第1单元 7.让弦发出高低不同的声音-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡图书 第一单元声音 7让弦发出高低不同的声音 DASS|绿卡图书 7让弦发出高低不同的声音 弦的音高和哪些因素有关 弦振动部分的长短 弦的松紧程度 弦的粗细 手指在一根琴弦 调节一根琴弦 手指在多根琴 上移动，发现弦 的松紧程度，发 弦上连续移动， 振动的部分越 现琴弦越紧，音 发现琴弦越细， 短，音高越 高越 音高越 DASS|绿卡图书 基础训练 一、选择题。 1.下列靠弦振动发出声音的乐器是( A.铝片琴 B.古筝 C.笛子 2.小明的爸爸给他买了一个小提琴，小明非常高兴。他抱起小提琴调试音准，发现 有一根琴弦的声音有些低，他应该()。 A.将这根琴弦调紧一些 B.将这根琴弦调松一些 C.用更大的力按压琴弦 3.独弦琴只有一根琴弦，弹奏时，演奏者用右手小指一侧轻触琴弦某位置上，用手握 住竹篾挑弹，同时小指迅速离开琴弦。独弦琴演奏不同曲调时，需要( A.更换不同材质的琴弦 B.更换不同粗细的琴弦 C.手指在琴弦上移动改变弦振动部分的长短 4.摇动轮轴使两个齿轮同时转动起来（如下图），然后用一张硬纸板分别接触齿轮 A(30齿)和B(20齿)，让硬纸板发出声音。让硬纸板发出声音较低的是( A.齿轮A B(20齿) B.齿轮B A(30齿) C.齿轮齿数的多少与硬纸板发声高低无关 5.(名校期末真题)萌小牛的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替并调至同样的 松紧后，弹拨这根琴弦，发出声音的音高将( ）。 A.变高 B.变低 C.保持不变 探究实践 二、乐乐用铁丝自制了吉他，用来探究吉他发出声音的高低和弦的哪些因素有关，通 过实验获得了如下数据。 实验序号 弦的材料 弦的长度/厘米 弦的粗细 声音的高低 1 铁丝 20 粗 低 2 铁丝 20 细 较高 3 铁丝 10 细 高 1.观察1号和2号实验，乐乐发现音高与弦的 有关。她还想要探究音高与 弦的长度的关系，可以观察 号和 号实验。 2.通过表格，乐乐发现铁丝越 (填“长”或“短”)，越 (填“粗”或 “细”)，发出的声音越高。 DASS|绿卡图书 3.除了乐乐探究的因素之外，吉他发出声音的高低还与弦的 有关。 4.乐乐要想用自制吉他（如右图）发出较低的音，可以用一只手按压住琴弦 的( )号位置，另一只手拨动琴弦。 ② A.① B.② C.①与②声音一样高 DASS|绿卡图书 素养提升 三、尤克里里。 手指按压 小萌自学了尤克里里，她观察到尤克里里有四根 ③④⑤ 粗细不同的琴弦（如图乙），按压琴弦的不同位置，会 改变声音的高低。那琴弦声音的高低与琴弦粗细长 弹拨② (① 短有什么关系呢？小萌决定用实验来求证。 图甲 图乙 1.小萌分别按压位置④和⑤，是为了探究琴弦声音的高低与琴弦( )的关系。 A.长短 B.粗细 C.松紧程度 2.想要探究声音的高低与琴弦粗细的关系，小萌的手指应分别按压位置( )。 A.④和⑤ B.①和⑤ C.②和⑤ DASS|绿卡图书 3.做上述实验时，弹琴弦的力度要 (填“相同”或“不同”)。 4.小萌发现，当其他条件相同时，琴弦越 (填“粗”或“细”)，声音越高；琴弦 越 (填“长”或“短”)，声音越高。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写