧气中燃烧 17.(1)1.6 (2)解：设68g过氧化氢溶液中H2O2的 质量为x。 2H,0,Mm -2H2O+O2 68 32 x 1.6g 68x 321.6g x=3.4g 则原过氧化氢溶液中H2O2的质量为 3.4g×600mL=34g。 60 mL 答：原过氧化氢溶液中HO2的质量为34g。 第立单元测试卷 1.C2.D 3.A点拨：A.CO2不能使干燥石蕊纸花变 红，湿润石蕊纸花遇到CO2变红，因为水与 二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花 变红，A说法错误；B.CO2能使澄清石灰水 变浑浊，B说法正确；C.“低碳”是指较少的 CO2排放，C说法正确；D.温室效应为人 类提供了适宜的生存温度，D说法正确。 4.B5.D6.D7.C8.B 9.D点拔：A.在反应2H,十0，点燃2H,0 中，氢元素的化合价由0变为+1，氧元素 的化合价由0变为一2，属于氧化还原反应； B.在反应Fe+CuSO4一FeSO4+Cu中， 铁元素的化合价由0变为十2，铜元素的化 合价由十2变为0，属于氧化还原反应； C.在反应2H,0,M02H,0十0，中，部 分氧元素的化合价由一1变为0，部分氧元 素的化合价由一1变为一2，属于氧化还原 反应；D.在反应Fe2O3十3H2SO4 Fe(SO)3+3HO中，所有元素的化合价在 反应前后均不改变，不属于氧化还原反应。 10.A点拨：将N2、CO、CO2的混合气体依次 通入足量石灰水，CO2被完全吸收，但增加 了水蒸气，再通过灼热CuO后CO转化成 CO2,冷却至室温，水蒸气变成了液体，剩 余气体是N2、CO2。 11.(1)①(2)②(3)③(4)②2C0+ 0,点燃2C0,(5)C0,+Ca(0H)2 CaCO3￥+H2O 12.(1)4不活泼 (2)金刚石石墨 C石墨烯(3)CC14(4)分子 (5)排列方式不同 13.(1)CO2Cu(2)+2(3)C+2CuO 高温2Cu十C0,◆ 点拨：(1)两种黑色粉末为木炭和氧化铜， 反应后生成CO2和Cu,C能与澄清石灰水 继续反应，则D为Cu,C为CO2;(2)A中 有金属元素，则A为氧化铜，其中铜元素 的化合价为十2；(3)碳和氧化铜在高温下 发生反应，则化学方程式为C+2CuO 高温2Cu十CO2↑。 14.(1)用手紧握试管，若导管口有气泡冒出 (2)固体由黑色变红色澄清石灰水变浑 浊(3)还原（4)铁丝网罩 15.(1)酒精灯长颈漏斗(2)c(3)CaCO,+ 2HCI-CaCl2+H2 O+CO2 (4) 止二氧化碳溶于水并与水反应 16.(1)C0(2)澄清的石灰水变浑浊防止 有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境 (3)ac(4)为了排尽装置内的空气，反应 前已经通入一段时间的CO 点拨：(1)在反应C0十CuO△Cu+C02 中，一氧化碳是还原剂；(2)一氧化碳还原 氧化铜生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清 的石灰水变浑浊，一氧化碳是有毒的气 体，点燃能防止有毒的一氧化碳污染空 气；(3)a.实验结束时应先熄灭B处酒精 灯，正确；b.C中增加的质量是二氧化碳 的质量，B中固体减小的质量是氧元素的 质量，故质量不相等，错误；℃.反应结束后 继续通入一氧化碳的目的是防止铜再被 氧化，正确；(4)省略A装置可达到同样的 目的，为了排尽装置内的空气，反应前已 经通入一段时间的CO。 17.(1)3.3 (2)解：设10g石灰石中碳酸钙的质量 为x。 CaCO3+2HCI-CaCl2+H2 O++CO2 100 44 3.3g 100_x 44-3.3g x=7.5g 石中碳酸钙的质量分数为1( 100%=75%。 答：石灰石中碳酸钙的质量分数是75%。 第七单元测试卷 1.A2.C 3.D点拨：土星中所含有的氢气和甲烷都是 可燃物，但它没有燃烧成火球，一是没有支 持燃烧的氧气，二是温度达不到可燃物的 着火点，分析正确的是③④，故选D。 4.C5.B 6.D点拨：应用新技术、新工艺减少和处理 “三废”排放有利于减少环境污染，A不符 合题意；开发利用太阳能、风能等新能源替 代化石燃料，既能节约化石燃料，又能减少 二氧化碳、烟尘以及有害气体的排放，有利 于环境保护，B不符合题意；实行塑料制品 回收再生、循环利用既能节约资源，又能减 少环境污染，C不符合题意；大力开采矿物 资源既造成资源的浪费，又会造成环境污 染，D符合题意。 7.D点拨：A项，图a中将煤球制成蜂窝煤， 可增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更 充分，同时提高燃烧效率，错误；B项，火柴 头燃烧产生的火焰向上，火柴斜向下时，火 柴头燃烧产生的热使火柴梗温度升高至着 火点以上，所以更易燃烧，错误；C项，金属 导热性好，吸收蜡烛周围的热量，使蜡烛附 近温度降低至着火点以下，故蜡烛熄灭，错 误；D项，由图d知，镁可在二氧化碳中燃 烧，所以金属镁燃烧时，不能用二氧化碳灭 火，正确。 8.C点拨：A.化学反应过程中并不都会发 生放热现象，有些反应是吸热的，如碳和二九年级化学·上册（人教版） 第六单元测试卷 时间：60分钟满分：50分 题号 二 三 四 总分 得分 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16C一35.5Ca一40 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.下列说法不正确的是() A.利用木炭的还原性由CuO冶炼铜 B.天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻头 C.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味 D.利用石墨的导电性制造石墨电极 2.下列证明汽水中含有CO,气体最合理的做法是() A.将燃着的木条插入汽水中，观察是否熄灭 B.用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味 C.振荡汽水瓶（塑料瓶），观察瓶子是否变瘪 D.振荡汽水瓶（塑料瓶），将喷出的气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 3.温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识错误的是() A.CO2能使干燥石蕊纸花变红 B.CO2能使澄清石灰水变浑浊 C.“低碳”是指较少的CO2排放 D.温室效应为人类提供了适宜的生存温度 4.如图是二氧化碳在固碳酶的催化作用下转化为化工原料乙烯的过程。下列有关说法错 误的是( ) 反应① 反应② ●一碳原子 2●2 酚一氧原子 甲 乙 丙 0一氢原子 A.反应①结束后氧原子的总数保持不变 B.反应②可能是化合反应 C.该转化有利于减缓温室效应 D.在反应前后固碳酶的组成元素不改变 5.下列说法正确的是() A.H2O和葡萄糖都属于有机化合物 B.光合作用将化学能转化为光能 C.仅用CO2为原料可以人工合成淀粉 D.人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和 6.下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是( C02 燃着的 木条 浓硫酸 A.发生装置 B.收集 C.干燥 D.验满 7.如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应该采用的方法是() A.把混合气体点燃 B.将混合气体通入澄清的石灰水 C.将混合气体通过灼热的氧化铜 D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中 8.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价 :化合输 -+Ca00. 类图，碳的价类图如图所示。下列说法错误的是( ) +2 A.CH中碳元素的化合价是一4 B.CaCO3转化为c点对应的物质，一定发生了分解反应 H C.a点对应的物质在一定条件下可转化为b点、c点对 酸碱盐翻质类别 应的物质 D.c点对应的物质能生成d点对应的物质，化学方程式为CO2+H2O一H2CO3 9.在反应3C0十Fe,0,商温2Fe十3C0,中，铁元素的化合价由十3变为0，碳元素的化合价 由+2变为十4，这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判 断，下列反应不属于氧化还原反应的是() A.2H2十O,点燃2H,0 B.Fe+CuSO;=FeSO,+Cu C.2H,0,M02H,0+0,+ D.Fe2Os+3H2SO,-Fez(SO,)3+3H2O 10.将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气 体是( A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O 二、填空与简答题（每空1分，共19分） 11.选择①氧气，②一氧化碳，③二氧化碳填空（用序号），并写出有关反应的化学方程式。 (1)能使带有火星的木条复燃的是 (2)能使人中毒的是 (3)动植物的呼吸作用产生的气体是 (4)能在空气中燃烧的气体是 ,反应的化学方程式是 (5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式是 12.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 ① 根据所学知识回答： (1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ,常温下碳的化学性 质 (填“活泼”或“不活泼”)。 (2)图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 图③单质的名称是 ,图④单质的化学式是 ,图⑤的名称是 (3)C为+4价，C1为一1价，由C和C1组成的化合物的化学式为 (4)C60是由 (填“分子”或“原子”)构成的。 (5)图②和③物理性质有很大差异，其原因是碳原子的 13.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如 下图所示。请回答问题： (1)C的化学式为 :D的化学式为 (2)A中金属元素的化合价是 (3)反应①的化学方程式为 +澄清石求 高温 三、实验与探究题（每空1分，共15分） 14.某同学设计了如下实验装置，进行碳的还原性性质验证，对实验进行分析并回答： (1)检查装置气密性的方法是：先将导管浸入水中，再 木炭+氧化铜 ,说明装置气密性良好。 (2)证明碳具有还原性的实验现象是 澄清 石灰水 (3)CuO发生 (填“氧化”或“还原”)反应。 (4)为了使火焰集中并提高温度，可以在酒精灯火焰上加 15.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与， 并回答下列问题： 棉花闭 A (1)写出下列仪器名称：a ,b (2)若用D装置收集氧气，则氧气应从 (填“c”或“d”)口通入 (3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为 (4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO,气体的体积，其中在水面上放一层植物油 的目的是 16.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B 处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。 CO 澄清石灰水 澄清石灰水 A B C D (1)B中反应的化学方程式是CO十CuO△Cu+CO2,该反应的还原剂是 (2)实验过程中，C中的现象是 点燃D处酒精灯的目的是 (3)对该实验的分析正确的是 (填编号)。 a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯 b.C中增加的质量与B中固体减小的质量相等 C.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜重新被氧化 (4)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达 到同样的目的，理由是 四、计算题(6分) 17.实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小 乐进行了如下实验：取10g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯 中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐 酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求： (1)产生CO2的总质量为 g。 (2)石灰石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） 毙杯中剩余物质总质量g 5 ǖ0 0050 拥入希盐酸的质量招