第2单元第3课《传神写照》第1课时课件 2025-2026学年人美版（2024）初中美术八年级上册

传神写照 《汉宫春晓图》片断 《汉宫春晓图》是明代著名画家仇英的人物画作品，被誉为中国“重彩仕女第一长卷”，也是中国十大传世名画之一。画作用手卷的形式描述初春时节宫闱之中的日常琐事：妆扮、浇灌、插花、歌舞、弹唱、下棋、读书等，共一百一十五人，无一人重复姿态，个个衣着鲜丽。既无所事事又忙忙碌碌。 构图之妙： 采用散点式构图，画面中的宫廷房屋贯穿于整幅画面，没有画出房顶，院子和房屋各占面积的一半。这种构图使得画面的横向空间增大，增强了画面的开阔感。 设色： 以工笔重彩的方法来表现仕女的端庄典雅，人物线条细腻，设色艳丽，朱红与青绿的巧妙运用使得画面奢华又柔美。 画面通过细腻的笔触和丰富的色彩，营造出一种宁静而繁华的宫廷氛围。 看看她们在干什么？ 通过她们的表情和肢体语言猜想一下她们的内心活动。 中国画中的人物画作为一大重要画科，不仅历史悠久，而且技法丰富，风格多样。 如果说山水画重在营造意境和气势之美，花鸟画重在表现生机和人文之美，人物画则重在刻画人物的心灵和精神之美。通过人物画可以很直观地感受到当时的世俗生活及人物的内心世界、情感状态和性格特点。 与山水画和花鸟画相比，说说人物画给你什么样的感受？ 比如仇英在塑造人物形象时，不仅注重外貌的逼真描绘，更通过细腻的表情和动态捕捉，展现了人物内心的情感世界，实现了形神兼备的艺术效果。通过环境的渲染来衬托人物的性格和气质，使人物形象更加生动立体。 人物画中除了画人，还力求把人物个性刻画得逼真传神，通过环境、气氛、身段和动态的渲染，表现出形神兼备的“传神”之意。 中国人物画的特点——传神 人物画按技法大致可分成三类：白描画法、工笔重彩画法、写意画法。 白描人物 工笔重彩 写意人物 白描人物 工笔重彩 写意人物 吴道子 唐代《天王送子图》 工笔重彩 白描人物 写意人物 仇英 明代《仕女图》 写意人物 工笔重彩 白描人物 梁楷 南宋《泼墨仙人图》 走进经典 人物画的古往今来 古代：以 毛笔 为主要工具，以 笔墨线条 为主要造型手段。 注重于人物性格和内心世界的揭示 — 传 神 。 现代：在传统绘画的基础上，又广泛吸收外来绘画技巧，表现新的时代生活。 古人的“派对合影” 《韩熙载夜宴图》五代南唐 顾闳中 这是一幅长三米多的工笔重彩画长卷，选取了南唐吏部侍郎韩熙载的一次家宴中五个片段加以描绘，每段用屏风相隔又连贯一气，好像连环画一样展现出整个夜宴的过程。 韩熙载出身北方望族，才华横溢，有着远大的政治抱负。入仕南唐，却饱受猜忌和排挤，为求自保，遂纵情声色以自污。画家顾闳中受皇帝李煜差遣，深夜到访参加晚宴，并暗中观察、默记，归来绘成此卷。 《韩熙载夜宴图》 走进经典(一) 第一章听乐--琵琶独奏，此段出现的人物繁多，场景复杂，床上的红袍青年是新科状元郎粲，端坐在状元左侧戴着高高的头巾之人便是主人公韩熙载。 韩熙载是南唐高官，身处乱世，既想为国效力，又担心功高震主引来杀身之祸。他选择用“自污”的方式——纵情声色、夜夜笙歌——来打消李煜的猜忌。 第二章观舞--六幺独舞，韩熙载右手举起鼓捶，使人感觉仿佛这二捶敲下去就能听见鼓的声音似的。郎粲侧身斜靠在椅子上，一边可以照顾到韩击鼓，一边可以欣赏王屋山的舞技。画中还有一位青年在打板，应是韩熙载的门生舒雅。 第三章--宴间小憩，描绘的是韩熙载坐在床榻上，边洗手边和侍女们谈话。此时的琵琶和笛箫都被一个女子扛着往里走，随后还跟着一位端着杯盘的女子。两位女子好像还在对今晚的宴会津津乐道，更加烘托出了轻松的氛围。 第四章--管乐合奏，这个场面的主人公韩熙载换下了正装并盘膝坐在椅子上，一边挥动着扇子，一边跟一个侍女吩咐着什么话。五个奏乐人横坐一排，各有自己的动态，虽同列一排，但也没有感到整齐统一的滞板。 第五章--宾客酬应，宴会结束，宾客们陆续离去的场景。这里有个细节，他又换回了正装。 每组人物情节紧扣，布局错落有致，观画如读故事 节奏层次 人物多而不乱，主次分明，配角设置自然 人物安排 采用“移步换景”的连续构图，将不同时段和空间整合在一卷中 叙事方式 《韩熙载夜宴图》构图特点： 问题： 1.为什么韩熙载郁郁寡欢？ 2.南唐危难之际，为什么主人还经常夜宴宾客，歌舞升平？ 仔细观察，5个场景中PART的主人公--韩熙载的神态，他似乎不是很HIGH？ 观看《韩熙载夜宴图》神还原视频深入了解作品的布局结构 以形写神： 顾闳中在塑造韩熙载形象时，不仅注重外貌的逼真描绘，更通过细腻的表情和动态捕捉，展现了其内心的矛盾与挣扎，实现了以形写神的艺术效果。 色彩运用：画家在色彩运用上既富丽堂皇又不失清雅之风，仕女的淡妆浓抹与男宾的青衫形成鲜明对比，色彩层次丰富、视觉效果震撼。 帕米尔之舞（中国画，局部）1988  黄胄  炎黄艺术馆 走进经典(二) 思考：画面是如何通过纵横、起伏、虚实、疏密的变化来表现多组人物的？ “纵横起伏”：画家将奏乐者集中于画面后方，以此衬托前方两位舞者的动态。这种布局不仅引导观众视线聚焦于主体，更通过人群的疏密对比强化了空间纵深感。 “虚实疏密”：画面背景大面积留白，仅以简洁的笔墨暗示环境，使观众注意力集中于人物本身。画面灵动不杂乱。 思考:当场景中人物较多的时候，我们应该怎样去进行画面的布局呢? 纵横、起伏、虚实、疏密的变化来表现多组人物。 密 疏 折痕 起伏 实 虚 在临摹、绘制人物长卷的过程中，掌握构图方法、形成合理的画面布局十分重要。人物长卷绝非多个人物的简单堆叠或并置，而是要按照一定的节奏，将部分艺术形象有机组合起来，突出主体，营造层次，使画面既富有变化又和谐统一。 课堂练习 什么是速写？ 用简练的线条在短时间内扼要地画出人和物体的动态或静态对象。它不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。 课堂作业： 完成一张人物半身或者全身的速写作品。 （可以画老师准备的素材，可以画你的好朋友。） 勾线笔 铅笔或碳笔 人物五官的结构与画法 人物五官的结构与画法 示范--人物男青年的头部速写步骤 下节课见！ Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.57(gap_fixed:False) $