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学列帮有腿考试更经名
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第二单元空气与风
3风的形成
DA
3风的形成
课堂回顾
空气的流动
点燃前
点燃后
结论
热空气上升
冷空气补
充进盒内
心烛
线
加热空气品
香
热空气上升后,周围
蜡烛点燃前,线香的
蜡烛点燃后,线香的
会流动过来,补充热
烟
运动。
烟会
空气上升后留下的空间。
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(1)冬天用暖气片取暖时,暖气片旁边的空气受热会
,留下的空间会被
占据。
(2)为了控制炉子里煤炭燃烧的火力,人们在炉子的下方开了一个口,并在口上安装
了一个小门一风门。门开得大一些,流进炉子里的冷空气就
,炉
子里的火也就会
DA
基础训练
、选择题。
1.房间里的暖气片通常安装在房间里的(
))。
A.下部
B.上部
C.都可以
2,下列装置没有体现热空气会上升的原理的是(
)o
A.电暖气片
B.电风扇
C.炉子的烟肉和风门
3.在“空气的流动”实验中线香的烟的作用是(
A.提供空气流动起来的动力
B.帮助蜡烛燃烧
C.方便我们观察到空气的流动
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4.[新情境·传统文化]在我国,节日的灯会上经常出现走马灯的身影,
点燃蜡烛,走马灯顶部扇叶转动,纸马就跑起来了。走马灯利用的
原理是()。
A.热空气上升引起的空气流动
B.扇叶被加热后会转动
C.纸马被加热后会跑起来
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素养提升
二、实验与探究。
萌小牛同学计划自己做一个装置来研究空气的流动。如图甲,他找来一个透
明的塑料瓶,剪去瓶头部分(瓶身很长以保证安全)并在侧面挖了一个圆孔。
上面的小孔
纸
侧面的
未点
圆孔
燃的
点燃的蜡烛
点燃的线香
蜡烛
甲
乙
丙
丁
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1.如图乙,萌小牛将蜡烛固定在塑料瓶底部,并用带孔的卡纸盖在塑料瓶上方,把
纸条放在上面的圆孔处,看到(
)。
A.纸条飘动
B.纸条没有飘动
C.纸条燃烧
2.如图丙,萌小牛取下卡纸,用长头打火机将蜡烛点燃,并恢复卡纸和小纸条的位
置,看到(
A.纸条飘动
B.纸条没有飘动
C.纸条燃烧
3,如果萌小牛将图丙中下方侧面的圆孔堵住,那么看到的现象可能是(
)。
A.一段时间后,蜡烛熄灭了,纸条不再飘动
B.一段时间后,蜡烛熄灭了,纸条继续飘动
C.蜡烛没有熄灭,但纸条不冉飘动
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4,如图丁,萌小牛将点燃的线香放在侧面的圆孔旁。请帮助萌小牛在图丁巾画出烟
的流动路线。
点燃的线香
8
丁
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绿卡图书一走向成功的通行证
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