第13章 3.探究：汽化与液化（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪科版2024）

该初中物理课件围绕“探究:汽化与液化”主题，系统梳理汽化（蒸发、沸腾）和液化的定义、特点、影响因素及条件，通过知识要点分述、应用举例（如晾衣服、高烧降温、试管水不沸腾实验）和拓展对比（蒸发与沸腾异同表格），搭建前后关联的学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如“白气”形成原理）与实验分析（如沸点与气压关系），强化物理观念的实际应用，通过对比归纳培养科学思维与探究能力，助力学生深化理解，提升教师教学效率。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·九年级物理（沪科） 优翼 第三节探究：汽化与液化 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 知识要点一 1液气2蒸发 沸腾 知识要点二 1内部 表面 剧烈 2吸 保持不变 3沸腾 不同气压 4沸点 吸热 [应用举例]保持不变沸点 继续吸热 知识要点三 1表面 任何 2表面积 温度 空气流动快慢 优翼 3吸收 [应用举例]展开阳光 通风 蒸发吸热 [拓宽]汽化 吸 表面内部表面 任何 特定 温度 表面积 快慢 升高降低 知识要点四 1气液相反放[应用举例]放 2降低温度」 压缩体积 3小水滴（或小水珠）高水蒸气液化不能 优翼 知识要点（一 汽化 1.汽化：物质从 态变为 态的过程。 2.汽化的形式：汽化有 和 两种形式。 知识要点 沸腾 1.定义：沸腾是在一定温度下液体的 和 同时发生的 汽化现象。 2.液体沸腾的特点：水在沸腾过程中，虽然继续 热，但它的温度 3.沸点：液体 时的温度叫做沸点。气压一定时，液体不同，其沸点 。同种 液体的沸点随 的变化而变化。 返回 优翼 4.液体沸腾的条件：一是达到 ,二是不断 [应用举例]试管中的水能不能沸腾。 烧杯中的水沸腾时，其温度 。试管中 的水能够达到 ,但不能 ,所以 试管中的水不会沸腾。 知识要点仨 蒸发 1.概念：蒸发是只在液体 发生的汽化现象。在 温度下，蒸发都可以发生。 返回 优翼 2.影响因素：影响蒸发快慢的三个因素：液体 的大小、液体 的高低、液体 表面 3.特点：蒸发 热量，所以蒸发具有制冷作用。 [应用举例] 晾衣服（如图）时，将其尽 用酒精擦拭体表为 ,并充分利用 高烧病人降温（如 和 以 图)，利用的原理是 便尽快晾干。 返回 优翼 [拓宽]蒸发与沸腾的异同。 内容 蒸发 沸腾 相同点 ①都是 现象；②都需要 热 发生部位 在液体 发生 在液体 和 同时发生 温度要求 在 温度下都能发生 在 温度下发生 不 同 剧烈程度 缓慢 剧烈 点 液体的 、液体的 液面上方气压的大小。一切液体的沸点都 影响因素 、液体表面空气流动的 是气压升高时 ,气压降低时 返回 优翼 知识要点（四 液化及其特点 1.液化：物质从 态变为 态的过程，液化是汽化的 过程。液化过程 热。 [应用举例]蒸馒头时，馒头放在笼中，给水加热，水沸腾产生大量温度较高的水蒸气，温度 较高的水蒸气遇到馒头便液化 热，把馒头蒸熟。 2.气体液化的方法：一是 ,二是 返回 优翼 3.解释现象： 如图所示是烧水壶产生的“白气”。“白气”的实质是 。其形成原因是壶内的温度较 的 遇冷发生 了 而形成的。由于壶嘴处的水蒸气 (选填“能”或 “不能”)发生液化，因此该处看不到“白气”。 说明：“白气”不是水蒸气。我们看到的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠，水蒸气是无 色、无味、透明的气体，我们用眼睛无法看到。 返回