内容正文:
参考答案
第一单元少年有梦
第一课开启初中生活
第一框奏响中学序曲
预习梳理
中学生新的机会知识领域培养兴趣品格新的要求上进包容独特的价值世界人生价值
当下机遇有理想敢担当能吃苦肯奋斗
滇考必练
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7.(1)①新的环境:校园环境、班级环境、师生关系等都与小学不同。②新的课程:课程种类增多,难度加大。③新
的学习方式:更强调自主学习、合作学习和探究学习。④新的挑战和机遇:在学习、生活、人际交往等方面都面临
新的情况。(1点1分)(2)①学习压力增大,需要合理安排时间和精力来应对。(2分)②人际交往更加复
杂,需要学会处理同学关系、师生关系等。(2分)①抓住机遇:积极探索新的知识领域,勇于接受富有挑战的
课程和学习任务,树立正确的世界观、人生观、价值观。②应对挑战:正确认识学习压力,掌握科学的学习方法,
合理安排时间;学会人际交往的技巧,尊重他人,理解他人,积极沟通。(1点2分)
第二框规划初中生活
预习梳理
设计与安排盲目无序发展目标社会需要兴趣性格行动方案分解持之以恒努力
滇考必练
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9.(1)我加人了新的社团,社团活动丰富多彩。新的机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。(2分)(2)示
例:凡事预则立,不预则废。小浩,你有明确的规划意识。(1分)从具体内容看,你能够在认识自己的基础上,紧
扣时代脉搏,结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要,确定个人发展目标,并从长远目标和近期目标进行
规划,以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。(2分)但这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步
完善,明确什么时间完成什么事情,列出时间表,使行动方案切实可行。(2分)期待你积极调整,制订更加合理
的规划并持之以恒,更好地度过初中生活。(1分)
第二课正确认识自我
第一框认识自己
预习梳理
自信自我发展交往个人社会对自我的全面分析他人的评价盲从生活实践
滇考必练
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9.(1)自我评价、他人的评价。(2分)(2)老师的寄语能够帮助小文更清楚地认识自己,有助于小文增强自信,促
进自身发展。(2分)(3)我赞同小丽的观点。(1分)理由:①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于
我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2分)②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观
冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。(2分)
第二框做更好的自己
预习梳理
欣赏自己态度善于合作接纳自己乐观勇气完善自己缺点他人书本社会发掘自己的潜能
他人社会
第1页(共16页)
滇考必练
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8.(1)①要不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。②要不断
发掘自己的潜能。通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域,提升自我。③做更好的自己,是在为
他人、为社会服务中实现的。(1点2分)(2)示例:①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰,更加了解自我优势
与个性。②有了自己擅长的才艺,变得更加自信。③改正了一些缺点,同时也认识到每个人都不是完美的,学会
了接纳自己的全部。④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。(1点2分)
第三课梦想始于当下
第一框做有梦想的少年
预习梳理
未来美好生活热情勇气希望发展进步远大志向时代脉搏民族复兴
滇考必练
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7.(1)示例:我的梦想:我想成为一名医生,专注于医疗科研,特别是针对重大疾病的治疗和预防研究。(2分)联
系:①生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起
成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们
要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟
大复兴的中国梦的强大力量。(1点2分)(2)不认同。(1分)理由:①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇
气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。②人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
③志向是人生的航标,是奋斗的原动力。(理由1点1分)(3)①做有梦想的少年,应当树立远大志向。②做有
梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。(1点2分)
第二框学习成就梦想
预习梳理
立身做人基本任务思想品德精神境界前途和命运未来和发展知识能力品德所看所听
所尝所触所做努力学习兴趣社会实践活动
滇考必练
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7.(1)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就
梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广
阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
(1点2分)(2)他们是在学习。(1分)理由:①初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提
升、品德的培养等。②学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。③学习
不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(理由1点2分)(3)①发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习(2分)②养成良好的学习习惯,掌
握科学的学习方法,提高学习效率(2分)③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更
多的启迪(2分)
单元思芳与行动(一)
(1)选择观点一:这个观点是正确的。理由:①梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。②只有坚持努力,不懈
奋斗,梦想才会变成现实。
选择观点二:这个观点是错误的。理由:①梦想与现实之间的确存在距离,但是它们绝不是两条平行线,只有不放
弃,不断努力,梦想与现实才会交汇。②不能因为眼前的困难和挑战就去质疑自己实现梦想的可能性。
选择观点三:这个观点是正确的。理由:①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②即使因为某些
第2页(共16页)第二框
做更好的自己
预习梳理
每个人都有所不同
原因
是初中阶段的成长要求,是值得用一生去探寻的人生课题
·欣赏自己的长处和优势
学会
欣赏自己认真做事的
的品
更好
质、坚持不懈的精神等
内容上—接纳自己的全部
自
学会
L态度上
以
和智慧面对现实,
努力向更好的方向发展
尊重和接
善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正
受个体的
差异,并
不断
自己的,
弥补自己的不足
做法
根据自身
善于向
学习、向
学习、向
特点和社
学习,利用一切机会丰富和发展自己
会需要发
展自己
通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到
自己喜爱的领域
不断
通过参与多方面的活动,了解国家和社
会的需要,寻求适合自己发展的空间
通过与他人合作,不断提升自己的能力
做更好的自己,是在为
、
为
服务中实现的
滇考必练
基础过关
3.如图漫画描述的是“木桶效应”。在社会生
1.世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完
活中,木桶可以代指一个组织或个人,而短
全相同的两个人。这启示我们
(
板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示
①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都
我们做更好的自己,需要
)
有所不同②要尊重和接受个体的差异
③做更好的自己要扬长避短
④要根据自
桶
致
身特点和社会需要发展自己
取
应
A.①②③
B.②③④
于
■■
C.①②④
D.①③④
2.(2025·昆明呈贡区三模)“不必在乎和羡慕
A.学会接纳自己的优点和不足
别人,自己也是一处美丽的风景。好好装扮
B.充满自信,并欣赏自己的独特
自己的外表和充盈内心,让自己闪闪发光。
C.主动改正缺点,不断完善自己
这启示我们
(
D.人无完人,理性对待他人评价
A.外在美比内在美更重要
4.心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进
B.每个人都是不完美的
行自我认知,将人的个体素质和能力划分为
C.要学会接纳和欣赏自己
冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下
D.完全忽略他人的看法
部分是人内在的、难以测量的部分,不易因
外界影响而改变,却起着关键作用。冰山模
法④王聪:为表达拳拳爱心,主动向社会
型说明
公益组织捐献财物
冰山以上
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
枝自能
8.【激发潜能做更好的自己】
70%
能力
天赋
渴望进步的小梅在邀请父母和老师对
(价值观、
冰山以下性格特质
自己进行评价后,制订了一些改进计划,以
动机
下是小梅的计划清单:
A.完善自我只需要关注知识和技能的提升
/每天花1小时练习擅长的钢琴
B.正确认识自己,可以促进与他人的交往
√每周参加2次课外活动,每月至少参加1次志
C.全面认识自己应该接纳他人的全部评价
愿活动。
D.做更好的自己,需要不断发掘自己的潜能
√将自己的缺,点写在便利贴上并贴在书桌上,时
5.做更好的自己,是在为他人、为社会服务中
刻提醒自己改正。
实现的。下列能体现这一要求的是(
√不断尝试和挑战新的事物,培养自己的兴趣
爱好。
①为了让身材匀称,小宁开始节食,导致身
体虚弱②小夏凡事都先考虑自己的利益,
他认为这样做才对得起自己③小马把卖
(1)请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更
鲜花挣的钱捐给患病的同学
④小壮在高
好的自己有何启发。(6分)
考完后的第二天就上了防汛一线,成为了最
年轻的“守堤人”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
能力提升
6.(2025·广西)在班干部竞选中,小茜同学自
荐:“我虽然性子有些急,但学习勤奋,责任
感强,善于合作,我相信我一定可以胜任班
长这一职务。”小茜的自荐说明她()
按照计划清单实施了一段时间后,小梅
A.拥有超群的天赋
感受到了自己身上发生的变化,她很开心。
B.能够接纳和欣赏自己
(2)请结合材料和所学知识,推测小梅可能
C.是盲目自信的人
会发生的变化。(4分)
D.德智体美劳全面发展
7.世界上最美的相遇,是遇见更好的自己。某
校七年级将开展以“做更好的自己”为主题
的团队活动。下列四位同学的做法中符合
这次活动主题的有
(
①李博:为发掘自身潜能,在集体的活动中
积极展示才华②张轩:为维护良好形象,
尽可能掩盖自己的缺点和不足③晓含:为
保持竞争优势,不向同学透露自己的学习方
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