21.古诗三首（类文阅读专项训练）统编版语文四年级上册

第21课《古诗三首》类文阅读 【导语】 “秦时明月汉时关，万里长征人未还”—— 王昌龄的《出塞》里，秦汉的明月照着千年边关，藏着诗人对征战不息的叹惋与对和平的期盼。这份类文阅读，就像一串 “古诗钥匙”，带我们打开不同的诗意世界，遇见家国大义、田园温情与读书智慧。 这里有文天祥的铁血丹心，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，被俘后仍以生命明志，字字都是爱国的铿锵；有岑参的边塞豪情，“都护新灭胡，士马气亦粗”，写尽战争胜利后的安宁与将士的昂扬；也有孟浩然的田园闲趣，“绿树村边合，青山郭外斜”，农家小院里举杯话桑麻，满是生活的温暖亲切；还有陆游对儿子的叮嘱，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，道尽读书需亲身体验的道理。 每首诗都藏着一段故事：有的讲边关的沧桑，有的说家国的忠诚，有的写朋友的情谊，有的传治学的方法。在这里，你可以品 “龙城飞将” 的典故，懂 “惶恐滩” 的往事，赏 “菊花” 的雅致，还能学会 “少壮工夫老始成” 的坚持。 翻开书页，就像与诗人并肩而立：看边关明月，叹丹心不屈，享田园闲适，记读书真谛。快来一起走进这些诗句，感受文字里的力量与温度吧！ 一、语段阅读。 课内阅读。 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1．这首诗的作者是　 　朝的　 　。 2．对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是（　　） A．秦朝时期的明月和边关，汉朝时期的明月和边关 B．秦朝时期的明月，汉朝时期的边关 C．秦朝时期的边关，汉朝时期的明月 3．这首诗中的“龙城飞将”指的是　 　。 4．本诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“　 　，　 　。” 5．下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解正确的是（　　） A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧 B．这句诗用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能 二、类文阅读。 （）一延伸阅读 过零丁洋① [宋]文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。 山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。 惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。 人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。 （注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。 6．（1）下列对前两句诗赏析有误的一项是（　　） A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。 C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。 （2）画线的诗句主要运用了（　　）的修辞手法。 A．比喻 B．反问 C．拟人 D．设问 （3）这首诗表达了诗人怎样的情感？ 　 　　 　 （4）你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？ 　 　　 　 （二）阅读古诗，回答问题。 灭胡曲 唐岑参 都护新灭胡，士马气亦粗。 萧条虏尘净，突兀天山孤。 7．（1）对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（　　） A．叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。 B．叙说消灭敌人的场景。 C．饱含着对胜利的喜悦。 D．饱含着对艰苦征战的回味。 （2）“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：　 　 （3）全诗通过　 　和　 　，表现了　 　。 （4）概括全诗主要内容。 （三）古诗词阅读。 过故人庄 ［唐］孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 （诗意）：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。 8．（1）下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（　　）。 A．邀我至田家 邀：邀请。 B．开轩面场圃 场圃：菜园。 C．把酒话桑麻 把：将、用。 D．待到重阳日 重阳日：第二天。 （2）重阳节是农历　 　，这一天有　 　、　 　、插茱萸、赏菊花等活动。 （3）诗人朋友所居村子的周边是　 　，村外是　 　。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了　 　和　 　。诗人受到朋友的款待，并希望“　 　，　 　”。（用诗中词句填空） （4）下列诗句中描写重阳节的是（　　）。 A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 B．秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 C．凭轩聊一望，春色几芬菲。 （四）古诗词阅读。 冬夜读书示子聿 ［宋］陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 9．（1）解释加点的字词。 始：　 　终：　 　躬行：　 　 （2）写出下面诗句的意思。 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 （3）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（　　）的意思相同。 A．书到用时方恨少，事非经过不知难。 B．世上无难事，只要肯登攀。 C．读万卷书，行万里路。 D．路遥知马力，日久见人心。 （4）陆游告诉儿子读书的两个道理：一是　 　；二是　 　。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．唐；王昌龄 2．A 3．李广 4．秦时明月汉时关；万里长征人未还 5．B 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 1．结合对古诗的阅读理解，《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄； 故答案为：唐；王昌龄 2．“秦时明月汉时关”依旧是秦汉时期的明月和边关；阅读各项，A项表述正确； 故答案为：A 3．“但使龙城飞将在”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，“龙城飞将”指的是李广； 故答案为：李广； 4．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。这句描写了对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹。结合对诗句的理解，进行作答。 故答案为：秦时明月汉时关；万里长征人未还 5．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。阅读各项，B项表述正确。 故答案为：B 6．【答案】（1）B （2）B （3）这首诗充分表达出诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。 （4）大义凛然、坚贞不屈。 【解析】【分析】（1）“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢，遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年以进士第一名及第。干戈寥落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年，此时已无力反抗。其实本诗前两句应当合起来理解，是诗人对平生遭遇的回顾。故B错误。 （2）画线的诗句“人生自古谁无死？”用反诘的语气表达一个肯定的意思（人生自古谁都会死。），答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，是反问句。 （3）这首诗概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。 （4）考查结合具体事例评价分析人物性格。末二句是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美。 故答案为：（1）B （2）B （3）这首诗充分表达出诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。 （4）大义凛然、坚贞不屈。 【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗句的内容，结合选项判断正误。 （2）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （3）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，应根据对整首诗歌内容的感知与理解，结合着具体诗句分析作答。 （4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 7．【答案】（1）B （2）封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。 （3）叙事；写景；诗人奋战边塞的万丈豪情 （4）这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。A、C、D正确。B错误。 （2）考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。 （3）、（4）本题主要考查对这首诗内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾诗句的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 故答案为：（1）B （2）封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。 （3）叙事、写景、诗人奋战边塞的万丈豪情 （4）这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。 【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。 （2）此题主要考查对诗句理解的能力。 （3）、（4）这道题是按这首诗内容填空，一定要理解诗句的意思，边读边思考，才能填好每一空。 8．【答案】（1）A （2）九月初九；登高；喝菊花酒 （3）绿树；青山；鸡；黍酒；待到重阳日；还来就菊花 （4）A 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。A：正确。B：开轩面场圃：打开窗户面对的是打谷场和菜园。 场圃：打谷场和菜园。C：把酒话桑麻：我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。 把：将、用。D：待到重阳日：等到重阳节登高的那一天。 重阳日：重阳节。 （2）考查文化常识，在于平时的积累和识记。（3）本题主要考查对这首诗内容的理解能力。解答本题，需要理解诗句的意思，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读诗文内容，比较判断正误。 故答案为：（1）A（2）九月初九、登高、喝菊花酒（3）绿树、青山、鸡、黍酒、待到重阳日、还来就菊花（4）A 【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（3）这道题是按诗文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）此题考查学生对诗文内容的理解的能力。 9．【答案】（1）才。；到底。；亲身实践。. （2）[小题2]古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下功夫到能有所成就。 （3）C （4）读书要刻苦读书；要注重实践 【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系上下文来思考。（2）解答此题要先对整首诗有一个大致的了解，再抓住关键词语理解词义，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。（3）此题要在理解诗句的基础上解答。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。A：“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。B：“世上无难事，只要肯登攀”意思：指只要肯下决心去做,任何困难都能克服。C：“读万卷书，行万里路”意思：读万卷书指要努力读书,让自己的才识过人。行万里路:是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用。D：“路遥知马力，日久见人心”意思：路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。 （4）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。 故答案为：（1）才。、到底。、亲身实践。（2）古人做学问总是竭尽全力的，青少年时肯下功夫到能有所成就。 （3） C （4）读书要刻苦、要注重实践 【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。（2）此题主要考查对诗句的理解的能力。（3）此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。（4）此题考查对课文内容及中心思想的能力。 $