化学（人教版）1-2025-2026学年九年级上学期第一次学业质量检测

2025~2026学年九年级第一学期第一次学业质量检测 .... 化学（人教版） 福 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 密 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中p 扣 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 界 1[A][B][C][D] g 6[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][BJ[C][D] 心9 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 《齐民要术》作为中国古代农学经典，记载了魏晋南北朝时期黄河流域的酿酒技术。 龄 郑 下列利用谷物酿酒的过程中主要涉及化学变化的是() A.清洗 B.碾碎 C.发酵 D.灌装 线 剂 2.规范的实验操作是实验成功的重要保证。图1所示的实验操作中正确的是( B 吸取液体 加热液体 添加酒精 加入固体 图1 ·. ◇九年级化学（人教版）◇第1页（共6页） 3.实验室是进行化学实验的重要场所。下列行为不符合实验室安全常识的是() A.熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 B.实验时用手直接接触化学试剂 C.酒精灯不慎被碰倒着火，立刻用湿抹布盖灭 D.实验完成后，将实验后的废液倒入指定容器内 4.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图2所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置 气密性良好，则能观察到的现象是() A.瓶中液面明显上升 四四 B.长颈漏斗内液面不变 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 图2 5.蛇年春晚开场秀《迎福》运用了多种灯光效果来营造节日氛围，不同颜色的光交相辉映，给人以 强烈的视觉冲击。这些灯饰中填充的气体是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 6.我国计划2030年前后开展火星采样返回任务。科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示 数据。下列说法正确的是() A火星大气是纯净物 气体 二氧化碳 氨气 氩气 B.火星目前不适合人类居住 体积分数/% 95 2.7 1.6 C.火星大气中氨气的含量最高 D.火星大气中二氧化碳的含量低于地球大气 7.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是() A.氧化汞加热→汞+氧气 B.红磷+氧气点燃，五氧化二磷 C.酒精+氧气点燃→二氧化碳+水 D.碳酸钙+盐酸—)氯化钙+水+二氧化碳 8.下列物质能在空气中燃烧且所对应的现象正确的是() A.红磷：产生白色烟雾 B.木炭：发出白光，生成二氧化碳 C.疏粉：产生淡蓝色火焰 D.铁丝：火星四射，生成黑色固体 ◇九年级化学（人教版）◇第2页（共6页） 9.如图3所示，室温下两胶头滴管同时向试管中滴入4L5%的过氧化氢溶液，可观察到两试管 内都产生气泡，橡胶薄膜向右凸。下列说法正确的是() A.二氧化锰反应后的质量减小 5%的过氧 化氢溶液 B.二氧化锰能加快过氧化氢分解 C.橡胶薄膜向右凸是因为消耗二氧化锰生成了更多氧气 橡胶薄膜 二氧化锰军 D.完全反应后恢复室温，橡胶薄膜保持右凸 图3 10.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的 先后顺序错误的是() A.给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 B.连接玻璃导管和乳胶管时，先将导管口用水润湿，后将玻璃导管插入乳胶管中 C.排水法收集氧气时，先待气泡均匀连续冒出，再开始收集 D.排水法收集氧气结束后，先将集气瓶从水中取出，再盖玻璃片 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11(4分)高铁酸钾是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂。以下是对高铁酸钾的一些描述： ①暗紫色有光泽粉末；②无臭无味；③198℃以下干燥空气中稳定；④固态的粉末在接触水时 溶解，形成均匀的溶液；⑤在水溶液中静置时会分解放出氧气，同时生成沉淀物水合氧化铁； ⑥具有强氧化性。 其中属于高铁酸钾物理性质的是 (填序号，下同)，属于其化学性质的是 ；属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 12.(6分)如图4为初中化学常见实验仪器，请按要求回答下列问题。 图4 (1)写出图中仪器的名称：④ ;⑦ (2)加热烧杯里的液体时除了用到图中某些仪器外，还需要 (填仪器名称)。 ◇九年级化学（人教版）◇第3页（共6页） (3)准确量取一定体积的液体时要用到的仪器是 (填序号)，读数时视线要与 液体 保持水平。 (4)实验时取用试剂，如果没有说明用量，一般按最少量取用：固体只需铺满试管底部，液体取 mLo 13.(5分)蜡烛主要由石蜡和棉芯组成，化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请 回答下列问题。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 (选填“大”或“小”)。 (2)如图5所示，点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为 层，取一支短 导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管 燃着的 火柴 口，观察到白烟可以被点燃，说明白烟的成分可能是 (选填 “水”“二氧化碳”或“石蜡固体小颗粒”)。若导管长度过长，则实验容易失败， 图5 原因是 (3)如图6所示，该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和 水蒸气含量的变化，则得到的曲线 (选填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内 氧气浓度的变化曲线。 ★某气体浓度 A某气体浓度 真某气体浓度 传感器 采集信息 -c 密闭 形成图像 容器 时间 时间 时间 图6 14.(3分)空气是一种多用途的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图7所示。 低温、加压 蒸发出氨气 储存 空气 液态空气 剩余液体 蓝色钢瓶 ① ② ③ 图7 (1)液态氮的沸点比液态氧的沸点 (选填“高”或“低”)。 (2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)与实验室制取氧气相比，工业上制取氧气的优点有 (写出一条即可)。 ◇九年级化学（人教版）◇第4页（共6页） 15.(4分)人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。 (1)空气中可以用来制造硝酸的气体是 ,可用于气割、气焊的气体是 _o (2)空气质量日益受到人们的关注。下表为某日河北省部分地区的空气质量日报，当日空气质 量最好的城市是 城市 首要污染物 空气质量指数 空气质量指数级别 承德 臭氧(O3) 85 Ⅱ 张家口 PM10 48 石家庄 臭氧(O)》 126 Ⅲ (3)改善空气质量需要全民行动，为防止空气污染，请你写出一条合理的建议 16.(5分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图8所示是 探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 铁丝 火柴 木炭 甲 图8 (1)如图8-甲所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，由瓶口向下 (选填“快速”或“缓慢”)插入到盛有氧气的集气瓶中。可观察到木炭在氧气中 燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 (2)如图8-乙所示，点燃螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴 (选填“刚点燃”或 “快燃尽”)时，插入盛有氧气的集气瓶中。集气瓶底部的水可以用 代替，若集 气瓶炸裂，操作上可能的错误是 17.(6分)据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管 老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小明想知道液化气燃烧是不是化学变化，进行 了下列探究活动。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化； 猜想2：液化气燃烧不是化学变化。 ◇九年级化学（人教版）◇第5页（共6页） 【进行实验】小明打开燃气灶开关，点燃液化气并将其调至小火，进行了下列实验来 验证自已的猜想。 (1)将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现 ,说明液化气 燃烧有水生成；手摸烧杯壁有发烫的感觉。 (2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 说明有二氧化碳生成。 密 【实验结论】猜想 正确，作出此判断的依据为 : 【反思交流】液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小明认为有发光放热现象的变化 一定是化学变化。你认为小明的观点 (选填“正确”或“不正确”)， 试举一例说明 帜 18.(7分)实验室常用如图9所示装置制取氧气，请根据所学知识回答下列问题。 棉花 ... 封 图9 (1)向气体发生装置内加入试剂前，应该进行的操作是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，应该选用的装置组合是 (填字母编号)，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是 絲 _o (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ,检验氧气的方法是 线 (4)在医院里给病人输氧时，会在制氧机和病人吸氧器之间 连接一个类似如图10所示的湿化瓶装置，在装置中盛放大 约半瓶蒸馏水，导气管 (选填“a”或“b”)端 蒸馏水 图10 连接在制氧机上。氧气湿化瓶除了可以润湿氧气，还具有 的作用是 ◇九年级化学（人教版）◇第6页（共6页） : 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第一次学业质量检测 化学（人教版）参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 C D B A C D 二、（每空1分，共40分) 11.①②③⑥④⑤ 12.(1)漏斗铁架台(2)陶土网(3)②⑥凹液面的最低处(4)1~2 13.(1)小(2)三石蜡固体小颗粒石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出(3)c 14.(1)低(2)混合物(3)原料廉价、易得（合理即可） 15.(1)氮气氧气(2)张家口(3)多乘坐公共交通工具（合理即可） 16.(1)缓慢氧气浓度 (2)快燃尽细沙铁丝挨集气瓶内壁太近（合理即可） 17.【进行实验】(1)水珠(2)澄清石灰水变浑浊 【实验结论】1有新物质生成 【反思交流】不正确电灯通电发光放热是物理变化（合理即可） 18.(1)检查装置的气密性(2)AC集气瓶口有大量气泡连续冒出 (3)过氧化氢二氧化锰)水+氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气 (4)a观察氧气输出的速率（合理即可） ◇九年级化学（人教版）◇第1页（共1页）2025~2026学年九年级第一学期第一次学业质量检测 .... 化学（人教版） 福 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 密 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中p 扣 题号 选择题 非选择题 总分 得分 选择题涂卡处 界 1[A][B][C][D] g 6[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][BJ[C][D] 心9 得 分 评卷人 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 《齐民要术》作为中国古代农学经典，记载了魏晋南北朝时期黄河流域的酿酒技术。 龄 郑 下列利用谷物酿酒的过程中主要涉及化学变化的是() A.清洗 B.碾碎 C.发酵 D.灌装 线 剂 2.规范的实验操作是实验成功的重要保证。图1所示的实验操作中正确的是( B 吸取液体 加热液体 添加酒精 加入固体 图1 ·. ◇九年级化学（人教版）◇第1页（共6页） 3.实验室是进行化学实验的重要场所。下列行为不符合实验室安全常识的是() A.熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 B.实验时用手直接接触化学试剂 C.酒精灯不慎被碰倒着火，立刻用湿抹布盖灭 D.实验完成后，将实验后的废液倒入指定容器内 4.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图2所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置 气密性良好，则能观察到的现象是() A.瓶中液面明显上升 四四 B.长颈漏斗内液面不变 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 图2 5.蛇年春晚开场秀《迎福》运用了多种灯光效果来营造节日氛围，不同颜色的光交相辉映，给人以 强烈的视觉冲击。这些灯饰中填充的气体是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 6.我国计划2030年前后开展火星采样返回任务。科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示 数据。下列说法正确的是() A火星大气是纯净物 气体 二氧化碳 氨气 氩气 B.火星目前不适合人类居住 体积分数/% 95 2.7 1.6 C.火星大气中氨气的含量最高 D.火星大气中二氧化碳的含量低于地球大气 7.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是() A.氧化汞加热→汞+氧气 B.红磷+氧气点燃，五氧化二磷 C.酒精+氧气点燃→二氧化碳+水 D.碳酸钙+盐酸—)氯化钙+水+二氧化碳 8.下列物质能在空气中燃烧且所对应的现象正确的是() A.红磷：产生白色烟雾 B.木炭：发出白光，生成二氧化碳 C.疏粉：产生淡蓝色火焰 D.铁丝：火星四射，生成黑色固体 ◇九年级化学（人教版）◇第2页（共6页） 9.如图3所示，室温下两胶头滴管同时向试管中滴入4L5%的过氧化氢溶液，可观察到两试管 内都产生气泡，橡胶薄膜向右凸。下列说法正确的是() A.二氧化锰反应后的质量减小 5%的过氧 化氢溶液 B.二氧化锰能加快过氧化氢分解 C.橡胶薄膜向右凸是因为消耗二氧化锰生成了更多氧气 橡胶薄膜 二氧化锰军 D.完全反应后恢复室温，橡胶薄膜保持右凸 图3 10.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的 先后顺序错误的是() A.给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 B.连接玻璃导管和乳胶管时，先将导管口用水润湿，后将玻璃导管插入乳胶管中 C.排水法收集氧气时，先待气泡均匀连续冒出，再开始收集 D.排水法收集氧气结束后，先将集气瓶从水中取出，再盖玻璃片 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11(4分)高铁酸钾是一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂。以下是对高铁酸钾的一些描述： ①暗紫色有光泽粉末；②无臭无味；③198℃以下干燥空气中稳定；④固态的粉末在接触水时 溶解，形成均匀的溶液；⑤在水溶液中静置时会分解放出氧气，同时生成沉淀物水合氧化铁； ⑥具有强氧化性。 其中属于高铁酸钾物理性质的是 (填序号，下同)，属于其化学性质的是 ；属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 12.(6分)如图4为初中化学常见实验仪器，请按要求回答下列问题。 图4 (1)写出图中仪器的名称：④ ;⑦ (2)加热烧杯里的液体时除了用到图中某些仪器外，还需要 (填仪器名称)。 ◇九年级化学（人教版）◇第3页（共6页） (3)准确量取一定体积的液体时要用到的仪器是 (填序号)，读数时视线要与 液体 保持水平。 (4)实验时取用试剂，如果没有说明用量，一般按最少量取用：固体只需铺满试管底部，液体取 mLo 13.(5分)蜡烛主要由石蜡和棉芯组成，化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请 回答下列问题。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 (选填“大”或“小”)。 (2)如图5所示，点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为 层，取一支短 导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管 燃着的 火柴 口，观察到白烟可以被点燃，说明白烟的成分可能是 (选填 “水”“二氧化碳”或“石蜡固体小颗粒”)。若导管长度过长，则实验容易失败， 图5 原因是 (3)如图6所示，该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和 水蒸气含量的变化，则得到的曲线 (选填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内 氧气浓度的变化曲线。 ★某气体浓度 A某气体浓度 真某气体浓度 传感器 采集信息 -c 密闭 形成图像 容器 时间 时间 时间 图6 14.(3分)空气是一种多用途的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图7所示。 低温、加压 蒸发出氨气 储存 空气 液态空气 剩余液体 蓝色钢瓶 ① ② ③ 图7 (1)液态氮的沸点比液态氧的沸点 (选填“高”或“低”)。 (2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)与实验室制取氧气相比，工业上制取氧气的优点有 (写出一条即可)。 ◇九年级化学（人教版）◇第4页（共6页） 15.(4分)人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。 (1)空气中可以用来制造硝酸的气体是 ,可用于气割、气焊的气体是 _o (2)空气质量日益受到人们的关注。下表为某日河北省部分地区的空气质量日报，当日空气质 量最好的城市是 城市 首要污染物 空气质量指数 空气质量指数级别 承德 臭氧(O3) 85 Ⅱ 张家口 PM10 48 石家庄 臭氧(O)》 126 Ⅲ (3)改善空气质量需要全民行动，为防止空气污染，请你写出一条合理的建议 16.(5分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图8所示是 探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 铁丝 火柴 木炭 甲 图8 (1)如图8-甲所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，由瓶口向下 (选填“快速”或“缓慢”)插入到盛有氧气的集气瓶中。可观察到木炭在氧气中 燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 (2)如图8-乙所示，点燃螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴 (选填“刚点燃”或 “快燃尽”)时，插入盛有氧气的集气瓶中。集气瓶底部的水可以用 代替，若集 气瓶炸裂，操作上可能的错误是 17.(6分)据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管 老化，造成液化气泄漏，遇明火燃烧、发生燃爆。小明想知道液化气燃烧是不是化学变化，进行 了下列探究活动。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【猜想假设】猜想1：液化气燃烧是化学变化； 猜想2：液化气燃烧不是化学变化。 ◇九年级化学（人教版）◇第5页（共6页） 【进行实验】小明打开燃气灶开关，点燃液化气并将其调至小火，进行了下列实验来 验证自已的猜想。 (1)将干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现 ,说明液化气 燃烧有水生成；手摸烧杯壁有发烫的感觉。 (2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到 说明有二氧化碳生成。 密 【实验结论】猜想 正确，作出此判断的依据为 : 【反思交流】液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小明认为有发光放热现象的变化 一定是化学变化。你认为小明的观点 (选填“正确”或“不正确”)， 试举一例说明 帜 18.(7分)实验室常用如图9所示装置制取氧气，请根据所学知识回答下列问题。 棉花 ... 封 图9 (1)向气体发生装置内加入试剂前，应该进行的操作是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，应该选用的装置组合是 (填字母编号)，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是 絲 _o (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ,检验氧气的方法是 线 (4)在医院里给病人输氧时，会在制氧机和病人吸氧器之间 连接一个类似如图10所示的湿化瓶装置，在装置中盛放大 约半瓶蒸馏水，导气管 (选填“a”或“b”)端 蒸馏水 图10 连接在制氧机上。氧气湿化瓶除了可以润湿氧气，还具有 的作用是 ◇九年级化学（人教版）◇第6页（共6页） :考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第一次学业质量检测 化学（人教版）参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 C D B A C D 二、（每空1分，共40分) 11.①②③⑥④⑤ 12.(1)漏斗铁架台(2)陶土网(3)②⑥凹液面的最低处(4)1~2 13.(1)小(2)三石蜡固体小颗粒石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导管的末端导出(3)c 14.(1)低(2)混合物(3)原料廉价、易得（合理即可） 15.(1)氮气氧气(2)张家口(3)多乘坐公共交通工具（合理即可） 16.(1)缓慢氧气浓度 (2)快燃尽细沙铁丝挨集气瓶内壁太近（合理即可） 17.【进行实验】(1)水珠(2)澄清石灰水变浑浊 【实验结论】1有新物质生成 【反思交流】不正确电灯通电发光放热是物理变化（合理即可） 18.(1)检查装置的气密性(2)AC集气瓶口有大量气泡连续冒出 (3)过氧化氢二氧化锰)水+氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气 (4)a观察氧气输出的速率（合理即可） ◇九年级化学（人教版）◇第1页（共1页）