1.1.3 研究生物学需要特定的器具 课件-2025-2026学年济南版生物七年级上册

第三节 研究生物学需要特定的器具 microscope 学习目标 1.通过学习使用显微镜，能够指认并说出光学显微镜各部分结构及功能。 2.通过具体实例学会如何利用显微镜观察生物体的微观结构。 3.通过实物认识生物学实验室的研究器具。 显微镜是研究生物学的重要器具 显微镜是研究生物学的重要器具 显微镜是研究生物学的重要器具 生物实验室中常用的光学显微镜包括：普通光学显微镜和数码显微镜，主要结构是目镜和物镜。 显微镜是研究生物学的重要器具 结合课本P18-P19的图片，尝试说出显微镜的结构名称。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 反光镜 压片夹 ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 显微镜是研究生物学的重要器具 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 光源 镜座 目镜 转换器 物镜 载物台 聚光器 光源调节旋钮 提手 显示屏 玻片固定夹 显微镜是研究生物学的重要器具 数码显微镜与普通光学显微镜的主要区别 显微镜是研究生物学的重要器具 结合课本P18-P19和视频，小组合作说出显微镜各结构的功能。 放大物像 放大物像 连接目镜和物镜 安放并转换物镜 固定玻片标本 放置玻片标本 光线通道 控制通光量（大小光圈） 反射光线（平面、凹面） 显微镜是研究生物学的重要器具 升降镜筒，升降幅度较大 升降镜筒，升降幅度较小 使物像更清晰 支持 支持、稳定 连接 显微镜是研究生物学的重要器具 逆 升 顺 降 显微镜是研究生物学的重要器具 外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的？ 思考讨论: 反光镜 遮光器 通光孔 物镜 镜筒 目镜 光源 眼睛 显微镜的观察材料必须是薄而透明的 显微镜是研究生物学的重要器具 （1）目镜与物镜——放大物像 目短物长是高倍 目镜越短，放大倍数越大（无螺纹） 物镜越长，放大倍数越大（有螺纹） （2）遮光器（聚光器）和反光镜（光源调节旋钮）——调节光线 外界光线暗：大光圈，凹面镜 外界光线亮：小光圈，平面镜 （3）粗准焦螺旋（升降范围大） 细准焦螺旋（升降范围小，使物像清晰） 注意事项 显微镜是研究生物学的重要器具 （4）成像——倒像（物像偏哪往哪移） 旋转180° （顺时针——顺时针） （5）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （6）放大倍数越小，视野中看到的细胞体积越小，数量越多，视野越亮，物镜与玻片距离越远；放大倍数越大，细胞体积越大，数量越少，视野越暗，物镜与玻片距离越近。 （7）污点存在的三个位置：目镜、物镜、玻片 注意事项 1、目镜越    ，放大倍数越大。物镜（有螺纹）越     ，放大倍数越大。 2、调节光线，要转动           和           。 较暗条件下，用 、 。 较亮条件下，用 、 。 3、转动 升降范围小，使物像清晰。转动 升降范围大。使用显微镜时由a到b需转动 。 4、使用显微镜时，某同学在低倍镜视野中看到的图像 如图①所示，他想将物像移到视野正中央（图②）观察， 此时应将玻片向 移动。 阶段检测 5、放大倍数越小，看到的细胞体积越      ，细胞数目越      ，视野越      （亮/暗）。 拓展练习 显微镜是研究生物学的重要器具 分组实验 练习使用光学显微镜 一、取拿和安放 双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实验台上。 显微镜是研究生物学的重要器具 分组实验 二、对光 1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 2、转动遮光器或聚光器，选择较大的光圈。 3、注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮而均匀的视野 显微镜是研究生物学的重要器具 分组实验 三、安放装片 四、观察 1、从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋， 逐渐缩小物镜与装片的距离，直至物镜接近装片。 （眼睛看物镜，避免物镜压碎玻片） 2、注视目镜。反方向转动粗准焦螺旋，直到发现物像为止，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 显微镜是研究生物学的重要器具 分组实验 3、如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央，然后转动转换器换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。 五、整理和存放 实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。 显微镜是研究生物学的重要器具 分组实验 显微镜是研究生物学的重要器具 研究生物学还需要其他的器具 放大镜 观察器具 刀片 研钵 解剖盘 镊子 酒精灯 三脚架 砝码 托盘天平 量筒 药匙 试管 滴管 烧杯 试剂瓶 培养皿 陶土网 剪刀 解剖器具 计量器具 加热器具 通用器具 研究生物学还需要其他的器具 研究生物学还需要其他的器具 使用研究器具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 研究生物学需要特定的器具 显微镜是研究生物学的重要器具 显微镜的结构 显微镜的使用 目镜：镜头越长放大倍数越小 物镜：镜头越长放大倍数越大 转换器：调换物镜 粗、细准焦螺旋：升降镜筒 遮光器：控制通光量 反光镜： 取拿与安放 对光 安放装片 转遮光器---较大光圈 转反光镜---明亮视野 研究生物学还需要其他器具 转转换器---低倍物镜 凹面镜（增加光） 平面镜 观察 整理和存放 放大、倒立的物像 放大倍数=目镜×物镜的放大倍数 培养皿 放大镜 数字传感器等 课堂小结 1.判断下列光学显微镜的操作方法是否正确。 (1)视野较暗时，可转动遮光器(聚光器)改换较大光圈。（ ） (2)在转换物镜时，可用手直接推动物镜。 （ ） (3)在显微镜视野中找不到物像时，应该转换高倍物镜， 然后移动装片继续寻找。 ( ） (4)显微镜的准焦螺旋阻力不大，可以用单手转动。 （ ） √ × × × 学业检测 学业检测 2.实验室中有下图所示的光学显微镜镜头: (1)如果要将物像放大50倍，应该选择哪组镜头? (2)哪一组物镜与目镜搭配使用时，显微镜的视野最亮? AE和BD A与D组合 学业检测 3.在右图所示的显微镜视野中，要将箭头指示的物像移到视野中央，并放大观察，需要怎样操作? (1)将装片向下方移动,使物像移到视野中央， (2)转动转换器换成高倍物镜， (3)根据视野亮度调节遮光器、反光镜， (4)最后调节细准焦螺旋。 随堂练习 1．显微镜是生物研究过程中重要的仪器，如图为普通光学显微镜的结构图，根据显微镜的结构以及其功能，下列有关叙述错误的是(　　) C A．当观察的物像较为模糊的时候，可以适当地调节⑦ B．具有放大物像作用的有①和③ C．当物镜要从4倍转换到10倍的时候，直接转动③ D．如果要把左下方的物像移到视野中央，应该将装片往左下方移动 随堂练习 2.如图所示是使用显微镜的部分操作步骤，则以下说法错误的是( )。 A.在步骤③中,如果外界的光线过强， 可选用大光圈和凹面镜 B.显微镜使用的规范操作顺序是③①②④ C.在步骤②过程中,眼睛应注视物镜，以 防压碎玻片和损伤镜头 D.在步骤④过程中,可转动粗准焦螺旋寻 找物像 A 随堂练习 3.在观察水绵细胞时，如果在显微镜下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动，如图(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向，小黑圆表示某叶绿体)，则实际上该叶绿体的位置以及流动方向是(　　) B 随堂练习 4．技术的进步有助于科学的发展，显微镜的发明，使得微观生物学拥有了真正的研究手段。如图是普通光学显微镜的结构图，下列有关叙述正确的是(　　) C A．光线暗时需用⑤的平面镜对光 B．转动②可以大幅度升降镜筒 C．显微镜下的物像在视野的左上方，往左上方移动装片，将其移到视野中央 D．放大倍数越大视野越明亮 随堂练习 5.如图是不同放大倍数下的显微镜视野,在目镜相同的情况下,所用物镜最长的是( )。 6.小明使用显微镜时,得不到白亮视野。下列对其原因的分析中,不正确的是( )。 A.反光镜没有对准光源 B.使用了低倍物镜 C.物镜没有对准通光孔 D.光圈没有对准通光孔 C B 随堂练习 7.对于常用实验器具的使用，下列做法正确的是( ) A.燃烧着的酒精灯可以直接用嘴吹灭 B.用碘液给标本染色时，可直接从碘液瓶中倾倒至玻片上 C.加热装有液体的试管时，必须使用试管夹 D.加热装有液体的烧杯，可以直接放在酒精灯火焰上 C Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $