山东省日照市莒县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷

山东省日照市莒县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷 一、积累与运用（14分） 1．（6分）阅读下面的文字，完成问题。 我喜欢出发，喜欢醉人的景色、绮丽的风光。喜欢振耳欲聋的暴风骤雨，也喜欢（实至名归/名副其实）的穹顶大漠。跟着课本去旅行，更会看到不一样的风景。 在《社戏》里，我欣赏过踊跃的铁的兽脊似的连山；在《壶口瀑布》阅览黄河，如一卷钢板出轧的黄河水凝重猛烈，至柔至和的水一旦被压迫竟会这样（怒不可遏/大发雷霆）① 攀《登勃朗峰》，拾级而上，欣赏顷刻间色彩斑斓、妩媚动人的云朵，令浮燥的内心蓦然变得沉静；一滴水的漂流，带我走过丽江古城，看到狮子山上苍劲的老柏树，我还顺着人们远眺的目光看见了（矗立/伫立）在蓝天下的玉龙雪山② 那座让人目眩神迷的雪山！ 汪国真说：“怎么能不喜欢出发呢③ 没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾……世界上有不绝的风景，我有不老的心情。” （1）下列字形和加点字的注音全对的一项是 　 　 （2分） A.穹顶 出轧（zhá） 振耳欲聋 B.踊跃 蓦然（mù） 色彩斑斓 C.浮燥 顷刻（qǐng） 拾级而上 D.广袤 苍劲（jìng ） 目眩神迷 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　 （2分） A.名副其实 怒不可遏 矗立 B.名副其实 大发雷霆 伫立 C.实至名归 大发雷霆 伫立 D.实至名归 怒不可遏 矗立 （3）在文中横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是 　 　 （2分） A.①。 ②， ③， B.①。 ②—— ③？ C.①； ②一一 ③？ D.①； ②， ③， 2．（4分）阅读下面的文字，完成问题。 一年一度的西安国际儿童戏剧展演如约而至。我们追求“一剧一特色”“一剧一风貌”，积极拓展舞台呈现方式，讲孩子们爱看的中国故事。在这样的思路下，我们推出了多部作品。这些儿童剧作品在孩子们心中种下真善美的“种子”。 孩子是天生的梦想家，创作者在讲好一个故事的同时，还应该重视舞台视听感受，关注综合艺术的呈现方式。 。 儿童剧要不但给孩子带来欢乐，更让孩子们要在美的舞台和美的故事中培养健全人格，接受陶冶、享受艺术。这就对儿童剧创作提出更高要求。 （1）在上面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 　 　 （2分） ①2017年，文旅融合儿童舞台秀《哪吒》在西安曲江海洋极地公园上演。 ②如今，《哪吒》已连续演出7年超800场，累计服务观众近70万人次。 ③该剧融合杂技、武术、木偶剧、音乐、舞蹈等表演形式，运用数字影像技术，融合中国故事和中国元素。 ④我们积极探索“舞台+旅游”“舞台+云端”等“舞台+”儿童剧融合方式。 A.③④②① B.④①③② C.②①④③ D.④②①③ （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 （2分） A.儿童剧不但要给孩子带来欢乐，更要让孩子们在美的舞台和美的故事中接受陶冶、享受艺术，培养健全人格。 B.不但儿童剧要给孩子带来欢乐，更要让孩子们在美的舞台和美的故事中接受陶冶、享受艺术，培养健全人格。 C.儿童剧要既给孩子带来欢乐，但更让孩子们要在美的舞台和美的故事中培养健全人格，接受陶冶、享受艺术。 D.既要儿童剧给孩子带来欢乐，但更要让孩子们在美的舞台和美的故事中培养健全人格，接受陶冶、享受艺术。 3．（2分）下列关于文学常识的叙述，有错误的一项是 （　　） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了西周到战国时期的诗歌300篇，列五经之首。 B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著汇编。“独学而无友，则孤陋而寡闻”就出自其中。 C．马克•吐温，美国作家。著有长篇小说《汤姆•索亚历险记》，短篇小说《竞选州长》。 D．《我一生中的重要抉择》的作者是王选，他被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 4．（2分）下列对病句的判断与修改不正确的一项是（　　） A．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。（缺少主语，可删去“通过”或删去“让”） B．他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一全家在一起，吃饺子，放鞭炮。（缺少宾语中心语，在句末加上“的情景”） C．南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。（句子成分搭配不当，“强烈”和“证明”搭配不当，可改为“有力”） D．长期吃外卖快餐的人易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食不合理而造成的。（语序不当，可将“油盐摄入过度”与“饮食不合理”调换位置） 二、名著与综合（9分） 5．（4分）【综合性学习活动】 八年级某班，将开展以“和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成后面的问题。 （1）请以“和”为主题，联系“和”相关的历史故事，补写对联。（2分） 上联：将相和有容乃大成经典 下联：　 　 （2）为宣传“和为贵”的思想，班级举行演讲比赛，你作为这次演讲比赛的方案策划者，需要策划活动的全过程，请补充出演讲比赛过程中空缺的两项内容。（2分） 第一步：选手个人准备，搜集资料了解演讲基本技巧，撰写演讲稿。 第二步：举办小组选拔赛，每组选出一两名同学参加班级演讲比赛。 第三步：①　 　 。 第四步：②　 　 。 第五步：发奖表彰，获奖同学发表感言，语文老师做点评或活动总结。 6．（3分）【名著阅读探究活动】 学校开展名著阅读交流活动，八年级某班选择了《钢铁是怎样炼成的》一书，开展探究活动。请你参与并完成问题。 该书最大的成功之处就是塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。请梳理出跟保尔有关的重要人物及主要情节内容，填写表格。 英雄人物 重要情节（四次死里逃生） 重要人物关系 保尔 第一次：①　 　 。 在保尔走上革命道路的过程中，他的引路人是③　 　 。 第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤。 第三次：②　 　 。 第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 7．（2分）下列对《钢铁是怎样炼成的》的相关内容及分析，不正确的一项是（　　） A．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的，是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说。 B．主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个农民子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。 C．这部作品在艺术上取得了很高的成就。它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信等。 D．保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 三、古诗文阅读（28分） 8．（14分）阅读下面的文言文，完成问题。 文本一： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》，有删减） 文本二： 自余为僇人①，居是州，恒惴慄②。其隟③也，则施施而行④，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华⑤西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪⑥，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑦类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 （选自柳宗元《始得西山宴游记》，有删减） 【注】①僇人：同“戮人”，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②惴慄：恐惧不安。③檃：指空闲时间。④施施而行：慢慢地行走。⑤法华：指法华寺，在原零陵县城东山之上。⑥染溪：是潇水的一条小支流。⑦培塿：小土丘。 （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　 （2分） A.日与其/徒上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到 B.日与/其徒上高山/入深林穷回溪幽泉/怪石/无远不到 C.日/与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到 D.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到 （2）下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 　 　 （2分） A.从小丘西行百二十步 望西山 B.心乐之 则凡数州之土壤 C.潭西南而望 漫漫而游 D.以其境过清 故为之文以志 （3）下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是 　 　 （2分） A.甲文写游鱼只用寥寥几句，却写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。 B.甲文善用比拟，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”写溪身，巧妙贴切。 C.乙文作者写西山宴游之乐，抒发了他寄情山水，聊以忘忧的傲世情怀。 D.乙文以群山“萦青缭白，外与天际，四望如一”侧面烘托西山的苛峻。 （4）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。 （5）两篇文章都出自柳宗元的“永州八记”，有许多相似之处，请进行比较探究，填写表格，完成探究结果。（4分） 文章 游踪 情感 《小石潭记》 从小丘西行到小石潭 ①　 　 《始得西山宴游记》 ②　 　 寄情于景。借西山之景，表现寂寞、惆怅、傲世的情怀。 结合探究内容，联系阅读“永州八记”的其他作品，简要概括柳宗元“山水游记”的特点：③　 　 。 9．（6分）阅读下面的宋词，完成问题。 【甲】题破山寺后禅院 唐•常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【乙】泊舟盱眙① 唐。常建 泊舟淮水次②。霜降夕流清。 夜久潮侵岸，天寒月近城。 平沙依雁宿，候馆③听鸡鸣。 乡国云霄外，谁堪羁旅情。 【注释】①盱眙（xūyí）：县名，在江苏省西部。②次：停留。③候馆：驿馆。 （1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是 　 　 （2分） A.甲诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣。 B.甲诗颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少有人问津而显得荒凉冷僻。 C.乙诗是诗人在霜降时节所作的一首五言律诗，抒发了他满腔的羁旅思乡之情。 D.乙诗颔联中“侵”和“近”两字对仗工稳，使用妥帖，十分传神，隽永含蓄。 （2）两诗颈联都使用了借景抒情的手法，请简要概括其景。分析其情。（4分） 10．（8分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）窈窕淑女，　 　 。（《诗经》） （2）　 　 ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）安得广厦千万间，　 　 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）知困，　 　 。（《虽有嘉肴》） （5）在韩愈《马说》的第一段中，常常引起怀才不遇之人共鸣的句子是“　 　 ，　 　 。” （6）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：　 　 ，　 　 。 四、现代文阅读（19分） 11．（7分）阅读下面的文章，完成问题。 种子方舟 ①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高，整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。 ②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。 ③小小种子，为什么要精心保护？1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击，该国科学家从种质资源库中“翻箱倒柜”，找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其中特有的抗病基因，最终培育出的大豆新品种才令产业得以复苏。 ④高产、抗病、抗旱、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。 ⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。 ⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在﹣18℃、湿度低于50%的低温库，含水量5%﹣8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1﹣2年延长到数十年；在试管苗库，草莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，﹣196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。 ⑦不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力……智能化、信息化相助，让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”。 ⑧新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到1986年才建成自己的国家作物种质库（老库）。如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二，其中约28万份资源已是“绝版”。在钱前看来，国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。 ⑨依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。 （选自《光明日报》，有删改） （1）下列相关表述，与原文意思不一致的一项是 　 　 （2分） A.刘老农的珍珠玉米品种，至少有百年历史，很珍贵。它爆米花率极高，极具开发价值。 B.因为有智能化、信息化相助，科研人员们不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”了。 C.国家农作物种质资源库新库，已经收藏的 150万余份种质资源，保存年份可达50年。 D.如今，我国已保存种质资源总量超过了52万份，居世界第二，绝版资源约有28万份。 （2）下列对选文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是 　 　 （2分） A.文章的题目新颖有趣，激发读者的阅读期待，体现了科学小品文富有趣味性的特点。 B.本文是篇科普说明文，按照时间顺序进行说明的，说明对象是国家农作物种质资源。 C.从文中第⑥段内容可知道，不同条件的种质资源库有低温库、试管苗库、超低温库。 D.第⑧段，为说明国家农作物种质资源库的重要性，使用了列数字、打比方等说明方法。 （3）请简要分析第③段的说明语言特点。（3分） 12．（12分）阅读下面的文章，完成问题。 第一个军礼 刘冬生是带着课本参军的。他想考军校，实现自己的军官梦。 经过三个月的新兵训练，刘冬生成为一名合格的战士。新兵下班排时，伍连长一眼看中了这个浓眉大眼、皮肤黝黑的大个子，直接挑选他去了帽儿山脚下的高炮连。 刘冬生训练刻苦，对战友诚恳热情，训练之余喜欢在阅览室看书。这让伍连长颇为得意：“这小子是一棵好苗子！” 不久，高炮连选送刘冬生等五名表现突出的新兵参加师教导队的预提班长骨干集训，为连队来年推荐优秀的正副班长考军校做准备，也为年底争创“先进连队”打好基础。 说到“先进连队”，伍连长就愁眉不展——高炮连已连续三年没评上了，原因是养猪不达标。后勤养猪按规定每年须有 20多头肥猪出栏，但帽儿山气候潮湿，每年雨水多的时节，总会有猪生病、厌食，这直接影响了高炮连后勤评比的成绩。 这天，师教导队来电话，要求连队接回一名因病停训的新兵。 接回来的新兵是刘冬生。师医院诊断他患了小腿骨膜炎，暂不能参加高强度训练。见到伍连长，刘冬生哭了，哽咽道：“连长，我给连队丢脸了。我……我……是不是不能考军校了？” “好好休息，以后的事情以后再说。”伍连长安慰道。 接下来的几天，伍连长发现刘冬生都泡在阅览室看书，内容是饲养方面的。 “小腿恢复得怎么样？”伍连长关切地问道。 “报告连长，我在排房试着训练，还是疼，扛不住。连长，我想下炊事班当饲养员。”伍连长想了想，便同意了。 猪圈在离连队半里外的山洼里，一条小溪欢快地从猪圈边上流过，溪水两岸水草肥美。附近还有一座废弃的石灰岩采石场，山洼里经常飘着一股淡淡的石灰味。 刘冬生每天除从炊事班担回消水喂猪外，还推着斗车到小溪边打新鲜猪草给猪增加营养，猪的长势明显好了。伍连长估摸着，年底这“先进连队”称号高炮连有希望了。 转眼到了多雨的五月份，猪圈里又像往年一样有十多头猪生病、厌食。团后勤处来人调研，怀疑是口蹄疫，要求马上隔离；如无好转，就地深埋。 伍连长望着猪圈，心里沉甸甸的。刘冬生见到伍连长，瞬间红了眼圈：“连长，按饲养书上说的，这猪的病也许我能治好。” 能不能治好先放一边，当下要紧的是执行命令，马上隔离。这十多头猪放到什么地方隔离？伍连长一时没了主意。 “连长，离猪圈不远有一个采石场，里面有个废弃的石灰窑洞，可把病猪关进去隔离。”伍连长觉得方法可行，便叫士兵把十多头病猪赶进了石灰窑洞。此后，刘冬生每天去给病猪喂食。 这天，伍连长突然发现十多头病猪在抢着吃食。 “这些猪的病情好转了？”伍连长不太相信地问道。 “报告连长，是好转了。”刘冬生说，“石灰窑的地面、空气中残留有石灰，石灰能消毒杀菌，再配合每天的药物治疗、精心喂养，病猪一般一个月就能痊愈。” 年底的支委会上，伍连长充分肯定了刘冬生养猪为连队做出的贡献，特别是爆发疑似口蹄疫时，处置得当，保证了后勤养猪达标，帮助高炮连获得了“先进连队”的荣誉称号。支委会讨论决定：任命刘冬生同志为炊事班副班长，并列为明年推荐考军校的重点培养对象…… 阳光从病房的窗棂洒进来，落在一身戎装的父亲身上，帽徽肩章闪耀着亮光。我忽然觉得小腿不疼了。我跳下病床，啪地立正，目光坚定，向父亲敬了我的第一个军礼。 我刚参军到部队，就因小腿骨膜炎在师部医院住院了。父亲闻讯从繁忙的军务中抽身来看我，给我讲了这个故事。 刘冬生是我的父亲。 （有删改） （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 　 　 （2分） A.刘冬生带着课本参军，想继续学习考军校做军官，说明他是一个爱读书、有追求的人。 B.团后勤处要求，猪病情不好转就深埋。刘冬生听后红了眼圈，他对自己养的猪有感情。 C.伍连长很愁养猪不达标，因发现停训的刘冬生常看饲养书，所以建议他去担任饲养员。 D.刘冬生为病猪找到了的隔离点，每日药物治疗和精心喂养，这保证了高炮连养猪达标。 （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 （2分） A.“浓眉大眼、皮肤黝黑的大个子”运用肖像描写，生动地刻画出了刘冬生的典型特征。 B.刘冬生因病停训被接回连队后，担心不能考军校，这处心理描写可见他很重视考军校。 C.伍连长是一位优秀连队干部，他关心新兵，重视连队荣誉，对有贡献的同志给予奖励。 D.在小说结尾部分，叙述人称从第三人称转为第一人称，能够多角度地表现人物和主题。 （3）请简要分析文中画线的句子对下文所起的作用。（4分） （4）“我”向父亲敬军礼，表达了哪些情感？请结合文意简要概括。（4分） 五、写作（共50分） 13．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 全民阅读时代已到来。莎士比亚曾说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 在进行纸质或电子书籍的阅读过程中，或许发生过一些有趣的事情，或许体验过令人陶醉、快乐的感觉，或许自己的心灵也得到过洗涤和升华…… 请结合自己的体验和感受，以“读书的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定； ②不少于 600字； ③文中不得泄露姓名、学校等个人信息。 参考答案 一、积累与运用（14分） 1．【解答】答案： （1）D （2）A （3）C 2．【解答】（1）B （2）A 3．【解答】A.有误，应该是汇集了西周到春秋中叶的诗歌305 篇； BCD.正确。 故选：A。 4．【解答】ABC.正确。 D.有误，病因是句式杂糅，可删掉“因为”或“造成的”。 故选：D。 二、名著与综合（9分） 5．【解答】答案： （1）示例：六尺巷邻里相让传美名。 （2）示例： 第三步：选手上台演讲。 第四步：评委老师进行点评。 6．【解答】①②本题考查名著情节的概括能力。结合全文阅读，借鉴给出的两个示例，点明保尔第一、三次“死里逃生”时的情节即可。 ③本题考查名著人物。在保尔走上革命道路的过程中，他的引路人是朱赫来。 答案： ①是在与波兰白军的战斗中，腿受伤并得了伤寒 ②在肃反工作中因为劳累过度生病，迫使他高开工作岗位，回家养病 ③朱赫来 7．【解答】ACD.正确。 B.有误，主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。 故选：B。 三、古诗文阅读（28分） 8．【解答】（1）本题考查断句。 句意：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。故可断为：日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到。 故选：D。 （2）本题考查一词多义。 A.向西/西边。 B.代词，代指让他开心的事/助词，的。 C.表修饰。 D.因为/来。 故选：C。 （3）本题考查内容的理解与分析。 ACD.正确。 B.有误，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”是比喻。 故选：B。 （4）本题考查句子翻译。 ①重点词：蒙，遮掩；络，缠绕；缀，下垂。句意：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②重点词：引，拿；觞，酒杯；颓然，醉醺醺的样子。句意：（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。 （5）本题考查比较阅读。 ①作者采用“移步换景”的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，很象一部山水风光影片，具有极强的动态画面感。第一二句着重描述了作者一行发现小石潭的经过。文章一开头，便引导我们向小丘的西面行一百二十步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。未见其形，先闻其声，如鸣珮环，心乐之。小石潭的出现，虽称不上千呼万唤，也堪称犹抱琵琶半遮面之妙。再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。待到伐竹取道，才见到小潭。真乃是曲径通幽，景象确实不凡。这潭完全是由各种形态的石头围出的，所以，作者为它起名曰小石潭，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，为坻，为屿，为嵁，为岩。表达了作者看到景色之后的快乐。 ②远望西山，“始指异之”。西山之“异”吸引着他，于是命仆人带路，渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。居高临下，放眼远望，‘数州之土壤皆在衽之下”。下面一段用反衬的方法描写西山之高：“岈然洼然”，是颇为形象的摹状；“若垤若穴”，是十分贴切的比喻。用“尺寸”和“千里”构成强烈对照，千里以内的景物，仿佛容纳于尺寸之幅内，都聚拢在眼底。再向四周望去，“萦青缭白，外与天际，四望如一”身边青烟白云缭绕，仿佛同天空连为一体，无论朝哪个方向望去，景色都是这徉。这绘声绘色的描写使读者也好像身临其境。有了这种亲身的体验，然后始知“是山之特立”，和那些小土山不能同日而语。由此得出游踪：渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。 ③构思新巧，结构严谨。文本一：作者以游踪为序，采用移步换景、依序写景的手法组织材料。写小石潭，先写“声”（水声），后写“形”（潭中景物），写潭中景物又先写“近观”（水、石、树、鱼），后写“远望”（水源），最后概写环境，引发感触。这种构思既新颖，又自然，真是匠心独具。文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物（水、石、树、鱼），再写小潭源流（溪身、溪岸）及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇游记结构完整。文本二：远望西山，“始指异之”。西山之“异”吸引着他，于是命仆人带路，渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。 寓情于景，情景交融。甲文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣珮环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。乙文：寄情于景。借西山之景，表现寂寞、惆怅、傲世的情怀。 答案： （1）D （2）C （3）B （4）①青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。 （5）本题考查比较阅读。 ①表达了作者看到景色之后的快乐。 ②渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。 ③构思新巧，结构严谨。文本一：作者以游踪为序，采用移步换景、依序写景的手法组织材料。文本二：远望西山，“始指异之”。西山之“异”吸引着他，于是命仆人带路，渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。 寓情于景，情景交融。甲文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。乙文：寄情于景。借西山之景，表现寂寞、惆怅、傲世的情怀。 9．【解答】（1）本题考查理解诗歌。 ACD.正确。 B.有误，“荒凉冷僻”有误，“幽”与“深”写出的是古寺的清幽； 故选：B。 （2）本题考查赏析诗句。“山光悦鸟性，潭影空人心”意思是山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。结合关键字“悦”“空”，围绕“大自然的山水对人的作用”及作者对自然山水的情感方面作答。“平沙依雁宿，候馆听鸡鸣”意思是船依平沙与雁一同歇宿，旅馆鸡啼船儿又要早行。颈联以“雁宿”“鸡鸣”的意象，表现出一个从深夜至拂晓的漫长时间的跨度，暗示诗人彻夜未眠。前句写诗人所望淮水两岸近景，只见平旷的沙滩上有散落的大雁夜宿，而自己正是依靠着大雁也露宿淮水岸边，度过漫长的寒夜。诗人借“雁宿”反衬自己的孤独和凄冷，感觉自己的羁旅之情与大雁漂泊迁徙之情颇为相似，人雁映衬，更觉感伤。后句写诗人所闻远处的鸡鸣，拂晓时分，诗人听到了从盱眙城驿馆传来的雄鸡报晓的鸡鸣，寒夜煎熬度过，孤舟漂泊又将重新早早启程，驶向遥远的不知止境的人生逆旅，更添几分惆怅。 答案： （1）B （2）“山光悦鸟性，潭影空人心”写了曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。“平沙依雁宿，候馆听鸡鸣”写了诗人看到平旷的沙滩上有散落的大雁夜宿，听到从盱眙城驿馆传来的雄鸡报晓的鸡鸣，抒发了因羁旅而产生的思乡之情。 译文： 甲 大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。 乙 客船停靠在淮河边上，夜里落霜流水澄明。半夜潮涨及两岸，天气寒冷明月临城。船依平沙与雁一同歇宿，旅馆鸡啼船儿又要早行。故乡远在云霄之外，谁能忍受旅途的离别之情？ 10．【解答】答案： （1）君子好逑（注意“逑”的书写） （2）海内存知己 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）然后能自强也 （5）千里马常有 而伯乐不常有 （6）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（注意“贱”的书写） 四、现代文阅读（19分） 11．【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。 ABD.正确； C.有误，“国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年”理解不正确。结合第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”可知，这里并没有说“已经收藏的 150万余份种质资源，保存年份可达50年”，无中生有。 故选：C。 （2）本题考查文章内容理解分析。 ACD.正确； B.有误，本文是按照逻辑顺序进行说明的。 故选：B。 （3）本题考查说明文语言分析。运用设问句和过渡句，如“小小种子，为什么要精心保护”，引起读者的思考，让说明层层深入。体现了说明文语言生动性的特点。 答案： （1）C （2）B （3）“小小种子，为什么要精心保护”，引起读者的思考，让说明层层推进，体现了说明文语言生动性的特点。 12．【解答】（1）本题考查内容理解与评析。 ABD.正确； C.有误，伍连长很愁养猪不达标，因病停训的刘冬生常看饲养书，主动要求去担任饲养员。 故选：C。 （2）本题考查内容理解与评析。 ABD.正确； C.有误，根据“支委会讨论决定：任命刘冬生同志为炊事班副班长，并列为明年推荐考军校的重点培养对象”可知，“伍连长……对有贡献的同志给予奖励”有误。 故选：C。 （3）本题考查句子的作用。 根据上文“猪圈在离连队半里外的山洼里，一条小溪欢快地从猪圈边上流过，溪水两岸水草肥美”和下文“连长，离猪圈不远有一个采石场，里面有个废弃的石灰窑洞，可把病猪关进去隔离”可知，“附近还有一座废弃的石灰岩采石场，山洼里经常飘着一股淡淡的石灰味”一句是为下文埋下伏笔。 （4）本题考查内容理解与概括。 根据“我刚参军到部队，就因小腿骨膜炎在师部医院住院了。父亲闻讯从繁忙的军务中抽身来看我，给我讲了这个故事”可知，父亲为“我”讲述自己因病停训被接回连队后，常看饲养书主动要求担任饲养员，为病猪找到隔离点，每日药物治疗和精心喂养，这保证了高炮连养猪达标的故事，意在鼓励“我”勇敢面对现实，积极乐观生活。因此“阳光从病房的窗棂洒进来，落在一身戎装的父亲身上，帽徽肩章闪耀着亮光。我忽然觉得小腿不疼了。我跳下病床，啪地立正，目光坚定，向父亲敬了我的第一个军礼”一句表达了“我”对父亲的感恩、敬重以及学习的感情。 答案： （1）C （2）C （3）示例：为下文为病猪找到隔离点、养好病猪埋下伏笔，使文章故事情节波澜起伏、结构严谨。 （4）父亲因病停训后努力成才的故事激励“我”勇敢面对现实，积极乐观生活；父亲的经历让“我”感动和钦佩；父亲是“我”学习的榜样。 五、写作（共50分） 13．【解答】 读书的故事 书，是我们的良师益友。 ——题记 我可是一只小书虫，最喜欢看书了。自打我识字以来，就不停地肯起书来，仿佛这些滔滔不绝的知识正牵引着我，让我怎么也放不下。 在众多的书籍当中，唯有《三国演义》，受我独爱，百看不厌。在别的小朋友眼里，这些什么“之乎者也”就是天书。而在我眼里，他们仿佛是有趣的符号，一边跳动着，一边把我领向知识的海洋。刘备的求贤若渴，关羽的忠义之气，诸葛亮的神机妙算，曹操的奸诈多疑，让我明白很多道理。 记得在我读小学三年级的时候，有一天，爸爸拎着一个大袋子回到家里，把它放在了书房里。看样子还沉甸甸的呢!到底是什么东西呢？好奇的我放下手中的工作，蹑手蹑脚地走进书房。“还好，没人。”我轻声呼道。像小偷一样，我悄悄地把门关上，轻轻地打开书﹣﹣哇!是一本包着绿色书皮的厚书，真漂亮!上面还有四个深黑的大字：“三国演义”真当我在欣赏时，爸爸进来了，“你在干什么？”“我在看书。”心虚的我理直气壮地说。“这本书你还看不懂……”没等爸爸说完，我就大声嚷嚷：“别说了，还有什么事我办不到，我能把这本书全看完。说着，捧着书，大步向客厅走去。 本以为和其他课外书一样，一眼就能读懂它。可刚一翻开书便傻了眼，哇!这是什么书，那么多字不认识，意思就更别想知道了。每次拿起那本书，我就头晕，好几次都想放弃了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起来，认真地考着仿佛它们在暗暗鼓励我：“洋洋，加油!相信自己行，努力求成功。” 渐渐地，我的信心越来越足，发誓一定要读通《三国演义》，不会的字、词、句到古语词典里找、查询，再按自己的意思理解；不懂的人物与篇章上网查询；重要的地方摘记下来，努力背下来!功夫不负有心人，我终于读通《三国演义》了。课余时，我经常拿《三国演义》来解闷，看到他们精彩的打斗过程，我一点也不闷了，仿佛喝了兴奋剂一样。 有一天我和一位高个子哥哥举行了一场“三国”知识大比拼。我答对了将近全部的题，大家一个劲儿地夸我，爸爸也对我刮目相看。我心里别提有多美。 从那以后，我更加喜欢看《三国演义》了!因为他让我懂得了什么叫“坚持就是胜利”!现在，书的封面上那四个深黑的打字“三国演义”依然闪烁着灿烂的光芒，仿佛还在说：“加油，洋洋!” APP 公众号 小程序 ( 第 1 页 共 18 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $