专题03判断题（期中专项训练）四年级道德与法治上学期（统编版）

专题03判断（期中专项训练） 四年级道德与法治上学期（统编版） 1.班徽是班集体的象征，展现了班级的奋斗目标和精神风貌。（ ） 2.在班集体中，我们彼此传递温暖与关爱，就像一个大家庭。（ ） 3.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，班徽的设计要越复杂越好。（ ） 4.我们班在学校秋季运动会接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖。（ ） 5.小龙喜欢参加集体劳动，因为参加的人数比较多，他可以偷偷去玩耍。（ ） 6.小刚想：班规是约束大多数同学的，我是班长，可以不遵守。（ ） 7.班规应由班主任制定，不需要学生参与。（ ） 8.班级事务提案只有班委才有权利提出。（ ） 9.一个好的班集体，主要靠班长。（ ） 10.班规约束了我们的自由，没有班规就好了。 ( ) 11.班级之间只有竞争，不需要合作。（ ） 12.班级的荣誉和自己没关系，不用在意。（ ） 13.有同学为他班在比赛中获胜起哄。（ ） 14.我们班虽然很棒，但也有不足。（ ） 15.学校举行书法比赛时，为了让班级取得好成绩，可以用姐姐的作品参赛。（ ） 16.放学后，我先到同学家玩，然后回家。（ ） 17.无论是在生活中，还是在工作中，爸爸妈妈都很辛苦。（ ） 18.父母每天要做很多事，十分辛苦，我们应尽量少给父母添麻烦。（ ） 19.我们是四年级学生了，要学会为父母分忧解难。（ ） 20.美美的床上、书桌上，作业本、课本等乱丢乱放，都要奶奶替她收拾。（ ） 21.学习不止在课堂，生活中帮父母做家务也能学到技能。（ ） 22.实践活动时，我们要仔细看，动嘴问，勤思考，多动手。（ ） 23.我急着去上学，早晨都是妈妈帮我叠被子。（ ） 24.父母上班很辛苦，回家后我要给他们倒杯热水。（ ） 25.广广喜欢动脑筋，总是给家里出好点子。（ ） 26.我们每天上学已经很累了，家人照顾我们是应该的。（ ） 27.舅舅来家里做客，而父母出门了，我会用水果来招待舅舅，陪他聊天。（ ） 28.小明每天回家还要写作业、看书，家里有妈妈做家务，他觉得没时间没必要做家务。（ ） 29.小城发现家里的电视机坏了，却假装什么都不知道，出门去找同学玩了。（ ） 30.与姑姑家处理好关系、看望外公外婆，这都是父母应该做的事，与我们无关。（ ） 参考答案 1．√ 【解析】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，也代表了班级全体成员共同的意志， 2．√ 【解析】在班集体中，我们彼此传递温暖与关爱，就像一个大家庭。每个班级都有自己的优缺点，对于自己班级的优点，我们要继续发扬；对于自己班级的缺点，我们应做到不断改进，让自己变得更好。 3．× 【解析】班徽是一个班级不可缺少的一部分，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标，班徽的设计应具备简洁、有意义、易识别的特点，并非越复杂越好。 4．√ 【解析】在集体活动中，只有班集体成员齐心协力，才能取得好成绩。如果有同学随心所欲、我行我素，就会影响整个班集体的荣誉。 5．× 【解析】我们喜欢参加集体劳动，是因为可以提高自己的劳动技能，磨炼自己的意志，不能像小龙那样只想偷偷去玩。 6．× 【解析】班规是全体同学共同制定并遵守的规则，目的是维护班级的公平和秩序。所有成员都必须遵守，包括班长。班长作为班级干部，更应该以身作则，带头遵守班规，而不是认为自己可以例外。 7．× 【解析】班规应该是在老师带领同学们一起讨论后再确定，每个人都有责任，不能班主任一人制定。 8．× 【解析】讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。每个班级成员都享有平等的权利，都有提案权。 9．× 【解析】一个好的班级是全体成员共同努力的结果，不仅仅是靠班长。 10．× 【解析】班规是一种行为规范，并不是限制自由，而是为了保证班级的正常秩序和每位同学的利益，通过规则规范行为，使同学们更好地在集体中成长和学习。 11．× 【解析】班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。 12．× 【解析】每个人都是班集体中的一员，班级的建设离不开每位同学的努力。班级荣誉是大家的事，需要大家共同努力。 13．× 【解析】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。我们要学会欣赏别人的优点，而不是抓住其他班级在比赛中失误而嘲讽。 14．√ 【解析】每个班都有自己的优点，也都有自己的不足。 15．× 【解析】班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。学校举行书法比赛时，为了让班级取得好成绩，用姐姐的作品参赛，这属于使用不正当的方式竞争，违反了比赛规则。 16．× 【解析】放学后我们要及时回家，不要在外面多逗留，免得父母担心。 17．√ 【解析】爸爸妈妈从早到晚总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为孩子操心。所以，无论是在生活中，还是在工作中，爸爸妈妈都很辛苦。 18．√ 【解析】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但最起码我们要做到管好自己，少给父母添麻烦。 19．√ 【解析】我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。我们要学会帮父母消解忧愁，做一个懂事的孩子。 20．× 【解析】美美乱丢物品、依赖奶奶收拾，说明她未能承担自己整理物品的责任。小学生应养成自理能力，主动整理个人物品（如书本、玩具等），不依赖他人。 21．√ 【解析】课堂学习是获取知识的主要方式，但家务劳动等生活实践同样能培养技能，如动手能力、责任意识。帮父母做家务可学习生活技能（如整理、烹饪），并培养独立性与家庭责任感。 22．√ 【解析】我们虽然年龄小，但是也要做一些实践活动。学做实践活动的方法有很多，比如仔细看、动嘴问、多动手等。 23．× 【解析】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦，比如自己叠被子和穿衣吃饭。 24．√ 【解析】父母每天都在为工作忙碌，为生活奔波，为我们操心。每天父母下班后，我要给他们倒杯热水。这是一种关心和体贴父母的表现，体现了子女对父母的感恩和爱。 25．√ 【解析】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。而广广喜欢动脑筋，总是给家里出好点子，这样做也是对家庭的一种贡献。 26．× 【解析】虽然上学可能会让人感到疲惫，但家人的照顾并非理所当然。家庭成员之间应相互关爱、相互体谅，我们在接受家人照顾的同时，也应该理解家人的辛苦，主动承担一些力所能及的家务，关心家人的感受，用实际行动回报家人的爱，而不是抱着家人照顾自己是应该的这种想法。 27．√ 【解析】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。比如舅舅来家里做客，父母出门了，我会用水果来招待舅舅，陪他聊天，是有礼貌的表现，也是承担家庭责任的表现。 28．× 【解析】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。比如我们可以在学习之余做些力所能及的家务。 29．× 【解析】作为家庭成员，发现家中物品损坏应主动告知父母，而不是隐瞒或逃避。诚实和责任心是家庭生活的基本要求。 30．× 【解析】在家庭生活中，给我们深切地爱的是父母，爷爷奶奶以及外公外婆，是家庭中的亲情之爱。因此与姑姑家处理好关系、看望外公外婆，不仅是父母应该做的事，也是我们应该做的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $