3.2 电路(1)-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级上册物理（教科版）

第三章 认识电路 第二节 电路 情 境 导 入 第二节 电 路 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 新 课 探 究 第二节 电 路 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 1．电路的组成 一、电路 电源 导线 用电器 开关 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 电源——提供电能 废旧电池回收 注意环保！ （1）电源 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 用电器—— 消耗电能 （2）用电器 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）开关 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 温控开关 感应开关 各种开关——控制电路 新课探究 情境导入 课堂小结 导线——连接电路 （4）导线 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 电池为小灯泡提供电能，是电路中能量的来源。 小灯泡消耗电能，小灯泡把电能转化为光能和内能 控制电路通断的装置 连接用电器、开关、电源，传输电能 总结：电路的组成及作用 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二、通路、开路和短路 通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。 新课探究 情境导入 课堂小结 开路（断路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路，又叫断路。 ? ? 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 短路 这样连接对吗？ 学生讨论 短路：直接用导线把电源两端连接起来（电流过大，烧坏电源和电路，造成火灾）。 短接 短接：用电器两端被导线直接连通，叫做该用电器被短接。 ＊电源的两极是绝对不允许直接用导线连接的！！！ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其他的用电器，这种短路叫用电器短路或局部短路。 短接 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 三、电路图 图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 图1 图2 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 元件符号 灯 泡 电 池 开 关 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线 电动机 M 电 铃 单刀双掷开关 元件 实物 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.元件位置安排要适当，分布要均匀 这样画好吗 画电路图的要求 实物连线图 电路图 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 这样画怎么样 2.元件不要画在拐角处 实物连线图 电路图 新课探究 情境导入 课堂小结 3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 实物连线图 电路图 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）要用统一符号表示 （2）连线时要画得横平竖直 （3）元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理 总结：画电路图的要求 画电路图原则 符号件，角无件， 导线直，图案方。 课 堂 小 结 第二节 电 路 电路的构成 电路图 电路的构成 电路元件的作用 电路元件符号 实物图 电路图 电路 学 以 致 用 第二节 电 路 1. 把_______、__________、________用_______连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_______，输送电能的是______，消耗电能的是________，控制电路中电流有无的是_______。 用电器 电源 用电器 开关 导线 电源 导线 开关 学 以 致 用 第二节 电 路 2. 下面正确的电路图是（ ） B A C C D 学 以 致 用 第二节 电 路 3. 画出下面实物图的电路图 THANK YOU $