河北省沧州市任丘市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

任丘市2024—2025学年第二学期期末教学质量评估 七年级语文试卷 第一部分（21分） 班级将开展“走进语文生活，感受语文魅力”的主题系列活动，请你参加。 一、走进语文生活 1. 阅读海报内容节选，完成下面题目 当降落伞蓦然在碧空绽放，宛如一朵洁白的巨莲。湛蓝的苍穹下，神舟十九号返回舱如银鳞斑斓的蛟龙，划破云层，直坠而下______剧烈的摩擦让舱体外壳烙下灼痕，却似被坚韧意志精心剪裁的勋章，在烈焰中闪耀着中国航天人无畏的气魄。 （1）给加点字注音。 ①蓦（ ）然 ②气魄（ ） （2）请你在画线处填写标点符号______（用汉字描述也可以）。 （3）请选出与“划破云层”短语结构类型相同的一项（ ） A. 酣然入梦 B. 苛捐杂税 C. 享受生活 D. 鹤立鸡群 2. 语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) A. 经过各方面努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。 B. 这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 C. 春天的江城是个旅游的好季节。 D. 经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。 3 阅读下面文字完成： 雾灵山，位于河北省承德市兴隆县北部，地处北京、天津、唐山、承德四城市之间，是燕山山脉的主峰，海拔2118米，总面积达14246.9公顷，森林覆盖率高达93%，是国家级自然保护区，被誉为“京东第一峰”。它巍峨高耸，直插云宵【甲】，层峦叠嶂的山体仿佛筑起一道坚实屏障，硬生生阻遏了北方呼啸而来的凛冽寒风，在悠悠岁月的风云变换里，默默见证着历史长河的滚滚流淌与沧桑变迁【乙】。由于海拔高差大，气候多变，雾灵山常出现云海、日出、晚霞、佛光等气象奇观，尤其是云海景观，云雾缭绕，如梦如幻。 （1）画横线的两个句子中，分别有一个错别字，请给出修改。 ①______修改为______ ②______修改为______ （2）为了进一步扩大雾灵山的网络影响，班级的同学拟写了宣传对联的上联，请你结合上面的材料，拟写下联。 上联：叠嶂重峦铸燕山文脉 下联：__________________ 二、徜徉语文世界 4. 主题系列活动中，老师想考查大家这一学期基础内容的掌握情况，出了下面题目，请你完成。 在横线上写出相应的诗文名句。 （1）念天地之悠悠，_______________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）_______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中，表明诗人自己虽辞官还乡，但仍关心国家前途和命运的诗句是“_______________，_______________”。 （4）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境的句子是：____________，____________。 （5）陆游的《游山西村》中表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是_______________，_______________。 第二部分（49分） 一、古诗文阅读（19分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 【甲】 望 岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓， 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 望 岳① [唐]杜甫 西岳②崚嶒③竦处尊，诸峰罗立似儿孙。 安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。 车箱④入谷无归路，箭栝⑤通天有一门⑥。 稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源。 【注】①此诗作于唐肃宗乾元元年（公元758年）六月。杜甫饱经忧患终于重返朝廷，却因宰相房琯败绩丧师于陈涛斜之事，被牵连被贬为华州司功参军。②西岳：即华山，位于陕西省华阴市。③崚嶒（línɡ cénɡ）：形容山势高峻。④车箱：华阴市西南二十五里有车箱谷，深不可测。⑤箭栝（ɡuā）：指华山箭栝峰，箭栝原意为“箭的末端”。⑥一门：此处指南天门。 5. 下列对乙诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联紧扣诗题，切合仰望华山之意。“尊”字，写出了华山的崇高、险峻和尊严。 B. 颔联通过想象，发出疑问，“安得”二字，既是前行之路艰难的体现，也是诗人困惑之感的体现。 C. 颈联写进了车箱谷就不好走回头路，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬，进一步突出了华山的险峻。 D. 尾联写诗人想要探寻白帝之居，与甲诗尾联有异曲同工之妙，体现了勇攀高峰的决心。 6. 两首《望岳》先后创作于杜甫的青年和中年时期，两首诗分别表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。 活动二：文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余尝净一室，置一几，陈几种快意书，放一本旧法帖；古鼎焚香，素塵①挥尘，意思②小倦，暂休竹榻。日常以苦茗代肉食，以松石代珍奇，以琴书代益友，以著述代功业，斯亦乐事。栖迟僻陋，忽略利名；晏然闲居，时抚瑶琴。半窗一几，远兴闲思，天地何其寥阔也；清晨端起，亭午高眠，胸襟何其洗涤也。 （节选自陈继儒《小窗幽记》，有删改） 【乙】 凡草木之生石上者，必须微土以附③其根。惟石菖蒲④并石取之，濯去泥土，渍⑤以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦⑥，根须连络，苍然⑦于几案间，久而益可喜也。其轻身⑧延年之功，既非昌阳⑨之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛⑩哉？ （节选自苏轼《石菖蒲赞》，有删改） 【丙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟（lián）而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。 （周敦颐《爱莲说》） 【注】①塵（zhǔ）：指鹿一类的动物，尾巴可做拂尘。②意思：感到。③附：附着。④石菖（chāng）蒲：多年生草本植物，根茎常作药用。多生在山涧水石空隙中或砾石间。⑤渍：浸泡。⑥坚瘦：瘦劲挺拔。⑦苍然：郁郁葱葱的样子。⑧轻身：瘦身。⑨昌阳：多年生常绿草本植物。⑩仿佛：相似，相仿。 7. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）斯亦乐事 斯：____________ （2）濯去泥土 濯：____________ （3）虽不甚茂 甚：____________ （4）久而益可喜也 益：____________ 8. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）陈几种快意书，放一本旧法帖。 （2）置盆中，可数十年不枯。 9. 【甲】文结尾处连用两个“何其”，具有什么样的表达效果？ 10. 请你仿照示例，说说【乙】文中作者借“石菖蒲”表达了怎样的人生态度。 示例： “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，周敦颐借莲花表达了自己不慕名利、洁身自好的人生态度。 阅读《说和做》选文，完成各题。 ①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 ②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 ③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ ⑩他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑪他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑫他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑬闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑭他，是口的巨人。他，是行的高标。 11. 选文第①②段在结构上的作用是________________________________。 选文第⑭段的两句话再次点题以照应题目中的____________和____________。 12. 闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？ 13. “他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。 阅读下面文字，完成下面小题。 “北斗”建设者之歌 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 ②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 ③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统。都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！ ④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 ⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后！ ⑦“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出来子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 ⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“发表”诗作： 稻田窝棚青蛙， 白天黑夜专家。 庄稼地里创业， 浩瀚苍穹绣花。 ⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 ⑩一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… ⑪西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑫运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 ⑬李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑭一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。 ⑮“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！” ⑯“1号管道正常！” ⑰“2号管道正常！” ⑱“各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。 ⑲李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏！ ⑳他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 ㉑在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！我留下！” ㉒话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。 ㉓他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。 ㉔时间一秒一秒过去，危险在不断增加。 ㉕千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。 ㉖李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢气泄漏已有五分钟了。 ㉗李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠 ㉘“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方，为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌！ （根据龚盛辉的报告文学《中国北斗》改编） 14. 联系上下文，分析第③段中加点词语的表达效果。 15. 文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。 16. 文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者的群体形象，结合文章分析这些建设者具有哪些特点？ 17. 文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就是一段，请分析这样写的好处。 18. 结尾段的议论和抒情，有什么作用？请结合文章分析。 四、名著阅读 请阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 《骆驼祥子》 【乙】 《钢铁是怎样炼成的》节选： ①我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。…… ②阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的……如果在棘手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢？ 19. 【甲】《骆驼祥子》作者是谁？小说题目“骆驼祥子”主要包含了哪些含义？ 20. 【乙】语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“阿尔焦姆”与“我”的关系是__________。文中保尔说“我受到接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过的一次“打击”：________________________。 21. 【乙】《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合原著内容简要叙述。 第三部分（50分） 22. 作文 每个人都是独一无二的星辰，即使不够完美，也依然闪耀着属于自己的光芒。或许你觉得自己平凡无奇，但请相信，你的善良、坚韧、创意或热情……都是他人无法复制的光芒。 请以“我也有自己的光芒”为题目作文。 要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 任丘市2024—2025学年第二学期期末教学质量评估 七年级语文试卷 第一部分（21分） 班级将开展“走进语文生活，感受语文魅力”的主题系列活动，请你参加。 一、走进语文生活 【1题答案】 【答案】（1） ①. mò ②. pò （2）。（句号） （3）C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】（1） ①. 宵 ②. 霄 ③. 换 ④. 幻 （2）示例：幽云薄雾绘塞北奇观 二、徜徉语文世界 【4题答案】 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 草色入帘青 ⑦. 莫笑农家腊酒浑 ⑧. 丰年留客足鸡豚 第二部分（49分） 一、古诗文阅读（19分） 【5~6题答案】 【答案】5. D 6. 甲诗体现此时的诗人意气风发、昂扬乐观。从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿气势，也表现出诗人的心胸气魄，体现了诗人积极向上的生活态度。 乙诗体现此时的诗人失意、彷徨、苦闷。尾联以“稍待西风凉冷后，高寻白帝问真源”作结，现实环境的不顺，使得诗人产生了厌倦宦途之情，期望于热闹中寻得凉冷以自疗创痛。以华山之顶比白帝之居，体现了诗人彷徨，想远离尘嚣的生活态度。 活动二：文言文阅读 【7~10题答案】 【答案】7 ①. 这 ②. 洗 ③. 很，非常 ④. 更加 8. （1）陈列几种（读起来让人）畅快的书，放上一本旧的书法范本。或：摆放几种我喜欢的书，放上一本旧的书法字帖。 （2）放置在盆里，可以几十年不枯萎。 9. “何其”是多么的意思，表示感叹，用反复的修辞手法，更加突出表达了作者对闲居生活的喜爱之情。（意思对即可） 10. 示例：石菖蒲“忍寒苦，安澹泊”，苏轼借石菖蒲表达了自己不畏艰苦、甘于淡泊的人生态度。（意思对即可） 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 承上启下（过渡） ②. 说 ③. 做 12. 不矛盾。前者指他做学问时不说、不自夸、勤奋踏实的精神；后者指他作为革命者方面的表现，宣传革命道理，当然要说。（提示：后者的“说”，实际上就是“做”。因为当时所要做的事情就是用口说，“说”与“做”是统一的。） 13. “口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标”意味着闻一多英勇无畏 ，勇于牺牲的伟大精神。 【14~18题答案】 【答案】14. “九个月零八天”强调了时间的紧迫性，突出了任务的艰巨和完成任务的奇迹性。 15. ①在九个月零八天内完成北京卫星导航中心的建设任务②连夜赶往生产厂家协调设备生产计划 16. ①不畏艰难、勇于拼搏②无私奉献、敬业奋斗③团结协作、敢于创新 17. ①通过短段落的形式，营造了紧张的气氛②增强了故事的节奏感，使读者更加投入 18. ①总结了北斗人的奋斗精神 ②升华了文章主题，表达了对北斗建设者的赞美。 四、名著阅读 【19~21题答案】 【答案】19. （1）老舍（2）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人公——祥子；②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 20. ①. 兄弟 ②. 与波兰白军战斗，腿部受伤并得了伤寒。 21. 示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。 第三部分（50分） 【22题答案】 【答案】例文： 我也有自己的光芒 我曾固执地认为，自己是人群中最普通的存在，成绩不算顶尖，没什么突出才艺，就像沙滩上一颗毫不起眼的沙粒。可那次班级的“故事分享会”，让我发现，我也有自己的光芒。 分享会要求每人讲一个自己亲身经历或听到的故事。轮到我时，我攥着准备好的稿子，手心直冒汗，心跳得像要蹦出来。看着台下同学们或期待或平静的脸，我深吸一口气，开始讲述。 我讲的是邻居张奶奶的故事。张奶奶独自生活，却总把院子打理得像小花园，四季有花，生机盎然。有次我问她，不觉得孤单吗？她笑着说：“日子是自己的，得活出点光亮来。”后来张奶奶生了场病，出院后，她依旧每天侍弄花草，还常常把开得最好的花送给周围邻居。我记得她送我一盆月季时，眼里的温柔像月光，“孩子，要像花一样，不管有没有人看，都要努力绽放。” 讲述时，我渐渐投入进去，那些关于张奶奶的细节，她的笑容、她的话语，在我脑海里清晰起来。我不再关注自己的声音是否好听、表情是否自然，只是专注地把故事传递出去。当我讲完，抬起头，看到老师眼中的赞许，听到同学们自发响起的掌声，我愣住了。 之后，有同学来找我，说我的故事让他很受触动，也想学着去发现生活里的美好。还有同学问我张奶奶的近况，说想去看看她的小花园。那一刻，我忽然明白，我把张奶奶的“光芒”传递了出去，而这份传递本身，就是我的光芒。我没有华丽的辞藻，没有跌宕的情节，但我用真诚的讲述，让大家感受到了平凡人身上的力量与美好。 原来，每个人都有属于自己的光芒。或许它不耀眼，却能在不经意间，给他人带来温暖和力量。就像我，能把听到的、感受到的美好分享出来，这就是专属于我的、独特的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $