第八单元  第14周-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册数学周末拔尖学案(青岛版)

2025-12-08
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 八 新校服——条形统计图
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54071634.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八 新校服 —一条形统计图 第14周 综合拓展题 运用综合法解决统计问题 典例精析 [答案](1)2(2)57 某校男、女教师参加趣味运动会 点评:解决此类问题时,需要同时观察两幅 的人数情况分别如图所示。 统计图,进行综合分析比较。 男教师参加趣味运动会的人数情况统计图 举一反三 35人数 3 28 30 四年级一班选举班委,有6名同学参 20 加竞选,其余38名同学参加了投票, 5 10 票数情况如下: 0 同学 1号2号 3号4号5号6号 花样旋风摸石项目 跳绳跑过河 票 数 07 1○ 女教师参加趣味运动会的人数情况统计图 四年级一班选举班委票数情况统计图 35 人数 票数 60 25 50 29 40 37 35 38 20 33 30 15 20 10 10 5 0 1号2号3号4号5号6号同学 花样旋风摸石项目 跳绳跑 过河 1.根据统计图将1号、3号、5号、6号 (1)该校参加摸石过河的教师比 的票数填在表中。 参加旋风跑的多( )人。 2.得票数超过全班人数一半的同学才 (2)该校至少有( )位教师 能当选班委,2号同学没能当选,他 [解析](1)需要同时观察两幅统计 的得票数中被盖住的数字是( 图,分别求出参加摸石过河和参加旋 共有( )名同学当选。 风跑的教师人数,再相减。 3.4号同学最多得( )票。 (2)观察两幅统计图可知,该校男教师 4.根据以上信息完成条形统计图。 至少有30位,女教师至少有27位,所 以该校至少有30十27=57(位)教师。 27 思维创新题 运用推理法对统计问题进行预测与判断 O典例精析 0举一反三 开超市的王叔叔要去雪糕厂购进 1.下面是A、B、C、D四种不同品牌的 雪糕。如果购进的雪糕数量少,不够 汽车每百公里耗油量的情况统计 销售,会影响营业额;如果购进的雪糕 图。你认为生产( )品牌的汽 数量多,不仅会造成滞销,还会影响其 车有利于空气质量的改善,因为 他商品的销售。下面是王叔叔的超市 ( )。 近几周的雪糕销量统计图。你认为王 每百公里耗油量(升) 25 25 叔叔购进多少箱雪糕合适呢? 20 20 销量(箱) 15 0 10 6 5 ⑤ 5 4 A B C D品牌 3 2 2 2.下面是某书店一周内卖出各类图书 情况统计表。 第一周第二周第三周第四周第五周时间 [解析]观察上图可知,第一周至第三 类 别艺术类历史类科学类文学类合计 本 数D2 7 108 92 352 周,雪糕的销量呈下降趋势,由此判断 气温可能在下降;第四周和第五周雪 (1)统计表上有两处被墨水遮住 糕销量急速上升,且销量比较稳定,由 了,被遮住的数字分别是( )和 此判断气温可能在上升,天气炎热。 ( )。 根据上述趋势可以判断,下周雪糕的 (2)根据上表完成条形统计图。 销量不会少于7箱。 某书店一周内卖出各类图书情况统计图 本数 [答案]王叔叔购进7箱雪糕比较合 120 适。(合理即可) 点评:根据事物发展的趋势进行预测,预测 的结果可能不唯一,比如本题是根据气温 艺术历史科学文学类别 情况与雪糕销量之间的关系进行判断,也 类类类 类 可能是其他原因,只要能够根据统计图进 (3)该书店准备再购进一批图书, 行合理预测即可。 你建议多购进( )类图书。 2855×10=550(米)550-500=50(米) 解析:在环形跑道上,甲、乙两人从同一处同时出 发,背向而行,合走一圈,两人就相遇一次,则第 次相遇的时间是500÷(55+45)=5(分),第二次 相遇的时间是5×2=10(分),由此找出第二次相遇 时,相遇点离出发地最近的距离。 2.300÷(6-2)=75(秒)7分=420秒420÷ 75=5(次)…45(秒)哥哥共追上弟弟5次 解析:哥哥每跑300÷(6-2)=75(秒)就追上弟弟 一次,看两人跑的7分钟里有几个75秒,哥哥就共 追上弟弟几次。 思维创新题火车过桥问题 1.568÷4=142(名)(142-1)×1=141(米) (141+185)÷2=163(秒) 解析:已知队伍的总人数、排队方式、桥长和队伍的 行进速度,要求过桥时间,还需要确定队伍过桥行 走的路程,队伍过桥行走的路程等于桥长与队伍长 度的和。此时队伍长度未知,但可以根据队伍的总 人数、排成的列数和前后两名士兵的距离求出,再 将求得的队伍长度与桥长相加即为队伍过桥行走 的路程,最后根据“路程÷速度=时间”求解。 2.1分10秒=70秒 810÷(70-16)=15(米/秒)16×15=240(米) 解析:先要统一时间单位,把1分钟10秒换算成 70秒。火车16秒行驶的路程是火车车身的长度, 70秒行驶的路程是大桥与火车车身的长度和,即 火车多行驶的(70一16)秒的路程就是大桥的长度 810米,根据“速度=路程÷时间”求得火车的速 度,最后根据这列火车车身的长度就是火车16秒 行驶的路程求解即可。 第12周 综合拓展题直道上的多次相遇问题 1.32×3+64=160(千米)160÷2=80(千米) 解析:由题意可知,第一次相遇时甲车行驶了32千 米,第二次相遇时两车共行驶了3个全程,由于每 行驶1个全程甲车就行驶了32千米,所以第二次 相遇时甲车共行驶了32×3=96(千米),又因为此 时甲车距离A地64千米,由此可以求得A、B两地 间的距离。 2.1800÷(80+120)=9(分)380×9=3420(米) 解析:先求出爸爸与妈妈相遇时所用的时间,这一 时间也就是小狗往返跑的时间;再根据“路程=速 度×时间”,求出小狗一共跑了多少米。 思维创新题流水中的行程问题 1.(24一3)×2=42(千米)(24+3)×4=108(千米) 2.28-4=24(千米/时)192÷24=8(时) 解析:先用静水速度减去水流速度求出客船逆水航 行时的速度,再用总路程除以逆水航行时的速度求 出通过这条运河需要的时间。 七小小志愿者一混合运算 第13周 综合拓展题巧添括号使算式成立 (64+24)÷8-2×3=5 64+(24÷8-2)×3=67 (7×9+12)÷3-2=23 7×9+12÷(3-2)=75 (360÷3+27)×3=441 思维创新题巧算“24点” 1.10×6-6×6=24 2.答案不唯一,如(8X2-8)×3=24 3.答案不唯一,如8×(5-2×1)=24 4.(7+1)×9÷3=24 八 新校服——条形统计图 第14周 综合拓展题运用综合法解决统计问题 1.33373538 : 2.14 3.19 4.四年级一班选举班委票数情况统计图 票数 60 50 40 37 38 33 35 30 20 17 19 10 0 1号2号3号4号 5号6号同学 思维创新题 运用推理法对统计问题 进行预测与判断 1.CC品牌汽车的耗油量最小,尾气排放量就会 相对小一些(合理即可) 2.(1)80 解析:用总本数减去科学类图书本数和文学类图书 本数,求出艺术类图书本数和历史类图书本数共有 352-108-92=152。所以 2+7=152, 由此可以推出历史类图书本数个位上的数字是0, 即历史类图书本数是70,那么艺术类图书本数是 152-70=82。 (2)某书店一周内卖出各类图书情况统计图 本数 120 108 (100) 92 82 (80) 70 (60) (40) (20) 0 艺术历史科学文学类别 类 类 类 类 (3)科学 回顾整理 一总复习 第15周 综合拓展题多人相遇与多次相遇 1.(50+60)×40=4400(米) 4400÷(40+60)-40=4(分) 解析:先求出东村和西村的路程,再求出乙、丙相遇 的时间,最后减去40分钟即可求解。 2.(40+60)×7=700(米) 700÷(7+63)=10(米/分)60-10=50(米/分) 50×15÷10=75(分)75+15=90(分) 90-7-63=20(分)(40+50)×20=1800(米) 解析:由甲、乙相遇后7分钟又和丙相遇,可求出 甲、乙相遇时甲、乙和丙之间的距离;又甲、丙相遇 后63分钟丙才追上乙,可求出丙、乙的速度差,进 而求出乙的速度;再根据追及问题的相关数量关系, 求出乙、丙的追及时间,进而求得甲、乙的相遇时 间,甲、乙的速度和乘相遇时间就得两地间的距离。 思维创新题盈亏问题 1.12×20+60=300(元) 300÷(16-12)+20=95(个) 解析:根据题意可知,当还剩20个杯子时,赚了 20个杯子的成本价和60元,用赚的钱除以每个杯 子的盈利,即卖出的杯子数量,用卖出的杯子数量 加上还剩的杯子数量,即购进的杯子数量。 2.65×15+520=1495(元) 1495÷(88-65)+15=80(套) 3.65×80=5200(元)88×42=3696(元) 3696+60×(80-42)=5976(元) 5976>5200赚了 解析:根据“总价=单价×数量”,求出购进这些足 球一共花的钱数,再求出以每个88元的价格卖出 42个的钱数和剩下的以每个60元的价格卖出的 钱数,将两者相加,求出卖出的总钱数,最后将购进 这些足球一共花的钱数与卖出的总钱数相比较 即可。 期末综合特训 第16周 同步拓展训练 1.(1)35解析:当A=1、2、3时,B可以是0~9

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