5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 维护社会秩序 学习新课程 第四课 遵守社会规则 第五课 社会生活讲道德 第六课 提升法治素养 1.维护秩序靠规则 2.遵守规则 1.文明有礼 2.诚实守信 1.树立法治观念 2.学会依法办事 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉避守社会规则，维护社会秩序;学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。 3.友善待人 生活观察 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 生活观察 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 生活观察 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 中国自古以来就以“礼义”作为道德标准，一贯重视制度品节，提倡遵循社会规范和道德规范，推崇为正义而献身的操守。正因为这样，中国才被称为“礼义之邦”。 人 无 礼 则 不 生 ， 事 无 礼 则 不 成 ， 国 家 无 礼 则 不 宁 。 ——荀子《修身》 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 p35 人不遵循礼就难以生存，做事不遵循礼就难以成功，国家不遵循礼就不得安宁。 笔记整理 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1.文明有礼——是调整和规范人际关系的行为准则 p35 2.文明有礼的重要性（本课重点）： p35-36 （1）个人 （2）社会 （3）国家 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 你如何看待网络“黑话烂梗”？ 语言文明是文明有礼的重要表现形式之一。使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，能够让交流更加和谐。与他人交谈时，语气温和、用词恰当，避免使用粗俗、攻击性的语言。 有何启示？ 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 这个地方，你选择从哪里过马路？ 图方便，图了个大型“社死” 有何启示？ 行为文明体现在日常生活的方方面面。遵守公共秩序，排队等候、爱护公共设施等；尊重他人的隐私和权利，不随意侵犯他人空间；在社交场合中，举止得体、大方，展现良好的素养。 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 你能相信这是同一个人吗？ 有何启示？ 仪表文明也是文明有礼的体现。穿着得体、整洁干净，符合场合的要求。注重个人卫生，保持良好的精神面貌。这不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。 笔记整理 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1.文明有礼——是调整和规范人际关系的行为准则 p35 2.文明有礼的重要性（本课重点）： p35-36 （1）个人 （2）社会 （3）国家 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ——文明有礼是一个人立身处世的前提。p35 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 一位衣服带着泥渍的务工者在地铁里睡着了，头靠在邻座小伙子的肩上，小伙保持了5分钟左右一动不动的姿势，让他靠着。事后，这位善良的律师陈明杰接受采访时说：“我看他很累很辛苦的样子，不忍心打扰他，就把肩膀借他靠一下。” 尊重与被尊重 礼让传递温暖 理解与包容 以下文明有礼的行为带给你什么样的感受？ 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 重庆市文明行为促进条例于2021年3月1日正式实施。条例分六章，共61条，从维护公共秩序、讲究公共卫生、提倡文明出行、倡导文明用餐、文明使用网络等14个方面进行了重点规范，同时确认每年3月为重庆文明行为促进月，集中开展文明行为宣传、实践活动。 思考：文明行为促进条例的出台有何意义？ 文明有礼既是道德的要求，又有法律的保障，有利于促进社会的文明有序、安定团结和发展进步。 笔记整理 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1.文明有礼——是调整和规范人际关系的行为准则 p35 2.文明有礼的重要性（本课重点）： p35-36 （1）个人 （2）社会 （3）国家 ——文明有礼是一个人立身处世的前提。p35 ——文明有礼促进社会和谐发展。p35 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 抗战胜利80周年阅兵仪式 欢迎哈萨克斯坦总统访华 探究与分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 在国际交往中，隆重的礼仪仪式展现了国家的文化底蕴、友好态度和大国风范，有助于建立良好的外交关系；在国家重要日子或场合，礼仪活动能增强民族凝聚力，激发人们的爱国情感，展现国家形象。 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 对此，你有什么看法？ 习近平指出，礼仅是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念目、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“近之以德，齐之以礼，有耻有格”。 笔记整理 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1.文明有礼——是调整和规范人际关系的行为准则 p35 2.文明有礼的重要性（本课重点）： p35-36 （1）个人 （2）社会 （3）国家 ——文明有礼是一个人立身处世的前提。p35 ——文明有礼促进社会和谐发展。p35 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ——文明有礼塑造良好国家形象。p36 文明有礼是国际交往的”通行证“，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 如何做一个文明有礼的人呢？ 生活分享 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 文明有礼从我做起 笔记整理 第五课 社会生活讲道德 第一框 文明有礼 1.文明有礼——是调整和规范人际关系的行为准则 p35 2.文明有礼的重要性（本课重点）： p35-36 （1）个人 （2）社会 （3）国家 3.文明有礼从我做起 p37-38 增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 （1）言谈文明、举止端庄。P37 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 （2）不断学习、观察、思考和践行。p38 从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 ——文明有礼是一个人立身处世的前提。p35 ——文明有礼促进社会和谐发展。p35 ——文明有礼塑造良好国家形象。p36 课堂练习 1.“富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。”这告诉我们（　　） ①文明有礼促进社会和谐发展　 ②文明有礼有利于提升人们的尊严感　 ③文明有礼事关国家形象　 ④文明有礼有利于赢得他人的尊重和认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B （与材料无关） 课堂练习 2.某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动。为发挥文化潜移默化的影响作用，学校张贴了系列校园文化墙（如下图）。如果让你为此文化墙撰写解说词，它不能是（　　） A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼需盲目从众，追求时尚潮流 C.文明有礼需要言谈文明、举止端庄 D.文明有礼是维系正常生活的道德规范 B 课堂练习 3.“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一名外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（　　） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③天气恶劣时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf61.7.100 $