精品解析：河南省信阳市罗山县彭新镇第一中学2025-2026学年七年级上学期9月月考道德与法治试题

河南省信阳市罗山县彭新镇第一中学2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意。 1. 挥别过往，学习是我们激扬青春强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 4. 竞选班长落选这件事，虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足；小学五年级暑假参加夏令营，那是我第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。相信你也会有类似的回忆或者思考吧，说明你在（ ） A. 成长 B. 提升 C. 忏悔 D. 反思 5. 中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只有学习压力，没有快乐 ④中学时代是人生中最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面是小青遇到的烦恼。假如你是她的朋友，你会建议她（ ） ①理性分析，客观面对他人评价 ②听从师长，养成勤学善思的好习惯 ③尊重事实，不断探索发现自己 ④劳逸结合，学会合理规划管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 你从漫画中得到的启示有（ ） ①人永远不能正确认识自己 ②我们要从多个角度认识自己 ③只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 她是一名“90后”盲人化妆师。她根据自己的触觉和感受，自创了一套盲人能够听得懂的化妆技巧，教会很多盲人化妆，努力让自己成为一名看不见的“美丽魔法师”。她的故事给我们的启示是（ ） ①做更好的自己，需要主动改正缺点 ②要增强生命韧性，发掘生命的力量 ③只要主动融入社会，就能取得进步和成长 ④要创造美好的情感体验，传递生命正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中华传统文化，源远流长；名人名言，启迪心灵。下列名言对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①自知者明——我们可以通过自我评价来认识自己 ②君子以文会友，以友辅仁——我们可以通过自我评价来认识自己 ③当局者迷，旁观者清——我们可以通过他人评价来认识自己 ④天生我材必有用——我们要欣赏自己的长处和优势 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 知人者智，自知者明。下列推导正确的是（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，听取大家意见改进自身管理方式→通过社会关系来认识自己 ④我长得矮，但我性格很开朗→从生理、心理方面来认识自己 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们（ ） ①可以通过主观感觉认识自己 ②要认识自己就必须事事和别人比较 ③通过周围人对自己的态度和评价认识自己 ④重视他人的态度与评价，冷静地分析自己 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”某校七年级（6）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（ ） ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 13. 针对图中孩子的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 要合理安排时间，做学习的主人 B. 要善于激发潜能，学会扬长避短 C 要学会分工合作，提高学习效率 D. 要参加社会实践，注重劳逸结合 14. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目处选择一个合适的主题（ ） A. 成长的我 B. 守护生命 C. 激发潜能 D. 青春有格 15. 2024年春节期间上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要完美无瑕 B. 为自己而活，就是以自我为中心 C. 完善自我，发掘自己的潜能，做更好的自己 D. 做更好的自己从不与他人做任何比较 16. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ） ①欣赏自己的优点 ②通过自己的外在特征认识自己 ③拿自己的不足比别人长处 ④客观的评价自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 17. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 【正确认识自我遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅一则日记，回答问题。 2024年9月20日星期五天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？ 19. 阅读材料，回答问题。 【片段一】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。 【片段二】道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们进行“自我剖析”，写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足，例如：上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。 （1）阅读材料，小明是通过什么途径来正确认识自己的？ （2）阅读片段一，你认为小明感到苦恼的原因是什么？假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？ （3）阅读片段二，结合所学知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己？ 20. 材料一 每一天都在看自己，而后在某一个时刻突然停下来，再认真地看看自己，那是自己吗？为什么自己看起来那样的陌生呢？我站立在镜子前，一次次地看着自己，只为了在这个陌生而又熟悉的面孔中，看清自己，看清一个真正的自己，更加深刻地去认识自己、了解自己。不要因为走得太远，而忘记了自己为什么出发！没事的时候，多看看自己，看看是否依旧认识自己，依旧是曾经的那个自己。路还很长，多认识认识自己。 材料二 人啊，真难做！上午第一节课英语老师在发上周的英语试卷时，当着全班同学的面，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我；第二节课语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用，还说我很有文学天赋。我到底是一个什么样的人呢？ （1）材料一告诉我们认识自己很重要，那么其重要性有哪些？ （2）根据材料谈一谈，认识自己可采取哪些途径？ （3）在生活中，我们总会面对不同的评价，怎样正确对待？ （4）成为更好的自己，我们应该怎么做？ 21. 【认识自我，做好自己】 材料一 在开学后的第一个班会上，小华这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为‘小机灵’‘调皮鬼’。叫我‘小机灵’是因为我的动作比较灵活，爱动脑、主意多，常常得到老师的表扬。叫我‘调皮鬼’是因为我总是在教室里和同学打闹，有时上课也管不住自己。因此，我曾被老师和家长批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、唱歌、打球、旅游我都喜欢。我尤其擅长唱歌，曾在校艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” 材料二 小红看到成绩的那一刻又伤心了：我是不是真的没救了？但她的同桌却安慰她：“你虽然成绩落后了，但是你却是班级里的跑步能手呀，每次体育竞技都会有你的身影，你要学会欣赏自己。”逐渐地，小红也改变了自己最初的想法。 （1）小华对自己的认识正确吗？为什么？ （2）“欣赏自己就是骄傲自大”这一观点正确吗？请说明理由。 （3）小华、小红的例子往往是我们读书生活的缩影，对此，从“如何做更好的自己”角度提几条合理化的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市罗山县彭新镇第一中学2025-2026学年七年级上学期9月月考 道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意。 1. 挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题文中，“学习是我们激扬青春的强大能量”“学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以完善自我、促进成长，表明学习提升我们的能力和智慧，故B说法正确； A：学习主要提升内在能力，无法直接改变外在容貌，故A说法错误； C：社会的发展由经济、文化等多因素共同作用，学习不能单独决定，故C说法错误； D：题干强调学习的对个人的促进作用，不是制约民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选B。 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①③：材料中描述的同学是不能接纳和欣赏自己的表现，这启示我们要学会欣赏自己，努力发展自己的特长；学会以积极的心态接纳自己的不完美，故①③说法正确； ②：我们不仅要注重外在美，更要注重内在美，故②说法错误； ④：这是不能正确对待自己的优缺点的表现，故④说法错误； 故本题选B。 3. 学校精心组织了一次社区调研实践活动，旨在让同学们了解社会、增长见识。可小刚却对此不以为然，他心想：“参加这种活动纯粹是浪费时间，还不如多做几道练习题呢！”由此可见，小刚（ ） A. 尚未充分认识到实践也是学习的重要途径 B. 已经养成了高效的学习习惯 C. 具备明确的学习目标和规划 D. 掌握了科学的学习方法，懂得合理安排时间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：小刚认为社区调研是“浪费时间”，说明他未认识到实践活动作为学习途径的重要性，故A符合题意； B：题干未体现小刚学习习惯是否高效，仅反映他对实践的态度，故B不符合题意； C：小刚排斥实践，片面重视做题，不能说明其学习目标明确，故C不符合题意； D：拒绝参与实践恰恰表明其未科学安排学习与实践时间，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 竞选班长落选这件事，虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足；小学五年级暑假参加夏令营，那是我第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。相信你也会有类似的回忆或者思考吧，说明你在（ ） A. 成长 B. 提升 C. 忏悔 D. 反思 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对做更好自己的要求的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干中“知道了自己的不足”“发现自己不会做”均是通过对经历的回顾和分析获得自我认知，符合反思的定义，故D符合题意； A：题干中竞选失败和独立生活的经历体现了个人在经历中逐渐成熟，但题目更强调通过反思认识不足的过程，而非直接指向成长的结果，故A不符合题意； B：提升侧重能力或水平的进步，题干未直接体现能力提高，而是强调自我认知，故B不符合题意； C：忏悔指对错误的悔过，题干未涉及犯错或悔改，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着从少年到青年的生命进阶 ③中学时代只有学习压力，没有快乐 ④中学时代是人生中最美好的年华 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①②④：依据教材知识可知，中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，中学时代是人生中最美好的年华，故①②④说法正确； ③：中学时代既有学习压力，也有成长中快乐，表述绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 6. 下面是小青遇到的烦恼。假如你是她的朋友，你会建议她（ ） ①理性分析，客观面对他人评价 ②听从师长，养成勤学善思的好习惯 ③尊重事实，不断探索发现自己 ④劳逸结合，学会合理规划管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小青面临班主任、妈妈、同学等不同群体的评价差异，理性分析、客观面对他人评价是正确认识自我的重要方法，有助于她避免因评价分歧而迷失自我，故①符合题意； ②：题干核心是他人评价不一致导致的自我认知困惑，而非学习习惯问题，“听从师长，养成勤学善思”与题干无关，故②不符合题意； ③：尊重事实、通过探索发现自己，是认识自我的根本途径，面对不同评价需结合自身实际判断，才能了解“真正的自己”，故③符合题意； ④：“劳逸结合，规划时间”属于时间管理范畴，题干未涉及学习压力或时间安排问题，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 你从漫画中得到的启示有（ ） ①人永远不能正确认识自己 ②我们要从多个角度认识自己 ③只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：漫画中“迷失自我的驴”从自己的角度看不到尾巴，这启示我们要从多个角度认识自己，一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，故②④符合题意； ①：人是能正确认识自己的，故①说法错误； ③：他人评价是我们认识自己的一面镜子，“只有，才”说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 8. 她是一名“90后”盲人化妆师。她根据自己的触觉和感受，自创了一套盲人能够听得懂的化妆技巧，教会很多盲人化妆，努力让自己成为一名看不见的“美丽魔法师”。她的故事给我们的启示是（ ） ①做更好的自己，需要主动改正缺点 ②要增强生命韧性，发掘生命的力量 ③只要主动融入社会，就能取得进步和成长 ④要创造美好的情感体验，传递生命正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、增强生命韧性、创造美好的情感。 ②：这位盲人化妆师面对自身的视觉障碍，没有选择放弃，而是通过自己的触觉和感受，自创了一套化妆技巧，这体现了她增强生命韧性，发掘生命的力量，故②符合题意； ④：这位盲人化妆师通过自己的努力和创造力，不仅实现了自我价值，还教会了许多盲人化妆，传递了积极向上的生活态度，这体现了她创造美好的情感体验，传递生命正能量，故④符合题意； ①：题干中并没有提到这位盲人化妆师需要改正缺点，而是强调了她如何通过自己的努力和创造力克服障碍，故①不符合题意； ③：虽然主动融入社会对于个人的成长和进步是重要的，但“只要主动融入社会，就能取得进步和成长”这一说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 9. 中华传统文化，源远流长；名人名言，启迪心灵。下列名言对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①自知者明——我们可以通过自我评价来认识自己 ②君子以文会友，以友辅仁——我们可以通过自我评价来认识自己 ③当局者迷，旁观者清——我们可以通过他人评价来认识自己 ④天生我材必有用——我们要欣赏自己的长处和优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①： 自知者明，意思是能够了解自己、认识自己的人是明智的，这启示我们要正确认识自己，我们可以通过自我评价来认识自己，故①符合题意； ③：当局者迷，旁观者清，意思是当事人往往因为身在其中而看不清问题的本质，旁观者则能更客观地看待问题，这启示我们可以通过他人的评价来认识自己，故③符合题意； ④：天生我材必有用，意思是每个人都有自己的价值和作用，这启示我们要欣赏自己的长处和优势，故④符合题意； ②：“以文会友，以友辅仁”的意思是君子以文章学问来结交朋友，依靠朋友帮助自己培养仁德。这告诉我们朋友对一个人的影响很大，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 知人者智，自知者明。下列推导正确的是（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，听取大家意见改进自身管理方式→通过社会关系来认识自己 ④我长得矮，但我性格很开朗→从生理、心理方面来认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ③④：我是班长，听取大家意见改进自身管理方式，是通过社会关系来认识自己；我长得矮，但我性格很开朗，是从生理、心理方面来认识自己；故③④说法正确； ①：“都是”一词太绝对，他人评价不一定是正确的，故①说法错误； ②：“总是”一词太绝对，自我分析不一定是片面的，故②说法错误； 故本题选D。 11. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们（ ） ①可以通过主观感觉认识自己 ②要认识自己就必须事事和别人比较 ③通过周围人对自己的态度和评价认识自己 ④重视他人的态度与评价，冷静地分析自己 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全面认识自己的知识。 ③④：题干中的举止是指用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失。这告诉我们要重视别人对自己的评价，冷静地分析自己，通过周围人对自己的态度和评价认识自己，③④符合题意； ①：我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，而不能通过主观感觉来认识自己，故①错误； ②：必须事事说法太绝对，认识自己并不一定要事事和别人比较，故②错误； 故本题选D。 12. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”某校七年级（6）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（ ） ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、青少年的重要性、努力的基本要求、少年梦与中国梦的关系。 ①：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，青少年是祖国的未来、民族的希望，每个青少年的成长都关联着民族的复兴，青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，故①符合题意； ③：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动，青少年要为实现梦想而努力奋斗，通过实际行动为实现中国梦贡献自己的力量，故③符合题意； ④：青少年要敢于做梦、勇于追梦，树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合起来，为实现梦想而拼搏，故④符合题意； ②：中国梦是实现中华民族伟大复兴，与每个青少年息息相关，青少年是实现中国梦的重要力量，并不是离青少年很遥远，故②说法错误； 故本题选C。 13. 针对图中孩子的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 要合理安排时间，做学习的主人 B. 要善于激发潜能，学会扬长避短 C. 要学会分工合作，提高学习效率 D. 要参加社会实践，注重劳逸结合 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学学习方法。 A：图片中孩子在开学前突击完成大量寒假作业，体现出时间安排不合理，没有做到自主学习，应劝告其合理安排时间，做学习的主人，故A符合题意； B：激发潜能、扬长避短与图片中时间安排问题无关，故B不符合题意； C：分工合作在材料中未体现，故C不符合题意； D：参加社会实践、劳逸结合强调的是实践和休息，图片重点是时间规划而非是否实践或休息，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 项目化学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的学习笔记，请帮她在项目处选择一个合适的主题（ ） A. 成长的我 B. 守护生命 C. 激发潜能 D. 青春有格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春时光的相关知识。 A：“成长的我”涵盖身体、心理、思想等多方面发展，表格中“身体的变化”（如身高体重增加、声音开始变粗）、“心理的变化”（如反抗与依赖、勇敢与怯懦）、“思想成长”（如独立思考、创造潜能）均属于成长过程中的表现，故A符合题意； B：“守护生命”主要涉及爱护身体、养护精神等内容，表格未体现生命保护相关知识，故B不符合题意； C：“激发潜能”仅对应表格中的“创造潜能”，不能全面概括身体和心理变化，故C不符合题意； D：“青春有格”强调行己有耻、止于至善，与表格中身体、心理、思想的成长变化无关，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 2024年春节期间上映的电影《热辣滚烫》引发了一系列话题：做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要完美无瑕 B. 为自己而活，就是以自我为中心 C. 完善自我，发掘自己的潜能，做更好的自己 D. 做更好的自己从不与他人做任何比较 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：电影中做更好的自己、为自己而活、对抗生活的艰难与不公等元素唤起了观众的热烈讨论，启示我们要欣赏自己，完善自我，做更好的自己，故C符合题意； A：每个人都有自己的优点和缺点，完美无瑕的人是不存在的，故A说法错误； B：以自我为中心是自私的表现，故B说法错误； D：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故D说法错误； 故本题选C。 16. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ） ①欣赏自己的优点 ②通过自己的外在特征认识自己 ③拿自己不足比别人长处 ④客观的评价自己 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①④：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。启示我们要正确的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，客观的评价自己，还要欣赏自己的优点，故①④说法正确； ②：题干材料没有体现通过自己的外在特征认识自己，故②不符合题意； ③：题干材料体现的主旨是正确认识自己，欣赏自己的优点，没有体现拿自己的不足比别人长处，故③不符合题意； 故本题选C。 17. 《格言联璧》上说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给我们青少年的启示是（ ） A. 只要编织梦想，就能成就美好的未来 B. 主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 理想即使实现不了，也能够引导方向 D. 志向是人生的航标，要从小学习立志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 A：“只要编织梦想，就能成就美好的未来”中“只要……就能”的表述过于绝对，实现梦想需要行动和努力，故A说法错误； B：题干强调志向的重要性，而非直接指向“迎难而上”或“自信自强”，故B不符合题意； C：题干强调志向能够突破阻碍、实现目标，而非“实现不了也能引导方向”，故C与题意不符； D：“志向是人生的航标，要从小学习立志”直接契合题干中志向的引领和驱动作用，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 【正确认识自我遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日星期五天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？ 【答案】（1）“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”体现了对自我的全面分析；“大家都说我很善良、有耐心”体现了他人的评价；参加敬老院的志愿服务活动属于生活实践。 （2）①欣赏自己。②接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。→可链接对自我的全面分析。 关键词②：大家都说我很善良、有耐心。→可链接他人评价。 关键词③：参加敬老院的志愿服务活动→可链接生活实践。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题。 【片段一】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。 【片段二】道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让同学们进行“自我剖析”，写出自己的优点和缺点。小明通过自省发现了自己还有很多不足，例如：上课专注力不够、脾气比较急躁、周末时间安排不合理……他觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。 （1）阅读材料，小明是通过什么途径来正确认识自己的？ （2）阅读片段一，你认为小明感到苦恼的原因是什么？假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？ （3）阅读片段二，结合所学知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己？ 【答案】（1）他人评价、自我评价。 （2）苦恼：没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己。做法：①我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。要用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。 （3）①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径；正确对待他人的评价；做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班上大多数同学认为小明够条件→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②：小明通过自省发现了自己还有很多不足→可链接通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼→可链接没有正确认识和对待他人的评价，也没有正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查正确对待他人的评价，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明觉得必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己→可链接做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 每一天都在看自己，而后在某一个时刻突然停下来，再认真地看看自己，那是自己吗？为什么自己看起来那样的陌生呢？我站立在镜子前，一次次地看着自己，只为了在这个陌生而又熟悉的面孔中，看清自己，看清一个真正的自己，更加深刻地去认识自己、了解自己。不要因为走得太远，而忘记了自己为什么出发！没事的时候，多看看自己，看看是否依旧认识自己，依旧是曾经的那个自己。路还很长，多认识认识自己。 材料二 人啊，真难做！上午第一节课英语老师在发上周的英语试卷时，当着全班同学的面，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我；第二节课语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用，还说我很有文学天赋。我到底是一个什么样的人呢？ （1）材料一告诉我们认识自己很重要，那么其重要性有哪些？ （2）根据材料谈一谈，认识自己可采取哪些途径？ （3）在生活中，我们总会面对不同的评价，怎样正确对待？ （4）成为更好的自己，我们应该怎么做？ 【答案】（1）重要性：可以促进自我发展；可以促进与他人交往。 （2）材料一是自我评价，材料二是他人评价。 （3）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （4）①做更好自己，就要接纳与欣赏自己。②做更好的自己，就要扬长避短。③做更好的自己，需要主动改正缺点。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。⑤更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的重要性；认识自己的途径；正确对待他人的评价；做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看清自己，看清一个真正的自己，更加深刻地去认识自己、了解自己→可链接的可以促进自我发展；可以促进与他人交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看清自己，看清一个真正的自己，更加深刻地去认识自己、了解自己→可链接自我评价认识自己； 关键词②：老师对我们的批评与表扬→可链接通过他人评价正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待他人评价的方法，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。 21. 【认识自我，做好自己】 材料一 在开学后的第一个班会上，小华这样向同学们介绍自己：“我在小学时被同学们称为‘小机灵’‘调皮鬼’。叫我‘小机灵’是因为我的动作比较灵活，爱动脑、主意多，常常得到老师的表扬。叫我‘调皮鬼’是因为我总是在教室里和同学打闹，有时上课也管不住自己。因此，我曾被老师和家长批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、唱歌、打球、旅游我都喜欢。我尤其擅长唱歌，曾在校艺术节上被评为‘最佳男歌手’。我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。” 材料二 小红看到成绩的那一刻又伤心了：我是不是真的没救了？但她的同桌却安慰她：“你虽然成绩落后了，但是你却是班级里的跑步能手呀，每次体育竞技都会有你的身影，你要学会欣赏自己。”逐渐地，小红也改变了自己最初的想法。 （1）小华对自己的认识正确吗？为什么？ （2）“欣赏自己就是骄傲自大”这一观点正确吗？请说明理由。 （3）小华、小红的例子往往是我们读书生活的缩影，对此，从“如何做更好的自己”角度提几条合理化的建议。 【答案】（1）正确。因为小华通过多种方式了解自己，既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，对自己抱有正确的态度，对自己有比较客观、完整、清晰的认识。 （2）不正确。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 （3）做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；做更好的自己，需要欣赏和接纳自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己、欣赏自己、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华通过自己、老师、同学、家长认识自己→小华对自己认识是正确的。因为小华通过多种方式了解自己，既看到了自己的优点，也看到了自己的不足 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：欣赏自己就是骄傲自大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误 论据①：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 论据②：成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $