第3单元 1.让小车运动起来-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第三单元运动和力 1让小车运动起来 第三单元 运动和力 1让小车运动起来 探索：研究小车运动快慢和拉力大小的关系 实验过程 实验结论 (1)标明小车运动的起点和终点，每 (1)绳子对小车的拉力 次实验都要从起点开始，终点结束。 达到一定程度后，小车 (2)从挂一个垫圈开始， 才会运动起来。 地增加垫圈，直到小车可以动起来。 (2)垫圈越多，重力越 (3)再 地增加垫圈，观察小车的运动 ,对小车的拉力越 是怎样变化的。 ,小车运动得就越 (4)记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。 基础训练 一、选择题。 1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫( ）。 A.弹力 B.重力 C.摩擦力 2.下列现象，与重力无关的是( ）。 A.水往低处流 B.用球拍击打网球，网球飞出去 C.成熟的苹果从树上掉落 小雅和同学们在研究小车运动快慢和拉力大小的关系，据此回答3一6题。 3.关于实验中绳子的长度，下列说法正确的是( )。 A.小车在起点时，垫圈接近地面 B.小车运动到终点时，垫圈碰到地面 C.小车运动到终点时，垫圈接近地面 DASS|绿卡图书 4.绳子应该拴在小车的( ）。 A.车尾的中间位置 B.车头的任意位置 C.车头的中间位置 5.拉动小车前进的动力来自()。 A.垫圈的重力 B.细绳的重力 C.小车的重力 6.当小车运动起来后，小雅增加垫圈的个数时，小车的运动速度会()。 A.变快 B.变慢 C.不变 探究实践 二、某小组同学进行“研究小车的运动和拉力大小的关系”实验。 实验器材：小车、绳子、垫圈、桌子、计时器等。 实验步骤：①用绳子将垫圈系在小车上，把小车放在桌子一端，绳子另一端垂在桌 子边缘。②从挂一个垫圈开始，观察小车是否运动，若不动，则一个一个地增加垫 圈，直到小车可以动起来。 1.实验中，让小车运动的力是 通过绳子对小车产生的拉力。 2.每次实验都要从起点开始，到终点结束，这样做是为了便于准确测量小车运动 所用的时间，从而比较小车运动的快慢。 3.有同学认为，在实验中，可以直接两个两个地增加垫圈，你同意他的观点吗？说明 你的理由。 素养提升 三、小丁利用绳子和垫圈作为实验材料让小车运动起来。 小丁用记录回形针上增加垫圈数量的方法测试小车运动的快慢，并记录下小 车行驶过相同的距离所用的时间，数据如下表("表示秒)。 垫圈数量/个 1 3 5 7 第一次 不运动 4"01 2"16 0"59 第二次 不运动 3"33 2"38 1"02 第三次 不运动 3"52 2"45 1"17 1.在这个实验中，使小车运动的力来源于( )。 A.绳子的重力 B.小车的重力 C.垫圈的重力 2.上述对比实验中，小丁改变的实验条件是 DASS|绿卡图书 3.绳子拴在小车的( )不会使小车跑偏。 A.车轴的中间位置 B.车头的任意位置 C.车尾的任意位置 4.实验中有时会出现误差，为了提高数据的准确性，我们通常( A.选择老师的数据 B.改写错误数据 C.重复做三次或以上 5.分析小丁的实验数据，我们可以得出的结论是 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写