专题05 观察物体（一）（期中专项训练）数学青岛五四版二年级上册（新教材）

专题05 观察物体（一） （2种类型30道） 目录 题型一、从不同的位置观察单个物体 1 题型二、从不同的位置观察两个物体的相互关系 4 题型一、从不同的位置观察单个物体 1．（23-24二年级上·河北保定·期末）从位置①看到的凉亭是（    ）。 A． B． C． 2．（23-24二年级上·贵州毕节·期末）从某个方向观察，可以看到（    ）。 A． B． C． 3．（23-24二年级上·河南郑州·期末）下面（    ）图是小欣看到的。 A． B． C． 4．（24-25二年级上·江苏·单元测试）（    ）是小新看到的。 A． B． C． 5．（23-24二年级上·甘肃张掖·期末）张燕从上面看这个正方体，看到的是（    ）。 A． B． C． 6．（23-24五年级下·广东汕尾·期末）从不同的方向观察同一个物体，看到的图形（    ）。 A．相同 B．不同 C．可能相同，也可能不同 7．（24-25一年级下·广东揭阳·期中）小光看到了( )个点子。 8．（24-25三年级上·广东韶关·期末）在一个位置上看茶叶盒，一次最多能看到( )个面，一次最少能看到( )个面。 9．（24-25二年级上·湖北随州·期末）下边的图形分别是从什么位置看到的？把序号填在对应的图片下面。     ( )      ( )      ( )       ( ) 10．（24-25二年级上·江苏·单元测试）明明坐在电视机的正面看电视，妈妈站在电视机的侧面整理东西，一只苍蝇正趴在电视上方的天花板上朝下看。你知道下面三幅图各是谁看到的？ ( )         ( )             ( ) 11．（23-24二年级上·全国·课后作业）哪一幅图是男孩看到的？ 12．（23-24一年级下·陕西榆林·期末）从小猪的侧面看，会看到( )，从小猪的背面看，会看到( )。（填序号） 13．（23-24二年级上·河北·单元测试）从前面看，分别看到了什么？把正确的图形圈起来。 （1）   （2）   （3）   14．（22-23三年级上·辽宁·课后作业）桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 15．（2022三年级上·辽宁·单元测试）有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6，从不同角度观察结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？ 题型二、从不同的位置观察两个物体的相互关系 1．（24-25一年级下·江苏·单元测试）从右面观察所看到的图形是（    ）。 A． B． C． 2．（24-25三年级上·广东深圳·期末）从笑笑的位置看到的是图（    ）。 A． B． C． 3．（24-25二年级上·浙江杭州·期末）刺猬看到的是（    ）。 A． B． C． 4．（24-25三年级上·陕西西安·期中）仔细观察桌子上的瓶子，从左边看到的图形是（    ）。 A． B． C． 5．（23-24二年级上·福建三明·期末）女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 6．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）萍萍从窗外看到的场景会是第（    ）幅图片。    A．   B．   C．   7．（24-25二年级上·湖南株洲·期末）四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第( )张照片，妈妈拍的是第( )张照片。 8．（23-24三年级上·辽宁·单元测试）下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 9．（23-24三年级上·四川成都·期末）两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。 10．（21-22三年级上·陕西汉中·期末）小狗看到的是哪幅图？在下面的□里画“√”。 11．（22-23三年级上·四川成都·期末）小兴看到的是哪幅图？请在括号里画“√”。    12．（22-23一年级下·辽宁·单元测试）在熊猫看到的图下面画“”。 （    ）            （    ）          （    ）         （    ） 13．（2022四年级上·江苏·专题练习）这几幅图都是从什么方向看到的？ ( )   ( )   ( ) 14．（23-24三年级上·辽宁·单元测试）小光看到的是哪一幅图？把它圈出来。 15．（23-24三年级上·四川成都·期末）下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 观察物体（一） （2种类型30道） 目录 题型一、从不同的位置观察单个物体 1 题型二、从不同的位置观察两个物体的相互关系 9 题型一、从不同的位置观察单个物体 1．（23-24二年级上·河北保定·期末）从位置①看到的凉亭是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】位置①是从凉亭的上边看，则看到的应该是凉亭的顶部。凉亭有4个尖尖的角，由此解答。 【详解】由分析可知，从位置①看到的凉亭是。 故答案为：A 2．（23-24二年级上·贵州毕节·期末）从某个方向观察，可以看到（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】观察，从上面可以看到圆形，从前面和侧面可以看到长方形，据此解答。 【详解】A．从上面可以看到。 B．不能看到。 C．不能看到。 从某个方向观察，可以看到。 故答案为：A 3．（23-24二年级上·河南郑州·期末）下面（    ）图是小欣看到的。 A． B． C． 【答案】A 【分析】小新看到的是灭火器的管子在左边，罐子在右边，据此解答。 【详解】图是小欣看到的。 故答案为：A 4．（24-25二年级上·江苏·单元测试）（    ）是小新看到的。 A． B． C． 【答案】A 【分析】由图可知，小新站在电视机的侧面，看到的是电视机屏幕的侧面和电视机后座的侧面，电视机屏幕朝右，由此解答。 【详解】由分析可知，是小新看到的。 故答案为：A 5．（23-24二年级上·甘肃张掖·期末）张燕从上面看这个正方体，看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据实际看到的情况选择正确的答案即可。 张燕是从上面看这个正方体，看到的是正方体的上面，也就是。 【详解】A．，此图是从上面看到的； B．，此图是从正面看到的； C．，此图是从右面看到的； 即，张燕看到的是。 故答案为：A 6．（23-24五年级下·广东汕尾·期末）从不同的方向观察同一个物体，看到的图形（    ）。 A．相同 B．不同 C．可能相同，也可能不同 【答案】C 【分析】分别举例说明从不同的方向观察同一个物体，看到的图形可能相同也可能不同。 【详解】 立体图形，从左面、右面看到的都是，从前面、后面、上面看到的都是，所以从不同的方向观察同一个物体，看到的图形可能相同，也可能不同。 故答案为：C 7．（24-25一年级下·广东揭阳·期中）小光看到了( )个点子。 【答案】5 【分析】小光站在正方体的右侧，看到的这一面有5个点；据此填空即可。 【详解】由题意分析得： 小光看到了5个点子。 8．（24-25三年级上·广东韶关·期末）在一个位置上看茶叶盒，一次最多能看到( )个面，一次最少能看到( )个面。 【答案】 3 1 【分析】茶叶盒是长方体或正方体，观察长方体或正方体，最多只能看到物体的三个面：上面、两个侧面， 即最多能看到3个面，最少能看到前面，即1个面，如图所示。 【详解】根据分析可得 在一个位置上看茶叶盒，一次最多能看到3个面，一次最少能看到1个面。 9．（24-25二年级上·湖北随州·期末）下边的图形分别是从什么位置看到的？把序号填在对应的图片下面。     ( )      ( )      ( )       ( ) 【答案】 4 3 1 2 【分析】站在1的位置看到的是壶柄这一面；站在2的位置看到的是壶的侧面（且壶嘴朝右边）；站在3的位置看到的是壶嘴这一面；站在4的位置看到的是壶的侧面（且壶嘴朝左边）；据此解决。 【详解】由题意分析得： 10．（24-25二年级上·江苏·单元测试）明明坐在电视机的正面看电视，妈妈站在电视机的侧面整理东西，一只苍蝇正趴在电视上方的天花板上朝下看。你知道下面三幅图各是谁看到的？ ( )         ( )             ( ) 【答案】 妈妈 明明 苍蝇 【分析】由题可知，明明从正面看到的是电视机大屏幕的一面；苍蝇在电视上方看到的是电视机的顶部和后座的一部分；妈妈从侧面看到的是电视机的屏幕的侧边和电视机后座的侧边。 【详解】填写如下：     11．（23-24二年级上·全国·课后作业）哪一幅图是男孩看到的？ 【答案】见详解 【分析】小男孩看到的是水壶的侧面，且水壶的柄朝左边；据此解决。 【详解】由题意分析得： 12．（23-24一年级下·陕西榆林·期末）从小猪的侧面看，会看到( )，从小猪的背面看，会看到( )。（填序号） 【答案】 ② ③ 【分析】这是从正面看到的小猪；这是从侧面看到的小猪；这是从背面看到的小猪；据此解决。 【详解】由题意分析得： 从小猪的侧面看，会看到②，从小猪的背面看，会看到③。（填序号） 13．（23-24二年级上·河北·单元测试）从前面看，分别看到了什么？把正确的图形圈起来。 （1）   （2）   （3）   【答案】见详解 【分析】 （1）从前面看雨伞，看到的是； （2）从前面看柜子，看到的是； （3）从前面看杯子，看到的是。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察同一个物体，要熟练掌握。 14．（22-23三年级上·辽宁·课后作业）桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 【答案】B、C、A、D 【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图； （2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图； （3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图； （4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。 【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。 【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。 15．（2022三年级上·辽宁·单元测试）有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6，从不同角度观察结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？ 【答案】6和2相对，1和5相对，3和4相对 【分析】从3个小立方体上的数可知，与写有数字6的面相邻的面上数字是3、5、1、4，则写有数字6的面与写有数字2的面相对。与写有数字1的面相邻的面上数字是4、6、2、3，则写有数字1的面与写有数字5的面相对。与写有数字3的面相邻的面上数字是6、5、1、2，则写有数字3的面与写有数字4的面相对。据此解答即可。 【详解】从左数，由图一和图二可看出6的相对面是2；由图二和图三可看出1的相对面是5，由图一和图三可看出3的相对面是4。 答：正方体上6和2相对，1和5相对，3和4相对。 【点睛】解决本题时应根据给出的小立方体，找出一个数字所有相邻的数字，则缺少的那个数字就与这个数字相对。 题型二、从不同的位置观察两个物体的相互关系 1．（24-25一年级下·江苏·单元测试）从右面观察所看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据从不同位置观察物体的特征，结合题图进行解答。 【详解】 A．能同时看到圆和长方形，是从左侧面看到的图形。 B．只能看到长方形，是从右侧面看到的图形，前面的圆柱把后面的挡住了。 C．是从上面看到的图形。 故答案为：B 2．（24-25三年级上·广东深圳·期末）从笑笑的位置看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】从图中可以看出：从笑笑的位置看，两个物体呈左右排列，且在左边，在右边，据此解答。 【详解】根据分析可知： 从笑笑的位置看到的图是。 故答案为：B 3．（24-25二年级上·浙江杭州·期末）刺猬看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】结合圆柱和长方体及正方体的特点：长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；进行解答即可。 【详解】 A．这是从立体图形的正面看到的；不符合题意。 B．这是从立体图形的左面看到的；不符合题意。 C．这是小刺猬看到的，符合题意。 故答案为：C 4．（24-25三年级上·陕西西安·期中）仔细观察桌子上的瓶子，从左边看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。根据观察物体的方法，结合看到的物体的特征和形状解答即可。 【详解】根据分析，仔细观察桌子上的瓶子。 A．是从前面看到的。 B．是从后面看到的。 C．是从左边看到的。 从左边看到的图形是 故答案为：C 5．（23-24二年级上·福建三明·期末）女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】由图可知，小女孩站的位置看到的前边有个大长方形，后边两侧是两个小长方形，由此解答。 【详解】女孩在左侧，是从左面看的。 A． ，从左面看的； B． ，从前面看的； C．，从上面看的。 女孩看到的是。 故答案为：A 6．（23-24三年级上·辽宁沈阳·期末）萍萍从窗外看到的场景会是第（    ）幅图片。    A．   B．   C．   【答案】C 【分析】观察发现，萍萍从窗外看到的左边是桌子，右边是坐在椅子上的小熊的背影，据此解答即可。 【详解】 通过观察分析可知，萍萍从窗外看到的场景是桌子在左边，右边是坐在椅子上的小熊的背影，所以看到的是  。 故答案为：C 7．（24-25二年级上·湖南株洲·期末）四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第( )张照片，妈妈拍的是第( )张照片。 【答案】 ① ③ 【分析】根据题图可知：爸爸看到熊猫的侧面，球在左边；小强看到熊猫的侧面，球在右边；妈妈看到熊猫的背面；姐姐看到熊猫的正面，球在熊猫的前面，由此解答。 【详解】四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第①张照片，妈妈拍的是第③张照片。 8．（23-24三年级上·辽宁·单元测试）下面右图是三名小朋友在不同位置看到的形状，他们分别在什么位置？把名字写在下面左图中相应的方框中。 【答案】见详解 【分析】小明看到的是杯子和苹果排成一排，那么他应该在桌子的前面；小亮看到的是苹果和杯子叠在一起且苹果在杯子的前面，那么他应该在桌子的右边；小华看到的只有一个杯子，那么她应该在桌子的左边。 【详解】 9．（23-24三年级上·四川成都·期末）两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。 【答案】 上 正 侧 【分析】 从上面看是一个长方体中间有个圆，从正面看上下2行，第一行是1个长方体，第二行是1个小正方体，从侧面看到的1列，2个正方体。 【详解】 两块积木搭成的立体图形如图，是从上面看到的，是从正面看到的，是从侧面看到的。 10．（21-22三年级上·陕西汉中·期末）小狗看到的是哪幅图？在下面的□里画“√”。 【答案】见详解 【分析】从小狗的位置观察：看到杯子在左边，球在右边，据此解答。 【详解】如图： 【点睛】此题主要考查了学生观察物体的能力，意在培养学生的空间思维和空间想象能力。 11．（22-23三年级上·四川成都·期末）小兴看到的是哪幅图？请在括号里画“√”。    【答案】见详解 【分析】小兴从后面观察图形，看到一个横着的长方形在右边，一个竖着的长方形在左边，据此解答。 【详解】根据分析可知： 【点睛】从不同方位观察两个物体，主要培养学生的方位感和空间想象力。 12．（22-23一年级下·辽宁·单元测试）在熊猫看到的图下面画“”。 （    ）            （    ）          （    ）         （    ） 【答案】见详解 【分析】熊猫看到的图是树在房子的左边，且烟囱是在房顶的右边；据此填空。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察两个物体的相互关系，要熟练掌握。 13．（2022四年级上·江苏·专题练习）这几幅图都是从什么方向看到的？ ( )   ( )   ( ) 【答案】 正面 左面 右面 【分析】观察这两个物体，从正面看到的图形：左面是竖直的瓶身，右面是瓶底。从左面看到的图形是一个竖直的瓶身和一个平放的瓶身，其中平放的瓶口朝左。从右面看到的图形是一个竖直的瓶身和一个平放的瓶身，其中平放的瓶口朝右。 【详解】 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 14．（23-24三年级上·辽宁·单元测试）小光看到的是哪一幅图？把它圈出来。 【答案】如图： 【分析】小光在右侧观察物体，先看到的是水壶，杯子在水壶的后方，被水壶挡住。据此选择。 【详解】 根据分析应选择第三幅图：。 15．（23-24三年级上·四川成都·期末）下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据题意，4人看到的情况分别为： 看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此连线即可。 【详解】连线如下图： 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $