4.2.5正态分布学案-2025-2026学年高二上学期数学人教B版选择性必修第二册

2025-09-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.2.5 正态分布
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 186 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 《书屋》恒大大小学霸A
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
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来源 学科网

内容正文:

选修二 高二数学 课时学案 编制人: 审核人: 班级 小组 姓名 使用时间 2025年 月 日 编号: 选修2-19 课题:正态分布 【课标要求】 通过误差模型,了解服从正态分布的随机变量。通过具体实例,借助频率直方图的几何直观,了解正态分布的特征;了解正态分布的均值、方差及其含义. 【学习目标】 1.通过探究二项分布的图形表示,得出正态曲线及其性质,并会求随机变量在特殊区间内的概率; 2.通过阅读课本,能说出标准正态分布及的意义,能把任意非标准正态分布化为标准正态分布. 【基础自学】 自学任务一:二项分布与正态曲线(阅读课本90—93页,回答下列问题) (1) 正态曲线的函数表达式为 (2) 说明参数分别表示什么意义? (3) 正态曲线的形状及性质: 自学任务二:正态分布(阅读课本93—94页,回答下列问题) (1) 正态分布的定义: (2) 随机变量X在三个特殊区间内取值的概率及原则:若,则 ① ____________ ② ____________ ③ ____________ 自学任务三:标准正态分布(阅读课本95—97页,回答下列问题) (1)标准正态分布的定义: (2)表示什么? +=_________ 【自学评测】 1. 求正态曲线与x轴在下列区间内所围面积(精确到0.001). (1)[μ,+∞); (2)[μ- ,μ+] (3)[μ-2,μ+2]. (4)[μ-3,μ+3] 2. 若,根据,,写出下列各概率值:(1); (2). 【合作探究】 探究任务:正态分布的概率求解 例1.假设某个地区高二学生的身高服从正态分布,且均值为170(单位:cm,下同),标准差为10,在该地区任意抽取一名高二学生,求这名学生的身高: (1) 不高于170的概率;(2)在区间内的概率;(3)不高于180的概率. 例2.假设某厂包装食盐的生产线,正常情况下生产出来的食盐质量服从正态分布N(500,),(单位:g),该生产线上的检测员某天随机抽取了两包食盐,称其质量均大于515g. (1)求正常情况下,任意抽取一包食盐,质量大于515g的概率为多少? (2)检测员根据抽检结果,判断出该生产线出现异常,要求立即停产检修,检测员的判断是否合理?请说明理由. 例3.已知随机变量ξ服从正态分布N(2,),且P(ξ<4)=0.8,则P(0<ξ<2)=(  ) A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2 【课堂随测】 A组: 1.已知随机变量X~N(0.4, 12),Y~N(0.8,22),其正态曲线如图,则下列说法错误的是(  ) A.P(X ≥ 0.4)=P(Y ≥ 0.8) B.P(X ≥ 0)=P(Y ≥ 0) C.X的取值比Y的取值更集中于平均值; D.两支正态曲线与x轴之间的面积均为1 2. 在某次数学考试中,考生的成绩X服从正态分布X~N(90,100). (1)求考试成绩X位于区间(70,110)上的概率是多少? (2)若此次考试共有2000名考生,试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人? 3.设随机变量X~N(4,),且P(4<X<8)=0.3,则P(X< 0)=_______________. 4.某超市经营的某种包装优质东北大米的质量X(单位:kg)服从正态分布N(25,0.04),任意选取一袋这种大米,质量在24.8~25.4 kg的概率为   . (附:若Z~N(μ,σ2),则P(|Z﹣μ|<σ)=0.6826,P(|Z﹣μ|<2σ)=0.9544,P(|Z﹣μ|<3σ=0.9974) 山东省昌乐一中 高二数学选择性必修第二册《概率与统计》学案 编号2-19 编制:刘宁 崔萧文 修改: 审核:王凤杰 审批:尹万鑫 1 3 学科网(北京)股份有限公司 B组: 5.已知随机变量~,若,则的值为_____________. 6.某一部件由三个电子元件按下图方式连接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,则部件正常工作.设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从正态分布N(1000,1002),且各个元件能否正常工作相互独立,求该部件的使用寿命超过1100小时的概率. (附:若随机变量Z服从正态分布N(μ,),则P(μ-σ<Z<μ+)≈) C组 7. 山东省高考改革试点方案规定:2020年高考总成绩由语文、数学、外语三门统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六门选考科目组成,将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为A,B+,B,C+,C, D+,,D,E共8个等级,参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%,7%,16%,24%,24%,16%,7%,3%,选考科目成绩计人考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到[91,100], [81,90], [71,80], [61,70], [51,60], [41,50], [31, 40],[21,30]八个分数区间,得到考生的等级成绩,如果山东省某次高考模拟考试物理科目的原始成绩X∼N(50,256),,那么D等级的原始分最高大约为( ) 附:①当时,令,则; ②当时,P(Y≤1.3)≈0.9. A.23 B.29 C.36 D.43 【课堂小结】 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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