1.7 让弦发出高低不同的声音 同步分层作业-四年级科学上册（教科版）

1.7 让弦发出高低不同的声音

基础巩固

一、选择题

1.明明上台表演前，发现小提琴的弦音调偏低，他应该（       ）。

A．将弦调紧 B．将弦调松 C．拨弦时用力些

2.下列靠弦振动发出声音的乐器有（       ）。

A．铝片琴 B．古筝 C．笛子

3.小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是（       ）。

A．使吉他发出音高不同的声音     B．获得更好的音色     C．阻止琴弦振动发声

4.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以（       ）。

A．拨动细且紧的琴弦 B．拨动细且松的琴弦 C．拨动粗且松的琴弦

5.小提琴在使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　）

A．强弱 B．振幅 C．音高

6.下列三名同学的说法中，正确的是（       ）。

A．科科说：“电影院里的声音太大了，音高过大，听得耳朵很不舒服。”

B．小鱼说：“通常情况下，男生比女生声带振动慢，所以男生说话音量大。”

C．丽丽说：“弹吉他时，琴弦发出的声音高低不同，这和琴弦振动的快慢有关。”

7.鹏鹏的表演是弹奏尤克里里。尤克里里总共有4根弦，用相同的力拨动时，（       ）发出的声音最低。

A．1号弦 

B．3号弦 

C．4号弦

8.弦乐器发出高低不同的声音的原理是（       ）。

A．弦振动的幅度不同 

B．弦振动的快慢不同

C．演奏的方法不同

9.关于声音的高低，下列说法正确的是（       ）。

A．声音的高低只与发声体的长度有关

B．声音的高低与发声体无关

C．声音的高低由发声体振动的频率决定

10.听声音可以辨别乐器，不同的乐器都有自己独特的（       ）。

A．音量      B．音律         C．音色

 

二、判断题

11.弦的音高和弦的粗细、长短、松紧都有关系。(      )

12.粗的弦发出声音的音高一定比细的弦低。(      )

13.用同样的力拨动橡皮筋，橡皮筋绷得越紧，振动越慢。(      )

14.用笛子和二胡合奏，我们也能分得出它们的声音。(      )

15.二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器。(      )

16.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。(        )

17.小可说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（       ）

18.口琴是弦乐器。（     ）

19.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（       ）

20.声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。(      )

 

能力提升

三、综合题

21．热爱音乐的小可自学了尤克里里，她观察到尤克里里有四根粗细不同的琴弦 （如图2），按压琴弦的不同位置，会改变声音的高低。那琴弦声音的高低与琴弦粗细长短有什么关系呢？小可决完用实验来求证。

（1）小可分别按压位置④和⑤，是为了探究琴弦声音高低与琴弦（       ）的关系。

A．长短   B．粗细   C．松紧程度

（2）想要探究声音高低与琴弦粗细的关系，手指应分别按压位置（       ）。