第三单元（单元测试）-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025年六年级上册语文第三段元测试卷 时间:90分钟 分值100分 一、看拼音，写词语。（9分） 他满脸pí juàn（ ），jǔ sàng( )地摆弄着手中的相机，眉头拧成了一个gē da( )。忽然，他灵光一闪，bié chū xīn cái( )地用一个刁钻的角度pāi shè ( )下一组shén mì( )而又梦幻的照片。在国际比赛中，他jì gāo yì chóu ( )，作品脱颖而出。 二、选择题。（每小题2分，共10分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是( )。 A.正月（zhēng） 额枋（fāng） 轨道（guǐ） B.矗立（chù） 更新（gēng） 俨然（yán） C.鎏金（niú） 颓然（tuí） 一绺（liǔ） D.挨揍（zòu） 鏖战（lù） 悻悻然（xìng） 2．下列词语书写全部正确的一组是( )。 A.猜侧 起源 冰棍 大步流星 B.因素 干躁 橡皮 忘乎所己 C.疲倦 因素 考察 别出心栽 D.磁场 斑点 提供 心满意足 3．“颟”的意思最可能与下列哪一项有关？( ) A.丰满 B.头部 C.页数 D.书本 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 B.为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治力度。 C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园-地球。 D.听说学校要成立合唱队，琳琳首先第一个报名参加。 5．下列句子中使用的说明方法，与其他三句不同的一项是( ) A．水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命 B.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少有地球上沙漠地区的1％。 C.每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。 D.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。 三、把下列词语补充完整，并选词填空。（10分） 忘（ ）所（ ) 威风( )（ ) 弄( )成( ) 心( )意( ) 大步( )( ) 呆头( ) （ ) ( )露无( ) 前功( ) （ ) （1）他本想耍点儿小聪明，结果 ，反而把事情搞砸了。 （2）这个木头人行动缓慢，看上去 的，十分搞笑。 四、按要求写句子。（10分） 1．老师把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。（改为“被”字句） 2．火星是一个非常干燥的星球。（改为反问句） 3．这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为陈述句） 4. 看了许多优秀社团的展示，使我感触颇深，收获良多。（修改病句） 5.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 仿照例句，写一写本班同学观看比赛时入迷的情景。 五、口语交际。（6分） 今天的班会课将举行竞选班干部的活动。张宏同学想竞选班级体育委员，他该怎样表达自己的想法，说服同学们支持他呢？试着帮他写一写。 亲爱的同学们： 我认为我可以胜任班级体育委员一职，如果能担任体育委员，我将做到以下几点： 一、 二、 三、 希望大家支持我。谢谢！ 六、下列句子中的引号各有什么作用？请选择。（6分） A.表示直接引用的部分 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓 D.表示强调 1．美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。 ( ) 2．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗( ) 3．我不由得想起两句古诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” ( ) 7、 阅读。（24分） （一）宇宙生命之谜（节选）（11分） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 1．要了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第 段；要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，需要重点阅读第 段。（2分） 2．提取选文第②段的有关信息，完成练习。（6分） （1）水星不可能存在生命的原因是： 。 （2）金星不可能存在生命的原因是： 。 （3）木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命的原因是： 。 3．选文画横线的句子运用了什么说明方法？有什么好处？（3分） （二）智能材料（13分） 人或动物皮肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？ 这一大胆设想，使一种新型材料-智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。 当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，在这种智能材料的局部出现问题时，计算器会收到信号，之后它会发出指令，使一些形状记忆合金和 胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。 智能材料尽管刚起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。 1． 在加点字正确读音后打“✓”，并用另一种读音组词。（3分） 2．第3自然段运用了 的说明方法，说明智能材料具有 的能力。（2分） 3．第4自然段“起到自动加固的作用”中，“自动”应如何理解？（2分） 4．“这一大胆设想，使一种新型材料-智能材料诞生了。”句中破折号的作用是什么？（3分） 5．最后一自然段中，“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一自然段中的哪句话相照应？（3分） 八、作文。（30分） 人间自有真情在，真情处处暖心怀。同学们，放飞你的心灵，发挥你的想象力，请以“温暖”为主题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于450字。 答案 1、 疲倦 沮丧 疙瘩 别出心裁 拍摄 神秘 技高一筹 2、 ADBCC 3、 乎 以 凛凛 巧 拙 满 足 流星 呆 脑 暴 遗 尽弃 四、1.没收的东西被老师扯散了，随手扔出窗外。 2、 难道火星不是一个非常干燥的星球吗？ 3、 这样和谐统一的布局，令人惊叹。 4、 看了许多优秀社团的展示，我感触颇深，收获良多。 5、 同学们围在篮球场边，眼睛紧紧盯着篮球，时而欢呼，时而叹息，完全沉浸在比赛的紧张氛围中，有的同学甚至站在了椅子上，生怕错过任何一个精彩的瞬间。 五、看了许多优秀社团的展示，使我感触颇深，收获良多。 我会积极带领大家锻炼身体，组织各种体育活动，增强班级凝聚力。 我会努力争取让我们班在校运动会上取得好成绩，展现我们班的体育风采。 六、CBA 七、（一）1.① ② 2.(1)表面温度过高 (2)缺氧、缺水、表面温度高 (3)表面温度过低 3.运用了列数字的说明方法，具体、准确地说明了水星的温度很高，进而说明水星上不可能存在生命，这体现了说明文语言的严谨性。 （二）1、zhé qiàn qǔ 2、 举例子 感觉和修复 3、 指智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行加固 4、 表解释说明 5、 受生物自愈原理启发 学科网（北京）股份有限公司 $