（天津专用）考点03《文言文阅读》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点03 文言文阅读 试卷结构：根据以往情况，试卷通常分为基础知识积累与运用、阅读理解、写作等部分。基础知识部分可能包括字音字形、词语运用、语病辨析、标点符号、文学常识等；阅读理解一般有文言文阅读、现代文阅读（记叙文、说明文或议论文）；写作则可能是命题作文、半命题作文或材料作文。 考查内容： 基础知识与运用：字音字形重点考查多音字、形近字、易错字，如 “确凿”“字帖” 等字词的读音和写法。词语运用不仅考查词义理解，更注重在语境中的恰当运用，包括近义词辨析和成语的感情色彩、适用对象等，如判断 “雨后春笋”“首当其冲” 等成语在句子中的使用是否正确。语病辨析会涉及搭配不当、成分残缺、语序不当等常见类型。标点符号则重点考查顿号、逗号、引号、冒号等的正确使用。文学常识主要考查与教材相关的作家作品、文学流派等知识。 阅读理解：文言文阅读会考查常见文言实词、虚词的含义，文言句子的翻译，以及对文章内容的理解和分析，选材可能来自教材或与教材难度相当的课外文言文。现代文阅读中，记叙文可能考查概括内容、分析人物形象、理解句子含义、赏析语言特色等；说明文可能考查说明对象、说明方法、说明顺序等；议论文可能考查论点、论据、论证方法等。 写作：半命题作文或命题作文较为常见，要求学生能根据题目准确立意，选材真实、新颖，结构合理，语言表达流畅、有文采。部分学生可能存在审题不清、立意平淡、内容空洞、语言表达不规范等问题。 基础知识与运用：字音字形、词语运用、语病辨析等考点会继续注重对细节和语境的考查。标点符号可能会增加一些在复杂句子或段落中运用的考查。文学常识可能会加强与名著阅读的结合，如考查名著中的人物形象、情节等相关知识。 阅读理解：文言文阅读可能会加大对课外文言文的考查力度，注重考查学生对文言词汇的迁移运用能力。现代文阅读的选材会更加多样化，关注社会热点、传统文化等内容，题型会更注重考查学生的思维深度和综合分析能力，如增加一些探究性、开放性的题目。 写作：可能会出现更多贴近学生生活实际且具有一定思辨性的题目，引导学生表达自己的独特见解和真实情感。对文章的立意、结构、语言等方面的要求会更高，同时也会更加注重书写规范。 基础知识：要注重积累，建立错题本，对容易出错的字词、语法等知识进行整理和复习。多进行针对性的练习，提高答题的准确性。 阅读理解：加强阅读训练，掌握不同文体的阅读方法和技巧。平时多读一些经典的记叙文、说明文和议论文，提高阅读速度和理解能力。对于文言文，要加强实词、虚词的积累和文言文语法的学习。 写作：平时要注意观察生活，积累写作素材，多进行写作练习。学习优秀范文的写作思路和技巧，提高立意、结构和语言表达能力。同时，要注意书写规范，保持卷面整洁。 1．阅读《短文二篇》，回答问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (1)下面句中加点字解释，不正确的一项是（   ） A．念无与为乐者    念：思念 B．夕日欲颓    颓：坠落 C．晓雾将歇    歇：消散 D．但少闲人如吾两人者耳    但：只是 (2)下面不属于文言特殊句式的一项是（   ） A．解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 B．水中藻荇交横，盖竹柏影也。 C．青林翠竹，四时俱备。 D．但少闲人如吾两人者耳。 (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”一句，透露出作者与友人都是闲极无聊，无所事事的人。 B．《记承天寺夜游》一文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等难言的复杂情怀。 C．《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”以仰观俯察两种视角，写山之高、水之净，境界清新。 D．《答谢中书书》是作者陶弘景给谢征的一封回信。文章意境优美、结构缜密、语言凝练，反映了作者娱情山水的思想。 阅读下面文言文完成下面小题 任末好学 任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 【注释】：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。 2．解释下列加粗的词 （1）负笈从师 负： （2）临终诫曰 诫： 3．把下面的文言句子翻译成现代汉语 夫人好学，虽死犹存。 4．文中作者怎样体现任末的好学？结合选段内容简要阐述。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 裴侠，河东解①人也，除河北郡守。侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以入私，并收庸直②，为官市马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠③，为世规矩。”侠尝与诸牧守④俱谒太祖⑤。太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中如有侠者，可与之俱立。”众皆默然，无敢应者。太祖乃厚赐侠。朝野叹服，号为“独立君”。 (节选自令狐德棻《周书》，有删改) 【注】①河东解：即河东解县，今山西境内。②庸直：指劳务收入。③贞惠：指廉洁。④牧守：州与郡的长官。⑤太祖：指北周开国皇帝宇文觉之父宇文泰。 5．解释文中加粗词语在句中的意思。 （1）为官市马     市： （2）谓诸牧守曰   谓： 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。” 7．太祖令裴侠“别立”，意在为百官树立为官楷模，请结合全文分析裴侠是怎样的人。 8．阅读下面文言文，完成小题。 李少翁传 （节选） ①李少翁者，名莳，字德春，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，第令伸臂出示，手指一着腕上①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。 ②余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹑④，举家喧言“暝矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，翁起如之，以是益神翁医。 ③于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，中夜叩门，不以家累为解⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？ ④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。 ⑤翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，非医者也。 （选自《钟惺散文选集》，有删改） 【注】①形神忽往；全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症（jìn）：瘟疫。⑤解：托辞。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。 (1)写出下列句子中加点词的意思。 ①期以逾月 ②余数患奇疾 ③会岁两大祲 ④安问糈 (2)用现代汉语写出文中画线句的意思。 余始奇其言，神其术。 (3)结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。 阅读下面文言文，回答小题。 杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业但挟纩③，露坐治军事，傍不设火。侍者殆④僵仆，而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！” （节选自《宋史》，有删改） 【注释】 ①代：地方名。②毡罽 （jì） ：毛织品。③纩（kuàng）：丝棉絮。④殆：几乎。 9．解释文中加点词的含义。 （1） 屡立战功                屡： （2） 众皆感泣不肯去          去： 10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 汝等各有父母妻子，可走还报天子。 11．结合原文分析，杨业是一个怎样的人。 阅读苏轼的《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．盖竹柏影也   盖：大概是 B．念无与为乐者   念：考虑，想到 C．相与步于中庭   相与：共同，一起 D．但少闲如吾两人者耳   但：但是 13．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．念无与为乐者   卿今者才略 B．欣然起行   康肃忿然曰 C．念无与为乐者   未复有能与其奇者 D．相与步于中庭   于我如浮云 14．下列对选文内容理解与分析有误的一项是（   ） A．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 B．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 D．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 阅读下面文言文，完成下面小题。 蝴蝶泉记 徐霞客 ①半里，有流泉淙淙，溯之又西半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初，即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 ②余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 15．解释文中加点的词。 （1）东向漱根窍而出   漱    （2）游人俱从此月   俱 16．翻译文中画线语句。 二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。 17．用自己的话说说蝴蝶泉吸引游客的主要的原因是什么。 阅读下面文言文，完成下面小题。 岳少保起，满洲人，以孝廉起家。初任奉天府尹，前令尹某以贪黩①著，公入署时，命仆自屋宇器用皆洗涤之，曰：“勿缁染②其污迹也。”调任江南巡抚，公以清介自矢③，夫人亲掌签押，署中僮仆不过数人，出则驺从④萧条，屏却舆轿，瘦骖⑤敞服。其夫人尤严正，公尝往籍⑥毕弇山⑦尚书产，归已暮，面微醺，夫人正色告曰：“弇山尚书，即以耽于酒色故，至于家产荡然。今相公触目惊心，方畏戒之不暇，乃复效彼行耶！”公长谢乃已。 （选自《清代名人轶事》，有删改） 【注释】①贪黩（dú）：贪污。②缁（zī）染：受污染。③自矢：立志不移。④驺（zōu）从：达官贵人出行时骑马导行传呼的侍从。⑤骖（cān）：驾车时位于两旁的马。⑥籍：登记，记录。⑦弇（yān）山：山名，又名弇茲山，在今甘肃。 18．解释文中加点词的含义。 （1）夫人正色告曰    色： （2）公长谢乃已    谢： 19．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 方畏戒之不暇，乃复效彼行耶！ 20．请结合原文分析，岳起是一个怎样的人。 阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》两文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 21．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．晓雾将歇       歇：消散 B．沉鳞竞跃               沉鳞：指水中潜游的鱼 C．盖竹柏影也     盖：大概是 D．但少闲人如吾两人者耳  但：但是 22．下面句子翻译不正确的一项是（   ） A．青林翠竹，四时俱备。 译文：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 B．自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 译文：说着没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 D．怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：怀民也还没有睡觉，(于是) 我们一起在庭院中散步。 23．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃”，此句着重对动景的描写，写出了朝夕两个特定时段的生物活动，为画面增添了灵动感。 B．《答谢中书书》通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。 C．《记承天寺夜游》文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。 D．《记承天寺夜游》创造了一个凄寒孤寂的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。 阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 24．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．欣然起行                   欣然：高兴的样子 B．念无与为乐者               者： ……的人 C．遂至承天寺寻张怀民         遂：于是 D．相与步于中庭              相与：互相 25．下列句子中加点词语的意义古今没有发生重大变化的一项是（   ） A．解衣欲睡 B．月色入户 C．念无与为乐者 D．但少闲人如吾两人者耳 26．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文紧扣“夜游”结构全文，从“夜”写起，交代了夜游的时间、缘由、地点、同伴，以及夜游之所见、所得。 B．本文的写景部分运用比喻、拟人的修辞手法描绘庭院皎洁的月光，仅仅18个字，便营造出月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景，衬托出作者闲适的心境。 C．本文虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。 D．本文结尾处“闲人”一词，表面上是自嘲，实际上也是在说只有情趣高雅的人才能领略到月夜的美，另外，也包含了作者被贬谪的悲凉心境。 阅读下面文言文，完成文后问题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，余以纸画字，书不数字，安常辄深了人意。余戏②之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。是日剧饮而归。 （选自苏辙《游沙湖》，有删改） 【注释】①相：仔细看，审察。②戏：开玩笑。 27．解释下面句中加点的词。   （1）遂往求疗        遂: （2）是日剧饮而归    是: 28．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 书不数字，安常辄深了人意。 29．结合原文分析医生庞安常是怎样的人。 阅读下面文言文，完成下面小题。 董行成 怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋，天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住，即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：“此驴行急而汗，非长行也。见人则引驴远过，怯也。以此知之。”捉送县，有顷，驴主寻踪至，皆如其言。 （选自《太平广记》） 30．解释下列句子中加点的词。 （1） 天欲晓，至怀州       至： （2） 引驴远过             引： 31．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 人问何以知之 32．结合选文，举例说说董行成是怎样的人？（用自己的话概括） 阅读下面的文言文，完成文后问题。 记承天寺夜游 苏轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 33．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．念无与为乐者              念：考虑，想到 B．相与步于中庭              相与：共同，一起 C．盖竹柏影也                盖：大概是 D．但少闲人如吾两人者耳      但：但是 34．下面句子中朗读停顿有误的一项是（    ） A．月色/入户 B．遂至/承天寺寻/张怀民 C．相与/步于中庭 D．何处/无竹柏 35．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．标号②一句中“遂”字点出了苏轼与张怀民二人的趣味相投。 B．标号④一句，以形象的比喻、传神的文字，描绘出宁静淡雅、空灵澄澈的景象。 C．标号⑤几句以议论抒怀，寥寥数语，意味隽永。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。 D．全文篇幅短小，先写极富特色的景，再自然流畅的叙述事件，最后议论点题，环环相扣。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，然皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府②。山势尤秀拔；正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚，舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力抗挽，仅能入港。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水府：长江水神庙之一。 36．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．不见曦月    曦：日光，这里指太阳 B．沿溯阻绝    溯：逆流而上 C．林寒涧肃    肃：严肃 D．属引凄异    属：连接 37．下面句子中加点字属于通假字的一项是（   ） A．略无阙处 B．乘奔御风 C．良多趣味 D．回清倒影 38．下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．甲文作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来具体描绘不同季节的景色。 B．甲文第二段划线句，突出了三峡山高水长、回环曲折的特点。 C．甲文第三段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 D．甲文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 39．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后细致描绘山水和林峦。 B．甲文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。 C．同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。 D．两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。 阅读下面文言文，完成下面小题。 （孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！” 祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保，独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！” （选自《旧唐书·文苑传》） 40．解释文中加点的词的含义。 （1）不循法度                循： （2）以及于此                及： 41．请将下面的句子翻译成现代汉语。 寡人天子之弟，岂失于为王哉！ 42．结合选文，简要分析孔祯是一个怎样的人？ 阅读《三峡》，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 43．下面加点词的解释不正确的一项是（   ） A．沿溯阻绝      溯：逆流而上 B．清荣峻茂    茂：草盛 C．虽乘奔御风    奔：奔跑 D．属引凄异    属：连接 44．下列句中加点词的意思相同的一项 （   ） A．自三峡七百里中        自非亭午夜分 B．哀转久绝              沿溯阻绝 C．回清倒影              清流见底 D．春冬之时             水陆草木之花 45．下面对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．文章是从“山”和“水”这两个方面来描写三峡自然景观的。 B．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” C．文章结尾引用渔者歌辞，增强了三峡的悲凉气氛，反映了渔者生活的艰辛。 D．文章的描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随境迁，简洁精练，生动传神。 阅读《三峡》一文，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。” 46．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．沿溯阻绝    沿：顺流而下 B．虽乘奔御风    奔：奔腾 C．则素湍绿潭    湍：急流 D．空谷传响    响：回声 47．下面句子中有通假字的一项是（   ） A．略无阙处 B．暮到江陵 C．良多趣味 D．林寒涧肃 48．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 阅读《三峡》， 回答小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 49．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．沿溯阻绝（逆流而上） B．良多趣味（甚， 很） C．林寒涧肃（严肃，严厉） D．素湍绿潭（急流） 50．下面句子有通假字的一项是（   ） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 51．下面对选文的分析不正确的一项是（   ） A．文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” D．作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 阅读下面文言文，完成下面小题。 陆澄渊博 王俭自以博闻多识，读书过陆澄。俭集学士何宪等盛自商略①。澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百千条，皆俭所未睹，俭乃敬服。俭在尚书省，出巾箱几案服饰，令学士隶事②，事多者与之，人人各得一两物。澄后来，更出诸人所不知事复各数条。竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄，澄曰：“此名服匿③，单于以与苏武。”子良后详视器底，有字仿佛可识，如澄所言。 （节选自《南齐书·卷三十九》，有删改） 【注释】①盛自商略：热烈地研讨问题。②隶事：引用典故。③服匿：盛酒器。 52．解释文中加点词的含义。 （1）读书过陆澄  过： （2）俭乃敬服   乃： 53．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 子良后详视器底，有字仿佛可识，如澄所言。 54．结合选文，用自己的话说说陆澄的“渊博”体现在哪里。 阅读下面文言文， 回答各题。 【甲】 王冕者，诸暨人。七八岁时， 父命牧牛陇上， 窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰： “儿痴如此，曷③不听其所为?”冤因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 【乙】 马援少时， 以家用不足辞其兄况， 欲就边郡田牧。况曰：“汝大才， 当晚成， 良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。 【注】①蹊：踩踏，践踏。②挞：用鞭子或棍子打。③曷：为什么。 55．解释下面句子中加点词的含义。 （1）父怒，挞之，已而复如初   复：      （2）穷当益坚   益： 56．请将甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 夜潜出， 坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 57．结合乙文，说说隗嚣为什么敬重马援。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．(1)A (2)C (3)A 【导语】《记承天寺夜游》与《答谢中书书》皆为古代山水小品佳作。前者苏轼被贬黄州时作，借夜游承天寺，以简洁笔触绘清幽夜景，抒复杂心绪，闲中含无奈、旷达与自适。后者陶弘景以精妙文字勾勒山水，从朝暮四时写山川灵秀，尽显沉醉自然意趣，两篇皆景情交融，耐人寻味。 【详解】（1）本题考查文言词语理解。 A.句意：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：想到； 故选A。 （2）本题考查文言句式。 A.“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”，是省略句，省略主语“我”，原句为“解衣欲睡，月色入户，（我）欣然起行”； B.“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，是判断句，“盖”表判断； C.“青林翠竹，四时俱备”是陈述句，不属于特殊句式； D.“但少闲人如吾两人者耳”，是倒装句（定语后置句），原句应为“但少如吾两人闲人耳”； 故选C。 （3）本题考查内容理解辨析。 A.有误，“但少闲人如吾两人者耳”这句话并不是说作者和友人闲极无聊、无所事事。“闲人”一词包含了复杂的情感，作者被贬谪，有职无权，清闲无比，这里的“闲”更多的是指一种无奈的自嘲，同时也有在这闲适中赏月的欣喜、漫步的悠闲。他们不是真正意义上的闲得无事可做，而是在贬谪处境下的一种自我调侃和超脱旷达。 故选A。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 2． 背着； 告诫 3．一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样。 4．结合“任末年十四，负笈从师，不惧险阻”，可见他不怕艰难险阻，四处求学；结合“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事”，见他在条件恶劣的情况下，依然坚持读书，是好学的体现。 【导语】本文以任末的学习精神为主线，描绘了他在艰苦条件下坚持学习的事迹。年少时，任末不畏艰险拜师求学，表现出强烈的求知欲和刻苦耐劳的精神。他利用自然条件，创造简单的学习环境，用荆木和树汁制成简陋的书写工具，即使在星月下和麻蒿照明下也坚持学习。任末的行为赢得了门徒的尊重，并以深入浅出、颇具智慧的临终告诫激励后人，以深刻的启示阐明学习的重要性。 2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：背着书箱去拜师求学。负，背着。 （2）句意：临终时告诫（大家）说。诫，告诫。 3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 好，喜爱，爱好；虽，即使；犹，还，仍然。 4．本题考查文言文内容的理解。 根据“任末年十四，负笈从师，不惧险阻”可知，任末年仅十四岁就背着书箱去拜师学习，并且不害怕路途上遇到的艰难险阻，由此可以看出他为了求学，不畏困难，有着积极主动求学的态度，体现出他的好学。 根据“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事”可知，任末用茅草编扎成小屋来栖身，把荆条削成笔，用树汁当作墨来使用，夜里借着星月的光亮读书，光线暗时就用麻蒿来照明，这些都表明他所处的学习条件非常恶劣、简陋，但他依然想尽办法坚持读书、记录感悟，从这些行为能充分体现出他对学习的热爱，是好学的表现。 【点睛】参考译文： 任末十四岁的时候，背着书箱去拜师求学，不怕艰难险阻。他常常说：人如果不学习，那么凭什么取得成就呢？有时他依靠在树林下面，用茅草编扎成小屋，削荆条当作笔，刻树的汁液当作墨。夜晚就借着星月的光辉读书，光线昏暗的时候，就捆绑麻蒿来照明自己。看书看到有所领会的地方，就把心得写在衣裳上，用来记录那些体会。跟从他学习的人都敬佩他勤奋好学，常常拿干净的衣服跟他交换（带有笔记的脏衣服）。任末临终时告诫大家说：“人爱好学习，即使死了也好像还活着；不学习的人，即使活着，也只能称作行尸走肉罢了！” 5． 买 对……说 6．裴侠说：“因为满足自己的饮食而役使别人，我不干这种事。” 7．裴侠不因为饮食役使别人，表现了生活简朴的特点；他不浪费民力，体恤百姓，表现出爱民如子的特点；他卸任的时候，什么都没有，表现了廉洁谨慎、克己奉公的特点。 【导语】这篇文言文通过记叙裴侠在河东解的为政事迹，突显他清廉俭朴、不以权谋私、关爱民众的高尚品质。裴侠不仅不依靠特权享受奢华生活，且将原本属于个人私利的劳务收入用于公共事务，反映出其以公济私的品格。在朝廷中，他因其出众的品质被太祖特意表彰，被称为“独立君”，成为官员的楷模和百姓的典范，体现了以德治国的理念。 5．本题考查文言词语理解。 （1）句意：为官府买马。市：买。 （2）句意：对众多州郡长官说。谓：告诉（对……说）。 6．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：口腹，饮食；役，役使；为，做。 7．本题考查人物形象。 根据“侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽麦盐菜而已” 可知，这句话直接描述了裴侠的生活状态，他吃的只有豆类、麦子、盐和菜，体现了其生活的简朴。 根据“吏民莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：‘以口腹役人，吾所不为也。’乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以人私，并收庸直，为官市马”可知，裴侠取消了郡里旧制中供郡守役使的渔猎夫和壮丁，这一举措体现了他对百姓的爱护。他不忍心因为自己的口腹之欲和个人役使而劳累百姓，这种行为展现了他以民为本的思想，把百姓的利益放在首位，由此可见其爱民如子； 根据“去职之日，一无所取。民歌之曰：‘肥鲜不食，丁庸不取，裴公贞惠，为世规矩’”“裴侠清慎奉公为天下之最”可知，裴侠在离职的时候什么都不拿，百姓歌颂他“肥鲜不食，丁庸不取”，说明他在任期间廉洁自律，不接受任何不正当的财物。“清慎奉公为天下之最”直接点明了他的廉洁谨慎和克己奉公； 根据“又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以人私，并收庸直，为官市马”可知，对于供郡守役使的三十个壮丁，裴侠没有把他们作为私人的役使对象，而是收取劳务收入为官府买马。这体现了他的大公无私，不利用职权为自己谋取私利，而是为了公共利益着想。 【点睛】参考译文：裴侠是河东解县人，被任命为河北郡太守。裴侠自身践行节俭朴素，爱民如子，所吃的东西只有豆麦咸菜罢了。官吏百姓没有不感念他的。这个郡过去的制度，有三十个捕鱼打猎的人来供郡守役使。裴侠说：“因为饮食而役使人，这是我不做的事。”于是全部遣散了他们。又有三十个壮丁，供郡守役使，裴侠也不把他们作为私人的役使对象，一并收取劳务收入，为官府买马。时间长了，马匹于是成群。裴侠离职的时候，什么都没有拿。百姓歌颂他说：“肥美的食物不吃，壮丁的劳务收入不取，裴公廉洁，是世人的楷模。”裴侠曾经和众多州郡长官一起拜见太祖。太祖命令裴侠单独站出来，对众多州郡长官说：“裴侠清正谨慎，奉公守法，是天下最突出的。现在众人当中如果有像裴侠一样的人，可以和他一起站出来。”众人都沉默不语，没有敢回应的人。太祖于是重重赏赐裴侠。朝廷和民间都赞叹佩服，称他为“独立君”。 8．(1)①越过。②疾病。③适逢，恰巧遇到。④怎么，哪里。 (2)我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。 (3)李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，必定前往；李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬；诊病时与病人思虑相通。 【导语】此文精妙勾勒李少翁形象。开篇点明其精脉法，继而详述医案，凸显医术高超，救危起死令人称奇。又述其医德，赴急不问时地，施药不图回报，仁心可鉴。兼写其为人温厚，不忤不傲。笔端满是赞誉，鲜活立起一位德艺双馨、心怀大爱的医者典范。 【详解】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：又过了一个月。逾：越过； （2）句意为：我也多次患了奇怪的疾病。疾：疾病。 （3）句意为：适逢有一年发生了两次大的瘟疫。会：适逢，恰巧遇到； （4）句意为：他又会要什么报酬呢？安：怎么，哪里。 （2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： 余：我。始：才。奇：意动用法，以……为奇。神：意动用法，以……为神。 （3）本题考查内容理解。 其一，李少翁赴人急难毫无保留。结合③段“翁赴人急甚于己，中夜叩门，不以家累为解”可知，半夜他人求医，家门被敲响，他全然不顾家中劳累与休憩，毫不犹豫奔赴病患身旁，这份急切远超对自身事务的挂怀，无论多晚、多疲惫，只要患者有需，即刻动身，尽显医者担当，急患者之所急的赤诚之心。 其二，治病救人不计回报。结合③段“翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈”可知，瘟疫肆虐之际，他一心扑在救治上，大量煮药，药渣堆积成山，精力全用于救人，连患者姓名都无暇顾及，更别提索要报酬，纯粹只为挽回生命，将治病救人视作至高使命，而非盈利营生手段。 其三，诊病用心至深。结合⑤段“翁为人诊脉，思虑与病者相通”可知，他搭脉时并非机械操作，而是全身心沉浸，与病人同思同感，精准把握病情，以同理心施诊，让患者从心理到身体皆能得到慰藉与疗愈，尽显医者仁厚关怀。 【点睛】参考译文： ①李少翁，名叫莳，字德春，精通脉法。李翁是一位沉默寡言的长者，进入家门后不会左顾右盼，只是让病人伸出手臂展示，手指一搭到病人的手腕上，便全身心迅速投入去诊断病情。过了许久，手指才离开手腕，接着慢慢地说出一两点病人身上隐伏的病根，不多会儿就开药，就好像拾取东西一样轻松容易。我曾经觉得李翁诊脉很是用心费力，而开药却极为迅速。   ②我起初不太了解李翁，恰逢我弟媳得了风眩病，症状类似尸蹶，全家人都喧闹着说“不行了”。李翁来了，查看她的脉象后说：“能治！”喂了一勺药后，（弟媳）就苏醒了。按常理过了一个多月，病情应当还和之前一样，结果却痊愈了。我这才对他说的话感到惊奇，觉得他的医术神奇。后来我多次患上奇怪的病症，按常理是治不好、要死掉的，李翁多次把我治好。此后，李翁又多次像这样救治他人，因此我越发觉得李翁的医术神奇。   ③于是，人们争着邀请他到自家来，想着有了危急情况可以立刻得到救治。李翁奔赴他人的急难比对待自己的事还上心，半夜有人敲门求医，他不会拿家中事务当作托辞而推辞不去，李翁煮药的次数太多了，煮药用的药渣堆积起来如同小山丘一般。李翁所医治过的人，他大多都不知道人家的名字，又哪里会去问报酬呢？   ④李翁生性不与人冲撞，不会因为别人做不到的事而去让别人羞愧，也不会因为别人不知道的事而在别人面前骄傲。李翁常常出入富贵人家，却不传播别人的话语，酒桌上的规矩、食谱，菜品的丰盛或简约、优劣等情况，他也从不提及。他作为一位长者，就是如此品德高尚。   ⑤李翁给人诊脉时，心思和病人是相通的。和别人相处时，不会互相猜疑。我因此知道李翁，他不只是个普通的医生呀。 9． 多次 离开 10．你们各自有自己的父母妻儿，可以跑回去报告天子。 11．示例：杨业屡立战功，可看出他骁勇善战； 朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家离开，可看出他体恤士卒。 【导语】这篇文言文节选自《宋史》，描述了杨业作为一位英勇善战的将领。他在恶劣的气候条件下展现了坚强的意志，清高的气节更显于选择战死而非苟活。他不仅具有卓越的军事才能，也表现出对部下的体恤和慈悲，在绝境中允许他们撤退以照顾家人。即使最终殉国，仍获得了太宗的高度评价和惋惜，彰显出其崇高的人格和忠贞的精神。文章通过事件刻画出杨业的忠勇、坚韧与大义。 9．本题考查文言词语理解。 （1）句意：在战争中多次立功。屡：多次。 （2）句意：大家都痛哭流涕不肯离开。去：离开。 10．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 汝等：你们；妻子：妻子儿女；走：跑。 11．本题考查人物形象。 结合“以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为‘无敌’”可知，杨业在战场上极为勇猛，凭借自身的军事才能和无畏的战斗精神，多次取得胜利，战功赫赫，充分彰显了其骁勇善战的特质。   结合“朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：‘与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子’”可知，在朔州之败的情境下，当时他麾下尚余百余人，他却对士兵们说“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子”。在自身面临绝境之时，他没有强求士兵与自己一同赴死，而是考虑到士兵们都有家庭牵挂，劝他们回去向天子禀报情况。这种在危难之际仍心系士兵家庭、为士兵着想的行为，深刻地体现出他体恤士卒的一面。由此可见，他不仅是战场上英勇无畏的将领，也是关爱下属、有血有肉的统帅。 【点睛】参考译文： 杨业是并州太原人。他经常练习作战，并凭勇猛矫健而闻名，在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。雍熙三年间，他带兵向北出征，代这个地方环境艰苦且寒冷，士兵多穿着毛织品，杨业只是披着丝棉絮，坐在地上治理军事，旁边也没有点火把取暖。侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。朔州战争失败之后，他部下还剩下几百人，杨业对他们说：“你们和我一起死，对你们没有好处，你们还有父母妻儿，你们可以回去了，报告天子。”大家都痛哭流涕不肯离开。杨业去世后，太宗听到这个消息十分遗憾，说：“即使拿古人与他相比，也没有人能超过他！” 12．D 13．B 14．C 【导语】苏轼的《记承天寺夜游》以简洁的语言描绘了一幅月夜静景，展现出诗人心灵的宁静与超然。全文通过叙事和写景结合，时间、地点、人物交代清晰，让人感受到言有尽而意无穷的艺术效果。诗人对自然之美的细致观察与体悟表达了他对闲适生活的追求以及内心的恬淡。文章最后反问点出主题：月夜与竹柏皆常在，抒发了知己相伴中的闲适与淡泊之情怀，令人深思。 12．本题考查文言词语。 D.但少闲如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 故选D。 13．本题考查一词多义。 A.代词，……的人/助词，用在表时间的名词后面，表示停顿； B.形容词词尾，……的样子； C.连词，和/动词，参与，这里有欣赏领略之意； D.介词，在/介词，对于； 故选B。 14．本题考查内容分析。 C.“水突出其清”错误，文章并没有写水，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”是运用比喻修辞，把月光比作庭院中的积水，表现月光的皎洁； 故选C。 【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 15． 冲刷，冲荡 全，都 16．两眼山泉汇合成了方圆一丈左右的池沼，这就是（我）逆流而上的（那泉水的）上游。 17．①每年四月，蝴蝶泉上的大树所开的花像蝴蝶一样；②成千上万的蝴蝶，从树顶倒挂下来，一直垂到泉水的水面上，各种颜色很好看。 【导语】徐霞客的《蝴蝶泉记》描绘了蝴蝶泉的独特自然景观，文章以细腻的笔触描述了大树上盛开的花如蝴蝶般的奇景以及真蝶翩翩起舞的画面，既具生动逼真的视觉效果，又蕴含深层的生命哲思。通过描写蝴蝶与泉的互动，融合自然与生物的美丽，引发读者对于自然奇观的向往。同时，徐霞客又为其所言的现象表达了一些未解的疑问，为文本增添了探究自然的神秘氛围。 15．本题考查文言实词。 （1）句意：自树的根部的小洞中涌出向东流去。漱：冲刷，冲荡。 （2）句意：游人都从那个月开始。俱：全，都。 16．本题考查文言文句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词有：方丈，一丈见方；沼，池沼；溯，沿水逆流而上。 17．本题考查内容理解。 结合第①段“泉上大树，当四月初，即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异”可知，到每年的四月初，蝴蝶泉上的大树开出如蝴蝶那样的花，那花朵非常美丽，就像活着的蝴蝶一样。。 结合“又有真蝶千万连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”，可知，那成千上万的真蝴蝶在这里飞翔，它们须尾相衔，从树顶一直倒着悬挂而下，一直延伸到水面，五彩缤纷，显得很奇特。 以上是吸引游客前来蝴蝶泉的主要原因。 【点睛】参考译文： 走了半里，看见淙淙流动的清泉，沿着它逆流朝西边走了半里，就到了山脚下。有一棵一个人合抱这么粗的大树，靠着山崖高高地耸立，树下有一泓泉水，自树的根部的小洞中涌出向东流去，（泉水）清澈如镜。东面不远处，又有一棵小树，树下也有一个小泉，也自树的根部向东流去。两眼泉汇合成一丈见方的池沼，这就是刚才逆流的上游了。泉上这棵大树每年农历四月初开花，花形如蝴蝶，触须和翅膀都栩栩如生，与真的蝴蝶没什么不一样的，那成千上万的真蝴蝶又须尾相衔，从树顶倒着悬挂而下，直垂至水面，五彩缤纷，络绎不绝。游人都从那个月开始，成群结队前来观看，一直过了农历五月才停歇。   我在广东西边的三里城，陆参戎就告诉我蝴蝶泉令人惊异的地方，而现在时间太早，还没有开花。向当地人询问，有人说，蝴蝶是花变化而成的，有人说是因为花的形状和蝴蝶相似，所以引来了同类，不知道谁说的是正确的啊。 18． 脸色 道歉 19．正在害怕和戒备还来不及，怎么又去效仿他的行为呢！ 20．岳起是一个清廉、孝顺、严谨自律的人。 【导语】本文是一篇人物传记的节选部分，讲述了主人公岳起的成名史以及岳起为人清正廉明，严于律己的高贵品格。 18．本题考查文言实词。 （1）句意：（他的）夫人面部表情严肃地劝告（他）说。色：名词，脸色，面色； （2）句意：岳起道歉了很久才平息。谢：动词，道歉。 19．本题考查文言翻译。 重点字词：方：正当，正在；戒：戒备；暇：空闲；效：效仿；彼：他。 20．本题考查文言内容理解和人物形象分析。 结合文段中“岳少保起，满洲人，以孝廉起家”可知岳起凭借孝廉的美名起家，可见他是个孝顺廉明之人；结合文段中“调任江南巡抚，公以清介自矢”可知，岳起调任江南巡抚后，以清高耿介为志，可见他是个清高（或清廉）之人；结合文段中“署中僮仆不过数人，出则驺从萧条，屏却舆轿，瘦骖敞服”可知，岳起以身作则，每次出行侍从很少，且自己乘坐瘦马拉的车和穿着破旧衣服，以示清廉，由此可知，岳起是个严于律己，严谨自律之人；结合文段中“公长谢乃已”可知，面对妻子的批评，岳起勇于接受错误，态度诚恳，故岳起是个知错就改之人。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 岳少保岳起，是满洲人，（他）凭借孝廉的美名起家。（岳起）最初担任奉天的府尹，前任官员尹某因为贪污而出名，岳起到衙门时，命令仆人把房屋到用具都洗刷一遍，（他）说：“不要受他的污迹的污染。”（后来）调任江南巡抚，岳起以清高耿介立志不移，（他的）夫人亲自掌管文书印鉴，衙门中的仆役不过几个人，（岳起）出行时骑马导行传呼的侍从很少，（他）摒弃（坐）轿子，（选择坐着）瘦马拉的车（穿着）破旧衣服。他的夫人尤其严厉正直，岳起曾经去登记毕弇山尚书全部的家产，回来时已是傍晚，（岳起）脸上微微有些醉意，（他的）夫人面部表情严肃地劝告（他）说：“毕弇山尚书，就因为沉溺于酒色，（所以）到了（现在）倾家荡产的地步。现在你（的行为）触目惊心，（你）正害怕防备还来不及呢，竟然还要效仿他的行为吗！”岳起道歉了很久才平息。 21．D 22．C 23．D 【导语】《答谢中书书》是陶弘景描绘自然美景的短文，通过生动的描写展示了自然的奇丽。作品着重赞美山水，表达了对自然的热爱和对隐逸生活的向往。《记承天寺夜游》由苏轼于被贬期间所写，描绘了夜游中的月光美景，运用生动的意象和简练的笔触，表达了一种淡泊和平静的心境。两篇文章都表现了作者在自然美景中寻找心灵慰藉的情感，体现了中国古代文人对于自然的独特感悟。 21．本题考查文言词语理解。 D.有误，句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是； 故选D。 22．本题考查文言语句翻译。 C.有误，“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”中的“念” 应翻译为“考虑，想到”，而不是“说着”，这句话准确的译文应该是“想到没有可以与我一起游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民”； 故选C。 23．本题考查内容理解辨析。 D.有误，《记承天寺夜游》创造的不是一个凄寒孤寂的艺术境界。文中“月色入户，欣然起行”表现出作者的闲适，看到庭中月色美景 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，有欣赏美景的愉悦。虽然有“闲人”的感慨，但主要表达的是一种赏月的悠然和被贬谪后的旷达，而不是凄寒孤寂； 故选D。 【点睛】参考译文： 《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 24．D 25．A 26．B 【导语】《记承天寺夜游》是一篇清新脱俗的散文，苏轼通过夜游事件，表达了对自然美景的喜爱与感悟。本文以月夜描写为中心，语言简练优美，将庭院的月光与竹影巧妙结合，展现出典雅而宁静的意境。作者通过“闲人”自嘲，揭示内心的孤独与失落，同时表现出对高雅情趣的珍重和追求。整体结构紧凑，自然流畅，体现了苏轼超脱凡尘的心境及其对现实生活的深刻反思。 24．本题考查文言词语理解。 D.句意：我们便一同在庭院中散步。相与：一起，共同； 故选D。 25．本题考查古今异义。 A.句意：（我）脱下衣服准备睡觉时。睡：睡觉。古今意思相同； B.句意：月光照在门上。户：门。今义：窗户。古今意思不同； C.句意：想到没有和我一起游乐的人。乐：游乐。今义：欢乐，快乐。古今意思不同； D.句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只。今义：连词表转折，但是。古今意思不同； 故选A。 26．本题考查内容理解辨析。 B.有误，写景部分“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，运用了比喻的修辞手法，将月光比作积水，把竹柏影比作水中的藻、荇，没有拟人手法。 故选B。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 27． 于是、就 这 28．(我) 写了没有几个字，安常就深深懂得我的意思。 29．医术高超，领悟能力强或者聪颖 【导语】这篇文言文选自苏辙的《游沙湖》，通过简练的笔触描绘了作者与庞安常的交往。文章展现了庞安常虽有听力障碍，但却聪慧过人的特点，他通过纸上文字便能深刻理解他人意图，体现了其非凡的悟性。苏辙以幽默的方式称赞庞安常为“异人”，并通过与其同游清泉寺的经历，表现出两人之间的友谊和对生活的热爱。文章语言简洁，情感真挚，富有生活气息。 27．本题考查文言解释。 （1）句意：就去他那里请他看病。遂：于是，就。 （2）句意：这一天，喝得非常痛快才回去。是：这。 28．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 书：写；数：几个；辄：就；了：了解，懂得。 29．本题考查人物形象分析。 庞安常是一个医术高明且颖悟绝人的人。文中提到“闻麻桥人庞安常善医而聋”，庞安常尽管他自身有耳聋的缺陷，但他在当地因为擅长医治别人而出名。由此可见他是一个医术高超的人。 “安常虽聋，而颖悟绝人”“余以纸画字，书不数字，安常辄深了人意”，这句话进一步强调了他虽然耳聋，但智慧超群，理解能力强，能够迅速领悟他人的意思。作者仅仅在纸上写了几个字，庞安常就能深刻理解其意图，这足以证明他非常聪明，领悟能力强。 从作者与庞安常的互动中，如“余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也’”可以看出，庞安常能够欣然接受作者的戏言，并以之为乐，这反映出他性格中的豁达与开朗。由此可知，庞安常是一个医术精湛、颖悟绝人、性格豁达开朗的医生形象。 【点睛】参考译文： 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。这一天，喝得非常痛快才回去。 30． 到达 拉，牵 31．人们问他凭什么知道这个人是贼 32．董行成是一个聪明机智、善于观察的人。例如他通过驴行急而汗，非长行，见人则引驴远过，怯也这些细节判断出此人是贼。 【导语】《董行成》篇幅短小却精彩。董行成能精准策贼，通过观察驴行急汗、贼人见人引驴远过等细节，推断出此人是贼，展现出其敏锐的观察力和高超的断案能力。故事简洁明了，情节紧凑，生动地刻画了董行成的智慧形象，也让读者领略到古人在断案方面的独特智慧，具有一定的启发性和趣味性。 30．本题考查文言词语解释。 （1）句意：天快亮的时候，到达怀州。至：到达。 （2）句意：（盗贼）看见人就拉着驴远远地躲开。引：拉，牵。 31．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：何以，宾语前置，正常语序“以何”，凭什么；以，凭借；知，知道。 32．本题考查人物形象分析。 根据文中“此驴行急而汗，非长行也。见人则引驴远过，怯也”可知，董行成能从驴的状态和盗贼的行为细节入手。驴走得急且出汗，不符合正常长途赶路的情况，盗贼见人拉驴远远躲开这一表现，他都敏锐捕捉到，可见其观察入微。由此可判断他是聪明机智、善于观察之人。 【点睛】参考译文： 怀州河内县的董行成能够识别盗贼。有一个人从河阳长店偷了行人的一头驴和皮袋，天快亮的时候，到达怀州。董行成来到街上，看见了他，大声呵斥道：“那个盗贼站住，立刻从驴上下来！” 那人于是认罪。有人问董行成是怎么知道的。董行成说：“这头驴走得很急而且出汗，不是长途行走的样子。（盗贼）看见人就拉着驴远远地躲开，这是胆怯。根据这些就知道了。”（董行成）把（盗贼）押送到县衙，不久，驴的主人顺着踪迹找来了，情况和董行成说的一样。 33．D 34．B 35．D 【导语】《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州期间所作，文章通过描写月夜下的承天寺景色，表达了作者在逆境中仍能自得其乐的心境。开篇点明时间与地点，接着描绘月光下庭院的宁静与美丽，竹柏的影子如水中藻荇般交错，展现出一种空灵澄澈的意境。最后以议论收尾，感叹世间虽常有美景，但能欣赏者寥寥，流露出对人生的淡然与超脱。文章短小精悍，情景交融，意蕴深远。 33．本题考查文言实词。 D.句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只，只是。 故选D。 34．本题考查文言断句。 B.句意：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。“遂”是副词，作状语，后边应断开；“至承天寺”“寻张怀民”是两个连续的动作；故断为：遂/至承天寺/寻张怀民； 故选B。 35．本题考查内容理解分析。 D.结合句①—③可知，全文的叙述顺序是先写事件（苏轼想要睡觉但被月色吸引而起行，于是就到承天寺找张怀民共同赏月），结合句④可知，再写景色（庭下的月色和竹柏影），最后结合句⑤可知，议论点题，抒发自己的情感。选项“先写极富特色的景，再自然流畅的叙述事件”表述有误。 故选D。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 36．C 37．A 38．B 39．B 【导语】这篇文言文通过甲、乙两段文字，分别描绘了三峡和雷江口至大江的自然景观。甲文以三峡为背景，描绘了其雄伟壮丽的自然景象，尤其是不同季节的变化，展现了作者对自然的细腻观察和深刻感受。乙文则通过对雷江口至大江的描写，展现了江南群山的苍翠和江面的浩渺，尤其是风浪中的惊险，体现了自然的壮美与险峻。两段文字都通过生动的描写和细腻的刻画，表达了作者对自然山水的热爱和敬畏之情，同时也让读者感受到自然的伟大与神秘。文章语言凝练，意境深远，给人以美的享受和心灵的震撼。 36．本题考查重点文言词语在文中的含义。 C.“林寒涧肃”的意思是：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，不是“严肃”； 故选C。 37．本题考查学生对通假字的辨析能力。 A.阙：同“缺”，空缺； B.奔：飞奔的马。不是通假字； C.良：实在，很。不是通假字； D.倒：倒映。不是通假字； 故选A。 38． 本题考查对选文的理解分析。 B.错误，划线句“或王命急宣，朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”通过对比、夸张，更加突出了夏季江水暴涨后的水流之迅疾。并非突出“山高水长、回环曲折的特点”； 故选B。 39．本题考查内容理解。 A.错误。乙文则主要描述了从雷江口到大江所见之景，但只是概写，并未细致描绘山水和林峦； B.正确。甲文“至于夏水襄陵……”“春冬之时……”“每至晴初霜旦……”着重抓住三峡不同季节景物特征描写，乙文则着重刻画了“自雷江口行大江”这一日内不同时段的景物，该选项分析正确； C.错误。同样是写江流迅疾的特点，甲文主要是侧面描写，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”以船行之快衬托水流之速，属于侧面描写；乙文“然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟，摇兀掀舞，才如一叶”直接描写江面波浪之大，行船之小，属于正面描写，乙文主要是侧面描写，该选项分析错误； D.错误。虽然两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情，但甲文并未明确表达游赏过程中的人生感悟，而乙文则更多地描绘了旅途中的惊险和艰辛； 故选C。 【点睛】参考译文： 甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙：从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动，好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过山下。旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子……船行在石壁之下，白天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙放下风帆，赶快驶向港湾，用尽力气牵拉船，船才能泊进港湾。 40． 遵照 达到 41．我是天子的弟弟，难道还怕丢失王位吗？ 42．敢于直谏：敢于多次向曹王直言进谏；执法严明：对曹王身边欺凌百姓的人严惩不贷；具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。 【导语】这段文字节选自《旧唐书·文苑传》，描写了孔祯在苏州长史任上的表现。他勇于进谏，面对不循法度的刺史曹王明，直言规劝，不惧权势。孔祯在权臣面前保持清醒，坚守原则，甚至在明的左右为非作歹时果断处理，显示了他执法严明的一面。最终，曹王明因不听劝告遭到迁徙，体现了孔祯预见之准以及对国家大局的忠诚和谋虑。这段文字赞扬了孔祯的人格与智慧。 40．本题考查文言词语理解。 （1）句意：不遵守法令制度。循：遵循、遵守。 （2）句意：以至于到这样的下场。及：达到。 41．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 寡人：古代君主自称。天子：皇帝；之：的；岂：难道；失：丢失。 42．本题考查人物形象分析。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。 从“明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之”可知，孔祯杖杀李明身边欺凌百姓的人，因此可以看出他一个秉公执法的人；从“曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏”可知，他多次劝谏高宗的弟弟李明，因此可以看出他是一个不畏强权，敢于进谏的人；从“大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保”可知，孔祯对于明王恃宠而骄的结局早有预料，可见他是一个具有远见的人。 【点睛】参考译文： 孔祯，唐高宗时为苏州长史。曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，难道还怕丢失王位吗？”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”李明听后不高兴。李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死。李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中（今湖南沅陵西）。他曾对人说：“我后悔没有听我长史的话，以至于有这样的下场！” 43．C 44．D 45．C 【导语】《三峡》通过对自然景观的细致描绘展现了三峡雄伟壮丽与凄凉幽深的自然风貌。文章从山与水两方面入手，采用对比手法描绘夏水的汹涌与春冬的静谧，生动反映了季节变化对自然景观的影响。通过“朝发白帝，暮到江陵”的夸张，展现水势汹涌的速度感。结尾引用渔歌，提升了文章的悲凉基调，表达了对自然景象的深刻感受。全篇语言简练，渲染出一种独特的意境美。 43．本题考查文言词语理解。 C.句意：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。奔：奔驰的快马； 故选C。 44．本题考查一词多义。 A.在/如果； B.消失，停止/断绝； C.清波/清澈； D.都是助词，的； 故选D。 45．本题考查内容理解。 C.有误，文章结尾引用渔者歌辞 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，主要是为了进一步突出三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点，同时通过猿鸣渲染了三峡秋季的凄清氛围，并非反映渔者生活的艰辛； 故选C。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 46．B 47．A 48．D 【导语】《三峡》一文通过对三峡自然景观的描绘，展现了其雄伟壮丽与清幽秀丽的特征。文章开篇描绘了三峡的整体气势，重岩叠嶂，隐天蔽日，给人以震撼之感。接着，作者通过对夏季水势汹涌、春冬清幽景致的细致描写，展现了三峡不同季节的独特魅力。最后，以渔人歌谣收尾，增添了三峡秋日的凄凉氛围。全篇语言凝练，意境深远，充分体现了自然景观的多样性与诗意。 46．本题考查文言实词。 B.句意为：即使骑着骏马驾着疾风。奔：飞奔的马； 故选B。 47．本题考查通假字。 A.句意为：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙。缺口； 故选A。 48．本题考查文章内容理解。 D.根据第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”第③段“春冬之时，则素湍绿潭”第④段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，文章是按照夏——春冬——秋的顺序写景，没有按照春夏秋冬的顺序； 故选D。 【点睛】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 49．C 50．A 51．B 【导语】《三峡》通过细腻的描写突出三峡的独特自然景观。文章一开始描绘出高峻的山势，重叠的山岩使得阳光难以透过，展现出十分快意的景象。接着描述三峡水势的迅猛和水位的变化，尤其刻画了夏季洪水期间的汹涌澎湃。文章最后以听觉意象收尾，描绘猿啸的悲怆，引发情感共鸣。这种风景与听觉的结合，展示了作者对祖国大好河山的无比热爱与赞美之情。 49．本题考查文言词语解释。 C.句意：树林和山涧就显出一片肃杀凄寒。肃：肃杀凄寒。 故选C。 50．本题考查通假字。 A.句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，意思是空缺、中断； B.句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。无通假字； C.句意：水清，树荣，山高，草盛。无通假字； D.句意：空荡的山谷里传来回声。无通假字； 故选A。 51．本题考查对内容的理解与分析。 B.文章第二段写水势，是先写水之盛（“夏水襄陵，沿溯阻绝”），再写水之速（“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”）； 故选B。 【点睛】参考译文： 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有缺口的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布在它们之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 52． 超过 于是 53．萧子良仔细看器物底部有字，大略可以认出来，正如陆澄所说。 54．陆澄补充谈论了数百十条策略，都是王俭没有见识过的；能说出许多别人所不知道的典故；能够识别古器并说出其来历。 【解析】52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：读书超过陆澄。过：超过； （2）句意为：王俭于是叹服了。乃：于是。 53．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：详视：仔细观看。仿佛：大略。识：识别。如：像。 54．本题考查内容理解与概括。 根据“澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百千条，皆俭所未睹”（陆澄等王俭说完，然后谈到王俭所遗漏的材料数百十条，都是王俭没有见识过的）可知，陆澄补充谈论了数百十条策略，都是王俭没有见识过的； 根据“澄后来，更出诸人所不知事复各数条”（陆澄后来，又举出了诸人所不知道的典故，而且又多出几条）可知，陆澄能说出许多别人所不知道的典故； 根据“澄曰：‘此名服匿，单于以与苏武。’”（陆澄说：“这个名叫服匿，单于把它送给苏武。”）可知，陆澄能够识别古器并说出其来历。 【点睛】参考译文 王俭自认为博闻多识，读书超过陆澄。王俭召集学士何宪等人盛大热烈地研讨问题。陆澄等王俭说完，然后谈到王俭所遗漏的材料数百十条，都是王俭没有见识过的。王俭于是叹服了。王俭在尚书省拿出巾箱、几案以及各色衣服饰物，让学士引用典故，引用的多的就奉送物品，人人都得到一两件。陆澄后来，又举出了诸人所不知道的典故，而且又多出几条，把原来所有的物品都拿了去。竟陵王萧子良获得一个古器，小口方腹平底，容量有七八升，来问陆澄。陆澄说：“这个名叫服匿，单于把它送给苏武。”萧子良仔细看器物底部有字，大略可以认出来，正如陆澄所说。 55． 又； 更加。 56．一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。 57．因为马援志向坚定(或常常对宾客说“穷且益坚”等)；赈施钱财(或分送财产给亲友故旧)。 【解析】55．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。复：又； （2）句意为：穷困的时候应当更坚定。益：更加。 56．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：潜出，悄悄地走出去；膝，膝盖；执策，手里拿着书；达旦，一直到天亮。 57．本题考查内容理解和人物形象分析。 从“马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧”可知，马援自小就能自立；从“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮”可以看出，马援有坚定的志向；从“‘凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！’乃尽散于亲旧”可知，马援是一个赈施疏财之人。正因为这些，才使得隗嚣敬重马援。 【点睛】参考译文： （甲）王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责怪王冕践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢。”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。 （乙）马援年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。听说隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $